



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit2Besporty,behealthyExtendedreading,Project,Assessment&Furtherstudy學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本節(jié)生詞、短語、句型的表達(dá)與運(yùn)用。2.通過課堂練習(xí),對(duì)課文內(nèi)容有更深入的了解。知識(shí)運(yùn)用 1.satisfaction詞性_________意思___________toone'ssatisfaction=tothesatisfactionofsb.令某人滿意的是withsatisfaction滿意地;欣慰地satisfyvt.使?jié)M意,使?jié)M足satisfiedadj.滿意的,滿足的besatisfiedwith...對(duì)……感到滿意satisfyingadj.令人滿意的satisfactoryadj.令人滿意的練習(xí):Hewaspurringwith_________.2.hesitate詞性_________意思___________hesitatetodosth.猶豫做某事hesitateabout/over(doing)sth.對(duì)(做)某事猶豫不決hesitantadj.猶豫的withouthesitation毫不猶豫地hesitationn.猶豫havenohesitationindoingsth.毫不猶豫地做某事練習(xí):Simonsawshewas__________andpressedhomehisadvantage.3.exist詞性_________意思___________existin…存在于……之中existon...(=liveon...)靠……生存existencen.存在;生活inexistence現(xiàn)存的,現(xiàn)有的bring…intoexistence使……存在,使……出現(xiàn)comeintoexistence(=comeintobeing)產(chǎn)生,成立練習(xí):Thenewsysteminterfaceswith_________telephoneequipment.4.breathe詞性_________意思___________breathedeeply深呼吸breathein/out吸氣/呼氣breathn.呼吸的空氣;一次吸入的空氣takeadeepbreath深吸一口氣outofbreath喘不上氣holdone'sbreath屏住呼吸;屏息以待breathlessadj.喘不過氣來的;屏息的練習(xí):Theyinsertedatubeinhismouthtohelphim_________.5.inspire詞性_________意思___________inspiresb.(tosth.)鼓勵(lì)某人(某事)inspiresb.todosth.鼓勵(lì)某人做某事inspiresb.withsth.=inspiresth.insb.使某人產(chǎn)生……inspirationn.靈感;鼓舞人心的人(或事物);啟發(fā)靈感的人(或事物)inspiringadj.鼓舞人心的,激勵(lì)的;啟發(fā)靈感的
練習(xí):Asageneral,he_________greatloyaltyinhistroops.閱讀探究 Whatwastheauthor'staichiexperiencelike?Writeaboutitinyourownwordsusingtheinformationfromthearticle.Doyouthinktaichiwillgetmorepopularamongteenagers?Whyorwhynot?句型梳理WhenmyfriendfirstsuggestedthatwejointhenewTaiChiClubatschool,Ihesitated.當(dāng)我的朋友第一次建議我們加入我們學(xué)校新成立的太極拳俱樂部時(shí),我猶豫了一下。When引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句,其中包含一個(gè)that引導(dǎo)的賓語從句,因其作suggested(此處表示"建議")的賓語,故賓語從句用虛擬語氣,即謂語部分為"should+動(dòng)詞原形",should可以省略。Afterthefirstclass,however,IhadtoadmitthatIhadbeenwrongabouttaichi.然而,第一堂課后,我不得不承認(rèn)我對(duì)太極拳的看法是錯(cuò)誤的。that引導(dǎo)的賓語從句作admit的賓語。且賓語從句的謂語所表示的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語所表示的動(dòng)作之前,主句謂語部分為hadtoadmit,故從句謂語用過去完成時(shí)。
答案知識(shí)運(yùn)用1.satisfaction2.hesitating3.existing4.breathe5.inspired閱讀探究1.Theauthorusedtothinktaichiwasjustforoldpeople,andhehesitatedaboutpractisingitatfirst.Gradually,hecametofindtaichimoreandmoreinterestingandeventuallyfellinlovewithit.Furthermore,hebegantounderstandtheculturebehindtaichiandwasabletoapplyitsphilosophytohiseverydaylife.2.Yes,Ithinktaichiwilldefinitelybecomemorepopularamongteenagers,becauseIbelieveyoungpeoplearebecomingmoreawareoftheimportanceofphysicalandmentalhealth.Taichiisgreatbecauseithelpswithboth.Thisshouldmakeitagoodchoiceforteenagerswhowanttotakeupexe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人考試通過率方法試題及答案
- 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)福建事業(yè)單位考試試題及答案
- 農(nóng)藝師考試復(fù)習(xí)方案2024年試題及答案
- 職業(yè)經(jīng)理人考試發(fā)展方向試題及答案
- 流行花藝設(shè)計(jì)風(fēng)格考題及試題及答案
- 花藝師考試傳感器在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用題目試題及答案
- 園藝師水果采摘與處理技巧考核試題及答案
- 2024花藝師考試應(yīng)試過程中的反思技巧試題及答案
- 高校輔導(dǎo)員招聘考試測(cè)評(píng)的常見考點(diǎn)
- 高校輔導(dǎo)員招聘考試內(nèi)容概述
- 2022年成都九聯(lián)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 三級(jí)安全教育登記表
- CA6140車床主軸加工工藝設(shè)計(jì)
- 個(gè)人勞動(dòng)仲裁委托書(5篇)
- 新教材 人教B版高中數(shù)學(xué)必修第四冊(cè) 第十一章 立體幾何初步 精品教學(xué)案(知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)匯總)
- 10t單梁起重機(jī)安裝方案
- 鋼軌探傷技術(shù)及規(guī)則PPT課件
- 市政工程給排水全套資料表格模版(113頁(yè))
- 波峰焊工程師面試試題集
- 普通車床主軸變速箱設(shè)計(jì)及主軸箱設(shè)計(jì)說明書
- 招標(biāo)代理工作服務(wù)流程圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論