第頁共頁2023年教育教學(xué)工作方案幼兒園(模板十四篇)教育教學(xué)工作方案幼兒園篇一音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持親密的聯(lián)絡(luò)，享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性開展，重視學(xué)生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級的音樂課。從整體的程度看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面，相對來說比擬差，大局部學(xué)生對音樂樂理的根本知識學(xué)習(xí)的積極性不高，上課興趣也馬馬虎虎，舉手發(fā)言的學(xué)生很少。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的困難。因此，這學(xué)期，我在教學(xué)視唱練耳，音樂知識等方面全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣，但還有一部局部學(xué)生音樂根底知識欠佳，總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂根底知識訓(xùn)練，進(jìn)步穩(wěn)固，完善親愛嘔血，對學(xué)生打下扎實的根底。<一》感受與欣賞1、音樂表項要素〔1〕感受世界和生活中的各種聲音，可以用自己聲音或樂器進(jìn)展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱?！?〕能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。〔3〕在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的上下，快慢、強(qiáng)弱?！?〕可以感知音樂主題，樂句和段落的變化，并可以運用體態(tài)或線條色彩作用的反響。2、音樂體裁與形式〔1〕兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。〔2〕區(qū)別齊唱、合唱，合奏和齊奏。3、風(fēng)格與流派聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌，感受不同風(fēng)格。<二》表現(xiàn)1、演唱〔1〕可以用正確姿勢，自然聲音，有表情地獨唱或參與齊唱。〔2〕可以用做出指揮動作的反響。2、綜合藝術(shù)表演〔1〕可以主動參與綜合身體的做動作，表演活動。〔2〕與別人合作進(jìn)展律動，集體舞蹈表演活動。3、識讀樂譜〔1〕認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，可以用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！?〕可以用唱名法模唱簡單樂譜?！?〕認(rèn)識一些常用的音樂記號。<三》音樂與相關(guān)文化1、關(guān)注日常生活中的音樂。2、從播送、電視、絲帶等搜集材料，并經(jīng)常聆聽。3、接觸理解戲劇、舞蹈藝術(shù)表演形式。1、可以各年段要求完好地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體配合音樂表演。3、感受生活中的音樂，可以運用人聲、樂器模擬自然界或生活中的音樂。4、樂于與別人共同參與音樂活動。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇二本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、體育老師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。通過自己的努力讓本班本學(xué)期的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績有一個大幅度提升，爭取本學(xué)期兩學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前五名。(1)管理和監(jiān)視好辦公室的衛(wèi)生工作，保持老師良好的辦公環(huán)境。(2)負(fù)責(zé)和催促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。(3)妥善管理并清點辦公室的辦公用品。(1)制定詳細(xì)的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。(2)負(fù)責(zé)對校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展班級劃分。(3)負(fù)責(zé)每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展檢查及評分。1.課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。2.教學(xué)時要遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。3.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)心和保護(hù)，縮小和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成績再上一個新的臺階。(1)對于辦公室的衛(wèi)生，我實行分組值日、輪流清掃，并進(jìn)展簽字、交接工作。(2)辦公室的關(guān)燈、關(guān)電也是由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)完成。(3)辦公室門窗由每天最后一個離創(chuàng)辦公室的人負(fù)責(zé)關(guān)好。(4)老師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)絡(luò)，我登記好后上報。(1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)視學(xué)生進(jìn)展清掃。(2)值日老師每天帶著值日學(xué)生進(jìn)展檢查清掃情況并在老師值曰登記表上做好記錄。(3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展大檢查。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇三近年來高考的命題一直在進(jìn)展改革，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進(jìn)一步準(zhǔn)確測試考生的語文才能，如何進(jìn)一步表達(dá)對中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用?？傮w思想仍然是全面考察考生的語文才能，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有利于進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，從而使高考和教學(xué)在開展方向上一致起來。高考語文主要測試五個方面的才能：識記、理解、分析^p綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。(一)二輪復(fù)習(xí)方案1.指導(dǎo)思想:緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)才能。2.操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。語言知識及運用:對這局部知識的講授要本著簡明、實用、高效的原那么，要結(jié)合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為假設(shè)干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文根底既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正語文程度的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本局部內(nèi)容，重點是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律;練，耍練出才能，練出信心，練出程度;悟，即讓學(xué)生在自己練、老師講的根底上，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的才能。3.復(fù)習(xí)要求:語言知識及運用局部要特別加強(qiáng)應(yīng)用才能、理解才能等訓(xùn)練。閱讀理解局部要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克制為難發(fā)愁思想。寫作局部要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個性。(三)三輪復(fù)習(xí)方案1.指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)信心。2.操作方法:老師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編3套左右的試題，進(jìn)展模擬訓(xùn)練。并以進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強(qiáng)講評?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。3.