#27：“新官上任三把火”“初次見面時(shí)希望給人留下好印象”，都體現(xiàn)了（）。單項(xiàng)選擇題A、首因效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、近因效應(yīng)28：世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。單項(xiàng)選擇題A、《論語》B、《師說》C、《學(xué)記》D、《孟子》29：學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（ ）。多項(xiàng)選擇題A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)媒體E、教學(xué)環(huán)境30：教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）單項(xiàng)選擇題A、相關(guān)學(xué)科知識B、教育學(xué)知識仁心理學(xué)知識D、專業(yè)知識31：提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。單項(xiàng)選擇題A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克32：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了教學(xué)的（）。單項(xiàng)選擇題A、因材施教原則B、循序漸進(jìn)原則C、鞏固性原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合33：教學(xué)過程是一種特定的（）。單項(xiàng)選擇題A、實(shí)踐活動B、認(rèn)識活動C、課外活動D、興趣活動34：同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進(jìn)行干涉。（ ）判斷題對錯(cuò)35：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這體現(xiàn)了德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。（）判斷題錯(cuò)36：教學(xué)反思的特點(diǎn)有（）。單項(xiàng)選擇題A、實(shí)踐性、批判性、創(chuàng)造性B、批判性、形成性、創(chuàng)新性C、形成性、實(shí)踐性、批判性D、創(chuàng)造性、目的性、實(shí)踐性37：由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的（）。單項(xiàng)選擇題人、自律意識B、維權(quán)意識仁自我意識D、服務(wù)意識38：教師職業(yè)道德的主要范疇有（）。多項(xiàng)選擇題A、教師修養(yǎng)B、教師義務(wù)C、教師良心D、教師公正E、教師榮譽(yù)39：班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人．又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體．從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為()。單項(xiàng)選擇題A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理口、目標(biāo)管理40：教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是( )。單項(xiàng)選擇題A、教學(xué)大綱B、課程計(jì)劃C、教科書D、教學(xué)指導(dǎo)書41：生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（ ）。單項(xiàng)選擇題A、化石證據(jù)B、分子生物學(xué)證據(jù)C、解剖學(xué)證據(jù)D、胚胎發(fā)育上的證據(jù)42：孔子的弟子顏回評價(jià)老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（ ）單項(xiàng)選擇題人、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、教育的一致性與貫性原則43：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦法條件，其中最重要的是（ ）。單項(xiàng)選擇題A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施44：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。單項(xiàng)選擇題A、個(gè)別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制45：組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。多項(xiàng)選擇題A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、學(xué)年編制E、學(xué)周安排46：下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法中，錯(cuò)誤的是（）。單項(xiàng)選擇題A、素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)B、素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識為基礎(chǔ)C、素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心D、素質(zhì)教育以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的47：人們常說，如果壓力大，就去戶外自然環(huán)境中散散步，呼吸新鮮空氣，認(rèn)識一下新朋友，這能幫助減壓。