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文檔簡介
初中數學研究性學習的理論與實踐研究的任務書任務書研究題目：初中數學研究性學習的理論與實踐研究背景：隨著教育改革的不斷深入，學科教學也在不斷地變革。在新課改中，研究性學習成為了一個重要的教育教學模式。研究性學習是指學生通過探究問題、制定問題、實驗或調查、總結結論等環節，讓學生在探究中獲得知識，提高學習效果。在數學學科中，研究性學習的實踐也日益普及。但是，初中數學研究性學習的理論與實踐研究尚不夠深入，還有很多問題需要研究和探討。因此，本研究將深入研究初中數學研究性學習的理論與實踐。研究目的：1.分析初中數學研究性學習的理論基礎，探討其在數學學科中的應用價值。2.深入研究初中數學研究性學習的實踐中存在的問題，提出解決方案并進行實證分析。3.探討初中數學研究性學習在學生終身學習中的作用，分析其對于學生學習素養、創新精神等方面的促進作用。研究內容：1.初中數學研究性學習的理論基礎探討。2.初中數學研究性學習的實踐情況分析。3.初中數學研究性學習實踐中的問題與解決方案研究。4.初中數學研究性學習對學生學習素養、創新思維等方面的影響分析。研究方法：1.文獻資料法：借助現有的文獻資料，對初中數學研究性學習的相關理論資料加以歸納整理。2.問卷調查法：通過問卷對廣州市某初中數學老師，收集實施數學研究性學習的情況和反饋意見。3.訪談法：對初中某些學生和數學老師、教育工作者進行面談，了解初中數學研究性學習的具體情況和實現方式。研究成果：1.初中數學研究性學習的理論基礎探討及其在數學學科中的應用價值。2.初中數學研究性學習實踐的情況分析及存在的問題與解決方案。3.初中數學研究性學習對學生學習素養、創新思維等方面的影響分析。4.初中數學研究性學習的相關理論文件的研究。5.研究報告。時間安排：本次研究的總時間為三個月，其中分為以下時間進度：第一階段：調研（2周）-借助現有的文獻資料，對初中數學研究性學習的相關理論資料加以歸納整理。-利用問卷對廣州市某初中的數學老師進行調查，為實驗做好準備。第二步：實踐研究（1個月）-選擇實施初中數學研究性學習的學生。-進行初中數學的研究性學習方法的實踐。-分析初中數學研究性學習的過程和方法的優缺點。第三步：分析數據和撰寫報告（1個月）-匯總幾個步驟中所收集和分析的數據。-根據數據撰寫研究報告。第四步：總結與反思（1周）-總結研究的內容與收
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