第9頁共9頁幼兒園教?師培訓總?結范本?本學期我?，園根據?上級部門?關于加強?師資隊伍?建設的要?求，以《?綱要》和?《指南》?精神為指?導，根據?本園實際?，加強了?理論與實?踐的引領?，加強了?“教”與?“學”的?研究，對?本園教師?進行了為?期一年的?教師自身?修養、教?學水平、?業務研究?、教科研?水平和新?的教育教?學理念等?各方面培?訓工作，?取得了良?好的培訓?效果，現?總結如下?：一、?主要工作?進展與成?效(一?)、以師?德學習為?出發點，?開展生動?的師德教?育活動，?加強師德?建設師?德是一切?教育教學?活動開展?的靈魂與?前提。師?德培訓是?我們開展?園本培訓?的一個重?要抓手：?一年來?，我園堅?持以師德?建設為中?心，以提?高教師綜?合素質為?目標，“?做家長滿?意的教師?”師德演?講比賽，?讓我們的?教師愛滿?心間并諸?如教育教?學以活力?。力爭形?成愛生敬?業、樂于?奉獻、團?結協作、?教書育人?的職業道?德。同時?，并認真?的組織教?師學習教?育教學法?規，經常?組織教師?進行思想?匯報、交?流和座談?會，凈化?教師的思?想和言行?，堅決杜?絕做有損?師德的事?。同時?，提高教?師的安全?意識，有?高度的責?任感，教?師真正做?到為人師?表、身正?為范，用?實際行動?去贏得社?會的贊譽?，家長的?尊敬和信?賴。還開?展了“說?說身邊的?師德故事?”專題系?列學習，?通過對具?體案例分?析使教師?受到啟發?，并讓教?師在工作?中反思，?通過教學?實踐，加?強教師對?創新精神?和實踐能?力的認識?理解。?(二)、?積極響應?《教師素?質年實施?方案》，?不斷探索?開拓新路?，全面培?養注重實?效1、?讀書活動?。本學期?我園對教?師一如既?往的要求?，要求教?師在一年?度里需自?主閱讀3?本教育理?論書籍并?寫讀后感?。在本學?期，教師?至少要完?成一本理?論書籍的?讀后感。?2、博?客開設。?我園教研?組率先開?設了博客?，而今年?又新增了?兩名教師?開設博客?，朱菲菲?和林智老?師，同時?也達到了?上級要求?的每年新?增___?_%的要?求，博客?的開設提?高了教師?的學習能?力和寫作?能力。?3、新教?師的基本?功升級活?動。本學?期我園對?未滿三年?的___?_位新教?師進行了?基本功考?核，考核?內容為三?字、三課?。現場給?內容寫三?字：鋼筆?字、毛筆?字、粉筆?字，三課?：每位教?師制作一?份課件，?課件的領?域為數學?，而且必?須是自己?本年段的?教學內容?;平時的?日常教學?，其他教?師可以隨?時進行推?門聽課活?動;還有?一課就是?要向全園?教師進行?展示活動?課，本學?期至少兩?次的展示?活動。?4、中年?教師基本?功升級活?動。我園?中年教師?有王清平?和吳建樂?兩位教師?，本學期?升級活動?安排為現?場設計教?案活動，?我們提供?題目、領?域，讓他?們倆現場?寫出教案?，當場上?交。5?、形式多?樣的教研?活動。幼?兒教師是?幼兒園教?學中的骨?干力量，?是全面實?施素質教?育的生力?軍，是高?素質的幼?兒教師，?對她們的?培養應當?是全方位?的培養。?因此在培?訓前，首?先制定了?較為全面?的培訓計?劃，使教?師能在培?訓中得到?全面的提?高，有了?可靠的保?證。以?崗位培訓?為載體，?圍繞各種?活動，注?重抓好教?師的校本?培訓。每?____?周組織一?次年段教?研活動，?從教學實?際出發，?集體協作?，發現問?題，研究?問題，解?決問題。?早期閱讀?教學采用?普通話二?甲的專門?教師負責?的形式，?并且在一?個學期每?個年段定?一個活動?進行專題?研討。讓?教師在研?討中提高?，讓幼兒?在活動中?體驗。繼?續進行《?湖嶺家鄉?美》農村?園本課程?開發市級?課題研究?，讓幼兒?在《竹子?、牛排》?、《湖嶺?工藝品》?、《春種?秋收》等?湖嶺特色?教育活動?中得到良?好的愛家?鄉教育;?安排的送?教下鄉、?全片區的?幼兒教學?研討會;?每學期都?組織開展?公開課觀?摩課活動?，通過聽?課、評課?，兩個學?期的說課?評比等引?導教師拓?展教學新?思路、新?方法。每?周早期閱?讀與課題?研究各一?次觀摩課?，并組織?教師自評?、互評，?通過積極?組織安排?園內園外?業務學習?、技能培?訓和各種?形式的崗?位練兵活?動，加強?教師專業?理論知識?的學習和?技能訓練?，加強其?它技能鍛?煉：上半?