幼兒園爸爸活動方案第1篇：幼兒園爸爸進(jìn)課堂活動方案幼兒園爸爸進(jìn)課堂活動方案幼兒人數(shù)：6到8人活動時(shí)間：10:00至10:45活動主題：科技小實(shí)驗(yàn)活動內(nèi)容：介紹：小朋友們好，我是XXX的爸爸，你們可以叫我XX爸爸，今天我?guī)Я艘恍┖猛娴臇|西來做實(shí)驗(yàn)給你們看。可以嗎？安全提醒：在開始前呢，特別提醒一下，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)要用到一下玻璃瓶啊，火柴啊，都是有一點(diǎn)危險(xiǎn)的東西，小朋友們不能隨便碰，好嗎?；顒娱_始：首先看我手里的這個(gè)袋子，里面有什么？它是什么顏色？它的形狀是怎么樣的？它是我們家里常見的小蘇打，它可以用來做饅頭。再看這個(gè)瓶子里的東西，我倒一點(diǎn)出來，它是什么顏色？聞一聞，感覺怎么樣？它是我們家里常見的白醋。今天我們先用這兩個(gè)東西給小朋友們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我要把它們混合起來，你們猜會怎么樣？我們做做看！我要請小朋友來說一說剛才你看到了什么？恩，你說的真不錯(cuò)。那你知道它們混合后產(chǎn)生的氣泡或者說產(chǎn)生的氣體是什么嗎？這個(gè)氣體就是二氧化碳！它可厲害了，小朋友們有沒有聽過二氧化碳滅火器啊。就是這個(gè)樣子的，它真的能滅火嗎？讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)瞧一瞧吧。我先用火柴點(diǎn)燃一個(gè)蠟燭，然后拿一個(gè)空杯子倒一下，蠟燭有熄滅嗎？現(xiàn)在我用小蘇打跟白醋反應(yīng)出的二氧化碳，再把二氧化碳倒上去，蠟燭熄滅了嗎？雖然我們看不見二氧化碳，但它真的存在，而且還能把點(diǎn)燃的蠟燭熄滅了呢！接下來，我再帶大家看另一種神奇的氣體：氧氣！同樣的，我也是把兩種東西混合在一起，再到點(diǎn)水進(jìn)去，你們看到了什么？我們等一會。在等的時(shí)候，我們先看另一個(gè)神奇的事情：這是一艘紙船，如果把它放在蠟燭上面，會怎么樣？我們試一下，啊呀，燒起來了，不過我們有二氧化碳幫我們滅火，不怕?，F(xiàn)在，我們換一艘紙船，在它的里面加一點(diǎn)水，然后我們再把它放到蠟燭上面去燒燒看。好了，現(xiàn)在瓶子里的氧氣應(yīng)該挺多了，現(xiàn)在我先點(diǎn)燃一根火柴，先燒一會，然后把火吹滅。接下來把它放進(jìn)瓶子里，小朋友們猜一猜會怎么樣？仔細(xì)看哦，我放進(jìn)去啦。這個(gè)瓶子里面的啊，就是氧氣，它能讓已經(jīng)熄滅的火柴重新燃燒起來呢。不會掉的盒子===》走馬燈===》蠟燭吸水===》玩游戲（走迷宮）小蘇打白醋第2篇：幼兒園托班活動方案：我爸爸幼兒園托班活動方案：我爸爸活動目標(biāo)：1、親近爸爸，表達(dá)愛爸爸的情感。2、嘗試用印章作畫。活動準(zhǔn)備：1、大照片一張：“親親爸爸”。2、活動材料：操作材料“爸爸”，胡蘿卜唇型小印章，紅色顏料，抹布。3、《我爸爸》課件。4、輕音樂?；顒舆^程：一、出示課件完整講述故事。二、說說我的爸爸1、你喜歡你的爸爸嗎？你的爸爸最喜歡干什么呢？你最喜歡和爸爸玩什么呢？2、你們的爸爸愛你們嗎？是怎么愛你們的？（教師提示：你生病的時(shí)候，爸爸會怎么做？你肚子餓的時(shí)候，爸爸又會怎么做呢）3、感謝爸爸：爸爸這么愛我們，為我們做很多事情，那我－1－們打個(gè)電話給爸爸說句心里話，可以為爸爸做些什么呢？4、爸爸在家親你們嗎，是怎么親的呀？師：瞧，趙老師還帶來了一些爸爸親寶寶的照片，我們一起來看一看吧（看“爸爸親親”的大照片）附兒歌（放輕音樂）爸爸親親，好香好香；爸爸親親，好癢好癢！爸爸愛我，我愛爸爸，我們是爸爸的好娃娃。三、親親爸爸（示范印章）師：老師也喜歡我的爸爸，我去親親我的爸爸（示范講解印章用法）親親爸爸的嘴巴；親親爸爸的眼睛；……四、我們也來親親爸爸（放輕音樂）師：小寶寶，你們也來親親爸爸，好嗎？1、以兒歌“親親爸爸的嘴巴，…”激發(fā)孩子動手、動口。2、教師適時(shí)提問:你親爸爸的什么？延續(xù)寶寶玩印章的興趣。3、及時(shí)給予表揚(yáng)，引發(fā)孩子開心地繼續(xù)活動，獲得成功的快感。－2－－3－第3篇：爸爸去哪兒活動方案爸爸去哪兒活動方案，2021年一部親子節(jié)目爸爸去哪兒受到廣大觀眾男女老少的喜愛，6個(gè)乖巧的孩子以及和自己的爸爸一起做任務(wù)單獨(dú)完成，體驗(yàn)了任務(wù)的艱苦，更加增加了爸爸和孩子們的感情，與孩子們更多的溝通，從而讓孩子們感受了父愛的關(guān)懷。現(xiàn)在隨著暑假的到來，旅行社，教育機(jī)構(gòu)制定了爸爸去哪兒的活動方案，與孩子共同度過暫短的幾天旅行。以下這篇是關(guān)于爸爸去哪兒的活動方案的內(nèi)容。