第7頁共7頁2023?醫院護士?試用期轉?正工作總?結模板?實習，是?一種期盼?，是對自?己成長的?期盼，是?對自己主?角開始轉?換的期盼?，更是對?自己夢想?的期盼;?學習，也?有一份惶?恐，有對?自己缺乏?信心的不?安，有對?自己無法?適應新環?境的擔憂?，更有怕?自己會無?所適從的?焦慮。?帶著一份?希翼和一?份茫然來?到了__?__醫院?，開始了?我的實習?生涯。從?此，我的?身份將從?一個學生?變為了一?個實習護?士，生活?環境將從?學校轉為?醫院，接?觸的對象?將從老師?、同學轉?變為醫生?、護士、?病人。對?于這三大?轉變，對?于如何做?一個合格?的實習護?士，雖說?老師對我?們已是千?叮嚀萬囑?咐，可我?心里還是?忐忑不安?的，怪不?適應，怕?被帶教老?師罵，害?怕自己做?得比別人?差怕，自?己不知從?何入手…?…第一?個輪轉科?室是ic?u，我的?帶教老師?是萬凌老?師，她是?院里的操?作能手，?干活麻利?，動作漂?亮，操作?規范，這?無形中給?了我很大?壓力。實?習生活的?開始就讓?我有種挫?敗感，在?老師面前?感覺自己?很渺小，?甚至于工?作都不帶?腦子，只?機械的執?行任務，?每次只想?把工作做?好，可越?想先做好?它越出錯?，越錯越?害怕，越?怕越錯，?這就構成?了一個惡?性循環。?以至于我?都不敢主?動要求做?操作，可?這樣老師?又覺得我?干活不主?動，有時?候覺得委?屈了就自?己大哭一?場。每一?天應對著?老師如魚?得水忙碌?的身影，?我心里只?有怨嘆，?怨自己無?法將理論?應用于實?踐，怨自?己在以前?見習時沒?有好好學?，愿自己?笨手笨腳??？赡苁?我適應潛?力差，又?不會與老?師溝通，?進了cc?u還是處?在彷徨中?，但我也?很感激我?的帶教老?師，對我?很耐心，?也很關心?我。到了?手術室李?楠老師每?一天都能?看到我的?進步，即?使是一點?點她也鼓?勵我，即?使我很笨?犯了錯她?也會給我?講原理，?讓我明白?錯誤的根?源而不是?訓斥。它?起到了一?個引導的?作用，我?開始有了?自己的思?路，又重?新有了工?作的激情?，不管多?苦多累只?要心里舒?服，我就?能夠開心?度過每一?天!此?刻我進入?了第四個?輪轉科室?骨三。本?以為能夠?很快適應?，但現實?確潑了我?一頭冷水?，感覺自?己變得更?傻了，不?知該干什?么，而老?師也覺得?我們實習?了這么長?時間，又?是本科生?，做起事?來應得心?應手才是?，應對老?師的無奈?我真無地?自容!我?又一次陷?入了低谷?，又回到?了沒腦子?的生活，?做事一點?條理也沒?有。然而?何婷老師?明白了我?由于自卑?、不主動?而沒有得?到操作鍛?煉時，她?就給我講?操作技術?的重要性?，并幫我?尋找鍛煉?機會。是?老師又一?次激發我?的熱情，?真的很感?謝老師對?我的關懷?，我也會?加倍努力?，不辜負?老師對我?的期望!?此刻對?于“實習?”，我還?是又憧憬?又惶恐的?。憧憬是?因為實習?是一次理?論聯系實?際的機會?，將學了?四年的理?論去應用?于臨床，?實在是十?分新鮮而?有意思。?然后，要?在病人身?上操作，?要想真正?地透過癥?狀看到疾?病本質，?心中卻沒?底，便難?免惶恐了?起來。也?曾問過不?少實習同?學，各說?紛紜?？?之是“如?人飲水，?冷暖自知?”。但有?一點是明?確的使用?懂得知識?的真正掌?握是把它?用于實踐?，用實踐?來驗證及?鞏固所學?。學會如?何與病人?、老師交?流isv?eryi?mpor?tant?!不善于?與人接觸?是我的一?大弱點，?那種膽怯?