第頁共頁2023年幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季十五篇(模板)幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇一一、班級情況分析^p本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析^p學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜歡游戲，游戲活動的程度更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比擬缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規有待繼續培養的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。2、以《學前教育綱要》為指導，深化領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際開展程度，確立相應的教育目的和要求，選擇既合適幼兒的現有程度，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、擅長發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4、注重區域活動的開展，進一步考慮與嘗試將區域活動與主題活動交融，開掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、教育目的語言領域：1.傾聽理解(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2).對生活中的語言、腔調節奏敏感，能區分不同的語言、腔調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。2.表達交流(1).愿意與不熟悉的人交談。(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完好。(3).會用多種方式提出問題。3.欣賞閱讀(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，開展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。(2).喜歡制作圖書，開展連接講述和完好表達的才能。數學領域：1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與局部的關系。2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發現總數與局部數之間的關系，局部數與局部數之間的互補關系和互換關系。3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步理解一些簡單的統計方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察，比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。科學領域1.幫助兒童理解不同環境中的動物植物及其與環境的互相關系。參與保護生態環境的活動。(種植)。2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經歷，能用不同形成表現四季的特征。3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、保護自然環境。社會領域：1、自信心培養(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。(2).愿意承受有難度的任務，嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2.人際交往(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3.行為規那么(1).會根據需要自己制定區域游戲的規那么，并制作相應的提醒標記。(2).有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。4.民俗文化(1).理解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。(2).理解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。安康領域：1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步理解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規那么，行為正確，有較強的自護才能。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2、體育鍛煉排隊走步時較好地持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進展長間隔遠足活動。3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地進步跑速的愿望，進展競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地進步跳躍間隔或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4、能準確投擲動作，投準目的，進步手眼協調才能。5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。6、純熟掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒英勇、堅持到底的毅力及合作精神。8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規那么和要求，有集體觀念，活動中11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強。美術領域：能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發現周圍環境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、平衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和別人的美術作品。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，理解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇二我班現有幼兒52人，男孩28人，女孩24人。這學期沒有插入新生，所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應，每天都高快樂興入園，喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活，并樂意與人交往。新學期開場了，進入大班下學期，孩子們各方面都有了新的變化，盡管幼兒在年齡上有著很大懸差，但是卻感覺孩子們長大了，自理才能增強了，有的午睡起床后，能自己學著疊被子，整理自己的物品，才能強的幼兒會幫助才能差的幼兒；幼兒的自制才能強了，有保護公物的意識，學習意識也更強，孩子們也得知自己長大了，馬上要升入小學了，會學著整理好自己的學慣用品；小朋友們的行為習慣也增強了，但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強、我行我素，針對他的情況，我們還要找出更好的教育方法。另外，我們要繼續加強對幼兒的常規教育及平安教育，努力進步幼兒的合作、交流、分享等才能。1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求，遵循幼兒身心開展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。2、在各項教學活動中，根據幼兒不同的心理開展程度，注重培養幼兒良好的個性心理品質，注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。〔一〕各領域培養目的1、安康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，有根本的生活自理才能。進一步理解平安保健知識，回對子記得身體適當會對自己的身體進展適當的保護。2、語言領域專注傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與別人交談，表達自己的情感，態度自然大方。語氣較完好、流暢，用詞比擬準確。欣賞各種體裁的文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。獨立閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣，講述圖書主要內容，喜歡與同伴交流和討論。3、社會領域積極主動的參加幼兒園的各項活動，能在活動中提出自己的意見和要求，認真、努力的完成任務，表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動，樂意與人交流，感受并認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的人,友愛、老實、有同情心。理解遵守日常生活根本的社會行為規那么，加強規那么意識。4、科學領域對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。學習使用觀察、實驗等多種方法探究周圍環境，樂于動腦筋。喜歡與同伴共同探究和分享，能用適當的方式表達交流探究的過程和結果。5、藝術領域發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。