第四單元復習單元思維導圖獨特短暫精神敬畏寶貴內在感受民族精神堅強意志求助他人質量冷漠他人友善創造和貢獻單元鞏固練習一、選擇題(每小題3分，共60分)1.（2022湖南常德）“誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”唐代詩人白居易的這首小詩《鳥》啟示我們（）①人類是大自然的一部分，人與鳥是生命共同體②珍愛生命，主要是珍愛野生動物③生命是大自然的奇跡，來之不易④敬畏生命，就是要關愛弱小，體味堅強A.①④

B.②③

C.①③

D.②④C2.（2023安徽?。┰凇疤絾柹敝黝}班會上，同學們通過“我的自畫像”活動展示不一樣的自己，看到自己的獨一無二。通過活動，同學們感到（）A．生命是獨特的

B．生命是短暫的C．生命是不可逆的

D．生命是來之不易的A3.（2022廣東省）“感動中國”2021年度人物江夢南半歲時雙耳失聰，她憑借不懈努力考上了清華大學的博士，江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者。”江夢南帶給我們的感動在于她()A.體現了個性的張揚

B.展現了生命的韌性C.規劃了成長的路徑

D.發展了自身的特點B4．（2023云南省）2023年4月13日，經過7個多小時的艱苦奮戰，云南省森林消防總隊特勤大隊撲滅威脅玉溪某煙花廠的火情，保護了周邊200多戶村民的生命財產安全。下列標題與該材料內容最匹配的是（）A．探問生命珍惜青春 B．敬畏生命生命至上C．綻放生命追求榮譽 D．守護生命健康成長B5.（2023山東棗莊）如圖兩幅漫畫給我們的啟示是（）A．生命來之不易，是獨特的B．生命是不可逆的，也是短暫的C．要發掘生命的力量，增強生命的韌性D．要珍愛自己的生命，也不漠視他人的生命D6.（2022江蘇鎮江）熱斯別克一家三代都是護邊員。2017年，熱斯別克接過父親的巡邊“接力棒”，帶著妻子上山護邊，書寫了“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的感人故事。熱斯別克一家三代護邊的事跡詮釋了（）A．愛在家人間

B．集體有力量 C．生命有接續

D．少年當自強C7．（2023浙江麗水）某校九年級學生小偉很喜歡打籃球，為此經常不吃飯。一天，他在打球時突然暈倒，經治療才轉危為安。小偉的經歷警示我們要（）A．守護生命安全，養成健康生活方式 B．增強勞動意識，提高生活實踐技能 C．放棄興趣愛好，避免劇烈體育運動 D．注重養護精神，厚植愛國主義情感A8.（2022重慶）2022年2月15日，17歲小將蘇翊鳴為中國代表團奪得北京冬奧會第六金。蘇翊鳴的成功不是偶然，背后是“身披國家隊戰袍，在家門口為國爭光”的決心，是無畏傷病與挫折的刻苦訓練，是父母的支持、教練的培養和國家集訓隊給他搭建的平臺。除了運動員身份，蘇翊鳴還是一位演藝“小明星”，他的表演天賦也得到眾多人的贊賞。向蘇翊鳴學習，我們應（）①學會借助外力，不斷發掘生命力量②立志體育報國，不惜自己的生命③發展興趣愛好，不斷延展生命寬度④將個人價值與國家榮譽緊密相連A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C9.（2022河南?。┲袊銊撛爝^輝煌，承受過動蕩，經歷過低谷，但永不服輸、永不放棄的女足精神從未離開。在2022女足亞洲杯決賽中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強拼搏，最終贏得比賽，時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯。中國女足再次奪冠（

）A.告訴我們人生路上充滿了困難與挫折B.說明只有經歷艱難困苦才能磨礪意志C.啟示我們應對挫折的關鍵是戰勝對手D.揭示了面對挫折需要樂觀堅強的道理D【解析】本題考查直面挫折。A項與題意無關，排除；經歷艱難困苦有利于磨礪意志，但不是只有經歷艱難困苦才能磨礪意志，B項錯誤；應對挫折的關鍵是戰勝自己，C項錯誤。故本題選D。10．（2023浙江紹興）初中畢業的姜雨荷因找不到滿意的工作重返職校。為沖擊世界技能大賽，她每天花十四五個小時進行技能訓練；為能獨立撰寫英文實驗報告，她吃飯走路都在啃英語。2022年，她獲得世界技能大賽化學實驗室技術項目金牌。這啟迪我們要（）①認識自我，發掘潛能②堅定意志，直面挫折③調控情緒，欣賞他人④明確目標，不言放棄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B11.（2022黑龍江大慶）暑假期間，我們要多讀好書，適量的運動，有規律的作息，不要沉迷于網絡，不要傷害自己的身體，不要野外游泳，遠離危險。守護生命，我們要（）①學會愛惜自己的身體