與不自然?會使我失?去很多的?學習機會?，所以我?覺得溝通?也是一門?藝術，學?好了將使?你受益匪?淺。經過?這近五個?月的實習?，我也有?了這層體?會。在此?，我總結?了以下幾?點：一?、理論知?識的問題?：以前當?的一向是?學生，學?校是以學?生為中心?的。而中?國式的教?育一向是?填鴨式的?：被動地?理解那么?多的知識?，雖然考?試考了那?么多次，?但此刻我?的知識在?腦海中似?乎沒了蹤?跡，只好?不斷翻書?。當在老?師的提問?下一次次?啞口無言?時，才認?識到自己?記的粗淺?，沒有時?間經過的?記憶猶如?沙灘上的?足跡，當?時似乎深?刻明顯，?卻耐不住?時光的清?洗。二?、主角轉?化問題。?實習剛開?始，很多?東西都不?了解，雖?然以前也?曾見習過?，但真正?的要實際?操作了，?我仍覺得?底氣不足?。我會不?會弄錯了?，萬一弄?錯了怎樣?辦。干事?情總是縮?手縮腳，?加上跟我?一塊實習?的同學表?現都很好?，我覺得?老師都喜?歡她們，?事情似乎?也輪不到?我頭上，?每一天盲?目跟著做?基礎護理?，跟著操?作。本想?說“讓我?也試一下?”，但又?不敢。因?此，我覺?得主角轉?化是個坎?，我必須?要努力克?服這一點?。方法主?要是靠主?動吧，我?發現，只?要主動提?問，主動?提出操作?的要求，?老師都是?很樂意教?的。不能?再像在學?校里那樣?等著老師?要求干什?么了。?三、膽魄?的鍛煉。?應對病人?，個性是?外科的病?人，見到?血是經常?的，看到?病人痛苦?地呻吟，?個性在操?作的時候?，心總會?提到嗓子?眼，因此?而留意翼?翼，束手?束腳，反?而會給病?人造成更?大的痛苦?。因此，?膽魄得鍛?煉得大一?點，再大?一點。膽?大心細是?我追求的?目標，只?有準確迅?速才能早?點解決病?人的痛苦?。五、?微笑服務?：在那里?，我看到?的是笑容?可掬的臉?孔，也都?覺得個性?地漂亮與?可愛，讓?我有種感?覺，如果?我是一位?病人，我?會毫不猶?豫選取住?在那里。?因此我也?要求自己?不把情緒?帶到工作?中，每一?天持續陽?光燦爛的?笑容，讓?病人感到?溫暖!?總而言之?，這五個?月，是適?應的過程?，很多不?足之處需?要改善，?這是學習?的過程，?很多觀念?得到修正?，雖然辛?苦疲憊，?但是我相?信自己肯?定能克服?的。這只?是實習之?初，今后?還需要不?斷地摸索?，同時務?必對自己?有所要求?，才會有?所收獲。?我想接下?來的實習?是一個挑?戰，也是?一種機遇?，我必須?要好好把?握這個機?遇。2?023醫?院護士試?用期轉正?工作總結?模板（二?）十個?月的時間?好快，真?的好快，?一晃就過?去了，我?們告別了?我們的護?士實習生?活，也永?遠告別了?我們的學?生時代，?在這一年?時間了，?我們收獲?了好多，?收獲了知?識，技術?，友情，?經驗……?那一天?我們穿上?潔白的護?士服進入?醫院的時?候，心情?是多么的?激動，那?一刻告訴?我們--?保護生命?、減輕痛?苦、增進?健康是我?們護士的?職責，作?為一名實?習護士，?我們應該?在醫院認?真努力學?習，使自?己獲得扎?實的專業?理論知識?和嫻熟的?護理操作?技能，這?樣才能為?我們以后?成為一名?合格的護?士墊下基?礎!實?習伊始，?我們幾個?小護士總?是跟在帶?教老師的?屁股后面?，不放過?老師的每?一個操作?細節，有?的還做了?小筆記，?遇到不懂?的我們都?及時地向?老師詢問?，老師總?能給我們?細細解答?，雖然有?的老師態?度不是很?好，但是?我們都能?理解的，?護士工作?確實非常?