最近一項(xiàng)研究為此提供了證據(jù)。美國密歇根大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員對1991名來自英國“為健康而散步”組織成員的健康狀況進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?（）單項(xiàng)選擇題A、遭受重病、失去至愛、經(jīng)歷婚姻破裂或者失業(yè)的人，在參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉(zhuǎn)B、“為健康而散步”組織成員都屬于性格開朗型的人C、“為健康而散步”組織中大部分人進(jìn)行過心理輔導(dǎo)D、經(jīng)常參加戶外散步的人的身體比其他人更健康，壽命更長48：小學(xué)階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是（ ）單項(xiàng)選擇題講演法探究的方法直觀的方法實(shí)習(xí)的方法49：師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)，從時(shí)間上來說，（）。單項(xiàng)選擇題A、是同時(shí)的B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時(shí)間早D、說不清楚50：在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是（ ）。單項(xiàng)選擇題A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當(dāng)前窗口B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當(dāng)前窗口C、建立一個(gè)新的文檔D、為指定的文檔打開一個(gè)空白窗口51：根據(jù)以下材料，回答｛TSE｝題：扇動一張紙，一個(gè)孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時(shí)間，在有風(fēng)的一天，他感到了風(fēng)。因此他覺得風(fēng)的形成是因?yàn)闃涞幕蝿印６囗?xiàng)選擇題A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段52：更多地依靠環(huán)境參照對客觀事物做出反映屬于（）。單項(xiàng)選擇題A、場依存型B、場獨(dú)立型口內(nèi)向型口、外向型53：下列哪一項(xiàng)屬于元認(rèn)知?（ ）。單項(xiàng)選擇題A、學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C、學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來思考，或回到前面重新閱讀D、利用復(fù)述策略記憶54：教師反思有四種常用的方法。多項(xiàng)選擇題校長動員反思日記詳細(xì)描述交流討論行動研究55：印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對晚期行為也具有一定的影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是（）。單項(xiàng)選擇題A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向主人的手指求偶C、綿羊用舌舔小羊的方式來標(biāo)記自己的后代D、剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動的物體走56：從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論的學(xué)者是（ ）。單項(xiàng)選擇題A、洛克B、格塞爾C、孟子D、威爾遜57：下列屬于模象直觀的有（）。多項(xiàng)選擇題A、各種圖片B、圖表C、模型D、幻燈片E、教學(xué)電影電視58：所謂“為人師表”，是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。單項(xiàng)選擇題A、社會輿論B、教師的工作對象C、傳統(tǒng)習(xí)俗D、法律法規(guī)59：教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。單項(xiàng)選擇題A、言行一致B、衣著整潔C、個(gè)人魅力D、舉止端莊60：教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）判斷題對錯(cuò)查看答案1：答案D解析2：答案C解析該題可以用排除法。CD兩項(xiàng)說法矛盾，其中有一項(xiàng)錯(cuò)誤。動作技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式，動作不能合并。3：答案B解析連鎖學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)聯(lián)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的刺激—反應(yīng)動作，以形成一系列刺激—反應(yīng)動作聯(lián)結(jié)。體操正是如此。4：答案錯(cuò)誤解析5：答案錯(cuò)誤解析闡述規(guī)則時(shí)，新教師往往是含糊其辭的。6：答案C解析一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段。7：答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《牡丹亭》是劇本;C項(xiàng)錯(cuò)誤，《威尼斯商人》是劇本，《蜀道難》是李白的詩；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《警察與贊美詩》的作者是美國的歐?亨利。