2023幼兒園健康教育個人工作總結2023幼兒園健康教育個人工作總結（精選3篇）

2023幼兒園健康教育個人工作總結篇1

良好的、健康向上的心理素養是同學全面進展的基礎，因此，有必要對同學進行心理健康教育，關心同學提高心理素養，增加同學承受挫折、適應環境的力量。本學期主要做了以下工作：

一、加強老師自身修養，樹立楷模

心理健康教育的目標是提高同學的心理素養、促進同學人格的健全進展。這一目標的實現，離不開老師。老師與同學朝夕相處，在向同學傳授科學文化學問和組織各項活動的過程中，在與同學的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力氣影響同學，老師的作用是無處不在、不行取代的。老師的心理素養直接影響著同學心理素養的進展，影響著教育教學工作的成效。因此，首先要求老師閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何愛護同學的心理資源、如何對同學進行一般性的心理輔導等方面的書籍。并時時、事事、到處為同學做榜樣，要求同學做到的自己首先做到。

二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工

(一)心理健康教育的一項重要內容是對同學進行學習心理輔導。

會學習的人輕松開心富有成效。進行學習心理輔導，能關心同學學會學習，這既是當前提高同學學習效率和效益的需要，也是使同學將來能有效地進行終身學習、適應飛速進展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態度、動機、愛好和習慣的輔導，預防同學學習疲憊，減緩同學考試心理壓力等。學習方法不當是同學較突出的心理問題，應加以輔導。

(二)課堂教學方面，充分發揮課堂教學主渠道作用。

通過教學中的制造性教育，進展同學的求同思維和求異思維，注意激發同學的探究欲望，培育同學的創新精神，提高同學的制造性思維力量;通過心理健康教育，培育同學的心理品質。

(三)以進展同學共性、敬重同學為基礎，建立民主、公平、和諧的師生關系和團結、協作、競爭的同學關系，營造制造教育氛圍，創設制造性人格形成的有益的外部環境，促進同學制造性心理品質的形成和進展。

(四)在學校與社會結合方面，通過與家長準時的溝通，隨時了解同學思想動態，取得家長的有效協作。

總之，只要老師要真正融入同學當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、矯治同學的不良傾向，最終會解決同學的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處，這也就達到了心理健康課開設目的了。

2023幼兒園健康教育個人工作總結篇2

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒，只有充分地敬重幼兒，使其發揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、樂觀、制造性的活動。“健康”包括兩個方面的內容身體健康和心理健康。生理的健康發育和心理的健康進展是有機結合、密不行分的。

《指南》將幼兒在健康領域中的學習與進展劃分為“身心狀況”“動作進展”“生活習慣和生活力量”三方面內容。本學期我們健康領域組教研活動首先就圍繞這三大部分幼兒的學習與進展目標進行了學習。通過文章學習，視頻觀摩，讓成員知道健康兒童的意義，熟識了解健康教育的進展目標，把握健康教育的基本途徑和方式方法，在組織幼兒一日活動時做到心中有數。

開學初，面對患有“入園焦慮癥”的孩子們，我們樂觀創設輕松開心的環境氛圍，開展豐富好玩的教學活動，吸引他們的留意，喜愛參加集體活動，讓第一次離開家的孩子們感受到濃濃的關愛，化解身心的不適。

在幼兒一日生活中蘊含著豐富的健康教育因素，因而結合日常生活各環節實施健康教育是培育健康幼兒的重要措施。如在小托班，我們會利用進餐環節，鼓舞幼兒養成自己入廁、洗手、進餐、漱口的好習慣;在午睡環節，會鼓舞中班的小伴侶學習自己穿脫衣服和鞋子，提高自理力量;在書寫閱讀活動中，指導大班的幼兒養成正確的書寫姿態和用眼習慣。秋季，鼓舞幼兒多吃蔬菜和瓜果，盡量不挑食;養成良好的衛生習慣，預防傳染病。冬季，鼓舞小伴侶不怕寒冷，養成早睡早起的良好生活作息;供應豐富的戶外玩具和開展相宜的體育運動，加強熬煉，增加體質。通過進行消防演習，邀請牙科醫生做講座等活動關心幼兒獲得和把握日常生活中最基本的平安學問和技能，使幼兒逐步懂得愛惜自己和他人，不斷增加幼兒的自我愛護意識和力量。

