記敘文寫作指導(dǎo)素材篇大興七中相云記敘文寫作指導(dǎo)素材篇大興七中相云家庭篇一、人物關(guān)系篇怎么寫？看看小A和小B電話中的對話：A：小B，我出不去了，我爸不讓我出去。B：怎么又是你爸？A：我爸總是瞎操心，擔(dān)心我晚上回來不安全。而且上回有個(gè)男生打電話問作業(yè)，被他盤問半天。這段對話是不是讓部分同學(xué)心有戚戚了呢？這樣的對話就可以寫出一篇文章，題目叫做《爸爸，我已經(jīng)長大了》或者《爸爸，請相信我》，然后歷數(shù)爸爸的“瞎操心”，以第二人稱直言的方式來把心中的話說出來，這樣的文章還會(huì)缺少真情實(shí)感嗎？家庭篇一、人物關(guān)系篇怎么寫？看看小A和小B電話中的對話：A：要寫爸爸和媽媽話題太多太多了，不知道從何入手的話，不妨采用我們這種方法：回答下列幾個(gè)問題：1.你喜歡爸爸/媽媽嗎？例答：我挺喜歡我爸爸，但有時(shí)候也挺煩他。2.為什么你喜歡/不喜歡爸爸/媽媽？例答：我爸爸讀過很多書，教會(huì)我很多道理；但是他總是很專制，我都沒有發(fā)言權(quán)。3.你爸爸教過你什么道理，有什么事情你覺得他很專制？例答：我爸爸教我很多，比如說教我要尊重別人啊，要直面挫折；但他很專制，有一次，朋友約我去做作業(yè)，他說自己一個(gè)人做效率比較高，怕我和同學(xué)玩，忘了作業(yè)，根本就不容許我說不，還有……要寫爸爸和媽媽話題太多太多了，不知道從何入手的話，不妨采用我作為子女，你也許有幸有一個(gè)慈愛的父親，一個(gè)善解人意的母親，一個(gè)健全的家庭，那么和父母的相處中一定有很多的愉快，父母給你的民主為你提供了廣闊的空間，你是否心中洋溢著幸福和感激，那么把這種幸福和感激寫下來，你說：“我很感激我的父母”，那么文章的任務(wù)就是“為什么呢？”，你說：“他們對我很好，很民主，給了我自己選擇的機(jī)會(huì)?！蹦敲次恼碌娜蝿?wù)就是“比如說？”找出一件或幾件事情來證明你對父母的這種情感。大多數(shù)情況下，子女總是會(huì)和父母有一些細(xì)微的摩擦，這些小小的摩擦可能令兩代人產(chǎn)生代溝，也可能通過摩擦促進(jìn)了感情，把這些小摩擦的始末前后，前因后果情景再現(xiàn)，要寫就一篇600字的文章并不難。作為子女，你也許有幸有一個(gè)慈愛的父親，一個(gè)善解人意的母親，一二、人物特寫篇我要問你幾個(gè)問題：1.介紹一個(gè)你們家的人吧？爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、兄弟姐妹，外甥、侄子，任何一個(gè)都可以。例答：我挺想介紹我的堂弟的，他今年才五歲，眼睛大大圓圓的，頭發(fā)后面一小尾巴，楞愛充小大人兒，特別可愛。2.說說他的特點(diǎn)吧？例答：長得特別可愛，能說會(huì)道，老是把自己當(dāng)成一個(gè)大人，把旁邊人當(dāng)成小孩。二、人物特寫篇我要問你幾個(gè)問題：1.介紹一個(gè)你們家的人吧？爸3.什么事情讓你覺得他有這個(gè)特點(diǎn)？例答：他的口頭禪是“有我在”，“我都五歲了”，“我是男生”，有一次他來我家，我們出去散步，故意逗他說迷路，他還扯著我們要去問路，一路上還安慰我們“不要怕，有我在。”真有意思。這不就是一個(gè)好素材嗎？每個(gè)人有自己與眾不同的一面，寫人最忌諱千人一面，一定要找出他最特別，最具有特色的那一點(diǎn)，然后把體現(xiàn)他這一特點(diǎn)的一些小故事搬出來，那么就能寫就一篇寫人的好文章了。3.什么事情讓你覺得他有這個(gè)特點(diǎn)？例答：他的口頭禪是“有我在三、喜怒哀樂篇家里每天都有一些常規(guī)的事情，也總有一些不同的事情，在家里，與家人相處，與鄰人相處，你笑過吧？哭過吧？