2.22.3我們怎樣區分聲音復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？

聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦5、什么叫骨傳導？

聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，物理學中把聲音的這種傳導方式叫骨傳導。

音樂陶冶了我們的性情，我們感到愉快

有些聲音又令人煩躁我們周圍的聲音樂音與噪聲

1、樂音：使人感覺到愉悅的聲音叫做樂音。

特征：有益于身心健康，振動有規律。2、噪音：使人感覺到討厭的聲音叫做噪音。

特征：不利于身心健康，振動沒有有規律。噪聲難受！！！活動1：探究影響聲音高低的因素改變鋼尺伸出桌面的長度，仔細觀察鋼尺振動的快慢是否改變？鋼尺振動時發出的聲音的高低有無變化？活動1：探究影響聲音高低的因素用一張卡片以不同的速度劃過梳齒,你聽到的聲音有什么不同?為什么？這些實驗表明，聲音的高低跟物體振動的快慢存在怎樣的關系？在物理學中，聲音的高低叫做音調聲源每秒振動的次數叫頻率頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號是Hz如果聲源每秒振動30次，則它的頻率為30Hz

如果聲源每分鐘振動300次，則它的頻率為5Hz

聲音的高低——音調（1）、音調高表現為聲音尖細;如鳥叫（2）、音調低表現為聲音低沉。如牛叫聲音的高低跟聲源振動的頻率有關，聲源振動的頻率

，音調

；聲源振動的頻率

，音調

。越高越低越低越高用波形比較頻率用波形比較頻率人發聲的頻率范圍大約是85-1100Hz兒童說話的音調比成年人高，女孩的音調比男孩高。怎樣調節弦樂器的音調活動2：怎樣調節弦樂器的音調當弦的粗細、張緊程度相同時，弦越長音調越_____；當弦的粗細、長短相同時，弦拉得越緊音調越_____；當弦的張緊程度、長短相同時，弦越細音調越_____。低高高觀察小提琴、吉他等弦樂器的結構，你知道演員是怎樣調節弦的長短或松緊的嗎？想一想，為什么弦樂器上要安裝幾根粗細不同的弦？怎樣調節弦樂器的音調管樂器：如長笛、蕭等樂器屬于管樂器，管樂器中有一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發聲，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變音調。長的空氣柱發聲的音調低，短的空氣柱發聲的音調高。鼓：鼓皮繃得越緊，振動得越快，音調就越高。人和一些動物發出聲波的頻率范圍信息瀏覽人和一些動物“聽到”聲波的頻率范圍信息瀏覽

為什么有些聲音在人們毫無察覺時，獵狗就已經警覺地聽到了？課堂提問人和狗的聽覺范圍是不一樣的聲音的強弱——響度聲音不但有高有低，還有強弱。

物理學中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。響度又叫做音量演示：怎樣使琴聲更響？響度響度與什么因素有關？探究響度跟哪些因素有關結論用力撥琴弦振幅小，響度小振幅大，響度大振幅：物體振動的幅度聲源的振幅越大，產生聲音的響度也越大聲波的振幅分貝：計量聲音強弱的單位，符號dBP36人耳能聽見的最弱聲音的強度是0dB響度還跟距離聲源的遠近有關。離聲源越遠，聲音越分散，聲音的響度也就越小。在日常生活中，我們常采用如下方法減小聲音分散，增大響度：聲音的品質——音色梁祝梁祝樂器：

樂器：

古箏鋼琴