在本學期“一課三研”的教研活動中，我們選擇了“跨跳”這一活動內容，并結合大班幼兒喜愛小馬寶莉這一形象，開展了《挽救云寶》的教學活動。活動前我們全體組員對教案一次又一次地進行研討、修改、完善，在此基礎上進行“二研”“三研”最終形成了較為成熟的教學方案。情景化的環境創設，具有挑戰性的拼圖查找線索，極大地激發了孩子們的活動愛好。孩子們表現樂觀主動，跨跳力量在一次次的嬉戲中得到了熬煉，各項運動力量獲得顯著提高。執教老師仲佳倩，在整個“一課三研”的活動中主動擔當，仔細參加，細心預備，教學力量與專業素養得到了快速地熬煉與成長。

在幼兒健康教育實施中，我們樂觀為幼兒園的小伴侶創設舒適平安的場地，供應豐富好玩的器械玩具。開學初，幼兒園重新翻新種植了新草坪，以便讓幼兒更平安地在草坪上玩各種戶外大型體育器械玩具。幼兒園從進展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能動身，先后多次添置了彩色輪胎、爬墊、獨輪車、平衡腳踏車等，新奇好玩，牢固耐損，受到孩子們的追捧。我們老師也在課余時間利用多種廢舊材料，依據不同年齡階段幼兒的進展特點制作了體育玩具，精致小巧，易于拿取，深受小伴侶的寵愛。在與玩具的互動中，孩子們更大膽、樂觀地參加體育活動，進展了多種運動技能，同時還培育了大方友善的交往力量。

幼兒健康教育與家庭教育親密相關，幼兒園中有個人與公共衛生問題、飲食問題、平安常識，我們通過老師與家長的口頭溝通、家校路路通、家長園地、班級博客等多種形式與家長取得全都，特殊是在秋季預防流行性疾病期間，利用多通道，向家長宣揚相關學問及預防措施。

在今后的工作中，我們將連續努力，不斷總結閱歷教訓，提高幼兒的身體素養，使其健康健壯地成長。

2023幼兒園健康教育個人工作總結篇3

一、成立校內健康教育領導小組：

領導小組對校內的健康教育活動進行監督和指導。同時加強領導干部健康意識，不定期開展健康學問詢問活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、執行“三保”方針，將衛生健康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衛生健康教育支配進課程表，確保每兩周上課一次;

二是保證有授課人員，校內分三處(教學處、德育處、后勤處)落實衛生健康教育，將26個班主任和三名體育老師確定為直接授課者。

三是保證有資料，校內班主任自編教案一份，全校共享資源;體育老師依據幼兒年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創設濃郁的衛生健康教育環境，

利用手抄報、發放宣揚品等多種形式，專設“健康教育園地”，依據季節更換，圖文并茂，生動形象的提示師生留意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，準時掌握流行病的傳播，幫忙患者早日康復。同時加強對幼兒的心理健康教育，關注幼兒的成長引起的生理心理的變化，準時對幼兒進行思想教育和身體檢查。(主要針對高班級幼兒，共性是六班級幼兒。)

三、在常規工作中落實衛生健康教育

科任老師與衛生保健老師做到了親密協作，一方面能教育幼兒常常參與體育活動，每一天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加幼兒的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛生檢查，使大多數同學做到頭發指甲干凈，面、耳、頸潔凈，衣服鞋帽潔凈整齊。校內也能協作上級部門做好每學年一次的幼兒體驗工作。

其他任課老師在上課時也留意到了幼兒的日常行為習慣的養成教育，如“寫字姿態”、“眼保健操的正確姿態”及課間操的正常活動等。使我們的幼兒真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。

四、堅持搞好室內外衛生

1、依據校內的實際狀況，常常提出衛生要求，執行制度規定教室內外衛生每日三打掃，每周五下午進行全校打掃除，由校領導，值周老師，德育處進行檢查評比總結，表揚先進，給幼兒一個良好的學習環境。

2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

3、后勤處隨時抽查校內內小飯桌的平安衛生狀況，做到防患于未然。

五、堅持體育熬煉，增加幼兒體質

堅持開展陽光體育三個一活動，仔細落實國務院關于加強青少年體育，增加青少年體質的看法，落實“健康第一”的指導思想。我校依據幼兒年齡特點、季節特點、地方文化特色，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，仔細組織并實施著陽光體育“三個一”活動。

1、一人一繩

校內要求每一位幼兒務必人手一繩，利用早晨到校、課間非常鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。為推動跳繩的普及，校內每年冬季都要進行師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了熬煉幼兒的體質，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經過半年多的學習，目前，二——六班級的每一位幼兒都會打腰鼓。每一天課間操時，幼兒都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的節奏舞動鼓錘，盡情跳動。每次結束，個個大汗淋漓，真正起到了熬煉的效果。

3、一人一拍

我校充分發揮地下操場的優勢，與市乒協合作，在校內內安裝了23臺乒乓球桌，全天為