第教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃（5篇）

教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃（精選5篇）

教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)校傳達(dá)的縣教育局關(guān)于教師“每人一絕”活動(dòng)方案的內(nèi)容和要求，深刻體會(huì)練功的意義，明確教學(xué)基本功的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的總體要求結(jié)合自身實(shí)際，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，確定自己的練功方向

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、熟練掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)即生物課程標(biāo)準(zhǔn)，充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、課前導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)要精彩，目的性強(qiáng)，根據(jù)不同的課型，不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的恰到好處的導(dǎo)語(yǔ)。

三、訓(xùn)練形式：

1、積極參加每月最后一周的周四小組集中練功，作到認(rèn)真，扎實(shí)。

2、個(gè)人練功：

好的導(dǎo)語(yǔ)是優(yōu)秀的演奏家撥出的第一個(gè)音符，散發(fā)出神秘的魅力，引誘著聽(tīng)眾漸入佳境；好的導(dǎo)語(yǔ)是教師精心打造的一把金鑰匙，放射出獨(dú)特的光芒，帶領(lǐng)著學(xué)生登堂入室；好的導(dǎo)語(yǔ)是一塊磁鐵，可使學(xué)生思維迅速定向，亦可激發(fā)學(xué)生的探究興趣、求知欲，讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。本人試圖探究?jī)?yōu)秀的生物課前導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)以及導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的一般方法和技巧。

（1）一節(jié)生物的導(dǎo)語(yǔ)一旦激起學(xué)生的興趣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)的跟隨教師去探討知識(shí)的奧秘。因此導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)必須新奇。學(xué)生前所未聞才感新奇，因新奇才覺(jué)有趣，深感有趣才會(huì)去學(xué)。

（2）導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，即美感性與情感性的結(jié)合。教師進(jìn)行導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)力求達(dá)到美感性。讓優(yōu)美、生動(dòng)、富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言帶給學(xué)生的美的享受，從而激起學(xué)生的審美體驗(yàn)，逐步提高他們的審美能力。

（3）導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)不乏知識(shí)性。導(dǎo)語(yǔ)是為學(xué)生更好的.學(xué)習(xí)教材服務(wù)的。因此，教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)追求新奇性與藝術(shù)性時(shí)不能忽略導(dǎo)語(yǔ)的知識(shí)性。讓導(dǎo)語(yǔ)和教學(xué)新知緊密聯(lián)系起來(lái)，既能使學(xué)生了解本課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能明確本課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣，更容易把學(xué)生的注意力引到特定的教學(xué)任務(wù)中來(lái)，

（4）結(jié)合自身的實(shí)際，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，盡量多的制作一些簡(jiǎn)單易操作的課件來(lái)輔助教學(xué)活動(dòng)，讓課堂變得生動(dòng)活潑，富有生機(jī)和活力，讓學(xué)生在寬松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)文化知識(shí)感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

總之，在“每人一絕”教師練功活動(dòng)中，我會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓自己受益的同時(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃篇2

為了加快培養(yǎng)政治合格、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，根據(jù)市教育局《克拉瑪依市新一輪教師基本功訓(xùn)練方案》精神要求，我們將在全市范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒教師基本功訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，提高幼兒教師的基本素質(zhì)，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是提高教師崗位實(shí)際能力、造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、辦好人民滿(mǎn)意教育的根本要求。在新課改教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合我市幼兒教師專(zhuān)業(yè)基本功實(shí)際，通過(guò)對(duì)教師的基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)基本功素質(zhì)，使我市各族教師的教學(xué)基本功得到全面提升。

二、基本功訓(xùn)練的原則

1、全員性原則：新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認(rèn)識(shí)全員參與培訓(xùn)，積極投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要吐和必要性。凡40周歲以下的在職幼兒教師都要參加練功活動(dòng)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)40歲以上的教師參加到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

2、實(shí)效性原則：基本功訓(xùn)練要從教學(xué)實(shí)際和教師實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)前教育的特點(diǎn)，從彈唱、舞蹈、繪畫(huà)、普通話(huà)、教具制作，書(shū)寫(xiě)教案、多媒體課件制作等與教學(xué)緊密相關(guān)的環(huán)節(jié)入手進(jìn)行訓(xùn)練。

3、系統(tǒng)性原則：各園領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭參加練功，并起示范作用。幼兒園統(tǒng)一籌劃，并要認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃。在組織、時(shí)間、任務(wù)等方面精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排。

三、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容

根據(jù)我市教育教學(xué)實(shí)際，訓(xùn)練內(nèi)容定為三大塊：

1、一般基本功：

①?gòu)棾竟Γ耗芗磁d演奏教材的曲目，會(huì)演奏一定難度的鋼琴曲目。

②舞蹈基本功：能表演舞蹈，有一定舞蹈基本功，并會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈編排。

