2012河南高考語文作文【篇一：2010、2011、2012年河南省高考優秀作文匯編整理】2010、2011、2012年河南省高考優秀作文匯編整理商城高級中學：楊應偉2010年高考作文【高考真題】(據王鐸作品改動）要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含義進行作文，不要套作，不得抄襲。【命題解碼】今年河南省高考作文是寓言類漫畫型材料作文，是07年的現象類漫畫型材料作文和09年寓言類文字型材料作文的有機結合，沒有跳出“材料性作文”的大的圈子，體現出2010年考試大綱穩中求變的指導精神，但因為漫畫作有一個“從圖畫到文字，從表象到到本質”的審題過程，難度較大。首先，作為漫畫型材料作文要觀察構圖。即，漫畫的主體形象是什么，形象處于什么狀態，漫畫中形象的特殊性（一般表現為夸張的動作、表情、語言），當然也要注意該漫畫有無標題。其實，寓言類漫畫型材料等同于寓言類文字型材料，只是它的寓意是通過“畫面”表現出來的，所以我們不妨把它的畫面當作“文字”來讀。所以，審題的第一個環節是圖文轉換：餐桌前，貓聚餐。貓（左一）吃完了魚，摸著肚子，悠然自得，心滿意足，事不關己高高掛起。貓（左二）聽貓（左三）說話，滿臉疑惑，在思考，在彷徨。貓（左三）大聲嘲諷捉老鼠的貓（左四）：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！”。它冷嘲熱諷，自以為是。貓（左四）對冷嘲熱諷不屑、不顧，盡職盡責，奮力捉鼠。其次，作為寓言類材料作文要揭示寓意。揭示寓意，一般情況下不是“就畫論畫”。也就是說，不是把畫面上的內容作為描述、分析、評價的唯一對象。一般來講，漫畫多是對現實生活的喜劇化、夸張化、荒誕化表現。所以，畫面中越是夸張得厲害的地方越是問題的癥結所在，因此，要注意透過夸張解讀其現實意義。這則漫畫的主體對象有二：一是捉鼠的那只貓，它盡了捉鼠的天職（捉鼠派）；二是只顧吃魚或嘲諷捉鼠的眾貓。習慣了坐等吃魚，懶得抓鼠甚至表達得分：全文構思精巧，結構嚴謹。作者沒有就“責任”的論題泛泛而談，而是用富有詩意的題目《站在責任的指頭微笑》把文章內容引向了盡職盡責、恪守本分給人的成就感、幸福感。在論述的過程中，作者十分在意過度呼應，巧妙布局，不蔓不枝。結尾在呼應標題和開篇的同時，也因人稱的巧妙轉換而深化了文章主旨。文章表達20分。發展得分：文章構思新穎，聯想豐富，體驗深刻，有哲理。發展也在上檔評分，19分。【高分關鍵點】構思精巧，語言靈動，文質兼美。總分59。■考場佳作2保持本性河南一考生漫畫中坐在椅子上的三只貓，只想著吃魚，而忘了自己的本性。另一只貓牢記本性，它知道自己的天職是捉老鼠。對我們來說要學習捉老鼠的那一只貓，而不應該去學習那三只貓。在如今這個物欲橫流的生活中，我們應該保持自己的本性，才能出淤泥而不染，才能在現實生活中保持長足的發展。保持自己的本性，讓他流芳百世，為人頌揚。還記得那個不愿為五斗米折腰的縣令嗎?還記得那個南山下采菊的老者嗎？還記得那個只愿躬耕隴田的歌者嗎？是的，他不愿為五斗米折腰，他不愿放棄自己的本性，在污濁的官場中爾虞我詐。于是，他毅然放棄官場。歸田園居，保持自己的本性，回歸天然，從此，便樂逍遙。但如果他沒有保持自己的本性，而在官場中渾渾然度過了自己的這一生。那么，他的價值就沒有這么重要，他也只是歷史中的一粒塵埃，淹沒在歷史更多的塵埃之中。正因為他保持了本性，才長成了地天立地的高峰，讓后人高山仰止。保持自己的本性，讓他名垂青史，為后人所贊。還記得那個才高八斗的詩人嗎？還記得那個讓貴妃研磨的狂者嗎？還記得那個讓力士脫靴的浪人嗎？是的，他才高八斗，他繡口一吐便是半個盛唐。他能在權貴中保持自己的本性，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。