四年級下冊音樂教案 第八單元 童心是小鳥冀少版_第1頁
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文檔簡介

《童心是小鳥》教學目標教材分析：《童心是小鳥》由主歌和副歌兩部分組成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四個季節的美；副歌部分抒發了少年兒童對大自然滿懷熱愛和對幸福童年無比珍惜的心情，演唱是應注意表達歌詞的語氣，休止符前面的四分音符要唱得輕一些，但時值要唱足。教學目標：1.初步學唱歌曲《童心是小鳥》，了解歌曲結構.內容。2.準確地表達歌詞的語氣，掌握休止符和四分音符的唱法，表達三拍子的韻律感。3.用輕快有彈性的歌聲表現出學生童年的美好幸福！教學重難點：重點：指導學生用輕盈有彈性的聲音表達歌曲的情緒難點：準確地表達歌詞的語氣，掌握休止符和四分音符的唱法。教學準備：多媒體課件、電子琴教學過程：一、組織教學，師生問好12345—|54321—||同學們好同學們好情境導入同學們，你們正處在最快樂的童年時光，每一個季節都有自己快樂的故事。一年四季中你們最喜歡哪個季節?在這個季節里又有哪些有趣的故事呢?生:學生說說心中的故事。師:每個季節都有喜歡的同學，一年四季時豐富多彩的，讓我們一起來領略一下。（出示四季圖片，介紹四季的美麗景色）設計意圖：了解四季的美，引出課題三、學唱歌曲1、基本知識教學師：你知道老師喜歡哪個季節嗎？設計意圖：引出符點四分音符，教會學生按照時值正確演唱。四季是豐富多彩的，我們一起來聆聽這首歌曲，在聆聽的過程中認真想一想老師出示的問題設計意圖：鞏固四三拍的強弱規律，感受歌曲的聲音特點、歌曲表達感想2、按節奏讀出歌詞學生找出符點四分音符節奏的小節，教師做示范，學生跟學，并逐漸把歌曲第一部分按節奏完整讀出來設計意圖：按節奏讀歌詞有助于歌曲節奏的學習，為接下來的教唱做下鋪墊3、教師逐句教唱教師借助電子琴逐句教唱，對歌曲的重點節奏重點講解，解決教學重難點教學延伸、創作表現剛才同學們都能夠正確演唱歌曲，接下來讓我們把教師化身為美麗的大自然，讓我們化身成小樹苗、小蜻蜓、小鴿子、小雪人，把美麗的歌曲加上優美的舞蹈吧！（創作舞蹈，播放歌曲，表演展示）總結同學們表演的非常精彩！通過我們演唱《童心

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