2020年紅河衛生職業學院招聘輔導員試題及答案注意事項：1.在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。2.本試卷為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題1.現代教育發展的根本動因是什么？A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B2.“壬寅—癸卯學制”是在什么時期頒布的？A.1912—1913年B.1902—1903年C.1922—1927年D.1898—1899年答案：B3.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是什么？A.遺傳素質B.個體主觀能動性C.環境D.教育答案：B4.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是什么？A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學科課程答案：B5.下列不屬于教育法律規范的組成要素的是什么？A.法定條件B.法律關系C.行為準則D.法律后果答案：B6.小學兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關鍵年齡大約在哪里？A.5~6歲B.7~8歲C.10~11歲D.12~13歲答案：C7.在西方，最早的教育工作者被稱為什么？A.智者派B.歷史學派C.犬儒派D.畢達哥拉斯學派答案：A8.厭學是由于人為因素所造成的兒童哪個方面上的失調狀態？A.知覺B.思維C.情緒D.行為答案：C9.在問題解決情境中，有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式屬于什么類型？A.場獨立型B.沉思型C.沖動型D.場依存型答案：B10.什么是家長學校的主要宗旨？A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯系答案：C11.學校教育的基礎是什么？A.教師B.學生C.班級D.課程答案：D12.下列哪一項不是理智的愛的含義？A.對孩子有要求，不一味遷就B.控制感情，掌握分寸C.只在心里愛，不表現出來D.增長兒童的愛心答案：C13.不屬于氣質的特性是什么？A.遺傳性B.先天性C.易變性D.穩定性答案：C30、人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師的勞動具有創造性特點。31、班主任工作的中心環節是組織和培養班集體。32、發展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是個體適宜性。33、“太學”這一官辦教育機構是在漢代出現的。34、教學技能的學習包括言語表達能力、教師課堂駕馭能力、教師的教學準備能力和“三筆字”的書寫能力。35、中班幼兒社會性教育的重點應放在解決同伴交往問題。36、《愛彌爾》這本幼兒教育名著的作者是盧梭。37、孔子提出的“不憤不啟、不悱不發”指出了啟發性教學原則。38、幼兒觀察力的發展不表現在觀察方法。39、人的心理成熟以具有獨立自主的自我意識為標志。40、教學技能的學習包括言語表達能力、教師課堂駕馭能力、教師的教學準備能力和“三筆字”的書寫能力。41、新課程結構明確小學階段的主要內容是以綜合課程為主。42、不僅僅是講與說，而應使其成為一種獨特的藝術是指教師的語言。43、經濟政治作用于教育的中介是文化。44、根據班杜拉理論，影響個體自我效能感的最主要因素是成敗經驗。這意味著，個體經歷的成功和失敗會影響他們對自己能力的信心和信念。45、俗語“人心不同，各如其面”最好地詮釋了人格的獨特性。這意味著每個人都有自己獨特的個性和特點，不同于其他人。46、“八股取士”的考試形式在明代確定。這種考試形式要求考生背誦和理解八股文，以此來測試他們的知識和能力。47、瑞士著名心理學家和哲學家皮亞杰于20世紀60年代初創立了“發生認識論”。這種理論探討了知識和認識的發展過程，強調了個體的經驗和環境對認知的影響。48、教學沒有固定的方法，這意味著教師應該具備創造能力。教師需要根據不同的學生和情境，靈活地設計教學方法和策略。49、探索教育規律的科學是教育論。教育論研究教育現象的本質和規律，旨在提高教育的質量和效果。50、從活動的組織形式角度，幼兒園教育活動可分為集體活動、個別活動和區角（小組）活動。區角活動是指將幼兒分成小組，在不同的區域開展不同的活動，以促進幼兒的多樣化發展。51、3-6歲兒童注意發展的特征是無意注意占優勢。這意味著幼兒更容易被外部環境中的刺激所吸引，而不是有意識地關注某些事物。52、“恩物”的設計者是福祿培爾。恩物是一種教育工具，旨在幫助幼兒學習和發展，通過各種材料和玩具激發他們的好奇心和創造力。53、影響教師課堂管理的情境因素是班級性質。不同班級的特點和學生的個體特點會影響教師的課堂管理策略和效果。54、所得材料自然、真實的一種研究方法是觀察法。通過觀察現實生活中的情況，研究者可以獲取自然、真實的數據，從而更好地了解研究對象。55、我國草原地區的社區學前教育形式是草原流動游戲點或流動幼兒園。這種形式的教育旨在為草原地區的兒童提供教育服務，促進他們的全面發展。56、盧梭的《愛彌爾》體現了人性論的性善論觀點。盧梭認為，人性本善，但社會環境和教育方式可能會扭曲人性的發展。57、國家教委于1996年3月9日