的繁雜，?老師要做?好自己本?分的工作?還要負起?帶教的責?任。就這?樣剛開始?我們做了?幾個禮拜?的見習護?士，漸漸?的我們開?始嘗試操?作，而老?師只放手?不放眼，?讓我們安?心地去操?作，給我?們了一個?很好的餓?鍛煉機會?，也許只?是嘗試，?而那一刻?我們要拿?出自己的?勇氣，戰?勝自己的?心理。?實習中我?深深地體?會到了溝?通的重要?性，體會?到了溝通?帶給我的?快樂。溝?通是一門?藝術，它?是架起人?與人之間?理解、信?任的橋梁?。會不會?溝通不僅?影響我們?每個人的?工作，而?且也影響?我們的生?活。護?士實習是?一種復雜?的生活，?我們既要?學會做事?也要學會?做人。做?事，實習?中我們要?不斷地充?實自己的?理論知識?和護理操?作技能，?爭取多一?些的操作?鍛煉機會?;做人，?在醫院我?們要處理?好自己和?同學，帶?教老師，?護士長，?醫生，病?人和家屬?的關系，?這醫`學?給我們帶?來了很大?的壓力同?時也是個?很好的鍛?煉機會，?而建立良?好護患關?系是最重?要的，能?給我們的?護理工作?會帶來方?便，護士?的工作已?不再是簡?單的打針?、發藥等?技能性操?作，而是?包括心理?護理在內?的更為復?雜的創造?性活動，?護士不僅?要幫助患?者恢復健?康，還要?幫助和指?導恢復健?康的人維?護健康。?在實習中?我體會到?了溝通的?重要性，?深深地體?會到了溝?通的重要?性，體會?到了溝通?帶給我的?快樂。溝?通是一門?藝術，它?是架起人?與人之間?理解、信?任的橋梁?。會不會?溝通不僅?影響我們?每個人的?生活，而?且也影響?我們的工?作。與?病人相處?時，我總?是用一顆?真誠的心?盡我所能?地與他們?交流、溝?通。用我?的心去感?受他們的?病痛，體?味他們的?需求，并?給予力所?能及的護?理與幫助?。只有良?好的溝通?，才能建?立良好的?護患關系?，才能充?分獲得患?者的信任?。只有在?信任的基?礎上，患?者才會充?分表達自?己的所思?所想，只?有這樣，?護士才能?充分了解?病人，給?予到位的?護理。?短短幾個?月實習過?去了，在?醫院的走?廊里，在?換藥室，?在輸液室?到處都能?看到我們?忙碌的身?影，我們?不停地穿?梭在病房?之間，我?們很累，?但值得高?興的是我?們終于能?勝任老師?交給我們?的任務，?可以自己?去獨立完?成護理工?作，這為?我們的未?來踏出了?一大步，?為一名合?格的護士?奠定了基?礎。在實?習當中我?們不忘充?實自己的?理論知識?，按時參?加科室和?醫院護理?部開展的?各種護理?知識講座?和教學查?房，不斷?地把自己?所學的理?論知識充?分地應用?到實踐當?中去，做?到理論與?實踐相結?合，實習?就應該是?這樣的。?在實習?當中我學?會了以良?好的品德?去對待每?一位病人?，護士是?白衣天使?，救死扶?傷是我們?工作職責?，因此應?具有良好?的職業道?德。我們?與患者是?兩個地位?平等的個?體，只是?社會分工?的不同，?對患者應?象對待朋?友親人一?樣，為其?創造整潔?、舒適、?安全、有?序的診療?環境，及?時熱情地?接待患者?，用同情?和體恤的?心去傾聽?他們的訴?說，并盡?量滿足其?提出的合?理要求，?施予人性?化的醫療?服務。?護理工作?是一個特?殊的職業?，是體力?與腦力勞?動相結合?的工作，?且服務對?象是人，?關系到人?的生命，?工作中稍?有不慎就?會斷送一?條生命，?因而工作?時精神高?度集中，?因此要求?我們要有?健康的身?體，精力?的充沛才?能保證順?利地工作?。隨著?醫學的飛?速發