復(fù)習(xí)要求:要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時間“反芻”。(四)寫作可以作為一個專題，有方案地貫串于整個高三復(fù)習(xí)中。⑴加強(qiáng)文體訓(xùn)練。⑵打破重點、難點。⑶重視技巧訓(xùn)練。⑷讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。(五)主要措施今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點：(1)全面復(fù)習(xí)，夯實根底才能。高考以才能立意作為命題的原那么，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析^p綜合、應(yīng)用和鑒賞才能。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?2)加強(qiáng)閱讀才能的培養(yǎng)。這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。(3)重視“語用”訓(xùn)練。語言情景題(改病句，語言簡明、連接、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴(kuò)展，語段壓縮等等)要有專題打破的措施，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧，落實操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。(4)作文訓(xùn)練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓(xùn)練審題才能。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，進(jìn)步其認(rèn)識才能;③重視思維的廣闊性、靈敏性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的根底上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)展思想感情訓(xùn)練;⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。(六)如何進(jìn)步復(fù)習(xí)效率一、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時間為比效率。二、強(qiáng)調(diào)精選，變多練習(xí)為巧練。三、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。四、學(xué)習(xí)高考試卷、試題首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比擬、有分析^p地加以研究。再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程，將試題化整為零，每一階段"只取一瓢"。事實證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是"高考考過"，格外引起重視。微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進(jìn)展分段，理解構(gòu)造;抓住重點語句，歸納中心;對語言、表達(dá)方面的分析^p……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析;語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……五、有效地使用課本1.抓準(zhǔn)訓(xùn)練點，淡化"根本篇"。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄。2.力主自學(xué)。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學(xué)程度的檢查--閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學(xué)、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。六、有效地使用練習(xí)1.語言知識與才能宜分散。語言知識與語言運用才能，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點，也是考試的重點。以往的訓(xùn)練有兩個偏向：一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語;二是集中一段時間反復(fù)訓(xùn)練。此類的訓(xùn)練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強(qiáng)語言的感悟才能，有利于遷移。2.重視分類訓(xùn)練，少搞綜合訓(xùn)練。3.練習(xí)應(yīng)注意分析^p以下幾個方面：(1)試題的測試目的，即此題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。(2)立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考察的，教育教學(xué)工作方案幼兒園篇四以建立一流、知名的學(xué)校為目的，堅持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探究合適我校學(xué)生管理的新形式，建立一個文明和諧的新校園；教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線，二個特色，三項改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個一教學(xué)常規(guī)檢查和六個一活動，六個一活動改為寫一本標(biāo)準(zhǔn)教案、建一個學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個特色是將英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓；三項改革是對老師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為核心，以老師專業(yè)成長為抓手，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個質(zhì)的飛躍。1．將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到周有主題、月有專題、年有總結(jié)。2．充分發(fā)揮國旗下的講話適時導(dǎo)向的作用，繼續(xù)實行升國旗制度。3．充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。4．強(qiáng)化班主任工作，做好少年先鋒隊工作。5．做好社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系，開好家長會，調(diào)動各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目的的最終實現(xiàn)。6．以抓學(xué)生在校管理為重點，抓好學(xué)生的自立、自理、自治才能。7．完善班級和學(xué)生的評價機(jī)制。8．繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程，穩(wěn)固和開展社會理論活動基地。1．一條主線：一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線，教學(xué)管理的根本骨架就是常規(guī)管理，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的根底和前提。①要繼續(xù)抓好五個一教學(xué)常規(guī)檢查。②抓好六個一活動，六個一活動改為寫一本標(biāo)準(zhǔn)教案、建一個學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。2．二個特色：把英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓，做到定人、定時、定內(nèi)容、定雙向考核、有總結(jié)。①保證有固定的特色活動時間，每周二、四的早自習(xí)給語文，每周三、五早自習(xí)給英語。②學(xué)科老師作為固定的學(xué)科特色活動老師。③每月一評比、每學(xué)期一總結(jié)。3．三項改革：對老師的備課、上課、聽評課重新建章立制。①備課：備課做到七備，備知識、備重難點，備分析^p解題方法，備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來，備學(xué)習(xí)方法和技巧，備學(xué)生活動內(nèi)容，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂構(gòu)造和過程。②上課：老師講得越多，學(xué)生考慮的就越少，因此，實行15+25的授課方式，即每節(jié)課40分鐘，老師最多只準(zhǔn)講15分鐘，其他的25分鐘是學(xué)生活動的時間，否那么，此節(jié)課就視為失敗課。③聽評課：課堂教學(xué)評價從六個方面入手，一看課堂教學(xué)的效率度，二看課堂教學(xué)的幸福度，三看學(xué)生的參與程度，四看老師、學(xué)生對教材的挖掘是否深化透徹，五看學(xué)生個體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng)新生成如何。5．更新觀念，開齊、開足、開好課程，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以室外活動為主，上好活動課。