③繪畫(huà)基本功：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成意愿畫(huà)，有一定繪畫(huà)功底，藝術(shù)性強(qiáng)。

④教學(xué)媒體基本功：會(huì)制作、操作傳統(tǒng)媒體教具和現(xiàn)代媒體設(shè)備；會(huì)準(zhǔn)確使用實(shí)驗(yàn)器材等。

⑤語(yǔ)言基本功：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確具有啟發(fā)性，層次清楚。

⑥備課、說(shuō)課基本功：能夠按照大綱要求、教材內(nèi)容進(jìn)行備課、說(shuō)課。

2、教學(xué)基本功：

能從容組織教學(xué)及游戲活動(dòng)，從課前準(zhǔn)備、課堂導(dǎo)入、精講引導(dǎo)、德育滲透，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及能力、注重兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、科研基本功：

會(huì)說(shuō)課、聽(tīng)課，評(píng)課，能獨(dú)立撰寫(xiě)教育敘事、教學(xué)論文，能通過(guò)各種途徑和方法進(jìn)行教育教學(xué)研究。

四、訓(xùn)練要求

1、以各幼兒園為單位，結(jié)合基本功要素、項(xiàng)目，自行開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。形式可采取基本功講座、組織專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀(guān)摩交流、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評(píng)等。

2、活動(dòng)要求做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展多種形式多種層次的訓(xùn)練活動(dòng)。

3、市教育局將對(duì)各單位開(kāi)展基本功訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上組織觀(guān)摩，舉辦基本功園級(jí)展示活動(dòng)，展示活動(dòng)由幼兒園自行設(shè)計(jì)。

4、幼兒園應(yīng)定期舉辦教學(xué)基本功訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、優(yōu)秀達(dá)標(biāo)技能展示活動(dòng)。對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)及時(shí)總結(jié)反饋，促使活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去。

5、幼兒園要定期開(kāi)展園內(nèi)基本功比賽活動(dòng)，為參加全市教師基本功大賽選拔賽手。市級(jí)基本功大賽的形式內(nèi)容、要求、時(shí)間等，另行安排。

6、為使教師基本功訓(xùn)練長(zhǎng)期、有序、有效的開(kāi)展下去，各區(qū)。園要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“教師基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究本方案，根據(jù)各區(qū)、園自己的實(shí)際制定本區(qū)、園教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案，市教育局將對(duì)所制定的方案和實(shí)施過(guò)程進(jìn)行檢查。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)有效持久地開(kāi)展，決定成立“克拉瑪依市幼兒園教師基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組由以下人員組成。

組長(zhǎng)：彭建偉

副組長(zhǎng)：朱素玲

成員：匡偉、何淑存、羅小榮、楊海燕、程英、路靜

各區(qū)教育局要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)訓(xùn)練活動(dòng)的日常王作，加強(qiáng)上下溝通、聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

六、時(shí)間安排

教師基本功訓(xùn)練分三個(gè)階段進(jìn)行：

第—階段：20__年3月至20__年12月，各幼兒園堅(jiān)持在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵、自學(xué)，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，訓(xùn)練工作堅(jiān)持從個(gè)人優(yōu)勢(shì)突破，逐步滲透全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)。既要堅(jiān)持群體性，又要注意發(fā)揮教師的個(gè)性，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，保證練有所得，練有所用。在訓(xùn)練方法上堅(jiān)持以自練為主，集中培訓(xùn)為輔的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試或評(píng)比。

第二階段：20__年3月至20__年12月，各幼兒園根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，采取訓(xùn)練與考核相結(jié)合，定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師單項(xiàng)基本功進(jìn)行考核、展示、競(jìng)賽，評(píng)選出優(yōu)秀教師。

第三階段：20__年3月至20__年12月；教育局將在各校選拔推薦的優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)上進(jìn)行全市范圍的教師基本功大賽，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。為了提高教師素質(zhì)，我校計(jì)劃在本期繼續(xù)進(jìn)行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練提高教師的各種能力，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、具體要求

1、口語(yǔ)表達(dá)：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)、即興演講，能正確清楚地表達(dá)自己的思想、做到觀(guān)點(diǎn)明確、內(nèi)容具體、用詞準(zhǔn)確、條理清楚、節(jié)奏適宜。

2、三筆字：能熟練的按照筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫(xiě)好三筆字，并有一定的速度。

3、簡(jiǎn)筆畫(huà)：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條，快速地勾畫(huà)出事物的主要特征。

4、下水文：語(yǔ)文教師能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇符合所教教材要求的、適合兒童情趣的下水文。

5、制作、使用教具：能按教學(xué)要求，正確的使用教具，能就地取材、制作簡(jiǎn)易教具。

三、具體安排

1、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一定的時(shí)間由寫(xiě)字好的教師講寫(xiě)字的方法，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)講口語(yǔ)表達(dá)，美術(shù)教師講簡(jiǎn)筆畫(huà)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)講教具的制作和使用。全體教師通過(guò)聽(tīng)、看、練掌握各項(xiàng)理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