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。爸爸去哪兒活動方案：活動主體：參訓(xùn)成員：學(xué)生及家長（學(xué)生為四年級小朋友，每位小朋友至少一名家長參與）參訓(xùn)人數(shù)：100人左右參訓(xùn)日期：2021年7月8日（一天）（如果天氣不好則改期）活動地點(diǎn)：佛山南海金沙灘拓展培訓(xùn)中心（南海大濕地主題公園）聯(lián)系人：XXX活動背景：隨著新時(shí)代的到來，競爭的日益激烈，對于孩子的成長已經(jīng)不僅僅側(cè)重于學(xué)術(shù)知識的積累上，更重要的是孩子在這個(gè)社會上的綜合素質(zhì)、生存能力！現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，安逸的生活條件使他們?nèi)狈υS多本應(yīng)具備的生存技能和優(yōu)秀素質(zhì)：如遇險(xiǎn)逃生、緊急救護(hù)、頑強(qiáng)拼搏、積極樂觀等；而他們對于親情、手足之涵義的解讀更因?yàn)榧彝キh(huán)境的局限而受到限制。為什么孩子總不能自覺學(xué)習(xí)？為什么孩子總是用沉默來代替溝通？為什么孩子總是無法理解父母的用心良苦？為什么家長總是不敢相信孩子在某些小事上的獨(dú)立？為什么家長總是無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界？為什么看似親密無間，實(shí)際要逾越千里？答案就在同大陽光旅行爸爸去哪兒親子訓(xùn)練營！活動介紹：本次親子活動是同大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)《基于素質(zhì)教育的活動課程開發(fā)與實(shí)施研究》課題的一個(gè)組成部分，目的是通過豐富多彩的室外游戲和特設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，讓孩子真切感受父母的愛和支持，同時(shí)讓父母了解到孩子內(nèi)心真正的渴望，為父母和孩子提供一個(gè)心連心，愛流動的溝通平臺。本次活動通過情景模擬和角色互換等活動方式，讓父母和孩子走進(jìn)對方，體會各自的生活歷程，最終讓孩子在充滿溫馨、愛意的氛圍中感受父母的信任和支持，形成良好的心態(tài)及習(xí)慣。感受與伴侶、孩子共同成長的樂趣學(xué)習(xí)親子溝通技巧，改善親子之間關(guān)系；懂得尊重孩子，贏得孩子的信任，讓孩子理解；讓孩子懂得家長的苦心，明白家長的愛，學(xué)會感恩?；顒有问剑喊褜W(xué)習(xí)變成游戲，把游戲變成樂趣，把樂趣變成力量。通過各種體驗(yàn)式訓(xùn)練，最終使學(xué)員達(dá)到最佳心智狀態(tài)，做到齊心協(xié)力，全力以赴面對學(xué)習(xí)任務(wù)。我們會采取目前國際最有效的互動體驗(yàn)式教學(xué)方式，時(shí)間分配為講師演講占30％，學(xué)員演練占20％，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、活動、游戲等占50％。以上這篇爸爸去哪兒活動方案為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。第4篇：幼兒園小班美術(shù)活動：爸爸媽媽（貼畫）活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)撕紙的技能，鍛煉手指的精細(xì)動作。2、學(xué)習(xí)粘貼五官和頭發(fā)。3、通過活動，增進(jìn)幼兒愛家人的情感。活動準(zhǔn)備：范樣兩幅（爸爸媽媽）報(bào)紙、各色包花紙若干蛋糕盤、五官形狀的即時(shí)貼人手三份活動過程：一、談話導(dǎo)題小朋友家里有誰呀？你們愛他們嗎？二、出示范樣（爸爸媽媽），師幼一起觀察、學(xué)習(xí)制作方法?？?，老師這兒有兩幅完成的作品，一位爸爸，一位媽媽，我們來看一下是怎樣做出來的。1、教師示范粘貼五官。2、重點(diǎn)示范撕貼頭發(fā)的技能，提醒幼兒小心、仔細(xì)地撕貼。爸爸的頭發(fā)短短的，媽媽的頭發(fā)長長的、卷卷的，小朋友的頭發(fā)短短的，長長的。三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)四、作品講評。第5篇：爸爸媽媽講故事活動方案《爸爸媽媽講故事》活動方案一、活動意圖：童年是充實(shí)的，每一個(gè)孩子都是在故事的陪伴下成長起來的，美麗的童話、動人的傳說，往往會讓孩子在不知不覺中學(xué)會知識、懂得道理。童年又是美好的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在我園特色建設(shè)的過程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才能事半功倍。