直接引語與間接引語的互換直接引語與間接引語的互換轉述句子練習直接敘述改為間接敘述的方法：

1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）

2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉轉述句子練習直接敘述改為間接敘述的方法：

間接敘述改為直接敘述的方法：1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）

2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。間接敘述改為直接敘述的方法：1、把句中的第三人稱（他、要點基本方法：“二變一不變”，即：人稱變，符號變，但原意不變。其他細節：（1）改好之后，語氣是陳述語氣。（2）改好之后，只有一句話。（3）“對某人說”一般來說可以改為“告訴某人”，但如果保持“對某人說”也可以。要點基本方法：“二變一不變”，即：人稱變，符號變，但原意不變轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努力學習，取得好成績?！眲t可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者“我”不變。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由“我”來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（女兒說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？”女兒說，老奶奶根本不懂植物遺傳學，專家都做不到的事，她這么大年紀了，是不能做到的。女兒說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年（1）前后兩處引號去除（2）冒號改為逗號（3）原句中間的句號改為逗號（4）人稱改掉，因為這是從閱讀題里拿來的例題，聯系上下文，知道“你”是指“老奶奶”。（5）反問語氣改為陳述語氣（1）前后兩處引號去除說明：（在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。）說明：（在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，1、媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認真復習，不要辜負老師和我對你的一片期望。”

媽媽嚴肅地告訴我，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。1、媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認真復習

2、熊貓問海豚：“海豚姐姐，你的身材這么好，是不是有減肥秘訣？”

熊貓問海豚姐姐，她的身材這么好，是不是有減肥秘訣。

2、熊貓問海豚：“海豚姐姐，你的身材這么好，是不是有減肥秘

3、小明贊嘆道：“香港迪士尼樂園真不錯！”

小明贊嘆說，香港迪士尼樂園很不錯。

3、小明贊嘆道：“香港迪士尼樂園真不錯！”

4、“媽！給我倒杯水！”我大聲喊。我大聲喊媽媽，讓她給我倒杯水。4、“媽！給我倒杯水！”我大聲喊。

5、老師嚴肅地對小四說：“如果你不尊重自己，別人也不會尊重你。”

老師嚴肅地對小四說，如果小四不尊重自己，別人也不會尊重他。

老師嚴肅地告訴小四，如果小四不尊重自己，別人也不會尊重他。

5、老師嚴肅地對小四說：“如果你不尊重自己，別人也不會尊重一、把下面句子改變人稱換個說法。1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。一、把下面句子改變人稱換個說法。1、美麗的姑娘說：“我是智慧答案：一、把下面句子改變人稱換個說法。1、美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

2、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！贝鸢福阂弧严旅婢渥痈淖內朔Q換個說法。二、把直接引述改為間接引述1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”2、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了?！?、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”二、把直接引述改為間接引述1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道答案二、把直接引述改為間接引述1、爸爸說，小甜病了，他會不知道嗎？2、王老師對同學們說，如果明天下雨，他們就不去秋游了。3、那位年輕的母親說，你這么大年紀了，她站一會兒就行了。4、王軍不好意思地說，那次是他不好，不該弄壞你的鋼筆。答案二、把直接引述改為間接引述三、把引述句轉為陳述句。1、老師對我說：“我教你怎么寫?！?、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”3、董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”4、烏龜對青蛙說：“你跳出井口來看一看吧?！?、魯迅在回信中說：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意?！?、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”7、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！?、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”10、列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？”11、齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？”12、桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?3、海力布急得掉下眼淚說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”三、把引述句轉為陳述句。1、老師對我說：“我教你怎么寫?！贝鸢溉?、把引述句轉為陳述句。1、老師對他說，老師教他怎么寫。2、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它！4、烏龜對青蛙說，要青蛙跳出井口來看一看吧。5、魯迅在回信中說，他的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。6、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業。7、貝多芬問盲姑娘，盲姑娘愛聽嗎？他再給盲姑娘彈一首曲子吧。8、萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了身體就有勁了。9、那挑山工想了想說，他們沒有近道，還不和我們是一條道。10、列寧問，他應該排在哪一位同志的后面？11、齊威王對田忌，怎么，難道田忌還不服氣？12、桑娜對丈夫說，他們的鄰居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼淚說，他可以發誓，他說的話千真萬確。相信他的話吧，趕快搬走！答案三、把引述句轉為陳述句。四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。1、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的?！保ǜ臑椴挥靡柕霓D述）2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉述語句）3、王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）4、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）5、爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）6、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去。”（改為間接引用）7、父親說：“這是我對你們的希望。”（改為間接引用）四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。1、他熱情地和我握了答案四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。1、他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學的。2、藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎？（改為轉述語句）3、王老師對同學們說，星期天，他們一起去滑雪。(改為間接引用）4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢？（改為間接引用）5、爸爸對媽媽說，明天他出發，要媽媽別去上班了。（改為間接引用）6、有一天，媽媽忽然對她說，她們回唐山去。（改為間接引用）7、父親說，這是他對你們的希望。（改為間接引用）答案四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。五、照樣子，改寫下列句子例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”2、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”3、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看吧！”六、把句子改成另一角度的說法。1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應該按制度辦事。2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃??？4、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了?！备臑殛愂鼍洌何?、照樣子，改寫下列句子例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一答案1、雷鋒說，大嫂，他送大嫂母女一程吧！2、大嫂含著熱淚激動地說，同志呀，她一輩子也忘不了你的情意。3、小鳥對青蛙說，朋友，不信請青蛙跳出井口看一看吧！六、把句子改成另一角度的說法。1、周總理笑呵呵地說：“你做得對，應該按制度辦事?！?、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯：“這條河，我能趟過去嗎？”3、有人問王戎：“你為什么不上樹摘李子吃?。俊?、媽媽對他說，明天媽媽要出差，這幾天只好要他自己照顧自己了答案1、雷鋒說，大嫂，他送大嫂母女一程吧！歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用小學語文直接引語與間接引語互換課件小學語文直接引語與間接引語互換課件小學語文直接引語與間接引語互換課件[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設的重點，便于國計民生，成為國民經濟發展的動脈。2．出現1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路交通運輸開平