能有表情的完好的表現歌曲內容，初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲，能用不同的樂器伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進展想象創造活動。〔二〕游戲目的1、角色游戲〔1〕豐富生活經歷讓幼兒充分體驗合作的愉快，知道沒有合作完成不了許多事情，合作在人們日常生活中的重要性。〔2〕提供材料師生或家長共同搜集一些廢舊物品，如：塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等，除此之外，老師制作一些半成品供幼兒操作。〔3〕幼兒才能幼兒在老師的引導下充當角色，并能在游戲中感到快樂。用連接的語言主動與人交往，純熟使用禮貌用語。在游戲完畢后，能幫助老師、同伴一起拾掇玩具。2、構造游戲〔1〕豐富生活經歷豐富和加深幼兒對建筑物及其它物體外形特征的印象，并能純熟掌握構造游戲中構造的技能技巧。〔2〕提供材料積木、雪花片、太陽積塑等。〔3〕幼兒才能主動邀請同伴合作游戲，不爭搶玩具，懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體，并保護玩具、主動拾掇。3、體育游戲〔1〕增強體質、機能協調開展通過根本動作訓練，體驗身體活動和合作的愉快。進一步理解體育活動的根本知識，遵守活動規那么和要求。團結合作、保護公物，并主動拾掇某些小型體育器材。〔2〕材料提供皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。〔3〕幼兒才能幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作，能主動邀請同伴合作游戲，會主動拾掇體育用品。〔三〕工作措施1、創設娃娃家、圖書區、理發店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進展角色游戲和構建活動。2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容為教材。在教學過程中，我們本著寓教于樂的原那么，把培養幼兒的學習興趣放在首位，結合幼兒的身心特點及開展規律來安排教學內容，使我們的教學與幼兒日常學習和生活親密相關。以游戲為主，在大班工作中，做好幼兒銜接工作,因此特別制定工作措施：1、加強保教并得，做好周一、二分組教學，周三、四保育員配班制，在班級中每半個月開展班務會，及時發放并解決工作中的問題。2、為幼兒建立小檔案，作好幼兒的成長記錄。3、充分結合教學中的五大領域，按照《綱要》精神，搞好建夠、整合教學，開展早期閱讀活動。4、創設良好的教學環境，為幼兒提供更多的表現時機及平臺。〔一〕教育教學三月份工作重點：〔1〕、制定各類教學方案；〔2〕、召開家長會；〔3〕、創設幼兒生活環境；〔4〕、開展"背書包上幼兒園活動"〔5〕、繼續加強平安教育工作，將平安教育融入幼兒一日活動之中。〔6〕、開展親子活動-慶"三八"、手工制作活動等。四月份工作重點：〔1〕開展"背書包上幼兒園活動"〔2〕開展親子活動-春游、討論主題的開展；〔3〕開展幼兒的思想品德教育活動。五月份工作重點：〔1〕、理解"五一"節，開展"從小愛勞動"的活動-撿垃圾、擦桌椅，知道勞動是件快樂的事。〔2〕知道"母親"節，開展親子活動-"我愛媽媽"、討論班級中存在的問題。〔3〕開展"背書包上幼兒園活動"。六月份工作重點：〔1〕開展親子活動-慶"六一"；〔2〕幼小銜接活動，搞好大班畢業系列活動。〔二〕保育工作1、做好消毒、清潔工作，確保每個幼兒生活在一個平安舒適的環境中。2、及時護理好每個幼兒，讓家長放心。3、做好傳染病的預防工作。4、協作老師搞好教學工作及班級管理工作五、家長工作1、主動向家長理解幼兒在家的情況，并常保持聯絡。2、認真填寫每月一次的家園互動手冊，并進展重點家訪和普訪。3、及時做好幼兒成長記錄，保持家園一致性。4、并請家長協助我班共同開展各項工作。認真組織好對家長開放教學活動，主動幫助家長解決育兒困難，正面及有理地給家長講述并傳達，討論及經歷，進步對家長的效勞質量六、我班為大班閱讀班，在本學期工作中，我園選擇了"分享閱讀"：它是一種倡導"與孩子一起享受讀書樂趣"的早期閱讀方法；讀本內容豐富，色彩鮮艷，文字與畫面相結合；讀本主題接近兒童生活，文字在讀本中重復出現，并伴隨識字。開展"分享閱讀"旨在以輕松、愉悅的方式培養兒童的閱讀興趣，進步兒童的閱讀才能。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇三新學期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最終一學期，為了讓每一個幼兒安康、歡樂地生活，使其全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作方案為根據，制定出以下的班級工作方案我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的本領有了明顯進步，根本學會了如何正確評價自我；在班級活動中，幼兒有較強的團體效勞意識和團體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規那么等等。圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原那么，進取開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會考慮、會交往、會創造的新時代幼兒。目的一：利用溧陽的外鄉文化，結合身邊的資，進取開展形式生動、興趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態科研課題。措施1、進取參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。2、邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。3、根據主題資料創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的交融。4、繼續挖掘身邊的資，營造班級綠色生態的氣氛。進取參與園部開展的“綠色生態節”、“歡樂運動節”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執行各項常規要求。措施1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規那么，養成良好習慣；經過每一天的進餐活動，培養幼兒禮貌進餐習慣，改變挑食行為。2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，浸透平安教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3、幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都構成平安的意識和防范的根本本領。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。目的三：培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的入學動機和學習態度。措施1、帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規那么等。2、制定班級規那么，在日常生活中，理解每個活動的規那么，讓幼兒養成規那么意識，構成良好的生活、學習態度。3、鍛煉意志，培養自制力，進步幼兒解決問題的本領。如：讓幼兒盡量獨立完成自我的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有必須的是非觀念和評價同伴行為的本領。4、培養幼兒大膽與人交往的本領，鼓勵膽子小的幼兒在團體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進展溝通、交流幼小銜接工作的詳細措施，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。2、經過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經歷的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的資料、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情景。二月份1、制定班級工作方案。2、學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。3、幫助幼兒建立一日生活常規。4、更新班級博客，豐富資料。5、施行“開學了”和“小問號”主題活動。三月份1、進取準備，開展綠色生態創造性主題活動。2、施行“春天真美麗”主題活動。3、春季種植活動。四月份1、增加區域材料的全面投入，深化開展區域游戲和創造性游戲。2、施行“”主題活動。3、加強游戲常規教育。五月份1、施行“”主題活動。2、為慶賀“六一”進展相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環境。六月份1、進取準備，開展大班幼兒畢業典禮活動。2、施行“夏天真歡樂”主題活動。3、幼兒個性化檔案觀摩。4、學期完畢工作。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇四“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的缺乏進展調整，使每一位幼兒可以得到開展。本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。其中新生2名。經過一學期的幼兒園生活，幼兒的各項才能都有所進步，體質有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學習本領。大多數幼兒會用較為清楚連接的語言大膽的表達自己的愿望和懇求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛生習慣較好，生活自理才能較強，樂意和同伴交往，承受別人邀請，共同游戲。但本班幼兒也存在了以下缺乏：1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進展個別教育。