24、《木蘭詩》導學案（師）背景介紹：1、本文選自南朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業的傳奇故事。2、樂府：原來指古代官府設立的音樂機構，它的任務是除了文人詩歌和譜配曲外，還要廣泛采集民間歌謠。它還指一種音樂性的詩體，到了南北朝樂府已經由音樂機構變為了詩體名稱。《木蘭詩》與漢樂府中的長篇敘事詩《孔雀東南飛》同被譽為我國詩歌史上的“雙璧”。二、給加點字注音并聽寫：唧唧（Jī）機杼（zhù）軍帖(tiě)可汗（kèhán）鞍韉（ānjiān）轡頭（pèi）鳴濺濺（jiān）燕山(yān)鳴啾啾(jīu)戎機(róng)朔氣（shuò）金柝(tuò)阿姊(zǐ)紅妝（zhuāng）霍霍(huohuo)閣（gé）著(zhuó)帖花黃(tiē)傍（bàng）雄雌(cí)三、翻譯：1.重點字詞解釋：唧唧（織布機的聲音）復唧唧，木蘭當戶織（對著門織布）。不聞機杼聲（織布機發出的聲音），惟（只）聞女嘆息。問女何所思（即“所思何”？想的是什么？【倒裝句】何：疑問代詞，什么？所思：想的東西），問女何所憶(思念)。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍貼（軍中的文告），可汗大點兵(皇上大規模地征兵。)，軍書十二卷（指征兵的名冊很多卷），卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市(買，名詞作動詞)鞍馬，從此替爺征。東市（集市）買駿馬，西市買鞍（馬鞍下的墊子）韉，南市買轡頭(駕馭牲口用的嚼子或韁繩)，北市買長鞭。旦(早晨)辭（告別）爺娘去（離開，出發。出征），暮宿黃河邊，不聞(聽不到)爺娘喚女聲，但（副詞，只）聞黃河流水鳴濺濺(形容水流的聲音)。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(馬叫的聲音)萬里赴戎機（不遠萬里，奔赴戰場。戎機，戰爭），關山度若飛。(像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山)朔氣（北方的寒氣）傳金柝，（傳送著打更的聲音）寒光照鐵衣。（鎧甲，古代軍人穿的護身服裝）將軍百戰(多次戰爭)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉（記很大的功），賞賜百千強。(賞賜很多的財物)可汗問所欲，（問（木蘭）想要什么）木蘭不用（不愿做）尚書郎；愿馳千里足（希望騎上千里馬），送兒還故鄉。爺娘聞（聽說）女來，出郭（外城）相扶將(扶持)；阿姊聞妹來，當戶理紅妝(指女子的艷麗裝束)；小弟聞姊來，磨刀霍霍（形容磨刀的聲音）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著（通“著”，穿）我舊時裳，當窗理云鬢，(像烏云那樣黑的鬢發)對鏡帖花黃帖，(通“貼”。花黃，古代婦女貼在額頭正中的一種裝飾物)。出門看火伴（同伍的士兵，通“伙伴”），火伴皆驚忙：同行二十年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔（跳躍的樣子），雌兔眼迷離(目光模糊的樣子)；雙兔傍(靠近)地走，安（哪里，怎么）能辨我是雄雌。2.翻譯全文：一陣唧唧聲，又一陣唧唧聲，木蘭正對著門織布。聽不到織布的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，皇上正大規模的征兵。征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。我父親（老了）沒有大兒子（接替），我木蘭沒有大哥（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨告辭爹媽離開，晚上住宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告辭黃河離去，晚上就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰馬叫的聲音。不遠萬里，奔赴戰場。像飛一樣跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經百戰九死一生，十年后才回來。回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（我）記了很多次功，賞賜的財物很多很多。皇上問（我）要求什么，木蘭不愿意當尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉去。爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對著門梳裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶流理像云那樣的鬢發，對著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個女孩子。雄兔靜臥時兩只腳時時爬搔，雌兔靜臥時兩只眼時常瞇著，（所以容易辨別）雄雌兩只兔子一起貼著地面跑時，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。3.指出通假字：對鏡帖花黃：“帖”同“貼”出門看火伴：“火”同“伙”著我舊時裳：“著”同“著”4.古今異義詞：卷卷有爺名：（古義：父親今義：爺爺）但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只今義：轉折連詞，但是）出郭相扶將（古義：外城今義：姓氏）雙兔傍地走（古義：跑今義：行走）5.一詞多義市東市買駿馬（集市）愿為市鞍馬（買，名詞用作動詞）6.詞類活用：愿為市鞍馬（買，名詞用作動詞）但聞燕山胡騎鳴啾啾（戰馬，動詞作名詞）策勛十二轉（記下。本義是竹簡，名詞用作動詞）7.修辭手法綜合運用：不聞機杼聲，惟聞女嘆息。（對偶）阿爺無大兒，木蘭無長兄。（對偶）問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。（復沓、反復）昨夜見軍貼，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。（夸張、頂真）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(排比)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（對偶中含對偶）萬里赴戎機，關山度若飛。（夸張、比喻）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（對偶）將軍百戰死，壯士十年歸。（互文）策勛十二轉，賞賜百千強。（夸張）壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。（頂真又叫聯珠）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。（排比）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（對偶、比喻）四、分析課文：1.文章開頭寫木蘭的停機嘆息，木蘭為什么要停機嘆息，她想到什么？表現了木蘭的什么性格？答:木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字。木蘭既考慮到父老弟幼，無人從軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛國的大計，于是毅然女扮男裝替父從軍，表現她深明大義、勇敢、堅強的性格。2.從全文看，寫木蘭停機嘆息寫出了什么？答:木蘭停機嘆息，引出母女的對話，表明了木蘭代父從軍的緣由。3.第3自然段寫“東市……西市……南市……北市……用什么修辭手法，表現了什么？答：運用排比手法，表現操辦軍備物資急切而井然有序。4.第3自然段寫“旦辭……暮宿……不聞……但聞—…辭……暮至……不聞……但聞……”運用什么修辭手法，表現了什么？答：運用對偶，反復詠嘆，一方面寫征途的遙遠，行軍的神速和軍情的緊急，大刀闊斧地表現了出征健兒的豪邁氣概；一方面以宿營地空寂荒涼的夜景烘托了木蘭離家愈遠思親愈切，精針密線地刻畫出年輕女子的細膩情懷，從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中起的特殊矛盾。5.作者如何寫出木蘭十年的征戰生活，運用什么修辭手法。答:（1）“萬里赴戎機，關山度若飛。”運用夸張，描寫木蘭的雄姿：她身著戎裝，跨著戰馬，隨軍出征，穿過一道道關，飛越一座座山，千里迢迢向前線進發。（2）“朔氣傳金柝，寒光照鐵農。”運用對偶，描寫邊塞軍營荒寂寒的夜景。