②養成健康的生活方式③關注并養護我們的精神

④增強安全意識、自我保護意識A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④D12．（2022湖北荊門）2022年3月5日，中國殘疾人運動員劉子旭自強不息、拼搏進取，為我國摘取北京冬殘奧會的首枚金牌。材料說明（）①陽光總在風雨后，運動員會愈挫愈勇②面對挫折要迎難而上，克難奮進③只要頑強拼搏，就一定能取得成功④生命的意義需要自己去發現和創造A．①② B．②③ C．②④ D．③④C13.（2023湖北隨州）今年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞60周年。雷鋒的一生是無私奉獻的一生，他將有限的生命投入到無限的為人民服務中去；雷鋒的一生是平凡的一生，他干一行愛一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。雷鋒短暫的一生告訴我們（）①生命是有限的，及時享樂的人生才是值得的②只有對社會作出突出貢獻的生命才是有意義的③生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大④更多平凡的人在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值A．①② B．①④ C．②③ D．③④D14.（2022浙江麗水）蘇炳添為超越體能極限，每天練習起跑幾百次，無論是傷病還是環境改變，始終堅持。他用不懈的努力，造就了中國紅的奧林匹克奇跡。他的事跡啟示我們要（）①不斷激發潛能，做更好的自己②發揚憂國憂民、自強不息的精神③真誠地面對自我，知恥而后勇④增強生命韌性，活出生命的精彩A.①②B．①④C.②③D.③④B15．（2023天津）徐夢桃曾因傷病萌生退意，但她咬牙堅持下來，最終為中國隊贏得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奧會金牌。她的成長歷程啟示我們（）①要正確對待挫折和逆境②只有英雄才能戰勝挫折③生命都蘊含一定的承受力④需要發掘自己的生命力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C16．（2023天津）精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。下列行為屬于養護精神的是（）①誦讀經典，涵養內在品格②學習書法，品味藝術之美③攀比消費，追求物質享受④參觀博物館，豐富文化體驗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B17．（2023湖南株洲）卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復著這些操作，把包裹送往千家萬戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動獎章，他說：“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業?！彼硎苓@份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們（）①我們對待生活的態度，會影響生命的質量②實現人生價值，應從轟轟烈烈的大事做起③活出自己的人生，可以促進自我價值的實現④生命雖然平凡，但也能創造偉大A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④D18．（2022甘肅天水）“感動甘肅隴人驕子”閆桂珍老師全身心撲在教育工作中，由于常年勞累，超負荷工作，她患上了嚴重的咽炎，時常腰腿關節疼痛，心臟也不太好。領導和同事看她太累了，要她少帶一個班的課，她卻說：“工作需要我，學生需要我。我喜歡學生，我愿意上課，我的價值在課堂?！遍Z老師的事跡啟示我們（）①奉獻社會能贏得他人的尊重和認可②生命的意義需要發現和創造③每個人都能實現自己的意義和價值④實現人生價值需要腳踏實地去行動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B19．（2022四川自貢）在競賽與非競賽場館，一抹抹明亮的天霽藍在其中穿梭，那是冬奧會志愿者服裝的顏色。翻譯溝通、管理信息、激活證件、防疫核酸……志愿者青春洋溢的臉龐，是溫暖冬奧的陽光。冬奧志愿者用行動說明了（）①要傾力奉獻社會，實現人生價值②要在實現個人利益的過程中維護國家利益③在志愿服務實踐中，錘煉自己、完善自我④讓個人青春夢在新時代志愿服務中完美綻放A．①④

B．①③

C．②③

D．②④B20.（2022四川成都）小詩《短》寫道：“一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經手握黃昏!一年很短，短得來不及細品初春殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜!一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經身處遲暮……”這首小詩啟發我們()①懂得生命的短暫，活出生命的精彩②延長生命的時間，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增強生命的韌性④感悟生命的寶貴，探索生命的意義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C【解析】本題考查正確認識生命。生命有時盡，任何人都無法抗拒生命發展的自然規律，我們無法延長生命的時間，②說法錯誤。故本題選C。二、非選擇題(共40分)21.（2023江蘇連云港改編）閱讀材料，回答問題。（10分）