曾經(jīng)為何捧腹，曾經(jīng)為何蹙眉，曾經(jīng)為何落淚，曾經(jīng)為何暗喜，曾經(jīng)為何感動(dòng)，曾經(jīng)為何心痛？總有個(gè)緣由，把那緣由寫下來，字字珠璣，字字都是真情實(shí)感。鄰里之間還偶爾鬧騰，有些風(fēng)波，每當(dāng)遇到任何讓你或喜、或怒、或哀、或樂的事情，不妨用日記的方式把材料寫下來，有可能的話練練筆，讓其成文，寫出自己的當(dāng)時(shí)的切身感受，偶爾翻翻，總有千頭萬緒，何懼無從下筆。三、喜怒哀樂篇家里每天都有一些常規(guī)的事情，也總有一些不同的事學(xué)校篇一、斑斕生活篇學(xué)校生活是豐富多彩的，課外活動(dòng)啊、興趣小組啊、各種社團(tuán)活動(dòng)啊、學(xué)校演出啊、野炊，踏春等等，不管你是參與者，還是旁觀者，這斑斕的中學(xué)生活已經(jīng)夠你去描寫的了，一次別開生面的活動(dòng)，一次氣氛活絡(luò)的野炊，一場精彩不窮的演出，都可以用筆寫下。學(xué)校篇一、斑斕生活篇學(xué)校生活是豐富多彩的，課外活動(dòng)啊、興趣小[例文]野炊徐老師真能讓我們這些小毛孩子出洋相，到太陽河邊搞野炊?？龋@可叫平時(shí)連刀都不敢拿，連火都不敢碰的“太陽”、“月亮”們既高興又犯愁了。心里是這樣嘀咕，可是到了地方，個(gè)個(gè)手癢癢，都想試一試。第一個(gè)任務(wù)是撿柴禾，可這河邊是一片綠油油的草地，到哪里去撿??？還是去做菜做飯的好。把這個(gè)難題交給愛跑愛顛的男生，看他們怎么解決？到時(shí)候開不了飯，就拿他們是問，哼！太陽河，是從兩座大山中間流出來的，河水清澈無比，用來洗菜輕松加愉快。她最深的地方也不過1米，河底的石頭子兒花花綠綠，水中的小魚兒游游逛逛，真看得人心跳眼熱，要是鉆到水里游上一游，那該多痛快呀！“哎，于嬌，別看啦，該切菜嘍！”張榮在一邊提醒我了。[例文]野炊徐老師真能讓我們這些小毛孩子出洋相，到太陽河邊搞望著手中寒光閃閃的菜刀，不由得一陣陣心驚肉跳，生怕切了手。可是，看她們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地切著，自己拿著刀在一邊呆著也不好意思。于是，下定決心切切試試，反正學(xué)會(huì)切菜也是一件大好事嗎！徐老師走過來告訴我先用刀把元蔥切成兩半兒，然后再橫順用刀切成形狀大致相同的塊兒，不能太大，也不能太小，而且切出來的塊兒要一致，不能大大小小，五花八門，那樣的話，就炒不到一塊兒了。我一聽，心想怎么這樣麻煩哪，叫別人切得了?？捎忠幌?，不學(xué)就永遠(yuǎn)不會(huì)，參加野炊干什么來了，不就是長本領(lǐng)來了么？切！我使勁兒握了握菜刀，很有信心地切了起來。按照老師的要求，我切得非常仔細(xì)，也非常小心。不一會(huì)兒，我竟切了10個(gè)大元蔥！望著手中寒光閃閃的菜刀，不由得一陣陣心驚肉跳，生怕切了手?？傻任姨痤^的時(shí)候，男生早把柴禾弄回來了，粗的細(xì)的一大堆，別說我們做一頓飯哪，就是7、8天不回去也富富有余呀！趙東輝、祖燕京、孫立夫幾個(gè)男生拿出帶來的斧子，三下五除二，一會(huì)兒的工夫，剁出了長短相同劈柴垛，真令我服氣。生火、刷鍋、倒油、熗鍋、放肉、翻炒、下菜、翻炒、加鹽、擱味素、出勺，徐老師一邊操作一邊講解，那翻勺的動(dòng)作和飯店的廚師差不多，看得人眼花繚亂！不一會(huì)兒，紅黃綠白四個(gè)菜就炒妥了。徐老師像個(gè)美猴王似的喊道：“孩兒們！開飯嘍——”這時(shí)候，一個(gè)個(gè)早就等不及了的小饞貓兒，把各式的盤子、碗、飯盒齊刷刷地伸到了徐老師的鼻子底下，仿佛不是要分菜，而是要吃老師！坐在毛茸茸的綠草地上，吃著自己動(dòng)手做的飯菜，嘴里香噴噴的，心里美滋滋的?