6．做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時間，研究復(fù)習(xí)方法，防止少走和不走彎路，爭取獲得優(yōu)異成績。7．認(rèn)真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測，加強(qiáng)對畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析^p。8．完成上級布置的各項工作，抓好校本課程的開發(fā)研究。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇五1．實在加強(qiáng)班主任老師隊伍建立，重視班主任老師培訓(xùn)工作，施行動態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強(qiáng)班級文化建立，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵少先隊活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)立及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。2．“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅守課堂主陣地，讓每一個老師結(jié)實樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德表達(dá)在“育人”上。堅持在學(xué)校工作的各個方面浸透德育，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。3．進(jìn)一步開展文明禮貌及行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4．加強(qiáng)校園文化建立，創(chuàng)立和諧校園，營造良好的育人氣氛。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力進(jìn)步校園文化建立檔次。5．積極開展環(huán)境保護(hù)教育、平安教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。實在加強(qiáng)心理咨詢安康教育。1．深化推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為根底，積極探究，構(gòu)建科學(xué)有效、可以充分表達(dá)并到達(dá)素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。2．找準(zhǔn)切入點，全程抓質(zhì)量。堅持從根底抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。3．加強(qiáng)學(xué)科特色建立，重視過程管理，進(jìn)步全校老師整體教學(xué)程度。以常態(tài)課研究為重點，以教研活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建立，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置修改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。4．強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深化開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項工作的調(diào)研與指導(dǎo)。5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種時機(jī)在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住時機(jī)，選派優(yōu)秀老師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動，有重點地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點進(jìn)展專題研究，使新課程實驗向縱深開展。6．重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)閱覽室建立，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。7．抓活動管理，促學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步。注重特長藝術(shù)活動，重視社團(tuán)活動，合理培養(yǎng)興趣、才能，進(jìn)步實效。繼續(xù)抓好課余工程訓(xùn)練。1．強(qiáng)化管理意識，創(chuàng)新管理形式。標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，施行人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實。2．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實、各有專重。3．加強(qiáng)班子隊伍建立，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)老師隊伍管理，形成一支目的高遠(yuǎn)、德藝雙馨、開展?jié)M意的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開展。4．加強(qiáng)迫度建立，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，積極探究構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)運行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。5．加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識。6．繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建立，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)程度。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇六新的學(xué)期又開場了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)展，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)方案如下：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。200x。9教育教學(xué)工作方案幼兒園篇七教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達(dá)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理那么是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的最根本保障，是教育教學(xué)的重中之重。新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的進(jìn)步，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身開展和幸福奠基。本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個效勞意識：上為校長的決策效勞，下為老師的教育教學(xué)效勞，為學(xué)生的終身開展效勞，牢記職責(zé)，積極貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目的，注重“實”，堅持“恒”，追求“新”，從管理、效勞兩個方面做好如下工作。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學(xué)生開展”轉(zhuǎn)變，由“重老師教”向“重學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“方案性課堂”向“方案性與生成性課堂互補(bǔ)”轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂形式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)形式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氣氛中增長知識、開展才能、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇八本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的.重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒可以正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完好的對事物、情感進(jìn)展表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的開展制定方案如下：三月份：1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與別人交往。4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。