所以，他的人格、他的詩歌獲得了長久的發展。如果他摧眉折腰去侍奉權貴，放棄本性，那么，我們將失去一代才子。正因為他保持了本性，才長成中國是個天空獨一無二的圓月，眾星臣服。古代社會，條件艱苦，但古代名士個性張揚，精神安逸，當今的社會，物質生活及其豐富，但多少高官迷失了本性，精神變得貧瘠蒼涼。文強曾是除暴安良的得力干警，公安系統的標桿任務。升任重慶司法局長之后，便守不住了清貧寂寞，胡思亂想、心猿意馬，不擇手段，假公濟私。淪為階下囚之后，又是擺功、又是推過，為自己的腐敗打掩護，找借口。在歷史的長河中，文強必定同歷史上的秦檜、和珅之流一道，遺臭萬年。讓人迷失本性的還不只是官場和個人。三鹿集團曾是一個經50年打拼創立起價值近150億元的品牌企業，然而在利益面前它迷失了民族企業為人民的本性。三聚氰胺毒害了中國千萬兒童，他們自己的員工把自己的企業推向了魔鬼的深淵。無獨有偶，日本豐田汽車走的也是這樣一條不歸之路。那么，我們生活在21世紀，就更應該保持自己的本性，去發展，這樣我們才能永遠向前。保持本性，才能如鷹搏擊長空。保持本性，才能如虎躍于田野。保持本性，才能如魚翔于淺底。【分項得分點】內容得分：文章主張保持本性，拒絕安逸享樂，謹守天職，承擔責任。列舉了陶淵明、李白、文強、三鹿企業等眾多例證，兼顧古今、中外，正反對比，夾敘夾議，發人深思。文章內容18分。表達得分：文章語言有氣勢，有文采，富含哲思。文章結構層層由古及今，層層遞進，聯想豐富，體驗深刻。章表達20分。發展得分：眼界開闊，選材精當，剪裁得當，極富思辨色彩。發展也在上檔評分，19分。【高分關鍵點】內容豐富厚重、有時代感，表達技巧豐富，論證方法多樣。總分57分。2011年高考全國新課標卷作文2011年全國新課標卷作文如下：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯網進行調查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經播發了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據《中國青年報》和新浪網對中國公眾的調查，得票率依次是“經濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。●【標卷作文】（一類文1）◆作文展臺【篇二：2012河南高考作文】舉手之勞雨絲飛舞，為天空洗去塵埃，舉手之勞，讓自然更加明凈美麗；輕風吹拂，送蒲公英飛向遠方，舉手之勞，卻帶來了生命的希冀。你我他，手拉手，舉手并肩，將愛心傳遞，讓世界更加美好。舉手之勞，用善行鑄就大愛。曾記得央視播出過這樣一則至今讓我記憶猶新的公益廣告：深夜，一名剛下班的女子在黑漆漆的路上騎車回家，路過一個大爺的簡易修車鋪時，她順便問候了一句：“大爺，您還沒回家呢？”大爺笑著連連答道：“就回，就回。”她繼續前進時，卻驚喜地發現，前面的路不再黑暗，因為身后的大爺抬起了他的修車燈為她照亮了前面的路。她感激地回過頭向老大爺道謝。看到此情此景，心中頓時有一股暖流流過。是的，下班回家時，順便打聲招呼是舉“口”之勞，大爺抬起燈為她照路也是舉手之勞。一聲簡單的問候，一個細微的動作，一個舉手之勞讓我們倍感溫暖。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，有時候人們卻因為冷漠，因為不肯做的舉手之勞讓整個人類為之痛心。眾所周知的“小悅悅事件”，面對遭面包車兩度碾軋的兩歲女童小悅悅，在長達近七分鐘的時間里。18位路人居然熟視無睹，不聞不問！直至拾荒阿姨陳賢妹將小悅悅抱至路邊并找到她的媽媽。是的，在見慣了扶起摔倒老人卻被訛詐的事件之后，我們人人自危，我們明哲保身。