2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、游戲常規有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環境衛生等。4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。5、班上幼兒自理才能有所進步，但個別幼兒起床后拖拉現象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時拖拉，不著急。針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學期的工作方案如下：加強班級文化建立，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力進步自己的教學程度。1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《施行細那么》及《快樂與開展》老師用書，統一教育思想，并轉化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現和反響，及時以適當的方式應答。2、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師汲取教學經歷，不斷進步自身素質。3、老師要穿著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立典范；4、充分挖掘、利用各種資，發動家長搜集廢舊材料，老師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，激發幼兒的活動興趣。5、班內以繪畫為特色教育，進一步進步幼兒的繪畫程度。6、保護并保管好班級財物，節約水電。〔一〕、安康領域1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。2、有良好的衛生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。3、養成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。4、能關注自己的安康。知道不舒適的時候，要及時告訴家長、老師，樂意承受醫生的治療。5、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協調、靈敏。〔二〕、語言領域1、樂意進展交流，能簡單表述自己的意見和需求。2、養成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。3、養成良好的閱讀習慣。知道保護圖書，并能用簡單的符號表達意思。4、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。5、掌握一定的詞匯。6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優美。并可以復述簡單的詩歌及故事。〔三〕、社會領域1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。2、能正確的評價自己和別人，有自信心。3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。4、理解不同地區、國家的風土人情，民族文化。〔四〕、科學領域1、能積極主動地參加數學、科學活動。2、學會10以內的數的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應用題。3、進展簡單的測量和比擬。4、認識簡單幾何形體。5、對周圍環境中的事物、自然現象有好奇心。愿意去探究。6、理解、認識我們周圍生活的環境，知道環境與我們人類的關系，有一定的環保意識、任務意識和責任感。〔五〕藝術領域1、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人互相合作、互相欣賞。2、能用自然、好聽的聲音較完好地表現歌曲。積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現物體的根本局部和主要特征。4、喜歡使用各種材料、工具、方法進展剪貼、繪畫、制作。能大膽進展進展創造活動，能獨立進展制作。大班第二學期班級工作方案1、加強對幼兒的平安知識的教育，進步幼兒自我保護的意識和才能，及時消除平安隱患，杜絕意外事故的發生。2、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發生。3、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些興趣性強的體育游戲，進步幼兒對體能活動的興趣，增強其體質。4、培養幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證局部飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導其合理進餐。家庭因素與幼兒的各方面才能開展有著親密的聯絡，本學期我們將繼續加強家園聯絡，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重點。2、與家長經常保持聯絡，理解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。3、做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的時機。二月份：1、制定班級新學期工作方案。2、復習幼兒操——世界真美妙。三月份：1、召開家長會、家委會。2、結合“三.八”婦女節，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。3、班級環境創設。4、標準活動區的常規。四月份：1、開展主題教學活動—春天的消息。2、家長開放日活動。3、開展幼兒“故事大王”比賽。4、開展班級特色工作——主題內容的繪畫。5、開展班級“幼兒跳繩”比賽。五月份：1、開展主題教學活動——我要上學了。2、親子活動——春游。3、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準備。4、開展班級“幼兒講故事”比賽。5、配合保健醫做好幼兒體能測試工作。六月份：1、開展主題教育活動——再見了，幼兒園。2、班級特色工作展示——幼兒美術展覽。3、舉行“幼兒識字”比賽。七月份：1、布置假期任務。2、班級財產清查。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇五認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據各領域目的合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養，如：系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了較好的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：(一)優勢表現：1、個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發言踴躍。3、活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協調、靈敏。幼兒總體體質程度有較大幅度進步。4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。(二)弱勢因素分析^p：1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況給予引導和教育。2、與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。劃日復一日，年復一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到非常榮幸。新的學期新的方案，我將根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作方案。本學期的培養目的(一)身體開展1.早鍛煉逐月安排三月份：穩固以前所學的體育知識，學習新的體操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。四月份：練習早操五月份：選定“六一”節目，積極進展排練。六月份：練習、穩固以前所學習的體育知識及早操。2.動作技能(1)鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。(2)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3.生活衛生習慣(1)輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和拾掇餐具，能主動飲水。(2)學會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。4.自我保護(1)學會“學習保護自己不受傷害”也要學會不傷害別人(2)記住自己的家庭住址及號碼，遇到危險知道求救。(二)認知開展1.語言(1)主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極答復下列問題。2.社會性開展1.社會性認知(1)理解社會生活中的主要規那么，認識常見的交通工具，知道遵守交通規那么。(2)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇六新學期開場了，我本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作方案為根據，制定出以下我班的工作方案：1.幼兒園大班班主任及語言、安康、藝術、平安四大領域的帶課老師。2.幼兒園舞蹈廳管理員。3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務。由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。(一)安康領域1.適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。