四月份：1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒可以更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴(kuò)散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完好的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。五月份：1、在本月進(jìn)展的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)展展示。2、學(xué)習(xí)相反詞。3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動作→分步表述→完好連續(xù)表述。六月份：1、在幼兒完好表述的根底上可以創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)展描繪。2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。以上是9~12月份大班組的月方案，在此根底上在幼兒的一日生活中還浸透以下環(huán)節(jié)：1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)展播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的理解。2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)展播報。3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)展播報。上述是大班語言領(lǐng)域的開展方案，大班組將嚴(yán)格按照方案對幼兒進(jìn)展培養(yǎng)，但在詳細(xì)施行的階段如發(fā)現(xiàn)缺乏隨時進(jìn)展調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的開展。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇九全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署，圍繞學(xué)校年度工作方案，以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以進(jìn)步質(zhì)量為核心，以創(chuàng)省現(xiàn)代化示范校為引領(lǐng)，充分發(fā)揮系部的工作積極性，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚長補(bǔ)短意識，促標(biāo)準(zhǔn)、求創(chuàng)新、達(dá)實效?！惨弧匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理、實訓(xùn)實習(xí)工作1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，實在抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查力度，標(biāo)準(zhǔn)上課、聽課等有關(guān)規(guī)定，使得教學(xué)行為有章可循。2．積極激發(fā)系部老師的科研熱情，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，促進(jìn)教育教學(xué)改革和形式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面進(jìn)步，努力建立一支具有現(xiàn)代教育理念和較高科研程度、懂教學(xué)、會育人的高素質(zhì)老師隊伍。3．開展專業(yè)老師技能競賽活動，努力進(jìn)步老師技能程度，為青年老師進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)才能搭建平臺。4．加強(qiáng)中職學(xué)生頂崗實習(xí)的考核和五年制學(xué)生后兩年的教學(xué)管理，加強(qiáng)階段性考核，進(jìn)步學(xué)生考試及格率及學(xué)生畢業(yè)率。5．標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實習(xí)實訓(xùn)管理制度。系部要以實訓(xùn)教學(xué)方案為綱，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)課教學(xué)，全面進(jìn)步實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。積極開展技能實訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)生技能的培養(yǎng)，力爭服裝、旅游專業(yè)在省市技能大賽中有新的打破。6．加強(qiáng)旅游、服裝、會計實訓(xùn)場所的管理，進(jìn)步運行的效率與效益，更好地發(fā)揮實訓(xùn)場室的效用。〔二〕加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)專業(yè)建立1．促進(jìn)專業(yè)優(yōu)化，積極推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)校企合作，專業(yè)主動對接行業(yè)，促進(jìn)專業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用系部二級管理的優(yōu)勢，調(diào)動老師工作積極性，發(fā)揮系部的工作能動性，教務(wù)處進(jìn)展指導(dǎo)和監(jiān)視，推進(jìn)專業(yè)建立和開展。2．加強(qiáng)校企合作，通過校企合作促進(jìn)教育教學(xué)的改革，加大專業(yè)的宣傳，以就業(yè)促招生，繼續(xù)抓好畢業(yè)生的就業(yè)工作。3．強(qiáng)化專業(yè)建立，重視理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。在充分利用我校專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的同時，加強(qiáng)校企合作拓展實訓(xùn)基地，共享資，為學(xué)校加強(qiáng)理論性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造良好環(huán)境。組織落實學(xué)生進(jìn)展教學(xué)見習(xí)、實習(xí)工作，不斷進(jìn)步學(xué)生專業(yè)技能的動手操作本領(lǐng)?！踩硰?qiáng)化質(zhì)量意識，重視理論環(huán)節(jié)，提升專業(yè)檔次1．狠抓高三單招班的教學(xué)管理，進(jìn)步升學(xué)上線率，增強(qiáng)我校招生吸引力。2．注重研討交流，加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊，進(jìn)步教學(xué)才能。強(qiáng)化老師責(zé)任感與使命感，加強(qiáng)單招班課堂教學(xué)研討，通過請進(jìn)來走出去，學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，強(qiáng)化測試等，進(jìn)步任課老師的教學(xué)程度，豐富教學(xué)資信息。3．組織學(xué)生參加各種技能競賽和考證考級工作，包括提供信息、發(fā)動報名、組織培訓(xùn)。4．繼續(xù)加大對主干專業(yè)資金及人力的投入，打造具有核心競爭力的專業(yè)品牌。制定主干專業(yè)的預(yù)期目的，優(yōu)先考慮、優(yōu)先開展?！菜摹硠?chuàng)新管理制度，進(jìn)步教育效果1．重視班主任隊伍的建立。為進(jìn)一步響應(yīng)xx教育“名班主任”行動方案，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，組織班主任進(jìn)展培訓(xùn)，聽取優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷介紹，定期召開班主任工作經(jīng)歷交流會、研討會，同時建立健全評優(yōu)評先的申報制度，充分發(fā)揮系部班主任工作的積極性。2．完善班級常規(guī)量化考核制度，進(jìn)步學(xué)生的文明素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核測評方法》，健全學(xué)生“獎懲”通報制度。繼續(xù)加強(qiáng)社會核心價值觀和八禮四儀教育，重視學(xué)生的品行培養(yǎng)。3．強(qiáng)化平安教育，創(chuàng)立平安校園。利用報告會、班會、板報、櫥窗、宣傳標(biāo)語、知識競賽、演講等形式，廣泛宣傳平安教育的知識和意義，使師生結(jié)實樹立“警鐘長鳴、平安重于泰山”的觀念，營造平安教育濃郁氣氛。4．注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識。把加強(qiáng)對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入精神文明教育、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育的規(guī)劃之中，并廣泛利用櫥窗、黑板報、標(biāo)語、播送、校報、法制報告、國旗下講話等形式，開展法制宣傳教育活動，實在增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，讓學(xué)生能真正學(xué)法、守法、懂法、用法。5．