--#-中學突發公共事件應急預案為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。一、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。二、突發事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管1、將學校衛生防疫與食品衛生安全的職責落實情況納入學校和教師綜合考核，并定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。2、學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。2、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的研究和生活環境。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。五、突發事件監測和報告（一）突發事件監測1、建立突發公共衛生事件的監測系統。建立考勤監測制度，對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。2、重視信息的收集。與醫院建立聯系，收集學校及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。（二）突發事件報告1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。六、突發事件的應急反應根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。（一）傳染病1、一般突發事件所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生，可保持正常的研究、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。傳染病流行時要加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理制度。2、重大突發事件所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的研究、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急預案。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，學校須報縣批準。采取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停，學生自學不停。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。（二）食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、現場，待確認后交衛生部門處理；4、積極配合衛生、公安進行調查，并按其要求如實提供有關材料；5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病調查，查明事件原因。2、及時將受害師生送醫院接受救治。3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。中學防汛工作應急預案一、指導思想：為切實有效的降低和控制大雨、暴雨、雷雨天氣所造成的危害，最大程度的減少師生人身傷亡和學校財產損失，保證全體師生工作、學習和生活的安全，特制定防汛應急預案如下：二、應用范圍：遇有大雨、暴雨、雷雨天氣，影響學校師生安全和學校財產安全時，啟動本預案。三、應急處置指揮機構：1、防汛工作應急處置指揮領導小組組長：副組長：組員：主要職責：A、如遇大雨、暴雨、雷雨天氣，立即組織對師生進行防汛相關工作的提示教育，做好各種防汛防險工作，防患于未然，保證師生及學校財產安全。B、負責現場指揮調度，做好各項安全防范工作。（二）指揮領導小組下設5個職能小組1、疏導維護組：組長：組員：全體中層保衛全體人員各班班主任當日上課（輔導）老師學生宿舍、食堂物業管理人員。主要職責：A、學生在校時間，負責走廊、校園、宿舍、廁所等處的巡視，糾正學生不安全行為，指導學生安全躲避大雨、暴雨、雷雨。防止發生擁擠踩踏事故和遭雨淋、雷擊等。B、如正在放學時間，負責把住教學樓大門，維持秩序，引導學生有序離校。2、排險清障組組長：組員：主要職責：A、檢查維修學校電源、電線、電器情況，采取有效措施，保證不因電發生傷害事故。（責任人：）B、檢查校舍有無漏雨、傾斜、垮塌等隱患，及時疏導師生到安域躲避。（責任人：）C、檢查清理積水、雜物，及時疏通堵塞管道，保證下水暢通。檢查清除有危險的懸掛物及其它因大雨、暴雨、雷雨天氣可能造成的一切不安全隱患。（責任人：）如在師生中發生溺水、雷擊等傷害事故啟動下列職能組3、醫療救護小組：組長：組員：衛生室全體人員主要職責：A、在師生中如果發生傷害事故，立即組織護送受傷人員去醫院救治；B、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情發展動態，隨時報告校長。C、接待、安撫趕到醫院的學生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩定其情緒。4、現場控制小組：組長：組員：主要職責：A、控制現場，維護秩序，指揮教師安排好其他學生，做到不擁擠，不慌亂。B、排查有無其他雷擊傷亡人員及時實施救護；C、接待好家長做好解釋說明及思想工作。5、后勤保障小組：組長：組員：主要職責：A、盡力做好醫療救治和現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作；B、做好上級來人和家長接待工作并為其現場辦公做好后勤服務工作。四、防汛應急處理措施：1、在汛期來臨之前，對校舍再進行一次全面檢查，對查出的問題立即修繕。對供電線路全面檢修，防止短路，造成事故，影響供電。檢查避雷設施，并對師生進行教育，防止雷擊，造成設施和人員的傷害。檢查疏通水道，防止積水對校舍造成損壞，給師生和學校財產安全帶來影響。2、遇有大風和暴雨或連續陰雨天，防汛值班人員應立即趕到學校值班，巡視校舍，檢查有無漏雨或積、存水現象，現場處理應急事件。3、利用各種媒體認真做好宣傳，加強對師生的防汛安全教育。4、汛期注意收聽收看天氣預報，隨時掌握汛情，防止發生死亡事故。5、對學校周邊情況進行摸底，發現險情的及時報告并做好疏散師生的準備。6、及時了解老師、學生遲到、未到校的情況及原因，及時安排教師組織管理好已到校學生。7、如學生在校期間驟來大雨、暴雨、雷雨，防汛應急小組及各職能小組立即到校長室集合，在領導小組統一指揮下，進入應急狀態，按崗位分工履行職責。8、如發生了意外或體傷事故，及時組織救護。出現問題及時匯總情況并報告安全應急領導小組組長。組長視情況及時向上級主管部門報告。五、防雷應急處理措施：防雷擊要點是：防范事故，確保師生安全，減少財產損失。1、汛期注意收聽收看天氣預報，隨時掌握汛情，防止發生死亡事故。2、利用各種媒體認真做好宣傳，加強對對師生進行防雷擊常識教育。