2.獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。3.理解簡單的衛生知識，愿意承受安康檢查，懂得自我平安保護。4.愿意和同伴參加體育活動。(二)語言領域1.堅持用普通話與人交流，表達自己的愛好與需求。2.學習安靜地聽別人講話，養成良好的傾聽習慣。3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。(三)社會領域1.按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3.在成人啟發下學習關注別人明顯的情緒表現，學習關心別人，學習求助和感謝。(四)數學和科學領域1.在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。3.喜歡操作、擺弄。4.親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物，動物。(五)藝術領域1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2.喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯絡工作，更好的理解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。(3)老師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。2.培養幼兒養成良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)正確使用自己的標記;(2)用正確的方法洗手;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)養成良好的進餐習慣。3.培養良好的學習常規。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。六、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。1.加強與家長的交流與溝通，、家訪以及接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。2.按時更換家長園地內容，讓家長及時理解本班教學活動內容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。我們班級的老師將共同努力，帶著孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。安康快樂的過好童年!幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇七在新的一年里為了加強幼兒的平安自我保護意識，讓幼兒安康的成長，特定方案如下：讓幼兒理解平安保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活才能，教育幼兒關心別人，幫助別人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為標準。遵守社會公德，保護公物，做一個安康、快樂的幼兒。1。教育幼兒認識交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。2。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。1。防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警〔119〕。掌握火災發生時正確的自救方法。2。用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電。打雷時不在電線下和大樹下玩。3。防地震平安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不平安的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。總之，孩子的安康成長，就是老師最大的心愿。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇八經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將新學期工作方案制定如下：為了全面進步保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，真正的做到保教并重。1。能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經歷，在活動時老師將注重各個領域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好表達任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述一定的內容的語言理論活動。2。學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探究的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規那么的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經歷;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科科學知識。3。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地進步。4。開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氣氛的主渠育作用。1。嚴格執行接送制度，防范于未然2。經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。3。認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識。4。利用一日活動中各個環節，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5。根據中班特點經常講一些有關平安的小常識、小故事。1。定期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學目的。2。每月一次家園欄地宣傳。3。做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。4。聽取家長意見和建議，爭取家園配合，到達家園教育培養目的一致。5。對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇九本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；根本能遵守活動規那么，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能進取主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探究科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有必須的審美本領。在語言表達本領方面，經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達本領有了很大的進步，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護本領有待加強。本學期，我們將根據他們的詳細情景，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡送的小學生。〔1〕開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，經過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，經過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。〔2〕開展多種活動，促進幼兒開展：抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的本領。本學期繼續根據幼兒的意愿進展主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應根據，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規那么意識。〔3〕培養幼兒良好的學習習慣：注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽，注重注意力的培養；結合教學和日常生活中浸透環境與人類關系的教育資料，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的職責感和榮耀感。一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的開展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，供應很多的操作材料，讓幼兒經過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作本領，提升美感；創設合適幼兒認讀的閱讀識字區，經過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的本領；根據主題活動資料，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求開展，在指導中做到月月有重點，月月有開展。2、注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題資料，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大團體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。