但小悅悅事件中，經過的路人完全可以通過打電話報警等近乎零成本、零風險的方式進行援助。盡管如此惠而不費，那18為路人也依舊無動于衷。這不得不讓國人為之憤怒。然而我想說：同胞們，你們怎么了?盡管負面消息一再傳來，但是我們不能讓虛偽了遮住我們的雙眼，不能讓冷漠蒙蔽了我們的良知，更不能讓膽怯遏制了我們向他人伸出援助的雙手！一個簡單的舉手之勞就那么難么？不！我們要喚起人們的熱血和真情，用善行鑄就人間大愛！平凡的人，偉大的舉動，舉手之間感動天地。吳斌，一個普通到不能再普通的名字，幾天來卻傳遍了整個中國大地，震撼著每個人的心靈。在那關鍵而艱難的1分16秒，他并沒有緊急剎車或者猛打方向盤，而是強忍著劇痛緩緩減速，拉起手剎，開啟雙跳燈并打開車門。鐵塊就像一個微型炸彈強烈撞擊到他的肝臟，然而他還強忍著劇痛做完最后的工作。只有當敬業成了習慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發出超乎想象的能量，做出最后的“舉手之勞”。因為這個“舉手之勞”，一車人的生命安全得到保障，他是用“舉手之勞”，更是用自己的生命守護別人的英雄！你我之間，攜手并肩，愛心連成片。微塵，是青島的一位普通市民，她數次不留姓名向災區大額捐款；微塵，是一個充滿愛心的群體，頻繁出現在青島市各個公益活動中；微塵，是一個關愛他人的符號，以它命名的募捐箱、徽章遍布島城的大街小巷；微塵，是一段記錄城市文明的斷章，不僅僅是為它所助的朋友，還有數以百計千計為它所感染的人，還有你、我、他??永遠也忘不了汶川地震時，排隊獻血的人們堵塞了交通；永遠也忘不了郵局前等待捐款贈物的人們排起的長隊，忘不了??因為愛心，我們凝聚起力量；因為關懷，我們眾志成城。一滴血，一包衣物，一頂帳篷，一袋食品，舉手之勞，點滴愛心，匯聚成流，彰顯人間大愛，創建和諧社會。點滴小事，舉手之勞，從我做起，從身邊的小事做起：公交車上個給老人讓座，幫別人撿起落下的東西，隨手關燈，擰緊水龍頭，幫助盲人過馬路，替后上來的人按下電梯等等。我相信，在大家共同的努力下，世界將更加美好！【篇三：2012年新課標高考語文材料作文滿分作文優秀作文參考】新課標卷（河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、陜西、海南）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事??”船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例文1：2012年高考新課標語文試題及答案網滿分優秀作文可以參考借鑒舉手之勞潤心無聲2012年6月10日09點35分河南淅川二高開心果讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林??船主原想讓漆工給船涂漆，結果漆工順便補了漏洞，挽救了船主孩子們的生命。舉手之勞潤心無聲。此時，船主，手捧萬金，淚流滿面，哽咽誠語：讓我如何感謝你，漆工。此刻，漆工，腳踏實地，笑容滿面，婉言拒絕：工錢已給，舉手之勞，責無旁貸。風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；漆工舉手之勞，留下了感動、價值，潤濕了船主的眼眶，滋潤了讀者的心。舉手之勞，潤心無聲。輕輕一推，闡釋愛心的無價。太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。漆工的舉手之勞，卻挽救了船主兒子的生命，感動你我他，潤心細無聲。張麗莉，年輕，美麗，瘦弱的女教師，當兩車相撞，她和學生夾在中間，危急萬分，她毫不猶豫的輕輕一推，四個個鮮活的生命，遠離了急速車輪，正是她舉手之勞，耽誤了幾秒，無情的車輪碾壓在她瘦弱的軀體上，結果高位截癱，年僅28歲，教育界沸騰了，中央國務院介入了，全國人民感動了。