重視貧困生幫扶，建立幫扶傳幫帶。開展特困學(xué)生的幫學(xué)助學(xué)工作，建立特困學(xué)生檔案，親密關(guān)注特困生思想動態(tài)，繼續(xù)開展“愛心捐助”活動、多種形式的勤工儉學(xué)活動和特困生補(bǔ)助工作，同時加強(qiáng)對特困學(xué)生的心理安康教育，幫其樹立自信、自立、自強(qiáng)的人格。6．定期召開學(xué)生座談會，做好學(xué)與教雙向溝通，意見反響。定期邀請學(xué)生座談或采用問卷調(diào)查的方式，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)及意見，便于下一階段教育教學(xué)工作進(jìn)展診改，更好地效勞于學(xué)生，提升系部教育教學(xué)效果。干中求開展，做中創(chuàng)實績。經(jīng)管系將在行動開展中，探究創(chuàng)新之路，使各項工作邁上新臺階。深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建立，解決突出問題，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，將為學(xué)校創(chuàng)立不懈努力。為進(jìn)一步完善各項教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)效果，下學(xué)期提我們出以下工作設(shè)想：1．加大對青年專業(yè)老師的培養(yǎng)，尋求多方支持，搭建成長平臺，鼓勵青年專業(yè)老師級及參賽，在各項大賽中磨礪自我，增長才干。2．注重班主任隊伍建立，打造名班主任隊伍，重視對青年班主任的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)方案，為青年班主任和資深班主任建立師徒結(jié)對，幫助青年班主任迅速成長，進(jìn)入角色，靈敏開展學(xué)生教育工作。3．強(qiáng)化學(xué)生的考勤、紀(jì)律、抓細(xì)抓實，落實到位，實在保證教學(xué)秩序有條不紊，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。4．加強(qiáng)財會專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室建立，進(jìn)步利用率；加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地建立，在校企合作處的支持下，爭取在現(xiàn)有實訓(xùn)基地的根底上進(jìn)一步擴(kuò)展，并謀求更深層次的合作。5．為更好地效勞于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的開展要求，深化進(jìn)展調(diào)研，結(jié)合企業(yè)崗位需求，適當(dāng)進(jìn)展課程改革，調(diào)整局部課程設(shè)置，改革人才培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，推動專業(yè)建立與開展。6．在教學(xué)科研處的引領(lǐng)下，提升本系部老師科研才能，鼓勵老師下企業(yè)理論鍛煉，工學(xué)結(jié)合，進(jìn)步專業(yè)老師的業(yè)務(wù)程度。7．親密聯(lián)絡(luò)各部門，認(rèn)真做好各項學(xué)校各項創(chuàng)立和評估工作。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇十送走冬日的嚴(yán)寒，我們又開場了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求，總結(jié)上學(xué)期缺乏，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地開展。做好國家學(xué)生體質(zhì)安康測試工作，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案如下：1、加強(qiáng)科學(xué)管理建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。施行“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。2、確定目的《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署施行體育工作的根據(jù)。特別是新教材的施行以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，標(biāo)準(zhǔn)堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神本質(zhì)，確定工作目的如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。3、進(jìn)步堂課質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，進(jìn)步堂課質(zhì)量，根據(jù)課標(biāo)，新教材，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案。備好室內(nèi)和室外課教案。堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，進(jìn)步師德程度，理論程度，教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己。4、不斷進(jìn)步自身修養(yǎng)，與其他老師虛心學(xué)習(xí)請教，作為工作室成員一定要按時更新博客內(nèi)容，進(jìn)步內(nèi)容的含金量，積極參加上級組織的各項活動。二月份：1、制定好體育教學(xué)方案，認(rèn)真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。三月份：1、組織田徑隊訓(xùn)練工作。2、完善學(xué)校大課間活動內(nèi)容及形式。3、校運動會準(zhǔn)備工作四月份：1、抓好運動隊的訓(xùn)練工作及日常體育工作。2、召開校運動會五月份：1、抓好播送操工作，使學(xué)生動作更加完善2、籌備xx鎮(zhèn)運動會六月份：1、做好學(xué)生體育成績評定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。以上就是本學(xué)期工作方案，這個方案比平時晚來了23天，真的感覺有些對不起自己，更給工作室成員抹黑了，最后一個完成方案的我，真不知道是發(fā)還是不發(fā)，最后還是選擇了發(fā)表，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師見諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒寫就是沒寫，還是那句話吧！看以后實際行動吧！教育教學(xué)工作方案幼兒園篇十一一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校開展為主題，以加強(qiáng)師資隊伍建立和新課程改革為重點，實在加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，提升施教程度，教育教學(xué)工作方案。按照“開展要有新思路、改革要有新打破、開放要有新場面、各項工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時俱進(jìn)。堅持教書育人、環(huán)境育人、效勞育人、管理育人，著力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、奮斗目的深化課程改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建立和師資隊伍建立。樹立“以學(xué)生開展為本，和學(xué)生一起成長”的辦學(xué)思想，樹立“教書育人，育人為本；德智體美，德育為首”的辦學(xué)理念。在這樣的理念引領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成一個班子硬，師資強(qiáng)，質(zhì)量高，校園優(yōu)美，校風(fēng)淳樸，家長傾心，學(xué)生安心、社會放心的農(nóng)村小學(xué)。1、加強(qiáng)老師隊伍建立，努力建立一支學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉政型、效勞型，有創(chuàng)新才能，發(fā)奮向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執(zhí)行新課程才能的老師隊伍。2、本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校管理，立足學(xué)校、立足老師、立足課堂。要建立補(bǔ)差制度、幫扶制度和獎懲制度。3、把平安工作放在首位，結(jié)實樹立“平安無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的平安知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生平安，學(xué)校安寧。4、堅持以教育科研為先導(dǎo)，扎實推進(jìn)課程改革。開展好教研活動，鼓勵老師積極參與教研活動，進(jìn)步老師的教研才能。5、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，要注重全校師生群體體育活動的開展，標(biāo)準(zhǔn)體育課、課間操，積極開展形式多樣的小型體育活動，爭創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育衛(wèi)生工作的一流程度。