3．發展(1)原因：①甲午戰爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰，社會經濟凋敝，鐵路建設始終未入正軌。修筑權救亡圖存京張鐵路3．發展修筑權救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標志著中國新式航運業的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發展：1918年，北洋政府在交通部下設“

”；此后十年間，航空事業獲得較快發展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設

，郵傳正式脫離海關。(2)進一步發展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發展緩慢，直到20世紀30年代情況才發生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經濟發展，改變了人們的通訊手段和

，

轉變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經濟與社會發展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]

電視劇《闖關東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發闖關東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認知]

電視劇《闖關東》講述了濟南章丘依據材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發展；西方工業文明的沖擊與示范；中國民族工業的興起與發展；政府及各階層人士的提倡與推動。依據材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。[串點成面·握全局][串點成面·握全局]小學語文直接引語與間接引語互換課件

一、近代交通業發展的原因、特點及影響1．原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業，促進中國社會發展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設。(3)工業革命的成果傳入中國，為近代交通業的發展提供了物質條件。一、近代交通業發展的原因、特點及影響2．特點(1)近代中國交通業逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發展。(2)近代中國交通業受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進了經濟發展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經濟掠奪。2．特點1．李鴻章1872年在上海創辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業的創辦 (

)A．打破了外商對中國航運業的壟斷B．阻止了外國對中國的經濟侵略C．標志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉變為民族資本家1．李鴻章1872年在上海創辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉化為民族資本家；洋務運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業的創辦為標志；洋務運動中民用企業的創辦在一定程度上抵制了列強的經濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉化為民族資本家；洋務運動二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業的發展，不僅推動各地經濟文化交流和發展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節奏，對人們的社會生活產生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業的發展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔。”這是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖小學語文直接引語與間接引語互換課件[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內外人[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據所學1872年李鴻章創辦輪船招商局，這是洋務運動中由軍工企業轉向兼辦民用企業、由官辦轉向官督商辦的第一個企業。具有打破外輪壟斷中國航運業的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權利。據此本題選C項。答案：C[題組沖關]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業是2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權益B．西方國家學習中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的小學語文直接引語與間接引語互換課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現象。與這一現象直接相關的近代事業是(

)A．電報業 B．大眾報業C．鐵路交通業 D．輪船航運業[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近[題組沖關]3．假如某愛國實業家在20世紀初需要了解全國各地商業信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機赴各地了解B．通過無線電報輸送訊息C．通過互聯網D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質生活的變遷。注意題干信息“20世紀初”“最快捷的方式”，因此應選B，火車速度遠不及電報快。20世紀30年代民航飛機才在中國出現，互聯網出現在20世紀90年代。答案：B[題組沖關]3．假如某愛國實業家在20世紀初需要了解全國各地4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業發展影響的是(

)A．信息傳遞快捷簡便B．改變著人們的思想觀念C．阻礙了人們的感情交流D．影響著人們的社會生活解析