2、要求其它教師每周寫(xiě)一張毛筆字、一張鋼筆字、畫(huà)一副簡(jiǎn)筆畫(huà)，在粉筆字專(zhuān)欄里寫(xiě)一次粉筆字。以正楷字為主，每周進(jìn)行一次檢查、評(píng)比，記入考核。

教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊(duì)伍，通過(guò)教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方面。

鋼筆字、粉筆字：能在教學(xué)過(guò)程中，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的楷書(shū)字體，并有一定的速度。寫(xiě)字做到正確規(guī)范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱(chēng)美觀(guān)、行款整齊。

普通話(huà)朗讀：要求根據(jù)作品特點(diǎn)，深刻體會(huì)作品內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如，由己達(dá)人。

三、參加對(duì)象

全校教師。(50周歲以上可自由參加)

四、活動(dòng)形式

1、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)辦專(zhuān)題培訓(xùn)講座、舉辦基本功訓(xùn)練觀(guān)摩經(jīng)驗(yàn)交流、開(kāi)展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱情，提升素質(zhì)。同時(shí)，要以教研組、備課組為單位，自主開(kāi)展靈活多樣、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng)。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合

教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展示、積累、提高。

3、鋼筆字每周練習(xí)2頁(yè)，(書(shū)寫(xiě)內(nèi)容另行通知)每周星期五交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)收起后統(tǒng)一交給姜淑榮、于民龍老師。粉筆字輪流練習(xí)，第一輪名單通知到各組。

五、活動(dòng)步驟

20__年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，分為三個(gè)階段。

第一階段：9月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案，召開(kāi)教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)，使每位教師都能積極參與，自我提高。

第二階段：9月&10月份為活動(dòng)實(shí)施階段。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。要求教師上課必須寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話(huà)。普通話(huà)要成為校園語(yǔ)言，全體教職員工在校期間一律講普通話(huà)。

第三階段：11月份活動(dòng)總結(jié)階段。學(xué)校將組織不同形式的教師基本功過(guò)關(guān)比賽，通過(guò)比賽評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)證書(shū)，進(jìn)行表彰，并記錄評(píng)估。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保培訓(xùn)活動(dòng)有序、高效進(jìn)行，我校成立了教師基本功培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各學(xué)科組長(zhǎng)

七、活動(dòng)保障

1、為每位教師建立培訓(xùn)檔案，定期進(jìn)行考核。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比。比賽將設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，在全校師生大會(huì)上隆重表彰。

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

附件1：鋼筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)

1、書(shū)寫(xiě)：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫(xiě)繁體字、異體字(3分)

2、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱(chēng)(3分)

3、字形：章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。(2分)

4、效果：美觀(guān)大方，卷面整潔，無(wú)涂改。(2分)

附件2：粉筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)

1、書(shū)寫(xiě)：寫(xiě)規(guī)范漢字，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫(xiě)繁體字、異體字。(3分)

2、筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動(dòng)作明顯。(2分)

3、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。(2分)

4、章法：版面安排合理，整體布局美觀(guān)，字距、行距合理。(2分)

5、效果：美觀(guān)大方，寫(xiě)錯(cuò)之處不用手涂改。(1分)

附件3：朗讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)

1、發(fā)音(3分)：語(yǔ)音準(zhǔn)確3分，較準(zhǔn)確2、8分，基本準(zhǔn)確2、5分，不準(zhǔn)確不得分。

2、語(yǔ)速(2分)：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮2分;因不熟練，每停頓一次扣0、1分。

3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美1分，節(jié)奏過(guò)快或過(guò)慢0、8--0、6分。

4、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然流暢，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理1分;表達(dá)自然大方，無(wú)動(dòng)作0、8分-0、6分。

5、感情(2分)：富有感情2分，感情處理一般1、8--1、6分。

6、上下場(chǎng)致意、答謝(0、5分)。

7、服裝得體、自然大方(0、5分)。

九、具體比賽時(shí)間和內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置將另行通知，未盡事宜，再議。

教師基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃篇5

一、個(gè)人剖析

在教學(xué)工作中，我能注重個(gè)人基本功的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，我在教學(xué)中能用較流利的普通話(huà)教學(xué)。對(duì)教材的理解能力、課堂的駕馭能力，都有了一定的提高。能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，制作教學(xué)課件。但在數(shù)學(xué)教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，沒(méi)有形成自己的教學(xué)方法，教學(xué)的效率不高。

二、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

教師教學(xué)基本功主要指：即興演講、課堂教學(xué)、課件制作、作業(yè)與試卷設(shè)計(jì)的基本功。教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。一個(gè)教師的師德素養(yǎng)、語(yǔ)言能力(口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)面表