最新資料推薦2018年山東教師招聘幼兒教育理論綜合備考卷 （1）8 2019年山東教師招聘幼兒教育理論綜合備考卷（11）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在下列每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將字母標號填入題干的括號內）1.南朝梁時周興嗣所著的古代識字類兒童教材是（）。《百家姓》B.《千字文》C.《弟子規》D.《三字經》2.幼兒注意的穩定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意（）分鐘。A.23B.35C.10D.203. 在幼兒語言障礙類型中，說話節律不順暢，夾雜復雜字音是哪種語言障礙的癥狀?（）A.口吃B.失語癥C.語言發展遲滯D.發音異常4.環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的（）。A.目的性B.優美C.教育性D.多樣性5.幼小兒童常常用一個詞代表各種事物，如用衣衣代表各種衣服，這是詞義掌握中的 （）。A.籠統現象B.表面現象C.連詞現象D.固定現象6.教師對幼兒游戲的指導必須以（）為前提。A.發揮幼兒的自主性B.保障幼兒游戲的特點C.保證游戲的目的性D.實現游戲的多樣化7.行為觀察、情境測驗、評語屬于幼兒園教學評價中的（）。A.定量的評價B.定性的評價C.定性評價和定量評價相結合D.總結評價8.以下哪一項不屬于影響幼兒創造性的因素?（）A.環境智力C.個性D.性格9.幼兒主動與外部環境相互作用的最重要的方式是（）。A.游戲B.交往C.活動D.游玩10.幼兒想象的典型形式是（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創造想象11.小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在（）分鐘之內。A.30B.20C.40D.1512. 以穩重，但靈活性不足；踏實，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣為特征的氣質類型 是（）。A.黏液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質13.在語言活動中，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A.注意的選擇性B.注意的范圍C.注意的穩定性D.注意的分配14.（）是保證幼兒各方面健康發展的前提。A.幼兒適應環境和抗疾病的能力 B.良好的生活習慣C.參加體育活動的興趣D.促進幼兒身體正常發育15.幼兒體育有著不同于中小學的特點，這是由（）決定的。A.體育的內容B.體育的方法C.幼兒身心發展的特點D.體育培養目標16.問一個兩三歲的兒童，你們家有幾個人？家里有爸爸j媽媽，還有我，卻說不出一共有幾個人。說明這時的幼兒學習數學具有（）的心理特征。最新資料推薦A.從個別到一般B.從不自覺到自覺。從具體到抽象D.從同化到順應17.嬰幼兒的情緒發展形成主要依靠（）。A.感知覺的發展B.語言的發展C.自我意識的發展D.情緒氣氛的熏陶18.以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是（）。A.幫助幼兒學習、掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終極目標B.幼兒美術是幼兒個性的表現C.幫助幼兒發現自我、表現自我是幼兒園美術教育的重要目標D.幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制定的重要依據19.幼兒德育的內容主要包括發展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力20.幼兒學習某種知識和形成某種能力比較容易、幼兒心理某個方面發展最為迅速的時期稱為（）。A.轉折期B.敏感期C.危機期D.過渡期二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）21.當要求幼兒記住某樣東西時，他往往記住的是和這件東西一道出現的其他東西，這種現象叫做22. 是34歲幼兒的主要學習方式，他們主要是通過模仿來掌握和學習別人的經驗的。幼兒品德教育的內容主要包括 和 個方面，對幼兒實施 是我國幼兒教育的基本出發點，也是我國幼兒教育法規規定的幼兒教育的任務。是實施幼兒德育的有效手段。.26.幼兒園課程的基本形式是 。27. 是指將學習材料重新組織成短小的框架內容，由易到難安排好幼兒學習的進程。28.幼兒的想象是以 為主，有意想象開始發展；以 為主，創造性想象開始發展。三、名詞解釋（本大題共3小題，每小題5分，共15分）29.問卷法30.個性31.兒童心理發展的年齡特征四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）32.簡述預防教師違法的必要措施。簡述學前兒童心理健康的標準。簡要說明應該如何通過環境創設和利用，有效地促進幼兒的發展。簡述幼兒園教育工作評價應注意哪些方面。五、論述題（本大題共2小題，共15分）36.試述如何有效培養幼兒的學習動機。（7分）37.舉例說明幼兒游戲的特征和教育作用。