寓言四則赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬寓言四則赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬1.伊索（約公元前六世紀(jì)），古希臘寓言作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集

2.韓非（約前280--前233），戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人，著名思想家。他著有《韓非子》一書(shū)，共20卷，55篇。筆鋒犀利，說(shuō)理透辟，常用寓言故事闡明事理，富有說(shuō)服力。作者、作品簡(jiǎn)介3、劉安（前179-前122），西漢人，封淮南王。《淮南子》由他主編。《淮南子》又名《淮南鴻烈》1.伊索（約公元前六世紀(jì)），古希臘寓言作家。《伊索寓言》是

寓言：寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。大多篇幅簡(jiǎn)短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言：寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示赫拉宙斯庇護(hù)粘住何遽

髀骨跛腳hèzhòubìzhānjùbìbǒ庇護(hù)：包庇；袒護(hù)。庇：遮蔽，掩護(hù)。愛(ài)慕虛榮：喜歡表面上的光彩。赫拉宙斯庇護(hù)粘住hèzhòubìzhānjù赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子

朗讀《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》，完成表格寓言人物故事梗概創(chuàng)作手法赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子赫耳墨斯雕像者問(wèn)身價(jià)語(yǔ)言（對(duì)話）蚊子、獅子、蜘蛛挑戰(zhàn)與失算動(dòng)作、心理朗讀《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》，完成表格寓言人分析情節(jié)、概括寓意第一則：1、諷刺了那些妄自尊大，愛(ài)慕虛榮的人。2、告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。3、…

…第二則：1、諷刺了那些取得成績(jī)得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢(shì)必要被小人物打敗。2、人不應(yīng)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。3、…

…分析情節(jié)、概括寓意第一則：1、諷刺了那些妄自尊大，愛(ài)慕虛榮的1、續(xù)編寓言故事。a.赫耳墨斯聽(tīng)到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說(shuō)了什么？b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會(huì)發(fā)生什么故事？

余韻品味1、續(xù)編寓言故事。

改動(dòng)寓言情節(jié)，討論寓意思考：這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒(méi)有變化?為什么?

改動(dòng)寓言情節(jié)，討論寓意思考：這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒(méi)有變化?

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)到：“值多少錢？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著到：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。赫耳墨斯聽(tīng)后，默不作聲，悄然離去。《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡

蚊子徑直朝獅子飛過(guò)去，趁獅子沒(méi)有準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒(méi)毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒(méi)抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。《蚊子和獅子》蚊子徑直朝獅子飛過(guò)去，趁獅子沒(méi)有準(zhǔn)備，張嘴就智子疑鄰塞翁失馬智子疑鄰塞翁失馬

疏通文字1、天雨墻壞

2、不筑，必將有盜

3、暮而果4、甚智其子，5、鄰人之父6、善術(shù)者7、無(wú)故8、吊之9、何遽10、居數(shù)月而：①暮而果大亡其財(cái)②而疑鄰人之父亡：①暮而果大亡其財(cái)②無(wú)故亡而人胡11、將

12、好騎13、

墮而折其髀14、十九

15、獨(dú)以跛之故16、相保下雨；毀壞修補(bǔ)；小偷果然以---為智，認(rèn)為---聰明fǔ

老人精通術(shù)數(shù)原因慰問(wèn)怎么就經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)喜歡摔下；大腿十分之九因?yàn)椋蝗惩缺Ｈ珌G失逃跑表承接表轉(zhuǎn)折疏通文字1、天雨墻壞而：①暮而果大亡其財(cái)②而疑鄰人之父譯文參考《智子疑鄰》

宋國(guó)有個(gè)富人，因下大雨，墻坍塌下來(lái)。他兒子說(shuō)：“如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。”隔壁的老人也這么說(shuō)。(可富人不聽(tīng)他們的話。)這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。譯文參考《智子疑鄰》《塞翁失馬》

