會旋轉的玩偶 （教案）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 遼師大版_第1頁
會旋轉的玩偶 （教案）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 遼師大版_第2頁
會旋轉的玩偶 （教案）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 遼師大版_第3頁
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文檔簡介

會旋轉的玩偶（教案）教學目標了解物理學中的力矩概念；掌握杠桿與重力的關系；制作一個會旋轉的玩偶。教學重點理解力臂與力矩的關系；掌握制作一個會旋轉的玩偶的過程。教學難點制作一個能夠旋轉的玩偶，需要學生有較好的動手能力和對物理學概念的理解。教學過程導入教師呈現一個玩具人偶或者機器人，讓學生觀察，問學生它的哪些部分可以轉動？它是如何實現轉動的？正式教學第一步：引入力矩概念教師通過引入力矩概念，幫助學生理解力與物體轉動的關系，強化學生對物理學概念的理解。活動1：比一比帶幾個物體（如橡皮泥、球、細木棍等）在桌子上，供學生動手比較。教師開始介紹起點可不是重心。活動2：權杠平衡拿出兩根木棒，其中一根固定在桌子上或支架上，另一根懸掛在上面，并在懸掛的木棒上掛上一個質量塊，通過挪動懸掛木棒的位置，引導學生體驗力矩變化的現象。第二步：探究杠桿與重力的關系活動1：探究杠桿對物體轉動的影響用一根較長的平衡木，教師把木條豎著插在桌子上，讓學生在木條上掛上量杯，并調整量杯與木條之間的距離，觀察兩端力臂的變化對物體轉動的影響。活動2：發現杠桿與重力的關系拿一根細木棍和一個較小的物體，放在桌子上的一端，讓學生把細木棍放在物體下面，觀察到木棍起到浮力的作用，使得物體不會受到重力的作用而滑落。第三步：制作會旋轉的玩偶活動1：準備材料教師為學生準備好所需的材料，包括一根可旋轉的木棍、卡片、彩色紙、剪刀、膠水、粘紙等。活動2：制作會旋轉的玩偶讓學生按照教師的示范，使用材料制作出一個會旋轉的玩偶。第四步：分享成果讓學生把自己制作出來的玩偶展示出來，并分享一下自己的制作心得。結束教師通過總結，重點強化學生對力臂、力矩和杠桿原理的理解，引導學生意識到物理學概念在生活中的應用。教學評估學生制作出的玩偶是否能夠旋轉？學生能否正確理解力臂、力矩以及杠桿原理？學生能否準確解釋玩偶的旋轉原理？拓展延伸學生可以嘗試更換不同形狀、大小的物體，探究不同物體對于全局平衡的影響；學生可以自己想辦法設計一款符合自己的玩偶；結語在本次活動中，通過引導、可視化教學等多元化方法，既加深了學生

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