6、加強(qiáng)校本教研的實效性和針對性，充分發(fā)揮骨干老師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，繼續(xù)探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)形式，使校本教研與課改、老師素質(zhì)的進(jìn)步有機(jī)結(jié)合起來。7、大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，進(jìn)步學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用技能，加強(qiáng)老師網(wǎng)上教研，鼓勵老師課件制作，進(jìn)一步進(jìn)步電化教育的施行程度和電教設(shè)備的使用率，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。8、加強(qiáng)校園文化建立，倡導(dǎo)安康文明、發(fā)奮進(jìn)取的校園風(fēng)氣，注重校園人文氣氛的營造和教育內(nèi)涵的蓄養(yǎng)，工作方案《教育教學(xué)工作方案》。加大創(chuàng)立書香校園特色活動，構(gòu)建學(xué)生精神文明教育的新時空。三、主要工作內(nèi)容要求及措施〔一〕加強(qiáng)班子建立，努力造就一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要嚴(yán)以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原那么。2、開展好政治學(xué)習(xí)例會，要認(rèn)真研究分析^p解決工作中存在的問題，使領(lǐng)導(dǎo)成為老師的合作者、效勞者，使領(lǐng)導(dǎo)與老師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。3、要始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅持與時俱進(jìn)。增強(qiáng)政治意識、目的意識、責(zé)任意識、效勞意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。4、要經(jīng)常深化教學(xué)第一線，深化課堂，幫助老師研究，解決教育教學(xué)中存在的實際問題。5、要帶頭樹立終身學(xué)習(xí)的思想和平安第一的理念，講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔，工作程序標(biāo)準(zhǔn)。要逐步成為校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手。分工不分家，互相支持，互相合作，高效運轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校開展的驅(qū)動力。6、要認(rèn)真組織好政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任例會，教研會。對分管的工作，組織的活動要有方案，有方案，要納入教職工工作考核之中，方案要科學(xué)合理，檢查要嚴(yán)格公正，考核要詳實可行?！捕臣訌?qiáng)老師隊伍建立，努力創(chuàng)立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的老師群體。1、要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》及《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)步老師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡責(zé)任、精技能、守紀(jì)律、看實效，落實育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面浸透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人場面。2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取網(wǎng)絡(luò)等形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當(dāng)前教育開展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。3、要嚴(yán)格遵守《老師師德標(biāo)準(zhǔn)》，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛心、真心、良心賞識每一位學(xué)生，要理解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛每一個學(xué)生，善待每一位家長，珍惜每一天光陰，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂。4、老師要以身作那么。不準(zhǔn)隨意承受家長的宴請，不準(zhǔn)在學(xué)生面前吸煙，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，教育教學(xué)工作方案幼兒園篇十二20xx年是我校教學(xué)工作開展的重要時期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的開展場面，且獲得較好的效果，老師對于校本培訓(xùn)的方式可以愉悅承受，尤其是自參加完小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完小學(xué)綜合理論課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出明晰的思路、大體的輪廓?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研方案簡要整理如下：以區(qū)教育局“兩進(jìn)步兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)?！敝黝}系列活動，深化開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的根底上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)校實情加強(qiáng)研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標(biāo)再上新程度。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)可以有所打破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比獲得更加理想的成績，可以結(jié)出比擬豐碩的成果?！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)校”、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均可以實現(xiàn)較理想的成績，實在為師生的開展服好務(wù)。1、老師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教誨處各學(xué)科組，實行老師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制，認(rèn)真擬定《中心小學(xué)老師業(yè)務(wù)管理細(xì)那么》，分發(fā)老師人手一份，真正做到明確各周督查的工程及標(biāo)準(zhǔn)，客觀地對老師各項業(yè)務(wù)進(jìn)展評價。新學(xué)期突出做好的有兩點：一是加強(qiáng)老師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教誨處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)展老師反響，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)工程典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提早對各學(xué)科進(jìn)展教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選，學(xué)校將認(rèn)真組織老師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學(xué)校教研氣氛更加濃重，同時提升學(xué)校老師的業(yè)務(wù)程度。3、主題教育月陣地化，層次化。按照學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育可以深深植根于學(xué)生的心靈深處。4、十好教育、興趣小組力爭出新。新學(xué)期十好教育、興趣小組建立，學(xué)校將通過少先大隊實在抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與鼓勵力爭同步進(jìn)展，評出學(xué)生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合，實在進(jìn)步輔導(dǎo)老師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗讀與合唱完美結(jié)合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)展自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為老師開展引航。