靠近長(zhǎng)城一帶的人們中，有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了，人們都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)：“這難道不是福氣嗎?”過(guò)了幾個(gè)月，他那匹馬(竟然)帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來(lái)了。人們都去祝賀他，他卻說(shuō)：“這難道不是禍害嗎?”家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，(有一天)從馬上摔下來(lái)，摔斷了大腿。人們都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)：“這難道不是福氣嗎?”過(guò)了一年，胡人大舉進(jìn)攻，進(jìn)了長(zhǎng)城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。靠近長(zhǎng)城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒(méi)有被征去打仗)，父子得以保全生命。《塞翁失馬》寓意歸納1、比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬隆?、事情的好壞可以轉(zhuǎn)化，要辯證地看待事物。《智子疑鄰》《塞翁失馬》說(shuō)明聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出的，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。寓意歸納1、比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬隆！吨亲右舌彙贰队懻摗吨亲右舌彙穼?duì)正確的意見(jiàn)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度?如何正確對(duì)待別人提出的意見(jiàn)或建議?討論《智子疑鄰》對(duì)正確的意見(jiàn)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度?如何正確對(duì)討論《塞翁失馬》好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉出生活中與之同類的事例說(shuō)說(shuō)好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化?例如考試失利時(shí)，如果找到問(wèn)題的癥結(jié)，失敗就會(huì)成為成功的基礎(chǔ)，所以沒(méi)考好不必悲觀失望等。討論《塞翁失馬》好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉出生活中與①禍福可以轉(zhuǎn)化，不要把禍福看死了；學(xué)會(huì)在禍中看到福，從禍中考慮到怎樣求得轉(zhuǎn)化，不要消極悲觀。或者在福中看到禍，加以戒備，是一種有益于人生事業(yè)的思想方法。②禍福之來(lái)，確實(shí)有許多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以預(yù)料的，思慮辦求周全些，處處力求慎重些，多一點(diǎn)應(yīng)付不測(cè)之變的準(zhǔn)備，少一點(diǎn)不著邊際的幻想；這樣一旦面臨禍患，可以處變不驚，可以減少后悔。談?wù)勀銖奈闹兴@得的啟示。參考：①禍福可以轉(zhuǎn)化，不要把禍福看死了；學(xué)會(huì)在禍中看到福，從禍中考練習(xí)：一、判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”1.寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁.（）2.寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象.（）3.寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn)短的故事之中.（）4.寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外，還運(yùn)用擬人、比喻等手法.（）√√××練習(xí)：一、判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”√√××二、閱讀《楊子之鄰人亡羊》①

楊子②之鄰人亡③羊，既率其黨④，又請(qǐng)楊子之豎⑤追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反⑥回，問(wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。注：①選自《列子·說(shuō)符》。②楊子：楊朱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的思想家。③亡：丟失。④率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。⑤豎：仆人。⑥既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同“返”。⑦奚：何，為什么。1.鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？2.用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的意思，并說(shuō)說(shuō)人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？二、閱讀《楊子之鄰人亡羊》①鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？2、用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的意思，并說(shuō)說(shuō)人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？

因?yàn)椴淼捞嗔耍淼乐校钟胁淼溃徣瞬恢蚺艿侥臈l道上，沒(méi)有去追，只好回來(lái)了。

歧路亡羊。人們用迷個(gè)成語(yǔ)比喻有的人在學(xué)習(xí)、工作或社會(huì)生活中迷失了正確方向。鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么三、閱讀《黔之驢》①柳宗元黔之驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，來(lái)慭慭然②，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)循；以為且噬③己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢博。稍近，益狎④，蕩倚沖冒。驢不勝⑤怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉⑥大⑦，斷其喉，盡其肉，乃去。注：①選自《柳河?xùn)|集》。②慭慭(yìn)然：小心謹(jǐn)慎的樣子。③噬：咬。④狎（xiá）：態(tài)度親近而不莊重。⑤勝（shēng）：禁住。⑥跳踉（liàng）：跳躍。⑦：虎怒吼。1.這則寓言被后人概括為成語(yǔ)____________.2.這則寓言的寓意是什么？三、閱讀《黔之驢》①柳宗元1.這則寓言被后人概括為成語(yǔ)____________.2.這則寓言的寓意是什么？黔驢技窮

對(duì)待任何貌似強(qiáng)大的東西，我們都不要懼怕，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，最后的勝利一定屬于自己。1.這則寓言被后人概括為成語(yǔ)____________.黔驢四、自編寓言故事：（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。選擇一個(gè)題目編寫(xiě)寓言）

1、蜜蜂與花朵；2、嘴和眼睛的對(duì)話；3、樹(shù)和斧子；4、水滴與石頭四、自編寓言故事：（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，仿例寓言《濃煙與煙囪》

有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來(lái)了：“多渺小、多可憐啊！你那樣一動(dòng)也不動(dòng)，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭……你是什么時(shí)候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不覺(jué)得慚愧么？”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會(huì)舞蹈，這都不假。只是你的行動(dòng)沒(méi)有一定的方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這也沒(méi)有什么值得驕傲的。”濃煙冷笑了一聲說(shuō)：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變?cè)綁汛蟆?/p>

濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊飛舞一邊擴(kuò)散，色彩越變?cè)降曇粢苍絹?lái)越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失了。

仿例寓言《濃煙與煙囪》有一次，濃煙忽然俯視一下讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)