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們都狼吞虎咽的樣子，我忽然明白了一個(gè)道理：只要大家齊心干一件事，就一定能做好，遇到什么困難也不怕，真是眾人拾柴火焰高啊！太陽河啊，太陽河，這野炊可讓我“野”了一把呀！等我抬起頭的時(shí)候，男生早把柴禾弄回來了，粗的細(xì)的一大堆，別說二、師生同窗篇學(xué)校是另外一個(gè)大家庭，老師和同學(xué)構(gòu)成了家庭里的一分子，你和老師之間有師生之情，和同學(xué)之間有同窗之誼，這里也許還有你無話不說的死黨、哥們、好姐妹。他們的身上也有一些有意思的故事，參考我們在家庭篇中談到的，可以從師生關(guān)系、同窗關(guān)系、朋友關(guān)系之間的融洽或摩擦來寫，也可以從某一個(gè)人的某一個(gè)突出的特點(diǎn)入手，做一個(gè)特寫。現(xiàn)在平時(shí)同學(xué)們講話玩笑常常突破常規(guī)，那么學(xué)校生活中的小事偶爾突破常規(guī)也能以幽默的語言變成一篇佳作。與其平時(shí)貧嘴，不如到作文上饒舌，看看這篇文章。二、師生同窗篇學(xué)校是另外一個(gè)大家庭，老師和同學(xué)構(gòu)成了家庭里的[例文]同桌同桌真的不算帥，除了那雙像極了女孩子的眼睛和那長長的睫毛。我常常說：“同桌，你真像女生。”他翻了個(gè)白眼，漫不經(jīng)心地說：“開玩笑也不能開到這種地步！”同桌的衣服常常三、四天才換一次，我說：“同桌你真臟！”他卻洋洋得意地說：“這叫做cool！”同桌的人際關(guān)系很好，他是白羊座，聽說白羊座的人有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且學(xué)習(xí)很好，是一流的，為此他常常向我自吹道：“瞧瞧，這分明是為我寫的！”可他的成績卻是一塌糊涂。我說：“同桌，你那么聰明為什么不學(xué)呢？”他拍拍頭說：“我的腦袋是用來裝電腦游戲的，沒有多余的內(nèi)存了。”同桌上網(wǎng)是一流的，不管什么游戲，只要一出來，他肯定會(huì)比見自己親媽還著急地去買，代價(jià)是一個(gè)月沒有零花錢。我說：“同桌，你真傻，哪有這樣花錢買游戲的？”他嘿嘿笑著道：“士可殺，不可無游戲玩也。”我差點(diǎn)被嚇昏過去，上帝呀！[例文]同桌同桌真的不算帥，除了那雙像極了女孩子的眼睛和那長同桌有時(shí)噴香水，那古龍味讓我的鼻子受到嚴(yán)重的損害。我說：“我要是被熏死了，你要負(fù)責(zé)我的后事?！彼麎膲牡卣f：“放心，我會(huì)買個(gè)火柴盒安置你的?！蓖蕾I一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，如果他家改成借書處，收入應(yīng)該是不錯(cuò)的。在某一天，同桌突然變了。具體是什么時(shí)候，我已經(jīng)不記得了。如果還有印象，一定要把這天立為“XXX改造日”.同桌不再上網(wǎng)，不再大量地買課外書，不再噴香水，從頭到腳，從里到外徹底變成了一個(gè)“淑男”.我說：同桌，你是犯病了嗎？我爺爺可是老中醫(yī)，醫(yī)術(shù)很高明呢！他甩甩他那不滿一寸長的頭發(fā)說：“我要更新一遍程序，從此以后內(nèi)存要裝學(xué)習(xí)了！”我的表情像見了恐龍似的吃驚。同桌有時(shí)噴香水，那古龍味讓我的鼻子受到嚴(yán)重的損害。我說：“我三、學(xué)習(xí)喜憂篇曾經(jīng)很流行一句話考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話雖然有些夸張，但是也反映了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一種情況。