（3）“將軍百戰死，壯士十年歸。”運用對偶、互文。概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。6．分層并用簡潔語言概括段落大意：答：第一部分：（第1～3自然段）敘述木蘭代父從軍，踏上征途。(詳)

第二部分：（第4自然段）概寫木蘭的十年征戰生活。（略）

第三部分：（第5自然段）敘述木蘭還朝辭官。（詳）

第四部分：（第6自然段）敘述木蘭回鄉與親人團聚。(詳)

第五部分：（第7自然段）附文，吟唱著對木蘭的贊詞。(略)7.詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？這樣寫有什么好處？從軍緣由（詳寫）出征前的準備（略寫）出征中的思親心理（詳寫）關山飛度，征戰沙場（略寫）凱旋辭官（詳寫）家人迎接（詳寫）木蘭改裝（詳寫）詳寫女兒情態略寫英雄氣慨8.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。——勤勞孝順昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。——軍情緊急阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。——“愿”——勇敢堅毅忠孝兩全東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。——渲染臨行緊張氣氛旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。——女兒情懷萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。——征途之遙、生活之苦、戰斗之多、時間之長、戰況之烈（勇敢堅強的英雄氣慨）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。——不慕榮華富貴甘過普通百姓生活。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。——渲染歸家的歡樂氣氛開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。——渲染歸家及回復女兒身的喜悅，突出女兒情懷。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。——機智、謹慎雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——機智、謹慎既有女兒情懷更具英雄氣慨古代杰出的巾幗英雄形象9.《木蘭詩》塑造了一個怎樣的婦女形象？答：花木蘭形象：本詩塑造了一個代父從軍、深明大義、果敢堅強、英勇善戰、謹慎機敏、不慕名利、不失勞動人民本色的不朽的女英雄形象。10.這首詩的中心思想是什么？答：這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。小結：《木蘭詩》這首敘事詩塑造了花木蘭這個不朽的女英雄形象。她既是一個云鬢花黃的少女，又是一個金戈鐵