新學(xué)期學(xué)校將按照20xx年校本培訓(xùn)的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學(xué)名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關(guān)老師外出考察與學(xué)習(xí)，千方百計提升我校老師的專業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學(xué)生喜歡的老師”而努力。6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見面，學(xué)校將加強(qiáng)相關(guān)老師的業(yè)務(wù)管理，督查求細(xì)務(wù)實，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細(xì)心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且獲得優(yōu)異成績。7、語文新課題研究力爭到達(dá)深化扎實開展。在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的根底上，努力申報新語文研究課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時間學(xué)校語文課題研究的重點與核心，擬定方案、課題表，根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、發(fā)動會及相關(guān)老師培訓(xùn)會。8、學(xué)科綜合理論活動豐富多彩，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。綜合科思品與科學(xué)，要求老師設(shè)置好修改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次理論調(diào)查作業(yè)，學(xué)校安排各年級精心設(shè)計，歸檔完善；語文科重點表達(dá)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學(xué)校通過每月一次的語文理論活動成果展評，以鼓勵學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。教育教學(xué)工作方案幼兒園篇十三以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育思想為目的，以課改工作和課題研究工作為重點，充分利用現(xiàn)代教育資，積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，改革評價方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷進(jìn)步學(xué)校的知名度。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)“六認(rèn)真”評價方案》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，有效開展教研活動，認(rèn)真搞好各項教研、各科競賽等活動。以問題為引導(dǎo)，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰(zhàn)場，以老師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力。校本研修表達(dá)兩“100%”：參與率100%——全?！叉?zhèn)〕所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來，老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅、一種鼓勵。〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量效勞。1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目的〔即堅持一個宗旨：務(wù)實、求新、求開展。立足兩個根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實現(xiàn)三工程標(biāo)：小班教學(xué)創(chuàng)高效，教育科研上臺階，各項活動有成效。采取四項措施：更新觀念、樹立典型、加強(qiáng)研討、科學(xué)評價?！辰虒W(xué)管理力爭再上新檔次，本著務(wù)實創(chuàng)新，講務(wù)實效的原那么，聯(lián)絡(luò)學(xué)校教育教學(xué)實際，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞；聯(lián)絡(luò)老師專業(yè)化和學(xué)生開展，為促進(jìn)學(xué)生安康成長、培養(yǎng)名師打根底。引領(lǐng)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，讓人人都得到開展。建平安校園、學(xué)習(xí)型校園。2、完善各項規(guī)章制度，進(jìn)步制度的實用性和可操作性，加強(qiáng)對考勤制度和上班工作紀(jì)律的管理，實行周通報制。進(jìn)一步提升以人為本、法德結(jié)合的管理程度，向管理要質(zhì)量，不斷樹立學(xué)校良好的社會形象。全體老師要明確職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)又互相協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮工作的主動性創(chuàng)造性，精細(xì)慎重、低時高效、保質(zhì)保量完本錢職工作。3、積極倡導(dǎo)集體備課活動。期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，然后認(rèn)真編寫課時方案，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置10分鐘的分層作業(yè)練習(xí)，認(rèn)真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反響工作，扎實做好單元檢測分析^p備課，確保課時質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。鼓勵老師在用好現(xiàn)有課件的同時，結(jié)合本班學(xué)生實際施行分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫出具有小班特色的教學(xué)個案和教后記。語、數(shù)、外、技?？平萄薪M要在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)小班課題施行方案定期開展課堂教學(xué)專題活動，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實際問題，努力改良、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)形式。4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過程，突出“五個重點”，落實“四個精、四個點”?！舶褌湔n的重點放在對學(xué)生的理解和分析^p上；把教的重點放在學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類進(jìn)步上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上：把考〔作業(yè)、測試〕的重點放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上。四精、四點指的是：備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置修改精：難點、重點、指導(dǎo)點〔落實〕、才能點〔開展〕〕5、定期組織老師閱讀教育教學(xué)雜志，及時理解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使每位老師進(jìn)一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)老師結(jié)合本班的實際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，努力開發(fā)富有自班特色的“班本”教育，促進(jìn)我校小班實驗的不斷深化。發(fā)動老師積極撰寫在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結(jié)合學(xué)校和老師實際，創(chuàng)造性地開展“六個一”活動。①認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)書籍或教育雜志〔有〕；②編寫一本好教案；③推出一堂公開課〔以教研組為單位〕；④主持或參與一項課題研究；⑤制作一件有一定質(zhì)量的教學(xué)課件；⑥撰寫一篇教改論文〔力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理程度1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，保證音、體、美、科學(xué)、綜合理論活動課、地方校本課程的正常教學(xué)，開好信息技術(shù)課。認(rèn)真組織大課間活動和快樂星期四活動，扎實開展陽光體育鍛煉活動。2、組織老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材的根底上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改方案方案。