3、注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯絡專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面資料，并爭取讓每一位家長都能進取參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯絡冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情景真實地反響給家長；抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理本領，為入小學打好根底。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇十新的學年已經開場，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的開展，現特制定大一班班級工作方案如下：班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的參加。于是，如今我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地交融在我們的大家庭中。1、優勢表現(1)孩子的自我效勞才能不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。(2)產生了為集體效勞的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的'語言表達才能有了很大的進步，能較明晰、完好地表達自己的想法，講述自己的發現。(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己搜集主題資料。2、薄弱因素分析^p(1)孩子的規那么意識差，自控才能仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。(2)局部孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。(3)局部孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。(4)在主題活動進展過程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利于孩子今后的全面開展。2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難承受并達成共識。1、培養孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。帶班老師保育員園領導幼兒家長幼兒園的每一個人(1)營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養幼兒的責任。(2)為幼兒提供真實體驗的時機，創造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。目的：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理才能。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、安康的生活學習環境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進展養成教育在中班已初步對孩子們進展了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。c、知道保管自己的學慣用具，每次用完學會清點。d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的詳細情況給幼兒增減衣服。4、加強平安意識，杜絕平安責任事故發生。①嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。②我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不平安因素。③經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。④利用一日活動中各個環節，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變才能。5、配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關，在晨區活動后進展評價，發現不平安因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。(1)在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的才能，都有了不同程度的進步，但幼兒在數學程度、書面語言程度相對于其他方面的才能來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學才能、書面語言才能的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。(2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經歷及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的興趣入手，加強個別指導，減少才能差異。根據園部方案我們將加強對區域活動的指導。(1)優化區域活動的環境創設新奇、動態的物質環境。因為只有新奇、生動的環境，才會使幼兒產生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能翻開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態的環境都感興趣。所以，老師應根據幼兒年齡特點、教育內容、季節變化不斷創設新奇的環境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探究、發現，從而認識問題和解決問題。(2)優化區域活動的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著親密的關系。1、在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料，使幼兒樂于活動。2、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手才能強，有的那么表達才能強。而老師就應該很明晰地理解每一個孩子的開展狀況，提供合適不同才能程度孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探究的愿望和時機，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。3、老師將重點指導由主題活動所珩生的區角活動內容。對于重點的區域我將擬訂詳細的目的，投放適宜的材料，并進展及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰。通過發現幼兒的興趣，進展及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性。4、注重環境的創設和利用，促進幼兒的開展：(1)環境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經歷、建構自信、開展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，專門創設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環境的主人。(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創造，為他們提供展示作品的時機、條件，引導他們互相欣賞。尊重每個幼兒的想法和創造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂。5、幼兒心理環境的創設努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進步幼兒的交往、語言表達等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氣氛。a、培養良好的閱讀習慣的培養。1、針對幼小銜接，我們將培養孩子的閱讀興趣。2、運用調查問卷的方式理解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發培養他們閱讀的興趣。3、運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進展互動交流，進步他們的交往才能，開展他們的語言表達才能。4、創設優美的閱讀環境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經歷的時機,幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。b、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的安康，為了更好的實現這個目的，我們應采取以下措施：1,教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中可以不斷體驗和經歷成功的喜悅;2,在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。3、以良好的精神相貌參加幼兒園的早操比賽。c、培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進展各種活動詳細措施：1,劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進展的活動。2,利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。3,準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。