修改病句1精選ppt修改病句1精選ppt目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶2精選ppt目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法

修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳

2.防止以造新句來代替修改病句。

3精選ppt

修改病句原則：3精選ppt例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。說明關(guān)系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明4精選ppt例：說明關(guān)系圖表1.成分殘缺。小明4精選ppt成分殘缺

1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2.上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導(dǎo)我們班東西5精選ppt成分殘缺

1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。養(yǎng)成我發(fā)2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。6精選ppt2.重復(fù)啰嗦。例：6精選ppt重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。7精選ppt重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。7精選ppt3.搭配不當(dāng)。詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。提高8精選ppt3.搭配不當(dāng)。例：提高8精選ppt搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。保護(hù)水平豐富聽見了降低邁著9精選ppt搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。保護(hù)水平豐富聽見了降低邁著94.詞序顛倒。詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。10精選ppt4.詞序顛倒。例：10精選ppt詞序顛倒1.我們開會(huì)通過并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。11精選ppt詞序顛倒1.我們開會(huì)通過并討論了他的建議。11精選ppt5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。12精選ppt5.前后矛盾。例：12精選ppt前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。3.我經(jīng)常看到小明有時(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。果然13精選ppt前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。果然13精6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)14精選ppt6.用詞不當(dāng)。例：只有團(tuán)結(jié)14精選ppt用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀他。2.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。夸獎(jiǎng)籠罩雖然但是手舞足蹈所以15精選ppt用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀他。夸獎(jiǎng)籠罩雖然但是手7.分類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。16精選ppt7.分類不當(dāng)。例：16精選ppt分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。17精選ppt分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。8.表意不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個(gè)學(xué)校的老師都來參加了活動(dòng)。1.三所不同的學(xué)校。2.同一所學(xué)校的三位老師。我們18精選ppt8.表意不明。例：1.三所不同的學(xué)校。我們18精選ppt表意不明1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文19精選ppt表意不明1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之一小8.不合事理不真實(shí)。例：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。20精選ppt8.不合事理例：20精選ppt四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換21精選ppt四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換21精選pp修改語(yǔ)段錯(cuò)別字錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)病句22精選ppt修改語(yǔ)段錯(cuò)別字錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)病句22精選ppt今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。今天我讀了一篇童話故事《賣火柴的小女孩》。這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太凄慘了。讀了童話以后，我的心情久久不能平靜。1、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。23精選ppt今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的明天，我們既將畢業(yè)。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦了。我們經(jīng)常閱讀的世界名著有《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》和《少年文藝》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我寫的一篇讀后感“我眼中的諸葛亮”發(fā)布在《創(chuàng)新作文》上。“既將”改為“即將”，“勤奮”“刻苦”刪去一個(gè)，“和《少年文藝》”改為“等”，“和寫作水平”改為“，提高了寫作水平”，“‘我也想當(dāng)回諸葛亮’”改為“《我也想當(dāng)回諸葛亮》“發(fā)布”改為“發(fā)表”。2、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。24精選ppt明天，我們既將畢業(yè)。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦在《書香江蘇》讀書活動(dòng)中，通過網(wǎng)上讀書，使我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟空……等眾多人物形象，我寫的一遍讀后感“我也想當(dāng)回諸葛亮”刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上，我們班還被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)呢。在“書香江蘇”讀書活動(dòng)中，通過網(wǎng)上讀書，我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟空等眾多人物形象，我寫的一篇讀后感《我也想當(dāng)回諸葛亮》刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上，我們班還被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班級(jí)”呢。3、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。25精選ppt在《書香江蘇》讀書活動(dòng)中，通過網(wǎng)上讀書，使我們認(rèn)暑假里的一天，氣候悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，刮起了微風(fēng)。雷電緊跟著閃電，震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。向窗外望去，近處的景物看不見了，遠(yuǎn)處的景物也看不清了。“氣候”改為“天氣”；“蜜”改為“密”；“刮起了微風(fēng)”改為“刮起了狂風(fēng)”；“雷電”改為“雷聲”；“看不見”和“看不清”對(duì)調(diào)。4、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。26精選ppt暑假里的一天，氣候悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，刮這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了“簡(jiǎn)?愛”“魯濱遜漂流記”等……課外書，這些書的內(nèi)容和中心都很豐富。大量的閱讀使我們加強(qiáng)了見識(shí)，開闊了視野。我們班還被學(xué)校授予“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。內(nèi)容豐富和中心都很豐富”改為“內(nèi)容很豐富，中心很明確”“加強(qiáng)”與“見識(shí)”搭配不當(dāng)，“授予”與“先進(jìn)班級(jí)”也搭配不當(dāng)，可將“授予”改為“評(píng)為”或在“先進(jìn)班級(jí)”后加“的稱號(hào)”。5、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。內(nèi)容很豐富，中心很明確27精選ppt這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了

敬愛的吳老師：您好！我們即將就要畢業(yè)。在這永別的日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動(dòng)。千言萬語(yǔ)化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。2010年5月16日學(xué)生：馬小虎8、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。28精選ppt8、用修改符號(hào)修改下段話中的毛病。28精選ppt1．“敬愛的吳老師”要頂格寫；2．“即將”與“就”重復(fù)，刪去其中的一個(gè)；3．“永別”應(yīng)改成“分別”；4．“友誼的可貴我感到了”應(yīng)改成“我感到了友誼的可貴”；5．“朝夕相處”與“生活在一起”重復(fù)，刪去其中的一個(gè)；6．“感動(dòng)”用詞不當(dāng)，可改成“激動(dòng)”；7．“千言萬語(yǔ)化為一句話，感謝母校、感謝老師。”中的逗號(hào)應(yīng)改成冒號(hào)；8．“身體建康”的“健”寫成了“建”；9．“2010年5月16日”與“學(xué)生：馬小虎”位置顛倒，應(yīng)調(diào)換。29精選ppt1．“敬愛的吳老師”要頂格寫；29精選ppt胡老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲。一天，她把批改完的作業(yè)本發(fā)下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進(jìn)書包。胡老師說：你把做錯(cuò)的題改過來了嗎？我慢不