3、在汛期來臨之際，檢查避雷設施，及時保養維修，確保有用有效。4、暴雨來臨時段，學校值班人員和保安人員應當在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程序。5、若房屋內漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉移室內學生，以及貴重設備。學校應當關閉所有門窗。6、若有雷電，應當盡可能地切斷除照明以外重要的設施設備的電源，防止電器在雷擊時遭到雷電侵襲。強弱電房和電氣設施周圍不要放置可燃物。排險、救護等應急人員應當做好救援準備。7、如發生雷擊事故，及時組織救護。出現問題及時匯總情況并報告安全應急領導小組組長。附：預防雷擊常識（一）人在室內怎樣避雷1、雷雨天氣時，要注意關好門窗，以防側擊雷和球狀雷侵入。2、雷雨天氣時，不要站立在窗前，萬一建筑物發生雷擊現象時，巨大的雷電流有可能沿著水流導致淋浴者遭雷擊傷亡。3、雷雨天氣時，最好把家用電器的電源切斷，并拔掉電源插頭；不要使用帶有外接天線的收音機和電視機；不要接打固定電話。4、雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻等；遠離帶電設備；不要赤腳站在泥地和水泥地上。5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。（二）人在戶外怎樣避雷1、立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分。若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心，減少人體與地面的接觸面積。如能立即披上不透水的雨衣，防雷效果更好。2、不要在山頂、山脊或建筑物頂部停留；不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上；不要停留在樹林的邊緣；不要站在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近；不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊；不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險）；不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭里。3、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等；應立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。4、要避免騎摩托車、自行車，更不能騎摩托車、自行車在雷雨中狂奔；人在汽車里要關好車門窗。5、多人一起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在一塊。6、高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊。逃離時的正確方法是：雙腳并攏，跳著離開危險地帶。7、切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。8、身處空曠地帶宜關閉手機。（三）如何搶救被雷擊傷的人員受雷擊而燒傷或嚴重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時不要有顧慮。應該迅速撲滅他身上的火，實施緊急搶救。若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復。應該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫院治療。若傷者已經停止呼吸和心跳，應迅速果斷地交替進行對人工呼吸和心臟擠壓，并及時送往醫院搶救。高級中學疫情防控應急預案全面貫徹落實全省疫情防控專題視頻會議精神，科學、規范、高效、有序地開展疫情防控工作，防止新冠疫情在校園內發生、傳播，切實維護廣大師生的生命安全和身體健康，依據有關工作部署及要求，按照《中小學校新冠疫情防控技術方案（第六版）》的要求，制定本方案。一、工作目標與原則以構建教育體育系統預防為主、聯防聯控的防控新冠工作管理和應急處理機制為目標，堅持“早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”的工作原則，切實保障教職員工與學生的身體健康和生命安全，維護學校正常教育教學秩序，為社會穩定和經濟發展做出貢獻。二、組織機構與職責（一）學校疫情應急防控專班組織架構組長：副組長：工作專班成員：職責：學校校長張仁平同志任，全面負責學校疫情防控工作，親自指揮、親自調度、親自落實，疫情常態化防控要求，落實的有關要求。按照最新要求修訂疫情防控方案和應急處置預案，嚴格執行領導班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度，落實“一日三檢兩報告”制度。（二）各工作組及職責疫情防控綜合協調組組長：組員：職責：負責與區教育主管部門、有關部門的綜合協調工作；負責公文運行、會議組織、綜合文字、信息編發、會議紀要，對上報的文字材料、向外發布的有關信息進行把關審查；協調各工作組開展疫情防控工作的業務調度、檔案匯總等工作；做好疫情防控工作有關文件、簡報、紀要等檔案整理工作；提出啟動、終止應急響應的建議；向領導小組報告疫情防控工作情況；做好防控期間學生管理工作；完成領導小組交辦的其他事項。核酸檢測和疫情防控信息組組長：組員：職責：統籌調度疫情防控和核酸檢測工作。統計匯總師生出行信息及防控工作開展情況，向區教育主管部門進行日報告、零報告；負責建好重點人員臺賬，健全管理檔案；負責制定開學前后新冠疫情防控應急預案及工作方案，完成各級部的場景演練，督促指導各班級做好防控工作及開學前相關準備工作。完成全員核酸檢測工作預案和安排，有序組織全校師生員工的核酸檢測；對接中心醫院相關負責人，及時取送相關采樣物資；做好每校每日每班不少于10%比例的核酸抽檢工作預案，學校高暴露人群每天一次核酸檢測；及時匯總統計信息；完成各項平臺的數據維護；完成領導小組交辦的其他事項。物資保障、校園消殺組組長：組員：物業后勤服務人員職責：負責摸清開學前所需防控物資具體的種類及數量;做好疫情防控期間學校所需的防控用品、各種防護器材等的物資儲備，統計學校疫情防控所需物資的使用、發放及登記，做好防控疫情后勤保障工作；負責校園消殺工作，對接物業部門嚴格按照要求完成消殺工作。4.宣傳輿情組組長：組員：職責：宣傳疫情防治知識與措施、相關法律法規、先進人物與事跡等方面工作；開展健康教育，實施輿情監測，做好輿論引導；及時總結和推廣防控工作先進經驗，選樹輿情組先進典型，營造良好氛圍；做好總結、匯報等文字材料工作，提高防控工作水平；完成領導小組交辦的其他事項。線上教學指導管理組組長：組員：職責：開學前，準備“空中課堂”開展學習和生活指導服務等教學資源，充分利用信息化教育資源，為教師和學生建立面對面教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生萬一發生疫情無法正常到校上課的問題。