表達技巧小角度賞析

過渡照應課件制作：資秋平表達技巧小角度賞析課件制作：資秋平

六、文章賞析（14分)21.從下列題目中任選一個作為副標題，自擬主標題，寫300字左右的文章賞析。04分)(2)簡析《山的呼喚》中的過渡與照應。

例題分析六、文章賞析（14分)例題分析巧妙過渡首尾圓合

----簡析《山的呼喚》中的過渡與照應

瓊瑤在《山的呼喚》一文中，巧妙地運用過渡與照應，全文一氣呵成，渾然天成。文章先后寫了兩座山。前面寫回憶中故鄉的山，用的是虛筆；后面寫現實中的山，用的是實筆。童年時期故鄉的山醞釀了我最初的夢，對那座山的懷念推動著我寫作，在眾多以山為背景的作品中，“而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》”最能曲盡對山的感覺的是《幸運草》，文章借《幸運草》的拍攝巧妙地過渡到下文。文章的標題為《山的呼喚》。除文章的開頭與結尾都出現“山的呼喚”，前后照應，同時文章第三段中對童年故鄉山的描寫中也有“長長久久地聽著那山的傾訴，山的聲籟，和山的呼喚。”在對夜晚玉山的描述中，更有詳細的描繪一一“這種種的聲浪，匯合成了一股‘山的呼喚’，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑，似乎在不住地低喊著:‘來吧!來吧!來上一巫山。看看山給你帶來些什么?來吧!來吧!’”很好地呼應了主題。全文巧妙地運用過渡與照應使結構嚴密，銜接自然。巧妙過渡首尾圓合4、起承轉合過渡照應的結構方法主要有:2、照應1、過渡題文照應首尾呼應前后照應3、伏筆4、起承轉合過渡照應的結構方法主要有:2、照應1、過渡題文照1、過渡：層次段落間起承上啟下作用的詞語或句子過渡的作用：①承上啟下，使內容連貫，文脈暢通；②使結構嚴密，銜接自然。

過渡的類型：

1、用詞語過渡一般由關聯詞或總結性詞語充當。

2、用句子過渡用在段末或下段首，起承上啟下的作用。

3、用語段過渡用于內容轉換、跳躍較大的段落間的銜接搭橋，往往獨立成段。1、過渡：層次段落間起承上啟下作用的詞語或句子過渡的作用：

例如

《山的呼喚》：

文章先后寫了兩座山。前面寫回憶中故鄉的山，用的是虛筆；后面寫現實中的山，用的是實筆。童年時期故鄉的山醞釀了我最初的夢，對那座山的懷念推動著我寫作，在眾多以山為背景的作品中，“而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》”最能曲盡對山的感覺的是《幸運草》，文章借《幸運草》的拍攝巧妙地過渡到下文。賞析方法：一、引出過渡文句二、說明承上啟下情況三、分析作用好處例如《山的呼喚》：賞析方法：2、照應

文章的“前后照應”，既是一種寫法，又是一種結構。運用得當會使文章的主題更加突出、深化，又使文章的結構嚴謹緊湊，渾然一體。文章的“前后照應”，從內容上看一般有下面三種：

1、統一中的照應。即前后照應的內容基本是一致的。它又可以分為兩種情況：第一種，后面照應的內容是對前面內容的重復，此種情況下的照應，作者的意圖是為了強調、突出。第二種，后面照應的內容是前面內容的深化。

2、對立中的照應。即后面的照應的內容與前面的內容在所表達的動作、所持的觀點、所見到的景物、所具有的心情等等方面不一致。

3、設置懸念照應：作者在安排情節或描寫人物時故意設下卡子，對矛盾不加以解決，讓讀者牽腸掛肚，然后在情節發展中不斷釋疑解難，照應前文。2、照應文章的“前后照應”，既是一種寫法，又是3、題文照應指行文中的各個部分、全部內容都與文題相呼應。行文與標題的照應，使文章的主旨得到有力的表現，清楚明了地表達出文章的主題。作用：①緊扣中心寫作，不枝不蔓，行文緊湊集中；②反復點扣題目，對中心有強調突出之效。賞析方法：一、找出點扣題目之文句二、分析反復點扣的作用、好處

例如

《山的呼喚》：

文章的標題為《山的呼喚》。文章的開頭與結尾都出現“山的呼喚”，照應題目。3、題文照應指行文中的各個部分、全4、首尾呼應指文章開頭與結尾的照應作用：①重復開頭內容，強調突出中心，深化主題；②首尾遙相呼應，結構完整、嚴謹。例如

《山的呼喚》：

文章的開頭與結尾都出現“山的呼喚”，前后照應，同時文章第三段中對童年故鄉山的描寫中也有“長長久久地聽著那山的傾訴，山的聲籟，和山的呼喚。”4、首尾呼應指文章開頭與結尾的照應例如《山的5、前后照應指上下文間內容的前伏后應。作用：①使內容完整，真實可信；②構思精巧，行文縝密，結構圓合嚴密。6、伏筆指敘事性作品中為下文情節內容的出現預設的埋伏。作用：①使內容完整，真實可信；②構思精巧，行文縝密，耐人尋味；③結構圓合嚴密。賞析方法：由應筆上溯，找出伏筆，從意料之外發現情理之中，從而分析作用、好處5、前后照應指上下文間內容的前伏7、起承轉合指文章基本結構方式，即開頭、展開、轉折、結尾。作用：