8：答案D解析1994年布魯納接受美國教育研究會特邀作了專題報(bào)告，報(bào)告中對教育心理學(xué)十幾年的發(fā)展成果作了高度概括。9：答案A解析影響學(xué)習(xí)動機(jī)的外部因素包括學(xué)習(xí)任務(wù)、教師、家長等，內(nèi)部因素包括興趣、自我效能感、歸因等。10：答案正確解析略。11：答案B解析教師職業(yè)道德修養(yǎng)是內(nèi)在與外在的相結(jié)合，因此，題干中張教師的行為有待改善。12：答案C解析符號學(xué)習(xí)不僅包括詞匯學(xué)習(xí)，也包括非語言符號的學(xué)習(xí)。13：答案A解析14：答案A解析個(gè)別化教學(xué)是指以學(xué)生個(gè)人的水平和學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略，個(gè)別化教學(xué)包含的范圍較廣，具體的內(nèi)容包括程序教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、掌握學(xué)習(xí)。15：答案A,B,C,D解析ABCD四項(xiàng)均為班集體必須具備的四個(gè)基本特征。16：答案A解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置，設(shè)置動畫時(shí)可以改變對象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設(shè)置不同的動畫效果，并且每一對象不僅能設(shè)置動畫效果．還能設(shè)置聲音效果。17：答案C解析道德行為是衡量品德最重要的標(biāo)志。18：答案A,B,D解析小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵(lì)作用；(3)評價(jià)作用。19：答案A解析20：答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】陶行知先生的話是希望他的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，還要多學(xué)其他本領(lǐng)，追求真理，成為國家需要的人才。而教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合題干，本題選B。21：答案D解析22：答案正確解析略。23：答案A解析略。24：答案C解析頓悟說的奠基人是苛勒。25：答案正確解析略。26：答案B解析成就動機(jī)是個(gè)體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。27：答案A解析在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫第一印象效應(yīng)。28：答案C解析《學(xué)記》是世界上最早的一篇專門論述教育問題的論著，見學(xué)習(xí)精要。29：答案A,B,C,D,E解析略。30：答案D解析教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的專業(yè)知識。31：答案A解析維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平；二是即將達(dá)到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的差異，即最近發(fā)展區(qū)。32：答案A解析孔子的這句話，就是要從人的行為中認(rèn)識他。“視其所以”是考察行為的動機(jī)；“觀其所由”是考察行為的途徑；“察其所安”則是觀察其平時(shí)的所作所為。這三步，可以一步一步地對人進(jìn)行全面和完整的考察．反映了教學(xué)的因材施教原則。33：答案B解析我國把教學(xué)過程看做是學(xué)生的一種特定的認(rèn)識過程。34：答案錯(cuò)誤解析35：答案正確解析略。36：答案A解析略37：答案C解析38：答案B,C,D,E解析39：答案B解析平行管理是指班主任通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式.故選B。40：答案C解析教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是教科書。41：答案A解析化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。42：答案B解析43：答案B解析經(jīng)費(fèi)影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學(xué)質(zhì)量，所以二者是實(shí)施義務(wù)教育最重要的條件。44：答案B解析班級授課制是最普遍的教學(xué)組織形式，它能夠高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生。45：答案A,B,C,D,E解析課程計(jì)劃的基本內(nèi)容有：(1)教學(xué)科目的設(shè)置；(2)學(xué)科順序；(3)課時(shí)分配；(4)學(xué)年編制；(5)學(xué)周安排。46：答案A解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展，身體健康和心理健康教育，與應(yīng)試教育相對應(yīng)。47：答案A解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】本題的論點(diǎn)是：集體戶外散步能大大減少患抑郁癥的概率，幫助減壓，有利于心理健康。A項(xiàng)通過增加論據(jù)“遭受重病、失去至愛、經(jīng)歷婚姻破裂或者失業(yè)的人，參加集體戶外散步后，心情有明顯好轉(zhuǎn)”支持了論點(diǎn)；B、C兩項(xiàng)屬于他因削弱，D項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法支持論點(diǎn)。故本題選擇A。48：答案C解析49：答案C解析50：答案B解析在Word的編輯狀態(tài)下，“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入，并且顯示在當(dāng)前窗口中。