制定教學計劃，有序組織教學，為因特殊情況不能返校的學生開展學習活動指導，加強防控期間心理輔導工作，召開好線上教研活動，召開好線上家長會線上班會，用心做有溫度的教育。學校安全督查組組長：組員：職責：建立疫情防控處置督查督辦制度，對全校疫情防控工作進行專項督導，對各級部、各班級有關防控措施落實情況督導檢查，促進各項措施落實到位；對相關部門、人員在疫情防控工作中的不作為、慢作為、亂作為、推諉扯皮等失職、瀆職等違法違紀行為予以監督問責；及時督查整改。三、維護疫情防控大局，壓實三個責任。1?壓緊壓實疫情防控責任。學校做決策前（包括對外的發布稿）都要先請示上級專家組，然后召開專班會議，集體研判，嚴格按照上級的要求抓好落實。一旦發生疫情需要啟動線上教學時，要壓緊壓實線上教育教學的主責主業。分管教學的校長、教導主任、組長、班主任要認真教研，把每一節線上課都上成高效課堂。做好家長的動員工作，做暖心的教育工程。學校以一封信的形式提醒家長做好常態化疫情防控，班主任召開線上家長會和班會，指導學生在居家期間養成良好的衛生習慣，及時開窗通風，加強鍛煉增強體質。家長做好對子女的安全教育與監護，家庭關系要和諧，家校合作要順暢。班主任和家長要及時溝通交流，做溫暖人心的教育。四、強化學校和家庭的疫情防控措施強化應急防控機制，強化聯防聯控工作。學校立即成立以校長為組長的疫情防控專班，從嚴要求抓好落實，嚴格做細做實所有疫情防控工作，過程性材料及時匯總形成檔案材料。聯系好中心醫院王傳林、疾控中心丁順苗、公安崔耀福、市場監管魏茂燕，形成四方聯動，齊心協力共同抗擊疫情。2?按要求做好核酸檢測工作，嚴格按上級要求啟動全員核酸檢測，確保全校師生員工全員覆蓋，不漏一人。做好加密核酸檢測抽檢準備工作。按照師生員工每周周二、周五兩次核酸檢測；高暴露人員每天一次核酸檢測的要求，做好對接。強化異常癥狀處置。做到“四個一律”。居家同學或同住家人體溫異常時，先換水銀體溫計重新測量一次，觀察癥狀，告知同住家人，做好個人防護，測量體溫。家庭主要場所消殺。如確有發燒、咽痛、乏力、腹瀉、嗅覺喪失等異常癥狀，同住人員務必盡快就醫做核酸檢測，同住人員一起就醫，做好個人防護，乘坐私家車或撥打120就醫，不乘坐公共交通工具；如有異常癥狀請第一時間報備班主任。并及時把個人和家庭成員的近14天行程、聯系電話及時告知班主任和社區有關人員。如因謊報體溫造成疫情傳播，需負法律責任。醫院核酸檢測結果未出前請在醫院相對隔離，不回家不外出；聽從醫務工作者安排。異常癥狀沒有排除時，務必聽從醫院安排。同住人員和家庭成員務必三天三次核酸檢測，及時將核酸檢測匯報班主任，同時報備社區。申請返校復課前需聯系校醫宋曉燕，到定點醫院出具復課證明。特殊情況報備流程：電話告知班主任同時采取以上應急處置流程（說明具體情況，處置措施，發生時間，目前所在醫院，聯系電話等），同時報告所在社區；家庭主要場所消殺；班主任告知級部主任，班主任及時摸排學生和家庭成員的行程軌跡，行程材料并及時上報；報告疫情轉班負責人馮媛媛和肖林偉（教職工如有緊急情況各中心負責人直接電話聯系學校疫情防控專班）；學校專班電話核實情況后及時向局疫情防控專班匯報，聽從后繼處置方案和措施，信息匯總并上傳一體化平臺和省疫情防控平臺。強化因病缺課（勤）登記追蹤。嚴格落實因病缺課（勤）登記追蹤和“一日三檢兩報告”制度。對網課期間缺課缺勤的師生要逐一核實，查明原因。若發現異常，督促其核酸檢測，嚴格按照應急預案流程處置并及時上報。強化重點人員管控。學校在疾控機構的指導下，做好相關人員的隔離、管控、檢測等工作，要將摸排的重點人員信息及時報告屬地領導小組（指揮部）、教育行政部門和疾控機構。嚴格學校管理。學校實施相對封閉管理，每天值班干部和保安專人負責，人員登記排查記錄要齊全。快遞收發、外賣配送等人員禁止進入校園，校外無關人員一律不準入校。確需到校的需持24小時核酸檢測報告，嚴格審批報備后方可入校。入校時配合測量體溫、信息登記，掃場所碼并主動出示場所碼信息，提供24小時內核酸檢測陰性證明，并核查近7天旅居史。目前情況下，提醒所有的教職員工盡量不外出聚集、聚餐，居家倡導分餐或使用公筷，經常對碗筷進行消毒。盡量減少客人來訪。注意飲食健康，吃熟食不吃生涼食品。接觸生的肉、禽、水產品等生鮮食材尤其是進冷凍食品后要及時洗手;生熟食品分開加工和存放，避免交叉污染；食物要煮熟煮透，盡量不生吃海鮮類水產和肉類。家校合作形成合力，教育學生合理使用電子產品，學會調節情緒，正確對待生活學習中出現的問題，養成良好的學習習慣；引導家長做好監管，學會如何與孩子相處，傾聽孩子想法，加強同孩子的溝通交流，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女，營造和諧的家庭教育環境。五、認真學習最新文件要求，強化落實疫情防控措施專班和所有干部認真學習文件《中小學校新冠疫情防控技術方案（第六版）》，《關于做好全省學校2023年秋季學期開學疫情防控有關工作的通知》，《2023年秋季開學疫情防控工作提醒函》，落實文件要求。根據文件中的具體要求，結合我校實際，做出部署安排，請各位負責人嚴格執行和落實。（一）確保守住疫情防控的三個底線織密日常防線，堅決守住社會面疫情不傳入學校的底線。織密應急防線，堅決守住學校不發生規模性疫情的底線。織密安全防線，堅決守住在疫情防控中不出現其他類安全問題的底線。（二）做好四個暖心、服務做好生活暖心服務，保證正常生活。用良好服務保障“暖心”，嚴防因管理服務不當引發相關輿情。做好心理輔導暖心服務，保證學生身心、健康通過網絡、微信、電話等方式設立服務熱線，開展學生心理健康狀況篩查，健全家校溝通機制，有針對性地做好學生心理疏導、咨詢和轉介等工作。做好線上教學暖心服務準備工作，萬一啟動線上教學保證教學質量，落實每日教學督查簡報。做好家校社聯防聯控服務工作，做好家長溝通暖心服務，保證家長安心。學校暢通家校溝通渠道，積極發揮家委會、家長學校作用，開展學校疫情防控政策宣傳解讀。及時了解和回應家長關心關切，引導學生做好往返校途中防護，及時反饋學生在校情況。對校內出現異常癥狀的學生，在組織就診和核酸檢測的同時，第一時間告知家長和共同生活成員；對缺課學生，及時聯系家長了解情況，做好課業輔導和關心關愛；對疫情防控封控隔離學生，主動多次向家長通報，共同做好學生思想情緒疏導工作。我們要高度重視疫情防控，一刻不能放松，密切關注疫情動態，做到非必要不外出，不離區，不聚集，不信謠、不傳謠、不造謠；如有緊急情況，任何人不得瞞報漏報行程等信息，要積極配合有關部門的流調；做到應急事件第一時間匯報、第一時間處置。每一位師生員工和家長們都要做到做到守土有責，履職盡責。讓我們齊心協力，共同抗疫，早日返回美麗的校園。中學防汛工作應急預案堅持“以人為本、安全第一、常備不懈、預防為主”的原則，積極做好防汛救災準備工作，最大限度地保護師生生命財產安全。制訂本預案。一、防汛領導小組組長：副組長：成員：職責：1、按照上級部門部署，積極做好抗洪搶險的各項（物資、人員等）準備工作，保障我校師生的生命財產安全。2、密切關注天氣情況，部署安排防汛應急工作，安排人員24小時值班巡查，隨時了解掌控情況，切實做好防御工作。3、一旦發生大的災情，第一時間到達現場，組織協調轉移人員、搶險救災。