繼續開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，繼續開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察、學習紀錄。深化開展科學主題探究活動如“旋轉樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規科學活動環境的創設。引導孩子進展研究性學習，在活動中及時張揚幼兒的學習激情，充分展示幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發現問題、搜集資料，自發的探究問題、合作學習，自由的表達經歷、表現才能……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經歷，并幫助他們進展提升。1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲2.及時向家長反響幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。3.每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反響幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學到的本領。4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。5.家長會：讓家長理解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作。6.做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長理解幼兒在家的生活情況。經常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識1.積極發動家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的搜集工作。充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。2.建立家園聯絡：每位幼兒建立一份開展情況，幼兒家園聯絡手冊每人一本其中有幼兒本月在園的開展情況，老師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。3、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反響其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資，幫助老師施行各項活動。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇十一上學期在幼兒園領導的帶著下，我級部的保教人員以lt；幼兒園教育指導綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教育指南gt；以嚴謹善誘，互動，開拓的教風，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動，在爭創市一級園的申報備戰中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻的精神，積極認真地投入工作。我級部的各班級獲得優異的成績。其中原中二，中三班在學期末被評為優秀班，在環境設置評比中獲得優異成績。新老師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。1學習貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念，進步保教質量，立優質效勞和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”。“三滿意”〔三多：多聯絡。多反響。多聽取意見；三少：少投訴。少誤解。少退學。三滿意：家長對保教人員態度滿意；語言滿意；行為滿意〕。2抓緊環保教育，培養幼兒保護環境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好根底。3開展“學前兒童規那么意識與任務培養研究”的課題。探究學期兒童任務意識，規那么意識，培養的途經方法，為幼兒成功進入小學做好準備。4組織級部開展秋游詩歌朗讀比賽，冬季運動會的活動交流，培養幼兒大膽自信\開朗的性格。九月份：1、學習掌握新操。2、根據班的實際情況制定班務方案。3、根據本班教育需要創設環境。十月份：1、準備教學觀摩。2、組織秋游活動。3、準備舉行詩歌比賽。十一月份：1、教學活動觀摩。2、準備老師演講。3、準備家長開放日。十二月份：1、家長開放日。2、級部開展動機運動會3、準備綠色幼兒園評估。一月份：1、寫好學期評語總結論文。2、做好家長問卷調查工作幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇十二新學期開場了，我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作方案為根據，制定出以下的幼兒園大班班級工作方案：本班是大班，我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面才能都有很大的進步，自理才能強，并且可以學會關心，幫助別人，可以純熟的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的根底。我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目的，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們可以純熟掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目的之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，進步孩子的口語表達才能。老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進步自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，進步專業程度，勤練根本功，多看，多學，多想，多考慮，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。為孩子創設良好的教育環境對孩子的開展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，浸透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子理解社會，組織孩子進展各種愛國活動，理解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛別人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以，書信，家園聯絡冊和家訪的形式與家長討論教子經歷，及時反映幼兒在園情況，理解在家表現。請家長及時理解幼兒園所教的知識，配合搜集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導催促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。以上是新學期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結經歷，獲得更好的成績。幼兒園大班班級工作方案免費幼兒園大班班級工作方案秋季篇十三新學期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作方案為根據，制定出以下的班級工作方案我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進步，根本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規那么等等。圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原那么，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會考慮、會交往、會創造的新時代幼兒。〔一〕目的一：利用溧陽的外鄉文化，結合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態科研課題。措施：1、積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。2、邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。3、根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的交融。4、繼續挖掘身邊的資，營造班級綠色生態的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。〔二〕目的二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執行各項常規要求。措施：1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規那么，養成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，改變挑食行為。2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，浸透平安教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3、幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。〔三〕目的三：培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的入學動機和學習態度。措施1、帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規那么