什么讓她舉手之勞，是責任，是一種品質。她的輕輕一推，她的舉手之勞，成了“最美女教師”，滋潤和震撼了13億中國人的心，同時感動了整個世界。舉手之勞，蕩心有聲。輕輕一跑，心靈潮水，波濤洶涌。駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪；我們從時代的舞臺走過，留下了什么？范美忠，這個名字大家耳熟能詳，同樣是一位人民教師，當大地震來臨的那一刻，他放棄了學生，輕輕的一跑，悄悄的一走，結果是第一個到達足球場，以：“我從來不是一個勇于獻身的人，只關心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災的時候我也逃得很快！”這句名言而遭到了國人唾棄，他在時代的舞臺走過，就那么輕輕一跑，給我們留下的是羞愧和憤怒，輕輕一跑，震撼了也震驚了國人的心，輕輕一跑，“范跑跑”就定格在了歷史的對立面。舉手之勞，潤心無聲。輕輕一停，弘揚責任，彰顯魅力。即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響.平凡的人，平凡的司機，平凡的吳斌，在生命最后的76秒，忍受著肝臟破碎的劇痛，輕輕一踩，穩穩的停下高速行駛的客車，輕輕的打開了警示燈，挽救了一車的乘客，他卻倒下了，永遠倒下了，再也沒有站起來。他的輕輕一停，在他看來，是舉手之勞，卻挽救了一車人的生命，這是一種責任，是職業道德，也是一種毅力，更是一種無私的奉獻。就是這么一位平凡的司機，就是這么的輕輕一停，閃出了自己的光芒，碰撞出了滴水的脆響，留給“最美司機”一首詩：今天，整個杭州只有一位司機；今天，所有的事情連同西湖的水光都只是乘客；今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里；今天，離開的是死亡，留下的是責任、愛和偉大的平凡；今天，叫吳斌。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。舉手之勞，卻潤心無聲，綻放人性的光彩。讓我們來做花的事業，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業，把花頂過自己的身軀；讓我們來做平凡的傳遞手，把責任、愛心，奉獻的接力棒再次傳承下去。舉手之勞，大愛無言，潤心細無聲??例文2：天下大事必作于細淅川二高理科二十一班劉艷飛（推薦老師高艷歌）古人曾說過：“天下難事必作于易，天下大事必作于細。”意思是：天下的難事都是從容易開始做起的，天下的大事都是從小事，細事開始做起。——題記人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多，人作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題上無可避免地徘徊起來，在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么？該選擇什么？而我將毫不猶豫的選擇：從細微處做起。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，百二秦關終屬楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吳”。越王勾踐出現在我們眼前，勾踐一時之失而淪為亡國之君。但是他并沒有因此而消沉，會稽山上的對話讓我們看到了他勵精圖治。從此，愛人民，親國事，他從一點點小事做起，于是，他逐漸贏得了人心，贏得了百姓，從而又贏得了天下.