二、防汛工作小組組長：副組長：工作人員：搶險隊員：職責：各成員單位要高度重視，強化措施，密切配合，扎扎實實做好防汛的各項準備工作以及搶險救災等各項應急工作。總務處：1、隱患排查和整改一一汛期到來之前，對平房、院墻、排水設施、下水道、水電設施等，進行一次全面排查，監控教師河排水是否暢通，對存在的隱患及時采取相應措施，維修加固和疏浚等。2、防汛物資準備一一（參照往年情況確定數量）雨衣、水靴、手電、鐵鍬、鎬、包裝袋等工具。3、搶險隊員培訓一一熟悉地形，對地上、地下情況全面了解；應急搶險的基本技能。應急搶險值班電話：校務辦：1、關注汛期（一般在610月份）天氣預報和當地汛情通報，及時傳遞信息。聯系電話：2、應急車輛調度等。學工處、安全科、各年級：1、協同搞好平時的安全教育和緊急疏散演練，鍛煉和提高教師、學生的應急處置能力。2、遇有緊急情況時，年級值班人員和各班主任要在第一時間趕到教室，與學生在一起，安撫穩定學生；隨時聽從領導小組的指令，以便采取進一步的行動。服從命令聽指揮，切不可擅自行動！3、保衛科做好巡邏、值守，遇有緊急情況立即報告并采取必要的措施，防止次生災害發生。體衛藝辦1、負責全校師生的醫療救助，必要時向有關部門求助。2、疫情監控、上報信息。3、依據實際情況提出防疫建議，協助實施。信息中心主要負責學校網絡、信息設備安全等，確保信息暢通。工會注意家屬區，尤其是平房區住戶的防汛準備情況，及時了解信息，提前采取應對措施。三、應急要求和注意事項1、汛期來臨，領導小組可根據情況，確定啟動本預案響應等級：一級響應：一般小到中雨，總務處進行雨后巡查，及時了解情況，做好必要的輔助工作。二級響應：中到大雨，總務處安排部分人員值班，進行雨中巡查，及時了解情況，做好必要的處置工作，及時向領導匯報情況。三級響應：大到暴雨、特大暴雨以及周邊地區洪水侵襲時，啟動本預案。2、領導小組發出指令后，各位成員、相關部門人員在最短的時間到達抗洪搶險第一線；服從指揮，按照職責分工組織搶險救災，第一時間組織危險地段人員轉移，確保師生生命及學校財產安全。3、防汛期間學校班子成員全部值班，保證24小時電話暢通。4、防汛期間各部門中層干部、防汛值班人員要全部上崗到位，白天堅持值守，夜間按照值班安排表輪流值班，保證信息暢通，所有人員無論何時接到抗洪搶險命令立即到崗。5、各處室、年級防汛期間每天安排2人以上24小時值班，隨時接受指令，保證電話暢通，并將安排表報校長辦公室。6、依據汛情，由領導小組確定并宣布中止本預案的運行，恢復正常工作狀態。中學預防手足病（EV71感染）工作預案每年春秋季節是手足病（EV71感染）盛行期，為更好的保證師生的身體健康，我校特制定了預防手足病（EV71感染）工作預案。一、領導重視，提高認識、落實責任。組織相關人員認真學習《食品衛生法》的知識，領會文件精神，進行明確分工，將工作落實到人，成立了領導小組。組長：副組長：成員：二、學校依法開展衛生防病工作嚴格執行《傳染病防治法》“食品衛生法》《突發公共衛生應急條例》，堅決按照學校食品衛生管理制度及操作規程進行日常工作。三、加強對師生的健康知識宣傳及班級的管理工作我校采取多種形式，大力宣傳手足病（EV71感染）的傳染途經、癥狀體征以及預防方法。利用校會、班主任會議時間進行各種手足病（EV71感染）衛生知識講座。向家長講解手足病的一些常規知識。很多年輕家長對手足病還比較陌生。我們咨詢了有關專家，并上網查閱，了解到手足病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病，臨床上以發熱和手、足、腔等部位出現皮疹、潰瘍等表現為主。我們通過宣傳欄向家長講解了手足病的發瘸癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家校配合做好預防工作。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如為病假伴發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。醫務室隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室、各訓練房、班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發生。積極開展體育活動，加強體育鍛煉，提高機體抵抗力。四、個人衛生（一）教育學生養成良好的衛生習慣，嚴禁在校內隨地吐痰和亂丟垃圾的習慣。（二）保持個人衛生，作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。（三）養成良好的飲食習慣，嚴把病從入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。（四）當出現不明原因的腹痛、腹瀉、發熱、惡心、嘔吐等胃腸道癥狀時要及時就醫，以免延誤病情。五、處置措施手足病對人類的危害很大，對社會的穩定也極具危害和影響作用。一旦發現疫情，及對采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。（一）我校學生一旦出現手足病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課；（二）學生出現手足病，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現手足病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴罩、手套）。（三）在校內發現傳染病的學生，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。、（四）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。（五）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、老師前往探望。（六）學校發現傳染病人，立即上報縣教育主管部門和市、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解。（七）如傳染病感染人數超過五人，請示縣教育主管部門和其他部門，決定實行賣行全校停課；并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室、訓練房，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和縣教育主管部門的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。2.疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。3.疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（八）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。六、作好信息報送工作嚴格按照《突發公共衛生應急條例》及《傳染病防治法》的規定，發現手足病（EV71感染）或食物中毒及時上報主管領導、衛生防疫部門。同時做好環境的消毒及密切接觸者的醫學觀察工作。