在學(xué)校里面，最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的起落常常關(guān)系到家長的反應(yīng)，老師的態(tài)度，也關(guān)系到了直接的各種升學(xué)壓力。學(xué)習(xí)帶來的，可以是榮譽(yù)，也可以是恥辱；可以是樂趣，也可以是痛苦；可以是教訓(xùn)，也可以是挫折；可以是數(shù)學(xué)的一道難題，也可以是浩瀚的中外名著；可以是讓你歡樂，也可能讓你憂愁。這其中學(xué)習(xí)的百般滋味，做學(xué)生的最懂，不論喜憂，總有話說。不論是滿腹牢騷，還是喜不自勝，都把這些關(guān)于學(xué)習(xí)的種種變成我們的寫作素材，何樂不為呢？三、學(xué)習(xí)喜憂篇曾經(jīng)很流行一句話考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)從常見材料中翻出新意作文貴在求新。寫作文時(shí)，我們往往想選擇一些新穎的材料，以求出新，有人就走進(jìn)了胡編亂造的誤區(qū)。其實(shí)，平常的材料也可翻出新意來。一、選取新角度，舊中覓新。一般的材料都有多個(gè)內(nèi)涵，我們可從不同的角度，全面地理解材料，選擇相對新穎的角度立意作文，從而從舊的材料中翻出新意。從常見材料中翻出新意作文貴在求新。寫作文時(shí)，我們往往想選擇一材料一：某同學(xué)初二下學(xué)期退學(xué)，在小鎮(zhèn)上開了一家花店，不到半年，小小的花店被她經(jīng)營得有聲有色，前來買花的人絡(luò)繹不絕。昔日的同學(xué)經(jīng)過她的花店時(shí)，總要投去羨慕的一瞥。從不同的角度看，這個(gè)材料可以生發(fā)出不同的意義：偏僻的小鎮(zhèn)上，出現(xiàn)了一個(gè)花店，為小鎮(zhèn)增添了一道美麗的風(fēng)景。花店的生意興隆，說明小鎮(zhèn)上人們的生活水平提高了，人們的精神生活更豐富了。她的成功，說明了她有自立自強(qiáng)的精神，說明了行行出狀元的道理。她退學(xué)做生意，忽視了自身素質(zhì)的提高，是一種缺乏眼光的表現(xiàn)。……材料一：某同學(xué)初二下學(xué)期退學(xué)，在小鎮(zhèn)上開了一家花店，不到半年有一位同學(xué)從最后一個(gè)角度入手，寫這個(gè)女孩子在花店經(jīng)營上取得成功的同時(shí)，又開始羨慕正在繼續(xù)深造的同學(xué)使文章閃現(xiàn)出了新的光彩。寫話題作文時(shí)，面對平常的材料，不要急于下筆，嘗試從各個(gè)角度審視它，選取新穎的角度下筆，往往能收到意想不到的效果。有一位同學(xué)從最后一個(gè)角度入手，寫這個(gè)女孩子在花店經(jīng)營上取得成二、逆向思維，化舊為新。面對一則熟悉的材料，沿著與一般思路相反的方向進(jìn)行思考，分析出材料另一方面的意義，從而使舊材料呈現(xiàn)出新意。材料二：我每次星期五回家時(shí)，母親總是早已為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜：每次星期日去學(xué)校之前，母親又總是早早地替我收拾好行李，并提著它一直把我送到車上。常規(guī)思維分析：材料體現(xiàn)了母親對我無微不至的關(guān)懷和殷切希望；逆向思維分析：材料體現(xiàn)的母親有些過分，對孩子的成長會(huì)產(chǎn)生不良影響。后者顯然比前者新穎。這種反彈琵琶的寫作策略，往往能化舊為新，平中見奇，讓人眼睛上亮。二、逆向思維，化舊為新。面對一則熟悉的材料，沿著與一般思路相三、合理剪裁，避舊取新。