（8分）一、單項選擇題1.B［解析］南朝梁武帝時期（502549年），員外散騎侍郎周興嗣奉皇命從王羲之書法中選取1000個字，編纂成文，是為《千字文》。B［解析］幼兒注意的穩定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意35分鐘，4歲幼兒能集中注意10分鐘,最新資料推薦56歲幼兒可集中注意20分鐘左右。A［解析］說話節律不順暢，夾雜復雜字音是口吃的癥狀。發音異常在語言障礙中最常見，包括音的替代、省略、添加、歪曲及齒音不清等。失語癥是因腦部受傷而致言語功能異常，不能了解語言，亦不能使用語言。語言發展遲滯是指說話時語句破碎且字句少。C［解析］環境與教育目標相一致也就是環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園的教育目標相一致，要體現教育性。A［解析］由于幼兒對詞的理解還不精確，具有籠統性，說出的詞往往代表多種意義。6B［解析］游戲是幼兒生活的主要內容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點，教師在對幼兒游戲進行指導時，只有遵循這些特點，才能發揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發展的障礙。7B［解析］定性的評價注重具體記錄評價對象的狀態和變化過程的信息，對信息的處理側重于通過資料展示信息之間的關系， 并加以分析、敘述表達、價值判斷。行為觀察-、情境測驗、評語等都屬于定性的評價的范疇。8D［解析］影響幼兒創造性的因素包括：環境。家庭與學校的教育環境是影響個體創造性的重要因素。智力。創造性與智力的關系并非簡單的線性關系，兩者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性。個性。一般而言，創造性與個性之間具有互為因果的關系。C［解析］幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。A［解析］無意想象是最簡單的、初級的想象。幼兒的想象活動主要屬于無意想象。B［解析］小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在 20分鐘之內。A［解析］選項A黏液質的心理特點是穩重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情緒不易外露；注意力穩定而不容易轉移，外部動作少而緩慢。選項多血質的人的特點是容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質；也容易出現變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點。選項C膽汁質的特點是坦率熱情；精力盛，容易沖動；脾氣暴躁；思維敏捷，但準確性差；情感外露，但持續時間不長。選項D抑郁質的人一般表現為行為孤僻、不太合群、觀察細致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、行動遲緩、優柔寡斷，具有明顯的 最新資料推薦 內傾性。C［解析］注意的穩定性是指注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短。完整地聽完了老師講的故事說明該小朋友的注意具有穩定性。D［解析］幼兒身體各方面的健康發展首先需要各機體的正常發育，這是幼兒健康發展的前提條件。沒有正常發育的機體，就談不上身體的健康發展。因此本題的正確答案為D。C［解析］幼兒體育之所以有著不同于中小學的特點，是因為其不同階段身心發展的特征不同。在幼兒階段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉發育不成熟，動作不協調等，需要設計適合幼兒的體育活動，不宜進行爆發性肌肉活動 ；需要為幼兒提供合理的膳食營養；需要把良好的生活、衛生習慣的培養放在重要位置，創設安全、衛生的生活環境和條件等。因此本題的正確答案為C。C［解析］數學具有從抽象到具體，又從具體到抽象的兩重屬性，因此幼兒學習數學，必須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數學的抽象過程。D［解析］嬰幼兒的情緒發展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。A［解析］幼兒園美術教育的目標是培養幼兒感受美、表現美的情趣和初步的審美能力。所以A項錯誤。其他幾項說法均正確。C［解析］幼兒德育的目標主要是萌發其愛家鄉、愛祖國、愛集體等的情感，培養誠實、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。這就要求德育內容要包括發展幼兒的社會性和發展幼兒的個性兩個方面。因此本題的正確答案是CoB［解析］敏感期是指個體比其他時候更容易獲得新行為模式的發展階段，換句話說，敏感期就是兒童學習某種知識和行為比較容易、兒童心理某個方面發展最為迅速的時期。二、填空題21.偶發記憶［解析］本題考查偶發記憶的概念。22.模仿［解析］略23.發展幼兒的社會性發展幼兒個性［解析］幼兒品德教育的內容主要包括發展幼兒的社會性、發展幼兒個性兩個方面。全面發展教育［解析］對幼兒實施全面發展教育是我國幼兒教育的基本出發點，也是我國幼兒教育法規所規定的幼兒教育的任務。專門的德育活動［解析］專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段。