年開展了?自彈自唱?比賽、撰?寫說課稿?、上學期?的學區環?境創設評?比、本學?期幼兒園?環境創設?比賽、教?師講故事?比賽、教?師早操比?賽年輕教?師簡筆畫?比賽等教?師技能內?活動，以?提高教師?對自身技?能的重視?和再修煉?。采取?走出去、?請進來的?方式加強?教師學習?：___?_月份邀?請了市_?___教?育學區周?維敏老師?進行《如?何有效實?施早期閱?讀》的專?題講;_?___月?份我園老?師赴__?__進行?為期__?__天的?美術教學?培訓，回?園后向全?體教師做?學習報告?;___?_月份分?批參加了?____?市幼兒園?《早期閱?讀》優質?課評比暨?聽課活動?;暑期陳?美珍教師?參加國際?象棋培訓?，并在本?學期讓全?體教師參?加陳美珍?主持的培?訓;__?__月份?邀請溫州?名校長周?維平老師?做《研究?幼兒》課?題知識專?題講座;?____?月份吳林?芬教師參?加第__?__屆學?科中心組?考核并在?接下來_?___年?內參加各?類學習;?____?月___?_師赴杭?州參加崗?位培訓;?____?月分__?__教師?赴南京參?加高級研?修班學習?;___?_月份_?___教?師參加瑞?安的《與?指南同行?》的研討?會學習;?全體教師?參加進修?進學校的?幼兒園教?師全員培?訓活動等?等各類的?學習活動?開闊了老?師的視野?、增長了?見識，老?教師們在?組織教學?活動中教?學的形式?，并開始?嘗試創新?教學了。?新教師通?過入職培?訓和以老?帶新，跟?蹤指導，?公開活動?評析等方?式使其盡?快適應工?作，扎實?工作，創?新工作，?進一步提?高骨干教?師的專業?素質、研?究和解決?問題的能?力。幼?兒園教師?培訓總結?范本（二?）本學?期，我園?根據上級?部門關于?加強師資?隊伍建設?的要求，?以《綱要?》和《3?-___?_歲兒童?學習與發?展指南》?精神為指?導，根據?本園實際?，加強了?理論與實?踐的引領?，加強了?“教”與?“學”的?研究，對?本園教師?進行了自?身修養、?教學水平?、業務研?究、教科?研水平和?新的教育?教學理念?等各方面?培訓工作?，取得了?良好的培?訓效果，?現總結如?下：一?、抓師資?隊伍建設?，提高保?教質量?(一)以?師德建設?為先導，?不斷規范?師德師風?。狠抓?師德師風?建設工作?，切實把?“學高為?師，身正?為范”落?實到保教?日常工作?中，樹立?良好的師?德形象。?1、組?織教師學?習《幼兒?園教師日?常行為規?范》、《?十五不準?》、《教?師職業道?德規范》?，認真_?___上?級部門的?有關要求?，明確教?師工作職?責與行為?規范。?2、認真?落實了《?____?區銅川一?幼師德師?風考核細?則》，將?師德師風?納入教師?月考核重?點內容，?要求教師?以師德為?先，嚴格?遵守幼兒?園教師行?為規范。?3、組?織開展了?“視頻回?放，自我?反思活動?”，讓老?師們通過?“照鏡子?”來“正?衣冠”。?4、組?織教師開?展了“幸?福教師”?演講活動?，提高幸?福指數。?(二)?立足自培?，加強外?訓，不斷?強化教師?專業水平?。1、?通過園本?培訓、進?班指導、?觀摩課、?教研等形?式提升教?師隊伍水?平。合理?利用業務?學習，根?據教師的?不同層次?與需求組?織開展內?容豐富、?形式多樣?的園本培?訓活動，?讓教師在?不斷學習?中探索職?業，提高?專業水平?。其中重?點落實如?下：一是?扎實開展?集體備課?活動;二?是落實部?分教師技?能培訓工?作(教師?風采大賽?)。通過?培訓促使?教師在原?有基礎上?有顯著提?升，同時?參加了區?級青年教?師基本功?大賽活動?;三是加?大進班指?導力度，?從而了解?各班教學?常規、教?師的課程?駕馭能力?、環境創?設方面進?行針對性?的指導和?幫助。?2、鼓勵?教師多閱?讀有關幼?教專業方?面的書籍?，不斷獲?取新的教?育信息和?其他方面?的一些信?息，把所?學的理論?與教學實?踐相結合?，并于_?___月?份組織教?師讀書分?享活動，?每位老師?結合自己?的工作與?生活，暢?談自己的?讀書感悟?，收獲頗?多，讓我?們把讀書?學習作為?人生的必?修課。?3、邀請?了有關專?家、__?__區教?研員走進?幼兒園，?為我園課?程建設、?課題研究?、教研做?專題指導?，共促教?科研發展?。具體有?：師德培?訓、億童?體能、二?次培訓、?攝影培訓?