結(jié)合我園語言特色建設(shè)，為營造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，我園將在3--6月開展爸爸媽媽講故事活動。二、活動目標(biāo)1、充分發(fā)掘家長教育資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋梁。2、提高幼兒對語言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。3、增進(jìn)家園互動，提高家庭閱讀氛圍。三、參加對象：各班幼兒的爸爸媽媽均可參加四、活動時(shí)間：2021年3月---6月活動地點(diǎn)：各班級教師自定。五、活動過程：（一）宣傳動員階段：3月7至10日1、制定活動策劃，向家長宣傳本次活動。2、利用班級群進(jìn)行活動宣傳。3、利用家園版面通知，鼓勵家長積極報(bào)名參加。4、家長報(bào)名。（二）活動進(jìn)行階段：3月14日---6月（三）活動總結(jié)階段：6月1日1、本次活動的優(yōu)秀家長在六一頒獎。2、進(jìn)行最后活動總結(jié)等資料整理工作。六、參賽要求1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語速適當(dāng)。2、精神飽滿，富有表現(xiàn)力，能打動小聽眾。3、故事內(nèi)容健康有趣，簡單易懂，適合幼兒欣賞和閱讀。4、講故事時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，盡量脫稿講述。華豐鎮(zhèn)沈莊幼兒園2021年3月6日《爸爸媽媽講故事》活動通知老師們：為營造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，我園將在3--6月開展《爸爸媽媽講故事》活動。我園定于2021年3月---6月開展《爸爸媽媽講故事》活動，請各位老師及時(shí)通知家長，望家長們積極參加。華豐鎮(zhèn)沈莊幼兒園2021年3月3日《爸爸媽媽講故事》總結(jié)為了更好地開展家園共讀，拓展幼兒聽故事的活動形式，充分挖掘家長的教育資源，我們幼兒園開展了“爸爸媽媽講故事”活動。幼兒園每周星期三下午不定期開展“爸爸媽媽講故事”活動，每一期的“故事爸爸媽媽”都做好充分地準(zhǔn)備后再進(jìn)班級講故事?；顒又?，她們有的運(yùn)用多媒體課件，用生動活潑的語言繪聲繪色地給孩子們講述繪本故事。有的采用一些小游戲，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)充滿童話的王國。有的家長還會設(shè)置問題來幫助幼兒理解故事內(nèi)容。孩子們對于爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事的形式也感到非常的新鮮，聽故事時(shí)一個(gè)個(gè)都把頭抬得高高的，全神貫注，生怕漏掉精彩的情節(jié)。參加講故事的家長紛紛表示自己參加此次活動受益很大，同時(shí)也深切地感受到父母在孩子成長中的重要性。另外，幼兒園也希望通過這項(xiàng)活動的繼續(xù)深入開展，能夠帶動更多的故事媽媽、故事爸爸走進(jìn)課堂，達(dá)到“一個(gè)故事媽媽帶動一個(gè)故事爸爸，一個(gè)熱愛閱讀的家庭帶動一批熱愛閱讀的家庭”的效果，從而推動每個(gè)家庭溫馨和諧的親子閱讀氛圍，讓熱愛閱讀深入到每位老師、每位孩子和每個(gè)家庭的心中。華豐鎮(zhèn)沈莊幼兒園2021年4月29日第6篇：幼兒園中秋節(jié)活動方案幼兒園中秋節(jié)活動方案幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案幼兒園中秋節(jié)活動方案-幼兒園中秋節(jié)活動方案幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案文章Yk幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動?；顒舆^程：1、慶典活動：、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。幼兒園中秋節(jié)活2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友活動目標(biāo)：1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感?；顒訙?zhǔn)備：制作小禮物的材料、筆、紙等。活動過程：1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？、遇到困難時(shí)怎么辦