中學處置校園突發事件應急預案為進一步做好處置突發事件的應急工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，確保教育穩定和平安，結合我校教育教學工作實際，制定本預案。—、指導思想按照“向可能出事作準備，向不出事目標作努力”的要求，堅持預防為主，進一步做好預防和處置突發事件工作，一旦發生突發事件，迅速行動，果斷處置，為教育發展創造良好的環境。二、突發事件的處置原則1、“誰主管、誰負責”原則。要層層落實責任制，各司其職，各負其責，嚴肅政治紀律。2、抓早、抓小、抓苗頭原則。要充分調動各方面力量，建立預警網絡，把解決在內部、解決在基層、解決在萌芽狀態。3、內緊外松原則。不人為制造緊張氣氛，在內部要充分估計可能出現的問題，扎實有效地做好工作；在社會上要宣傳改革、發展、穩定的大好形勢，正面引導和教育群眾。4、執行政策、講究策略原則。既要嚴格執行政策和法律，又要講究策略，快速平息事態，恢復和維持秩序。三、應急預案的適用范圍本預案所稱突發事件是指由人為或自然因素引起，具有突發性質，并在較大程度上影響或可能影響正常的教育教學秩序，損害或可能損害人身及公共財產安全，需要集中人力物力進行緊急處置的非常規事件。突發事件大致包括如下范圍：1、集體上訪、越級上訪、邪教組織非法活動、械斗、殺傷、，或雖有少數人參加但影響極壞的突發性事件。2、爆炸、火災、翻車、食物中毒、危房（校園墻體）意外坍塌、學校內部設施不安全、交通事故造成傷亡或影響較大的事故。3、風災、雪災、水災、以及地動（震）等自然災害和嚴重疫情等。4、其他具有群體性、苗頭性、傾向性的嚴重影響教育工作正常秩序的緊急事件。四、事故應急處置的組織機構及組成單位、組成人員、職責分工設立處置突發事件指揮中心，由學校領導班子組成，并按工作職責分別成立預警信息組、現場處置組、安全保衛組、后勤保障組和機動預備組等工作小組。（一）指揮中心由學校校長擔任，副由主管安全工作的分管校長擔任。其工作職責：1、下達啟動處置突發事件應急預案命令。依據上級批示和現場情況，適時決策、發布指令，組織指揮處置行動。2、制定并檢查處置突發事件方案及有關的應急準備工作。3、負責組織、調集人員、物資及交通工具，指揮現場處置工作。4、負責向縣委、縣和縣報告有關突發事件的情況，必要時向有關單位發出通報或協處請求。5、檢查監督突發事件的調查及善后處理工作。（二）預警信息組設在學校安全辦，由負責信訪接待人員、負責審核工作人員、負責學校安全工作人員組成。其工作職責：1、收集整理各類信息資料，認真分析研究，為領導決策提供依據。2、突發事件發生時要及時收集動態信息和處置情況，并向領導報告。3、暢通信息渠道，做好上情下達，下情上報工作。4、掌握處置工作的進展情況，及時錄制相關資料，經審定后，向外通報突發事件的有關信息。5、負責辦理領導交辦的其它事項。（三）現場處置組根據突發事件的性質和范圍應急成立，臨時安排校委會成員或相關科室負責人為組長，相關人員為成員。其工作職責：1、深入現場，做好有關救援、搶救、解釋、宣傳、調解、勸導和行政指導工作，及時調查收集突發事件的起因、現狀、發展趨勢等第一手現場信息資料，并向報告。2、進行現場處置，采取必要措施，把損失和影響降到最低點，迅速控制事態蔓延。3、根據現場情況，組織協調執法人員采取有力措施，對危害公共安全的物品等要登記收繳，做好妥善保管或銷毀處理等工作。（四）安全保衛組由負責保衛的工作人員組成。其工作職責：1、負責突發事件現場的警戒工作，阻止無關人員進入現場。2、負責組織現場保護，需要采集證據的應進行現場拍照或攝像。3、疏散人員，疏通車輛，維護處置現場秩序。4、按照的指示，根據現場情況，配合公安、消防或其他相關部門，采取應急措施，防止事態擴大。（五）后勤保障組由總務處負責。其工作職責：1、根據突發事件的類型安排適當的處置場所。2、負責車輛調配工作。3、調集處置現場所需器材、設備，保障急需物品的供應。4、妥善解決相關人員的食宿問題。5、協助做好傷員救護工作。（六）機動預備組組長由臨時指定，機動預備組集結所有備勤人員待命，由統一調動，隨時準備提供援助。五、預案啟動及事故報告程序1、預案啟動。預警信息組廣泛收集動態信息，對收集的信息進行綜合、分析、判斷，對可能會發生突發事件的信息進行確認，報研究批準后，應迅速向相關單位發布預警，提請做好必要的應對準備。根據事件的緊急和嚴重程度，組織系統內有關人員啟動應急預案。2、事故報告。突發事件發生后，向縣委、縣及報告有關突發事件的情況，必要時向有關單位發出通報或協處請求。六、接到事故報告后應當采取的處置措施1、一旦啟動預案，立即召集人員到位，根據突發事件的性質、程度、地點、范圍等情況制定處置方案，組織指揮處置工作。2、由確定現場處置組和安全保衛組的組成人員，并明確具體任務，制定相關措施，提出行動要求。3、現場處置組應在第一時間內趕赴現場，在處置過程中要認真執行上級的工作意見，嚴格依法辦事，同時做好有關救援、搶救以及解釋、調解、勸導工作，妥善處置突發事件。4、安全保衛組要組織力量，實施警戒，做好現場保護、人員疏散、車輛疏通、證據采集及傷員救護等工作，必要時由公安、消防或其他相關部門配合，采取有效措施，維護處置現場秩序，防止事態擴大。5、后勤保障組要做好交通調度、車輛調配、場所安排、物品供應、食宿安排等后勤保障工作。6、突發事件處置結束后，要做好善后工作，認真分析事件原因，反思或總結經驗教訓。七、處置突發事件的規定與要求1、各工作小組要明確職責和分工，嚴明紀律，建立崗位責任制，確保及時有效地開展工作。所有參與處置的人員必須堅守崗位，保持通訊聯絡暢通。2、突發事件處置工作的對外宣傳、表態，由預警信息組上報指揮中心審批后，統一徑、統一安排、統一發布，不得擅自傳播影響穩定團結的信息。3、要加強值班、值宿工作，必須做到24小時有干部擔當政務值班工作，領導同志要帶班，嚴禁用其他人員代替。八、保障應急預案貫徹執行的措施1、強化廣大師生安全防范意識，加強安全知識教育及相關安全技能的培訓。2、制定并不斷完善各種應急預案，同時加強對預案進行演練，提高廣大師生在災害來臨時的逃生能力，在災害來后的自救能力。3、制定安全工作責任狀，層層落實責任，實行目標管理。年內出現安全事故的實行一票否決，對因失職行為和瀆職行為而造成重大安全事故的除追究其行政責任以外，還應依照《安全生產法》的相關規定追究其法律責任。中學2023年秋季學期開學疫情防控方案為有效應對新型冠狀病毒疫情，做好XX中學2023年秋季學期開學疫情防控有關工作，維護XX中學師生安全健康，根據《關于做好全省學校2023年秋季學期開學疫情防控有關工作的通知》，并按照市區兩級疫情防控領導小組要求，結合工作實際，制定本方案。一、指導思想堅決貫徹關于疫情防控工作的決策部署，全面落實疫情防控工作安排要求，加強規范管理，強化責任意識，促進開學工作“按時、規范、正常、有序”，努力為學生創造一個良好的研究、生活環境。二、適用范圍本方案適用于XX中學、XX小學全體學生及家長、教職員工涉及感染新型冠狀病毒的預防與控制相關工作。三、組織機構成立疫情防控工作領導小組，XX中學主要負責人、XX小學主要負責人擔任組長，全面負責疫情防控工作的組織領導、協調實施、督查督辦，明確學校主要領導、各部門負責人、校醫、班主任等人員分工，逐級壓實責任。