①有頭有尾，結構完整；②章法井然，結構清晰③環環相扣，結構連貫；④接應自然，結構嚴密。賞析方法：概括段落大意，說明段間關系，分析結構特征。7、起承轉合指文章基本結構方式，即

照應在文章中各個段落的的作用：

開頭段：統攝全篇，領起下文，渲染氣氛，奠定基調；設置懸念，埋下伏筆；過渡段：承上啟下，轉換自然，銜接緊密，上下連貫，結構嚴緊，渾然一體；結尾段：呼應前文，，卒章顯志，深化升華主旨；耐人尋味，余音繞梁，讓人難忘。照應在文章中各個段落的的作用：作業：《過關檢測卷（十六）》第二篇《回家》賞析（3）

回環的藝術

——試析《回家》的結構特點作業：回環的藝術

——試析《回家》的結構特點作者運用前后照應、回環往復的構思技巧，將“思鄉----回鄉----離鄉----再回鄉”的情感緊密地串聯起來，構成一組清晰雋永、回味悠長的畫面。作者首先由回家的感覺照應標題，將寄居異鄉卻飽含對家鄉無限思念的羈客形象展示在我們面前。對家鄉的思念，對親人的想念深深地扎根在每一位游子的心中；而當他們背上行囊，踏上回家之路后，對家鄉的期盼讓他們激動不已；而當回家的喜悅被漸漸沖淡，“沒有太多的不舍，甚至已經巴望著離開”時，涌上的卻是對異鄉的思念；而當羈客們踏上離去的火車，對故鄉的思念卻再次涌上心頭，盼望著下一次的回家。文章就在這種思鄉----盼望----離去----再回鄉的回環呼應中，將那種矛盾、復雜的思鄉之情表現得淋漓盡致，讓人久久回味。讀罷全文，讓人不得不欽佩作者這種構思的奇巧、精妙，思鄉的情感也在這前呼后應、回環往復之中縈繞在讀者心頭。回環的藝術賞析表達技巧之--

間接抒情法賞析表達技巧之--間接抒情借景抒情

寓情于景（物、事）托物言志情景交融使抒情婉轉，富有韻味，感染力強。

間接抒情:就是通過敘述、議論、描寫的方式進行的抒情，即從依附于事、依附于理、依附于景三方面來抒發感情。作用間接抒情借景抒情寓情于景托物言志情景交融使抒情婉轉，富有

間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（福建卷）

端居①李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。

在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。課堂練習：請同學們閱讀《過關檢測（十六）》第（二）篇文章《回家》，完成第5題第（2）小題。纏綿悱惻——淺談《回家》的抒情方式閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（福建卷）

纏綿悱惻

——淺談《回家》間接抒情手法的運用

回家是一種感覺，一種難以用語言表達的感覺，可作者卻化抽象為具體，通過比擬、描述，想象將一系列由回家所引出的纏綿悱惻之情具體地呈現在讀者面前。

借比擬表孤獨。“茫茫人海，鱗次櫛比的樓群”，周圍的景象十分繁華卻剛好形容了那種身處異鄉的孤獨無助與寂寞，孤寂如同人潮將“我”淹沒，沉重、無助有如高樓將“我”壓得難以呼吸。

用描述繪鄉愁。“如果它能發出聲音，那聲音一定是微弱而固執的；如果它能行走，那步履一定是蹣跚而執著的。”形象的描繪使得那種感覺十分真實，似乎觸手可及。

借想象表深情。“她的每條小路應該鋪滿紅葉，燃燒著詩情畫意；她的空氣里應該彌漫著醉人的酒香，浸染著離愁別緒。”由此，作者對故鄉的無限深情與留戀。這篇文章將抽象的感覺化為具體的形象描寫，借比擬、細節描寫描繪與想象等手法，來抒發纏綿悱惻的思鄉之情，含蓄蘊藉，耐人尋味。纏綿悱惻

纏綿悱惻——淺談《回家》間接抒情手法的運用

讀《回家》，思緒不斷隨著作者纖細的文字而起伏跌宕。作者運用間接抒情的手法，將回家的感覺化為具象，營造出纏綿悱惻的思鄉氛圍。背井離鄉的游子，思鄉的情節便是“無意間聽到的一種聲音”或是“在燈火闌珊出的驀然回首”。在這里，思鄉的聲音“固執而微弱”，思鄉的步履“蹣跚而執著”，作者將無形化為有形，將思鄉的情感幻化成動作或聲音，于細微處見精神。而濃濃的鄉情注入讀者的心田。于是游子收起行囊回家。在故鄉，“纖細的秋雨，破舊的古箏，塵封的窗戶”都已成為作者用來表達鄉情的一種意象，一種久違的熟悉而陌生的感情，以此喚醒讀者的記憶，催生讀者無限的感傷。作者是如此高明地“煽動”著讀者的情緒，讓讀者在不知不覺間被行文中的感情所吸引，所感傷，所沉醉。李白詩“浮云游子意，落日故人情”。作者用具體可感的聲音、景物，來表達纏綿悱惻的感情，與李白詩有異曲同工之妙。千古文章，妙在化無形為有形，讓讀者的情思在無意中浸入你的靈魂，令你折服。纏綿悱惻——淺談《回家》間接抒情手法的

再見再見再見再見讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。