要嚴(yán)格按照各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實有效地抓好教學(xué)常規(guī)工作，面向全體學(xué)生，充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資對老師進(jìn)展培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大課改力度，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開展奠定根底。3、改良教學(xué)工作周查月報形式，教誨處對老師的各項常規(guī)工作、課改、校本培訓(xùn)工作等分月進(jìn)展考評，量化評分，公布于眾；平時隨機(jī)抽查，納入期末總評?？荚u結(jié)果存入校檔案，作為校內(nèi)評優(yōu)、評先、評聘的根據(jù)之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽課制度，加強(qiáng)課堂管理。4、聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期老師間互相聽課至少完成15節(jié)以上。除普遍聽課外，各學(xué)科老師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動中作主講者，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進(jìn)老師間互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反響、解決問題。5、明確教學(xué)分析^p是教學(xué)過程的一局部，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析^p的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實老師的教學(xué)質(zhì)量分析^p工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析^p，及時做好記錄，引導(dǎo)老師把分析^p結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我進(jìn)步的新起點。6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與鼓勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面開展和主動開展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。7、弘揚“認(rèn)真”精神，在“教學(xué)六認(rèn)真”上出實招、出新招。我們要在認(rèn)真梳理現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂行為、作業(yè)練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試評價等要素，根據(jù)新課程理念和要求，剔除其中一些不適應(yīng)時代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類、分級、分層制定出符合我校實際和時代要求的“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)檢查及資料管理制度。8、老師要認(rèn)真上好每節(jié)藝術(shù)、體育、綜合理論活動課和校本課程，不得轉(zhuǎn)讓課時或借上其它課。要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開展豐富多彩活動，活潑校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活?！踩臣訌?qiáng)校本教研，進(jìn)步教研質(zhì)量課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為打破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，進(jìn)步老師的上課、評課才能，進(jìn)步每一堂課的效益。1、狠抓備課組集體備課的實效。以學(xué)科組為平臺，充分調(diào)動骨干老師的力量，以課堂教學(xué)為重點，著重研究解決教學(xué)中的疑難問題和推廣成功經(jīng)歷。加強(qiáng)“個人備課+集體討論+個人修改”的集體備課制度，實在進(jìn)步集體備課質(zhì)量，并通過說課、上課、評課活動促進(jìn)老師間的交流，以備課質(zhì)量的進(jìn)步促進(jìn)上課質(zhì)量的進(jìn)步。2、重視課堂教學(xué)改革。改變一言堂、滿堂灌和老師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識和主動學(xué)習(xí)意識。課堂上老師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。3、以教研組為單位，深化開展各種教研活動。以課改和新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動、課改工作、校本培訓(xùn)，保證專項教研活動不少于八次。各組公開課活動不少于四次。要求人人自定研究專題，在注重實效和努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上下功夫，老師每人一學(xué)期上一―兩次校內(nèi)研修課。老師平時應(yīng)互相聽課，校內(nèi)每人每周不少于1節(jié)，班子成員每周不少于2節(jié)。要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷和反思，積極倡導(dǎo)廣闊老師撰寫教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。4、加強(qiáng)課題教學(xué)研究。本學(xué)期份語、數(shù)、外、技常科四個學(xué)科組，教研活動安排在周三上午進(jìn)展，評課、講座、學(xué)習(xí)安排在周三下午，教研活動要以教學(xué)為中心，充分調(diào)動老師鉆研教材，集體備課的積極性和主動性。教研活動要做到：時間、人員、內(nèi)容、記錄四落實，要重實效。積極討論教學(xué)形式創(chuàng)新，把本校特色工作做亮。繼續(xù)把小班化教學(xué)形式的研究與理論作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng)新的抓手，做好“小班化背景下農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探究與理論”這個特色工作，突出小班化教學(xué)“精細(xì)化”的特點，引導(dǎo)老師采用模擬上課的情景式研訓(xùn)，重點就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動教學(xué)策略、互動教學(xué)策略、評價教學(xué)策略等進(jìn)展專項研究。5、優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)教育資。老師要自覺地轉(zhuǎn)換教育角色和教學(xué)方式更新，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在進(jìn)步教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體老師要積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加課改、新教材、繼續(xù)教育、進(jìn)步學(xué)歷等培訓(xùn)，尤其是在理論中總結(jié)反思，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度。發(fā)揚校內(nèi)“傳、幫、帶”的好傳統(tǒng)，充分發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用，使全體老師向“成長―成熟―研究”型躍進(jìn)。6、倡導(dǎo)精致作業(yè)，突出有效訓(xùn)練研究。家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調(diào)，作業(yè)做到少一點、精一點，做到“三有三必”〔有練必選、有練必評、有錯必糾〕，引導(dǎo)老師下“題海”精選作業(yè)，進(jìn)步作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”，作業(yè)時間不得超過國家規(guī)定時間。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批，對學(xué)生分層要求，關(guān)愛學(xué)困生的作業(yè)，做到當(dāng)面批、示范做，并通過作業(yè)展評活動，促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)與交流。教務(wù)處要對老師作業(yè)布置和修改良行監(jiān)管，實在進(jìn)步練習(xí)有效性。7、重視培尖輔差工作，正確對待學(xué)生的個性差異，開展學(xué)生的個性。堅持分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，以生為本，全面開展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。老師要勤家訪，多同學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，宣傳課改和新的教育