領導小組下設綜合協調組、宣傳教育組、心理健康組、家校溝通組、校園安全組、后勤保障組、環境衛生組、食堂安全組、學生網絡研究組、輿情管控組、防控督導組等11個工作組，分別承擔相應職責，對疫情防控、人員物資調配、安全保障、教育宣傳、教學秩序等工作實行統一指揮，疫情防控辦公室設在學校德育處。四、嚴密做好開學準備工作1.完善制度。按照《高等學校、中小學校和托幼機構新冠疫情防控技術方案（第五版）》和通知精神，辦公室統籌負責進一步完善學校疫情防控工作方案和突發疫情應急預案，認真梳理校內各項防疫制度，提前做好開學前后學校疫情防控各項準備工作。培訓演練。充分發揮疫情聯防聯控工作機制，加強專業指導和人員培訓，讓教職員工明確新精神、新要求，熟練掌握防護知識和應急處置流程，做疫情防控的“明白人”。德育處牽頭負責召開全體班主任、教研組長會議等，傳達并落實新精神、新要求，分批次對全體領導、教師、班主任、工作人員和學生進行疫情防控應急處置實地或桌面演練，形成定期演練機制，做到即起即用，主要負責人、分管負責人、班主任及其他教職員工對發熱等可疑癥狀應急處置、“一日兩報告”、晨午晚檢、消毒通風、因病追蹤等各項防控工作流程、要求熟練掌握，扎實落實。常規流程。各處室繼續修改、完善好開學一日流程、入校流程等各項流程圖，形成流程圖文，簡潔明了，內容涵蓋入校查驗、體溫檢測、課堂教學、一日三檢、課間活動、洗手、就餐、核酸檢測、組織上下學（乘坐定制公交）等，張貼各場所醒目位置，并做好面向全體師生員工的教育培訓準備工作。物資配備。依據《新冠疫情防控重要醫療物資（配備）指導方案》，根據學校規模做好消毒劑、罩、手套、防護服等防疫物資儲備，總務處于曉陽負責進行集中統一規范管理，杜絕賬物不一致，儲備不合格、過期物資的情況發生。加強各場所自動測溫儀、手持測溫槍、垃圾桶等設備維護，確保所有設備好用、管用，并做好維護記錄。做好留觀室、紅外線測溫設備等硬件設施的設置和防疫應急物資的儲備。在校門、重點場所增設自動測溫設備。按照位置相對獨立、遠離人群、衛生條件較好的原則，設置足夠的臨時觀察室。飲用水衛生檢查。總務處按照《關于進一步規范學校飲用水安全管理的緊急通知》要求，在開學前，進一步強化飲用水管理，做好設備清潔消毒，排空長時間滯留在供水管道中的陳水，委托專業機構對飲用水、自來水再進行1次質量檢測，并完成檢測報告，不達標的不得使用。衛生防護。深入開展校園愛國衛生運動，德育處連華明負責對校園進行全面的環境衛生整治、預防性清潔消毒和通風換氣，對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面進行預防性消毒處理。食堂管理。總務處、餐飲服務公司負責對食堂所有場所、設備、用具進行全面有效消毒、通風。嚴格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁采購食用野生動物。嚴格衛生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規定消毒和保管。加工環節嚴格生熟分開，疫情存續期間禁止提供即食生菜。通風消毒。總務處負責制定《XX中學消毒通風制度》，在開學前聯系屬地醫療機構，請專業人員對校園進行無死角室內外環境消殺，消殺過后，對校園環境進行檢測和評估。同時，對本校消人員進行培訓，提升校園的消殺專業水平。上好開學第一課。德育處負責，以為指導，上好開學第一課，引導學生厚植愛國主義情懷。要加強當前疫情防控形勢和防控知識宣傳教育，進一步提高學生健康素養和自我防護能力。內容涵蓋愛國主義教育、弘揚疫情防控中的涌現出的各種感人事跡、心理健康教育、科學疫情防護教育、安全教育等。五、嚴格落實返校要求全面排查。辦公室、德育處負責提前告知師生員工、學生家長、同居住人開學注意事項和防控要求，明確返校條件，減少不必要外出，避免參加聚集性活動，按上級要求做好健康狀況監測、行程報備等開學前準備工作。掌握師生員工及同居住人的基本信息、健康情況、新冠確診及旅居史接觸史情況，摸清底數，形成臺賬。返校要求。開學前7天內原則上不得離開居住地（設區市）；尚在省外的教職員工和學生務必于開學前7天返回學校駐地市（設區市），并提前向學校報備，做好開學前7天健康監測。精準掌握離X返X師生員工及其同居住人的外出活動軌跡和健康狀況，建立健康臺賬，嚴格按照省通知要求和學校開學計劃組織師生員工有序返校，不符合返校條件的延緩返校。返校時，學生須持48小時內核酸檢測陰性證明和健康綠碼，并經測溫正常后入校，教職員工須掃場所碼并經查驗“體溫+行程碼+健康綠碼+48小時核酸檢測陰性證明”正常后方可入校。六、做好核酸檢測和省、市平臺信息統計維護核酸檢測。德育處、辦公室統籌做好師生員工開學返校48小時內核酸檢測陰性證明的查驗，確保不漏一人。提前與屬地衛生服務機構溝通，按照衛生服務機構要求配備核酸檢測設施、設備，設置專門通道和等待一米線、采樣三米線，制定工作方案和應急流程，按照省通知要求，做好開學3天內的2次核酸檢測（間隔24小時），以及后續師生每周2次的核酸檢測和安保、物業、食堂等高暴露人員每周一至周天每天1次核酸檢測。加強臺賬管理，記錄好每周師生員工核酸檢測時間、頻次，針對不在校人員要詳細標注請假原因、核酸檢測時間、次數、地點，確保全體師生員工每周核酸檢率1%。對師生員工共同居住人38類人群進行摸排，建立師生員工同住人38類人群核酸“應檢盡檢”臺賬，做到全員納入臺賬管理，并定期對其核酸報告“應收盡收”。平臺維護。德育處要高度重視教育系統疫情防控平臺和一體化疫情防控管理系統信息的維護和更新，安排專人（XX）負責，按照和市指揮部通知要求做好平臺信息的維護和數據更新。省教育系統疫情防控平臺依據各學校學籍信息管理平臺數據，與省傳染病多點觸發預警信息平臺對接完畢，每日會定時向各學校推送學生共同居住人員有關疫情相關信息，德育處要在開學前做好師生員工及同居住人員信息統計及上傳工作，并在開學后每日定時關注平臺信息，及時處理反饋推送信息。六、落實落細開學后常態化管控措施校園相對封閉管理。開學后繼續實施校園相對封閉管理，外來人員非必要不入校，如需入校要嚴格執行報備審批制度，經學校疫情防控領導小組負責人XX批準。教職員工及外來人員入校前必須掃場所碼，經查驗“體溫+行程碼+健康綠碼+72小時（外來人員為48小時）核酸檢測陰性證明”符合條件后佩戴罩入校。暫停體育設施開放，暫停接收快遞和外賣等。錯時錯峰上下學。德育處張昊負責結合新學期實際情況，制定錯時錯峰上下學方案，設定分散上下學通道、一米線、家長送接等待區，安排專人值班值守，確保師生員工每天有序上下學，避免造成人員聚集。大型活動管理。按照有關文件要求做好節慶會議、考試等活動管理，非必要不舉辦大型聚集性活動，如需舉辦，辦公室須提前14天向區教育主管部門報備，區教育主管部門須向上級疫情防控指揮部申請，審批后方可舉辦。線上教學響應。教務處要統籌疫情防控和教育教學管理，圍繞完成本學期教學任務，科學制定、有序實施新學期教學計劃和實施方案。建立線上教學響應機制，提前做好預案制定、教學視頻錄制、教學組織、心、理疏導團隊啟動、設備維護等各項準備工作，實現線上線下各類教學活動隨時切換、無縫銜接。食堂就餐。德育處負責師生就餐分批次錯時進行，間坐同向就餐，科學安置擋板，固定座位就餐，做到追溯可查。宣傳教育。德育處負責扎實開展疫情防控知識和抗疫精神思想政治教育。