新時代十年，黨中央堅持把人民健康放在優先發展的戰略位置，“生命與健康”問題備受關注。堅持生命至上我國政府積極落實黨中央精神，始終堅持“人民至上，生命至上”，全面推進健康中國建設。國家衛健委印發《健康中國行動2023年工作要點》，其中包括依托12355青少年服務平臺，持續開展生命教育、自護教育等健康守護行動。提升生命高度提升生命高度可以增添戰勝困難的勇氣；盡職守責行為能讓人體驗到成就感、幸福感。連云港守島衛士王繼才夫婦，能吃苦，肯奮斗，有擔當。只因國家安全重如山，重任在肩不畏難。增強生命韌性面對挫折，會焦慮、難過，這很正常。但如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新尾巴，人的生命也蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復能力。我們需要發掘自己的生命力量，增強生命的韌性。（1）從生命的角度說說，黨和政府堅持“人民至上，生命至上”的理論依據是什么？（2分）生命至上，生命價值高于一切，我們要敬畏生命。（2分）（2）“因為有生命高度而不懼困難”的人物還有很多，請你再推薦一例，并說明推薦理由。（2分）示例：張桂梅。她創辦中國第一所全免費女子高中，克服重重困難，為大山里貧困家庭的女孩帶來人生的希望。（言之有理即可,2分）（3）“發掘自己的生命力量，增強生命的韌性”，小華認為這要靠自己，小東認為必須借助外力。請你對他們的觀點加以評析。（6分）小華和小東的觀點都是錯誤的。（判斷觀點正誤，2分）發掘自身的生命力量，既要學會承受一些負面感受，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，也要善于向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（說明增強生命韌性的正確做法，4分）22.閱讀材料，回答問題。（14分）

在道德與法治課堂上，老師組織同學們開展課堂教學實踐探究活動，請你參與其中。活動一：組織同學們觀看下列圖片。（1）觀察圖片回答，我們應該怎樣守護生命？請簡要闡述。（6分）①要愛護身體。要關注身體的狀況，養成健康的生活方式，學會愛惜自己的身體。②要養護精神。守住自己的心靈，看到真、善、美，自覺接受優秀傳統文化的滋養。（規律作息、保護視力是愛護身體，誦讀經典、參觀博物館是養護精神，每個角度3分）活動二：老師播放勵志演講短視頻《看見》：一位中年男子用僅剩的一根手指熟練地作畫，感動了無數網友。他叫張啟輝，多年前在一次生產事故中失去了左臂和右手的四根手指，但對于繪畫的喜愛讓他從絕望中走了出來。為了謀生和支撐家庭，他用一根手指苦練國畫，在重慶街頭擺攤賣藝。一名意欲輕生的女孩看到他畫畫后大哭，買下他的畫當作精神支柱。張啟輝說：“人無論在什么時候，憑自己的努力，一樣可以活得精彩。”（2）網友和意欲輕生的女孩因何而感動？請談談你的認識。（8分）網友和女孩因張啟輝能積極面對生命中的挫折而感動。（2分）①生活的道路并不總是平坦的，人生難免遇到挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分，得意時，挫折讓我們清醒；失意時，挫折讓我們獲得豐富的生活經驗。③面對挫折，我們要及時調整自己，正確對待挫折。（每點2分）23.閱讀材料，回答問題。（16分）

材料一：人怎樣活著才有價值？古往今來，很多人用自己的方式作出了回答。（1）請從上圖中選擇一位你熟知的人物，圍繞“生命的價值”，說明他的偉大之處。（4分）示例：雷鋒的偉大在于創造和貢獻。他運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（任選其一分析即可）材料二：在我們的生活中，更多的人是默默無聞的，他（她）們或是凌晨清掃街道的環衛工人，或是每天下廚做美味晚餐的爸媽，或是日復一日精研技藝的工匠，或是年復一年無私奉獻的志愿者……（2）有人說：“與偉人相比，更多的人是默默無聞的，這樣的生命有沒有意義呢？”請運用所學知識回答這一問題。（6分）有意義。（1分）①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的生命是有意義的。（2分）②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，自愿承擔責任；為生活而努力，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，這樣的人生也是有意義的。（3分）（先判斷觀點的正誤，再說明怎樣的一生是有意義的）（3）結合上述材料，運用所學知識，談談應如何在平凡中鑄就偉大。（6分）①偉大在于貢獻和創造，從日常的點滴小事做起，運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。③將個體生命與他人、集體、民族、國家甚至人類的命運聯系在一起。（每點2分）單元探究活動敬畏生命沒有從天而降的英雄，只有關鍵時刻挺身而出的平凡人。——2022年第四季度中國好人——吾斯曼江·柯得汗材料一：豁出性命去救，不放棄一個孩子2022年6月13日，4名少年放學后結伴去塔橋灣水庫旁游玩時，兩名少年不慎落入水庫，另外兩個孩子焦急地大聲呼救，路過的吾斯曼江與黃德克聽到后飛快地趕到水庫邊。此時落水的兩個孩子，一個離堤壩較近，用手扒著石縫，另外一個孩子則沒了動靜。

情況急迫，盡管吾斯曼江與黃德克都不會游泳，但他們卻絲毫沒有猶豫。黃德克拉著從電瓶車上找到的麻繩，拽著吾斯曼江，吾斯曼江先救起了離堤壩近的孩子，要救另一個孩子時，繩子卻不夠長了。吾斯曼江讓黃德克回家拿長繩子，自己留在水庫繼續施救。就