游戲［解析］幼兒園教育以游戲為基本活動，因此游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過游戲對幼兒進行全面發展的教育。最新資料推薦而中小學教育教學的基本形式是上課，課堂教學是對學生實施全面發展的素質教育的主渠道，這是幼兒園課程不同于中小學的一個特點。程序教學［解析］程序教學是指將學習材料重新組織成短小的框架內容，由易到難安排好幼兒學習的進程。無意想象再造想象［解析］略三、名詞解釋29.［參考答案］問卷法是把調查問題標準化，并制作成書面問卷對被調查者進行書面調查的方法。［參考答案］個性是指具有一定傾向性的各種心理特點或品質的獨特結合。［ 參考答案］兒童心理發展的年齡特征指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的一般的、典型的、本質的心理特征。四、簡答題32.［參考答案］預防教師違法的必要措施有：建立完善的教育法規體系；(2)建立嚴格公正的教育執法制度；(3)建立全面的教育法律監督機制；(4)增強法制觀念，宣傳、普及教育法規；(5)加強學校的規范管理；(6)增強教師的法律意識，減少侵權行為的發生；(7)加強學生對自己法定權利的認識，培養學生的自我保護意識；(8)加大安全教育力度。［參考答案］學前兒童心理健康的標準有：動作發展正常；(2)認知活動積極；(3)情緒積極向上；(4)人際關系融洽；(5)性格特征良好；(6)沒有嚴重的心理健康問題。［參考答案］(1)幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間的積極相互作用；(2)幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應該充分發揮這一資源的作用 ；(3)教師的態度和管理方式應有助于形成安全、 溫馨的心理環境，教師的言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。［參考答案］(1)教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上；(2)教育內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性；(3)教育過程是否為幼兒提供提供有益的學習經驗，并符合其發展的需要；(4)教育內容、要求能否兼顧群體需要與個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感 ；(5)教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。五、論述題36.［參考答案］培養幼兒的學習動機，應該做到以下幾方面：(1)應用豐富多彩的教學方式和新穎有趣的教具新異的、形象鮮明、生動而又富于多變的刺激物是幼兒最感興趣的， 因此在活動中應充分利用或制作具有這些特色的活動教具，如小木偶、幻燈片以及各種實物、標本、圖片等。此外，還應該采用活潑多樣的教學方法，如游戲、看電影、參觀等，使幼兒樂于參與豐富多彩的活動。這比老師直接講解更使幼兒易于理解，幼兒也更感興趣，更能引發幼兒的學習動機。最新資料推薦設置問題情境，激發幼兒的認知興趣與求知欲如果幼兒本身沒有學習的欲望，即使成人勉強他進行學習，也不會收到理想的效果。術I反，如果教學內容、活動設計等不能引起幼兒興趣，則盡管幼兒有內在的學習動機，也難以維持學習活動。利用精心設置的問題情境來激發幼兒的學習動機，這是將內在動機和外部動機有機結合的有效措施。問題情境是一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態。問題情境的設置通常是通過教師的啟發式教學方式來實現的，而不是填鴨式或直接地將答案告訴幼兒。制定具體、明確而適當的學習目標并及時反饋幼兒的學習情況幼兒活動的目的性較差，更不善于獨立地提出活動的目的，這就談不上有明確的方向性和堅持性。因此，教師應該有計劃地在幼兒的游戲、作業、勞動等活動中，不斷地向兒童提出各和具體而適當的要求，鼓勵幼兒堅持把每件事情做完。向幼兒提出明確而具體的要求，可以激發幼兒完成任務的愿望和積極性，使幼兒抱著期待的心情準備投入學習，并能專心于學習活動。比如：教師在讓幼兒畫畫前，提出明確的目標：今天小朋友們畫的畫是要送給你最親最愛的爸爸媽媽的，看看誰能畫一張最好的畫送給爸爸媽媽有這樣明確的目的，才能激發幼兒的積極性。給予積極總結，使幼兒有成功體驗鑒于老師在幼兒心目中所占的重要位置，教師對幼兒所完成的任務表示贊賞，肯定幼兒的 進步和努力，貝S幼兒更能感受到成功的喜悅，進取心增強，自然渴望做更多使他們獲得成功的事。因此，教師要對幼兒有積極的期望，讓幼兒有更多的機會獲得成功，盡量避免使他們感受到挫折，這樣他們對學習自然會表現出更大的熱心。教師應該對幼兒有積極的期望和全面的評價，幼兒的能力是體現在多方面的，在某一學習活動上落后于他人的幼兒，并不意味著在其他方面的能力也較差，教師要善于發掘這類幼兒的長處，并給予機會讓他們把長處表現出來。如果幼兒有機會展示自己的能力，貝卩他們的潛能便能得到發揮，也會引起他們其他方面的學習動機。總之，幼兒的學習動機、學習興趣因人而異，教師需要針對不同的對象和具體的問題來采取相應的引發措施，以收到理想的效果。37.［參考答案］游戲的特征是游戲本質屬性的表現。我國教育工作者把游戲的特征歸結為以下四個方面：(1)游戲是兒童主動的