根據疫情防控最新要求，對全體教職工提前進行疾病防控知識宣傳普及，開展體溫監測、清潔消毒、應急處置、因病追蹤等培訓，組織全場景、全要素的模擬演練，讓師生員工熟練掌握各項校園活動和防疫應急處置流程。要求教師員工注意加強對快遞的消殺和靜置，在收取境外購寄物品后3-5天內主動進行核酸檢測，向學校報告相關情況。六、強化疫情監測預警異常癥狀應急處置。在做好常態化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執行“日報告”“零報告”制度。師生員工如出現疑似癥狀，嚴格按照《新冠疫情處置工作領導小組關于進一步規范學校發熱等異常癥狀師生員工應急處置流程的通知》和《XX中學疫情防控應急預案》處理流程進行處置。因病缺課（勤）登記追蹤。嚴格落實因病缺課（勤）登記追蹤和“一日三檢兩報告”制度，德育處負責對未到校學生、辦公室負責對未到校的教師、總務處負責對未到校的工作人員逐一落實并詳細登記原因，一旦發現健康異常狀況,要督促及時就醫并進行核酸檢測。對于在校外有發熱、干咳等異常癥狀的師生員工，在排除新冠感染之前不得入校，不得帶病返校上崗上課。一旦因缺課缺勤人員返校造成疫情的，嚴肅倒查追究追蹤登記人員責任。缺勤期間，班主任需及時了解學生的自我隔離情況，適當進行心理關懷，及時進行學情反饋，對于學生缺勤期間的所有缺課科目由教務處統一安排進行補課，保證學生返回學校后研究進度能正常進行。對發熱、咳嗽等癥狀的師生，做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，學生由德育處負責，教職工由辦公室負責。因病缺課（勤）返校，需要根據相關規定，向校醫提交復課證明、診斷證明和核酸檢測等相關材料，校醫負責進行審核、登記，簽署復課承諾書并進行14天的健康監測。—日三檢兩報告。各班班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人。學生每天早上、下午以班級為單位進行檢查，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況，并將學生健康情況匯總、登記報告。學生以班級為單位、教工以處室組為單位填寫健康信息統計表，8點前提交信息，學生提交到德育處，教職工提交到辦公室。晨午晚檢時間以外師生中發現有可疑癥狀者全校師生人人有責任及時報告。離X審批、報備。全體師生和教職工離開X海需要向提交申請，學生向班主任提交申請，教職工通過釘釘審批功能，經校長同意后方可離X。離X期間，做好個人防護，并如實報備行程軌跡，返X后按要求提供證明。師生員工同住人離X實行報備制度，由本校教職工進行報備，并按要求提交核酸證明等材料。七、夯實疫情防控責任壓實責任。充分認識到秋季學期開學疫情防控工作的重要性，壓實學校、家庭和個人等各方責任，學校黨組織書記（校長）是疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控各項工作，學校辦公室負責嚴格落實校領導班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度，德育處負責健康信息“日報告”“零報告”制度，確保疫情防控指揮體系暢通運行。落實落細。堅持做好“人物同防、監測預警、重點管控、應急處置、健康教育”五項重點工作，確保疫情防控措施部署到位、應急預案準備到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、核酸檢測到位、檢查督促到位，確保疫情防控和常規工作落實落細。安全防護。總務處負責扎實做好校園安全隱患排查整治，結合實際，認真分析研判疫情防控安全風險隱患，對校園周邊、食品衛生安全、教育教學生活設施設備（含水、電、氣、實驗設備、危險化學品、特種設備及洗手設施等生活設施）及校園“三防”等方面進行全面排查，切實做到細之又細，不留死角。對檢查過程中發現的疫情風險、安全問題要建立臺賬，登記造冊，落實到人，銷號管理，并明確專人跟蹤問效，確保整改到位。積極聯合轄區公安加大對校園周邊的警力投入，協助做好校園門、周邊道路交通安全秩序及治安管理工作。統籌做好消防、校車安全和防溺水、防校園欺凌等各項工作。確保各類校園安全不出問題，確保不發生學生非正常死亡事件。輿情引導處置。辦公室負責對涉及的網絡信息進行查詢、收集，對新出現的網絡信息及時下載，對不良疫情輿情進行監測，做好記錄、梳理等工作。接種。對全體師生員工進行引導，發放致家長一封信，無禁忌適齡學生和家庭成員未接種、未全程接種或符合接種加強針的，應盡快接種。督導檢查。成立XX中學疫情防控督導組，建立由學校主要負責同志擔任領導小組組長，處室部門負責人及學校醫護人員為成員的督導體系，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、協調實施、督查督辦。責任追究。對不按照要求進行報告、隔離的師生，進行批評教育、責令改正。對隱瞞病情、緩報、謊報和由于疏于管理或玩忽職守造成嚴重后果的，依法依規追究相關責任人責任。八、科學提升學生體質健康教務處提前制定好學生體質健康計劃，落實近視防控措施，加強體育與健康課程建設，開展行之有效的課外體育活動和愛眼護眼活動，改善學生用光環境，確保開學后學生體質有序恢復提升，學生近視率不再降低。要按照有關文件要求做好學生體質健康測試和視力檢測，并確保測試數據的準確性和上報數據和實際情況的一致性。高級中學突發性事件應急預案為規范我校突發事件應急處置工作，建立健全應急體系和運行機制，全面提高處置突發事件的能力，切實保障全體師生和學校的生命財產安全，根據《突發事件總體應急預案》及教育主管部門有關政策、法規，結合我校實際，特制定本預案。一、工作原則堅持以人為本。把保障師生生命安全和身心健康作為應急工作的出發點和落腳點，最大限度地減少突發事件造成的人員傷亡和傷害，確保師生生命財產安全。堅持依法處置。根據上級有關法律、法規規定，區別不同情況，采取相應措施，快速反應，適時妥善處置，盡快平息事態，恢復秩序，維護穩定。堅持分級管理。按照突發事件的嚴重性、可控性等因素，進行分級管理、分級處置，以事發地為主，同時條塊結合，充分發揮學校內部各部門的重要作用。堅持科學指導。采用先進的預測、預警和應急處置技術，不斷改進和完善應急處置裝備、設施和手段，提高預防和應對事件的科技水平。二、組織機構學校成立以校長為組長，副校長，分管領導為副組長，各教研組及職能部門負責人為成員的學校突發事件應急處置工作領導小組，負責全校突發事件應急處置的組織、領導、指揮和協調工作。三、類別劃分學校突發事件是指由人為或自然因素引起的，具有突發性，造成或可能造成人員傷亡、較大經濟損失、破壞學校正常教育教學秩序、社會穩定等嚴重危害和影響的事故、事件和災害。學校安全緊急情況，主要分為自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件四大類。（一）自然災害：主要有暴雨、洪水、臺風、雷擊、地質性災害、破壞性地震等。（二）事故災難：主要有教學事故、交通事故、火災事故、環境污染、校舍倒塌事故以及其他造成人員傷亡的突發事故。（三）公共衛生事件：主要包括重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響學生和教職工健康的事件。（四）社會安全事件：主要有重大惡性、影響重大的社會治安案件以及其他危害學校正常教育教學秩序、破壞學校和社會穩定的突發性事件。