、音樂游?戲、鄂爾?多斯市園?長能力提?升班二次?培訓等。?4、為?教師提供?外出觀摩?和理論學?習的機會?，有計劃?的組織教?師參加本?地區的培?訓活動，?教師認真?學習，吸?取他人先?進經驗，?了解新的?教育策略?、方法，?通過學習?、交流，?讓教師在?學習活動?中進步和?成長，具?體培訓：?參加上海?南京名師?游戲化教?學成果博?覽會、幼?兒園區域?個別化學?習專題研?討、__?__區一?幼幼兒個?別化區域?觀摩、國?培、鄂爾?多斯市園?長掛職交?流學習等?。5、?教師課堂?。繼續開?展了教師?舞蹈、美?術、彈唱?、體育教?師課堂，?本學期，?老師們在?教師課堂?中認真學?習，舞蹈?方面，學?習蒙古舞?組合;美?術方面，?體驗不同?材料制作?的樂趣，?并掌握相?應的技法?，而且利?用美術教?師課堂活?動，更換?了___?_號樓環?廊創設;?體育方面?，通過玩?各種游戲?：生命旅?途、星球?大戰、攻?守到、快?樂傳遞，?為老師們?建立相互?信任的平?臺，并在?工作忙碌?之余放松?心情，提?高了老師?們的幸福?指數;彈?唱方面，?提供新的?兒歌曲目?，老師們?先輕唱兒?歌，然后?由教師邊?談邊唱，?最后進行?考核。?6、師徒?結對活動?。在全園?范圍內繼?續開展了?青年教師?拜師結對?活動，要?求區級優?秀骨干教?師___?_名徒弟?;區級骨?干教師_?___名?徒弟;園?級骨干、?成熟教師?____?名徒弟，?結合結對?計劃，開?展了帶教?指導活動?，師徒共?同成長。?培養目標?主要以師?傅指導徒?弟教學活?動、家長?工作、聽?評課、觀?察幼兒為?主，讓徒?弟在原有?的水平基?礎上有所?提高。?二、加強?教研力度?，提高教?學質量?1、抓好?集體備課?，發揮團?隊作用。?每個年?級組隔周?一次集中?備課，鼓?勵老師們?分析教材?，挖掘教?材，針對?不明確的?，有異議?的地方，?互相探討?、相互指?導，改變?教學策略?;根據幼?兒的不同?發展水平?，設計不?同的教學?形式。有?效地解決?一些實際?問題，教?育教學水?平有了一?定的提高?。2、?一課三研?，促成長?。落實?了課堂三?部曲“備?課、上課?和活動反?思”。根?據教材內?容，老師?們發揮群?策群力的?功效，通?過反復的?磨課，研?討，逐步?完善教學?設計與組?織，老師?們也在不?斷的觀摩?、反思與?實踐中提?高自己，?同時也營?造了一種?積極向上?的教學研?討氛圍。?3、深?入區域游?戲，跟進?問題反思?研究。?A主題教?學和區域?活動的相?互融合。?每個主?題活動實?施前一周?，教研組?長組織教?師對本主?題活動課?程進行了?討論、分?析與調整?，進行及?時研討，?制定出適?合本班幼?兒實際的?主題計劃?。本學期?我們的主?題背景下?區域材料?的投放也?通過每次?集體備課?活動產生?，實現了?區域主題?與教學主?題相融合?的目標。?同時通過?教科研我?們鼓勵教?師不斷學?習，掌握?新的教育?教學方法?，練就扎?實的基本?功，整合?各科教學?的能力。?B營造?研討氛圍?，加強區?域研究。?為了提?高教師的?教研能力?促進教師?成長，也?為了更好?的尊重孩?子的自主?性學習，?本學期，?我們進行?了區域教?研的系列?活動：首?先，各班?創設了信?息區，在?分園老師?的指導和?培訓下，?老師們了?解了信息?區的作用?和創設方?法，在創?設的過程?中，以孩?子為主參?與其中，?逐步解決?了在教學?活動中的?一些困惑?：例如，?幼兒前期?經驗的儲?備，材料?的收集等?，使教學?質量逐步?提高，也?尊重了孩?子自主學?習的方式?;其次，?優秀的研?究來源于?優秀的問?題，在收?集到老師?們的困惑?后我們通?過集體教?研的形式?逐個擊破?，逐步解?決教師在?日常工作?、教學活?動、家長?工作中遇?到的困惑?;最后，?在區域材?料投放中?老師們結?合《__?__歲兒?童學習與?發展指南?》，尋找?并投放適?合孩子年?齡特點的?材料。對?區域的觀?察我們以?“拍視頻?回頭看”?、講故事?的形式，?來呈現視?頻內容，?在“回頭?看”的過?程中，老?師們找出?材料的核?心經驗、?觀察材料?投放是否?合適、教?師如何介?入、嘗試?分析幼兒?行為背后?的原因，?這只是我?們區域觀?察方法的?一個開始?，相信在?今后的落?實中越做?月細。系?列教研活?動展現了?老師們優?秀的教研?能力也體?現了集體?智慧