一些材料從整體上看比較陳舊，但它的某些局部卻很新穎，我們不妨將那些新穎的局部材料剪下來，放大突出，從而舊中翻新。材料三：我班同學(xué)趙小平，自上初中以來，各方面的表現(xiàn)都出類拔萃，特別是學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，平時(shí)成績穩(wěn)居全年級前10名左右。去年下學(xué)期，他一躍而成為全年級第一名。當(dāng)他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，全校師生送給他熱烈的、經(jīng)久不息的掌聲。三、合理剪裁，避舊取新。一些材料從整體上看比較陳舊，但它的某這是一段真實(shí)的材料，是某學(xué)校的作文競賽題。大多數(shù)同學(xué)的寫作思路是：起因——經(jīng)過——結(jié)果，把寫作重點(diǎn)放在趙小平取得優(yōu)異成績的經(jīng)過和結(jié)果上，寫他如何刻苦學(xué)習(xí)，寫他取得優(yōu)異成績后老師和同學(xué)對他的稱贊，千篇一律。但有一位小作者，匠心獨(dú)具地略寫了一般人都會(huì)詳寫的苦學(xué)經(jīng)過和結(jié)果，而把著眼點(diǎn)放到趙小平取得成功的起因上。原來，趙小平優(yōu)異成績的背后，有一段辛酸的故事：趙小平的父親當(dāng)年沒好好讀書，后來為生活所迫外出打工，因看不懂操作規(guī)程被電擊傷成了殘廢，母親因此不辭而別。殘廢的父親，破碎的家庭，使他似乎突然間長大了。父親“期望的眼神”成了他發(fā)憤學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。小作文，別開生面，道人所未道。在寫作文時(shí)，面對不夠新的材料，如果我們也經(jīng)過這樣一番避舊取新的剪裁，寫出的作品就有可能會(huì)出類拔萃。這是一段真實(shí)的材料，是某學(xué)校的作文競賽題。大多數(shù)同學(xué)的寫作思四、寫真情實(shí)感，舊中生新。凡是自己親身經(jīng)歷過的事，都會(huì)留下切身的感受。這感受是獨(dú)特的。即使別人也經(jīng)歷過類似的事情，所獲得的感受也不盡相同。因此，真切地寫出自己的親身感受，文章自然就會(huì)有新意。四、寫真情實(shí)感，舊中生新。凡是自己親身經(jīng)歷過的事，都會(huì)留下切材料四一次，我放學(xué)回家，突然下起了大雨，剛好路邊有一逐步形成停車棚，棚內(nèi)擠滿了人。我也擠入棚內(nèi)。這時(shí)，幾個(gè)小學(xué)生高聲呼喊著，從我們的眼前飛快地沖過去。我也不管三七二十一沖入雨中，樂呵呵地往前沖。沖到家門口時(shí)，早已成了“落湯雞”。剛一進(jìn)門就受到了爸爸的批評。乍一看，這則材料似乎沒有多大意義，很平常。然而小作者從自己頂風(fēng)冒雨的經(jīng)歷中，獲得了獨(dú)特的感受：年輕真好，年輕是希望，年輕是力量，年輕是敢于頂風(fēng)冒雨的活力和朝氣。于是他以《青春萬歲》為題。寫出了一篇具有全新感受的文章。材料四一次，我放學(xué)回家，突然下起了大雨，剛好路邊有一逐步形成其實(shí)，說到底，從日常生活出發(fā)寫作，從自己的心靈出發(fā)寫作，寫真情實(shí)感，是文章出新的最根本的途徑。寫真情實(shí)感，除了能寫出獨(dú)特的感受和見解外，常常還會(huì)寫出獨(dú)特的細(xì)節(jié)、獨(dú)特的場景等，這些內(nèi)容，都不得會(huì)使文章呈現(xiàn)出新意來。其實(shí)，說到底，從日常生活出發(fā)寫作，從自己的心靈出發(fā)寫作，寫真在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好