四、等級劃分學校突發事件按其影響大小和危害程度，分為一般性、重大、特大三個級別。（一）一般性緊急情況：對人身安全、教學秩序造成一定的影響，由學校可以處置的緊急情況。（二）重大緊急情況：對人身安全、學校和社會秩序造成重大危害和影響，需由鎮級黨委、和上級有關部門共同協調處理的緊急情況。凡符合下列情況之一者為重大緊急情況：師生一次死亡3人及以上的事故；師生一次死亡、重傷10人及以上的事故；一次造成師生10人及以上的急性食物中毒事件；一次性造成直接經濟損失1萬元以上的事件；其他影響重大的社會治安案件，或按照國家有關法律、法規、規章確定為重大級的緊急情況。（三）特大緊急情況：對人身安全、學校教育教學秩序和社會穩定造成特別大的危害和影響，出現跨區域的大范圍擴散態勢，需市委、市組織有關部門共同處置的緊急情況。凡符合下列情況之一者為特大緊急情況：鐵路、水運事故造成師生一次死亡50人及以上，或一次造成直接經濟損失10萬元以上的事故；公路交通、校舍倒塌和其他發生一次師生死亡30人及以上，或直接經濟損失在5萬元以上的事故；一次造成師生1人及以上的急性食物中毒事件；其他性質特別嚴重、產生重大影響的事件或按照國家有關法律、法規、規章確定為特大級的緊急情況。五、報告程序我校按照上級的有關要求建立、健全突發事件報告制度，嚴格落實值班人員，確保突發事件信息報送渠道暢通，運轉有序。學校發生突發事件，應立即報告應急工作小組。重大以上緊急情況發生后，由學校報告市教育主管部門，必要時向教育主管部門報告。各類突發事件信息報送必須及時、準確、全面，不漏報、不虛報。報告內容為：突發事件發生的時間、地點、單位，事件的簡要情況、死亡人數、受傷（含中毒）人數、估計直接經濟損失等。重、特大事件發生后，須立即現場組織營救，嚴密保護現場。因搶救人員、防止事件擴散以及疏散交通等原因，需移動現場物件的，應做出標志，繪制現場平面圖，并寫出書面記錄，妥善保存現場主要痕跡、物證。六、預案實施（一）發生突發事件，要在學校工作小組的統一領導和指揮下，協調各方面力量，快速開展各項處置工作，努力把事件損失降到最低限度，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。（二）發生重、特大突發事件，主管領導要根據分級管理原則加強指揮工作，協調有關力量，對重大問題作出決策，如學校不能解決的，要及時向上級部門請示。同時，各科室、教研組，要根據各自職能分工和職責，積極做好各項救援、調查和處置工作。（三）學校各處室及職能部門職責分工：政教處：負責突發事件的報告，協調各處室對突發事件進行處置；參與處置教師因經濟、政治待遇、職稱評審、工作調動等原因發生的集體上訪以及干部教師因違法違紀等原因造成的緊急情況；教導處：參與處置教育教學過程中發生的各類緊急情況；參與儀器設備及危險化學品的安全及突發緊急情況的處置；參與處置招生考試中發生的各類突發緊急情況；總務處：參與處置校舍、飲水、電網線路、消防設施、鍋爐管道等方面的突發事件。（四）在緊急情況處置中，要注意把握政策，依法辦事，講究工作方法，區分事件性質，因情施策，妥善處置。（五）各類緊急情況的處置：教育教學活動中發生的突發事件，由學校安全工作領導小組進行處置；對影響學校和社會穩定的突發事件，涉及到多部門、跨區域的重大事件，由學校和市教育主管部門協調，在上級部門的領導、指揮下處置；對群體性騷亂、沖擊校園、重大群體性械斗、師生非法集會、游行示威等惡性；聚集場所消防安全事故；影響重大的爆炸事件，配合公安進行處置；師生群體性上訪、越級上訪或赴省事件，配合信訪部門處置；重大校舍倒塌事件，配合建設部門進行處置；重特大交通安全事故，配合交警、交通部門進行處置；重特大傳染性疾病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等突發性衛生事件及傷病員救治工作，配合衛生、防疫部門進行處置；鍋爐、壓力器等特種設備安全事故的重大緊急情況，協同質量技術監督部門進行處置；暴雨、洪水、臺風、干旱、地震、雷擊等自然災害引發的緊急情況，在抗災、防洪指揮部等機構的統一指揮下處置，并配合民政部門做好善后工作。（六）各類突發事件搶險救災應急措施火災：（1）師生發現校園火災應及時報警，迅速向學校領導匯報，立即停止教育教學活動，組織師生迅速轉移或疏散；（2）如有人員受傷，應及時組織現場搶救；（3）火勢較大，靠學校力量難以撲滅，應立即拔打“119”報警；（4）重點部位或鄰近發生火災危及重點部位的，應立即拔打“119”報警，并疏散師生，切斷電源，轉移重要物品。（5）嚴禁組織學生參與各類滅火搶險活動。惡性傷亡事故：（1）校內發生人員傷亡事故，應立即保護現場，并及時報告學校領導進行應急處理。（2）對受傷人員要及時組織現場搶救，無能力救治的應及時撥打120，向急救中心求救。傳染性疾病暴發：（1）對傳染性疾病應做到早發現、早報告、早隔離、早治療。（2）對傳染性病人和疑似病例，應采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。（3）發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食物中毒等，應采取必要的保護措施，發放必要的防護用品，對病源處及人員密集場所進行消毒，增加通風時間和強度。（4）及時通知當地衛生防疫部門進行診斷和治療。（5）—旦發生疫情，立即對校園進行封閉管理，堅持晨檢、報告制度。自然災害：（1）發生臺風、地震、洪災等自然災害，必須以生命為第一，學校應立即停學。（2）對可預見性的災害，在上、下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或組織教職工護送。（3）對不可預見的自然災害，如臺風、地震等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時組織搶救。七、善后處理切實做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。對傷亡學生的理賠要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行。八、調查與結案依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的原則和突發事件的等級，及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。突發事件的調查處理必須堅持實事求是、尊重科學、依法處置的原則，任何單位和個人不得阻礙、干涉調查處理。調查處理必須堅持“四不放過”原則，即事件原因未查清不放過，整改措施未落實不放過，責任人未處理不放過，干部群眾未受到深刻教育不放過。重、特大突發事件的調查由市級以上組織進行，調查組調查取證時，學校各部門和個人必須積極配合，實事求是地提供有關資料、證據及調查組要求的其他資料，任何人不得以任何方式阻礙、干涉事件的調查。重、特大突發事件的結案工作在調查結束后，堅持違法必究、責罰相當，任何單位和個人都不得阻礙、干涉對事件責任人的責任追究。九、紀律與獎懲學校各處室都必須嚴格遵守執行本預案，一旦發生重、特大突發事件，必須把處置重特大突發事件放在首要位置，主要領導必須立即趕赴現場，