天下，多么的龐大，沉重，但是他卻又失而復得，憑借的不僅僅是他的不屈的斗志，而多的是他懂得：“天下大事必作于細”。于是，他受萬人敬仰。“數日昏暗中，一日驚雷出”他曾落魄，為了寫作，他棲身于清華大學一間陰暗的圖書館里，一待便是半日，數月不見一縷陽光。他從身邊小事入手，他細心的觀察著每個人，每棵樹，每一朵花。看似悲苦，看似落魄的背后，卻是一部巨作的誕生，當他捧出那部《雷雨》時，仿佛全身上下都熠熠生輝，時至今日，當我們懷著一顆感恩的心去看這本巨作是，似乎還能看到那個在陰暗中，努力睜大眼睛，認真的去尋找自己周圍的一花一草，一絲一毫也不曾放過。曹禺這朵雷雨花，有過敗落時，可最終卻盛開了，她的這一開一敗，似在給世人證明“天下大事必作于細”。于是，他亦受到了萬人的敬仰。花會凋落，但亦會重開，這就需要從小事細事做起，不放過一點兒的養分，努力向上，開在明媚的春天里。身為時代弄潮兒的我們當然更不能輕視細與小的重要性。盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷最重的：萬事從小事做起。例文3：勿以善小而不為淅川二高文科二二班高晗（推薦教師魏紅珍）、古人曾說，千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末，不積跬步，無以成千里，不積小流，無以成江河，我卻要說，不積善小，無以成大愛，勿以善小而不為。在我們生活中，有很多人默默無聞的做著一件件很不起眼的小事，但正是這些舉手之勞，慢慢的聚成了大愛。勿以善小而不為，為之則光芒四射。是誰在那里佝僂著身體，撿起一顆顆人們吃剩下的果核？是誰將那禿兀的荒山變成一片美麗的樹林？是誰將那財富帶給山下的農民？是楊善洲。十多年了，果核都變成了果樹，變成了人們手中的財富。撿果核，這樣的小事，有誰能夠經常做到，有誰能堅持下去？但這位老人做到了，他讓那一粒粒果核變成了一棵棵果樹，猶如一粒粒珍珠，串成了人間大愛，熠熠生輝，光芒四射。勿以善小而不為，為之則成就非凡。他總看別人，還需要什么，他總問自己還能做些什么。他舍出的每一塊硬幣，每一滴淚，都滾燙火熱。他越平凡，越發不平凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。他就是郭明義，雖然身處工薪階層，日子過得還算可以，但每當他看到別人有困難，需要幫助時，他總會適時的伸出援助之手，看到獻血車，他會毫不猶豫的走上去，看到路邊的乞丐，他會掏光身上所有錢。這就是郭明義，平平凡凡的一個人，做了平平凡凡的一件事，但正是這些平凡，鑄就了不凡，他把大愛帶到了人間，帶進了每一個心田，成就了人生的非凡。勿以善小而不為，為了則永垂不朽！有誰能夠在巨大的痛苦之下，在76秒內做出一連串的停車步驟？有誰能夠在肝臟破碎的情況下毅然站起來安撫乘客？有誰能夠做到在死亡的前幾十秒鎮靜的告訴乘客不要慌亂？“最美司機”吳斌做到了。在那痛苦的76秒內，他做到了停下車輛所有的步驟，就那么輕輕一停，他就讓車上24名乘客停在了安全通道，就那么輕輕一停，他就停出了人世間最美好的那個字——愛。倘若他當時隨即倒下，不做那些舉手之勞，那將會釀成怎樣的惡果？我們不禁要從心底里佩服這位司機，用一個人的生命換取車上所有乘客的生命，這就是愛，這就是愛的刻骨銘心，這種愛值得我們去永遠銘記，值得我們去學習，更值得我們去接力！勿以善小而不為，應以善小而為之。船工為之，拯救生命，感動船主，楊善洲為之，彰顯了個人魅力，折射在蔚藍的天空，郭明義為之，闡釋了平凡的含義，成就了非凡人生，吳斌為之，震撼了人們的心靈，升華了人生價值，弘揚了優秀美德。生活中，這樣的船工,這樣司機，這樣的老人何其多，太多太多……他們都在默默的以善小而為之，當然也包括你，我，他！因為我們都是他們的生力軍，都是他們的接力者。以善小而為之，擔當責任。例文4：勿以善小而不為淅川