51：答案A解析52：答案A解析53：答案C解析54：答案B,C,D,E解析本題考察第十五章教師反思經(jīng)驗(yàn)里面，布魯巴奇等人1994年提出的四種常用的方法。55：答案C解析印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)是：①發(fā)生在動物生活的早期階段；②由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為。ABD項(xiàng)均符合印記學(xué)習(xí)的定義；C項(xiàng)不符合要點(diǎn)①和②故選C。56：答案A解析外鑠論的基本觀點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。洛克的白板說是一個(gè)典型的代表，他認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，本身沒有內(nèi)容，可以任人涂抹，外在的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。57：答案A,B,C,D,E解析所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。故以上選項(xiàng)均為模象直觀。58：答案B解析略59：答案A解析教師的表率作用主要表現(xiàn)在言語和行動上教師要做到學(xué)為人師，行為示范。60：答案錯(cuò)誤解析【試看結(jié)束，完整版請加入會員學(xué)習(xí)。】如何加入公務(wù)員考試信息網(wǎng)會員？一、用微信，掃描下方二維碼，關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)官方微信。二、領(lǐng)取100元現(xiàn)金代金券三、購買年度VIP會員四、購買成功后，就可以開始一年的學(xué)習(xí)了[1][2]下一頁相關(guān)文章:第2篇豐縣事業(yè)編招聘2019年考試真題及答案解析【word打印版】1：做一件事，往往有利也有弊，只有利而無弊的事情幾乎是沒有的。《淮南子?人間訓(xùn)》云：“眾人皆知道利而病弊，唯圣人知弊之為利，利之為弊也。”看來古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。這段文字主要談的是（）。單項(xiàng)選擇題現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成要善于分析，爭取做到利大于弊利與弊不是絕對的，是可以轉(zhuǎn)化的我們應(yīng)當(dāng)努力爭取做到有利無弊2：有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開脫了兇手，有損公共道德。但他們“完美”的法律服務(wù)沒錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃ㄊ侵行缘模降赖拢欢捌降葘埂钡脑V訟程序，須保證被告人享有他所購買的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制或“程序之治”的長遠(yuǎn)利益來看．這也還是值得的。失敗了的正義可以在本案之外。對這段話的正確理解是（）。單項(xiàng)選擇題法制與道德是相互對立的在一個(gè)單一【查看全文】第3篇豐縣事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析【word版】1：我國憲法規(guī)定了國家主席的替補(bǔ)制度，下列選項(xiàng)中哪個(gè)是對替補(bǔ)制度的正確表述?（）?單項(xiàng)選擇題主席缺位時(shí)由副主席代理?.主席缺位時(shí)由副主席繼任?主席缺位時(shí)由全國人大補(bǔ)選?主席缺位時(shí)由全國人大委員長代理?2：某體育代表隊(duì)在一次比賽中共獲A、B、C、D等4個(gè)項(xiàng)目的獎牌若干枚。其中，A項(xiàng)目獎牌數(shù)大于C、D兩項(xiàng)目獎牌數(shù)之和，C項(xiàng)目獎牌數(shù)大于D項(xiàng)目獎牌數(shù)，并且，在D項(xiàng)目上至少獲得兩枚獎牌，在B項(xiàng)目上至少獲得一枚獎牌。據(jù)此，可以推出該隊(duì)在此次比賽中共獲獎牌數(shù)至少是（）。單項(xiàng)選擇題101112133：關(guān)于“地下煤氣化技術(shù)”，下列說法不正確的是()。單項(xiàng)選擇題在深層煤縫點(diǎn)火，通過鉆孔向里面泵入空氣或氧氣和水蒸氣，使煤層燃燒起來利用燃燒所產(chǎn)【查看全文】第4篇豐縣事業(yè)編招聘2019年考試真題及答案解析【下載版】1：(1)居民舉家遷移(2)火山停止活動(3)火山噴發(fā)(4)熔巖引燃了周圍的樹木(5)火山灰土上長出了茂盛的植物()單項(xiàng)選擇題2-5-3-4-13-1-4-5-23-4-1-2-53-4-1-5-22：社會建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。黨的十七大報(bào)告提出，要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)。下列各項(xiàng)不屬于社會建設(shè)范疇的是：單項(xiàng)選擇題在學(xué)校建立貧困生活資助體系為低收入家庭提供住房保障擴(kuò)大各項(xiàng)社會保險(xiǎn)的覆蓋范圍強(qiáng)化政府服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府3：拇指規(guī)則是指人們在日常生活中體驗(yàn)和總結(jié)出來的規(guī)律，是一種適用于大多數(shù)情況的，簡單的、經(jīng)驗(yàn)性的但不甚準(zhǔn)確的規(guī)律。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒有運(yùn)用到拇指規(guī)則的是：（）單項(xiàng)選擇題有經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)鈔員，一眼就能【查看全文】第5