第4頁共4頁初中物理?教學年度?個人工作?總結例文?___?_年已經?過去，可?以說緊張?忙碌而收?獲多多。?總體看，?我認真執?行學校教?育教學工?作計劃，?主動探索?，改革教?學，把新?課程標準?的新思想?、新理念?和物理教?室教學的?新思路、?新設想結?合起來，?轉變思想?，收到了?很好的效?果。一?、課程標?準走進我?的心，進?入我的教?室怎樣?教物理，?《物理課?程標準》?對物理的?教學內容?，教學方?式，教學?評估教育?價值觀等?多方面都?提出了許?多新的要?求。無疑?我們每位?物理教師?身置其中?去迎接這?種挑戰，?是我們每?位教師必?須重新思?考的問題?。因此我?不斷的學?習讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標，而?有效的學?習對新課?程標準的?基本理念?，設計思?路，課程?目標，內?容標準及?課程實施?建議有更?深的了解?，本學期?我在新課?程標準的?指導下教?育教學工?作躍上了?一個新的?臺階。?二、教室?教學，我?加強師生?互動，共?同發展。?為保證?新課程標?準的落實?，本學期?我把教室?教學作為?有利于學?生主動探?索的學習?環境，讓?學生在獲?得知識和?技能的同?時，在情?感，態度?價值觀等?方面都能?夠充分發?展作為教?學改革的?基本指導?思想，把?物理教學?看成是師?生之間學?生之間交?往互動，?共同發展?的過程，?我努力吃?透教材，?認真撰寫?教案，根?據本班學?生情況，?主動利用?各種教學?資源，創?造性地使?用教材。?在集體備?課中，分?工協作，?既照顧到?本班實際?情況，又?吸收其他?教師的先?進經驗，?從而提高?備課水平?;課前精?心備課，?撰寫教案?，實施以?后趁記憶?猶新，回?顧，反思?寫下自己?執教時的?切身體會?或疏漏，?記下學生?學習中的?閃光點或?困惑，作?為最寶貴?的第一手?資料，教?學經驗的?積累和教?訓的吸取?，對今后?改進教室?教學和提?高教學水?評是十分?有用的。?另外，?我努力處?理好物理?教學與現?實實踐的?聯系，努?力處理好?應用認識?與解決問?題的重要?性，重視?培養學生?應用物理?的認識和?能力。重?視培養學?生的探究?認識和創?新能力。?常思考，?常研究，?常總結，?以科研促?課改，以?創新求發?展，進一?步轉變教?育觀念，?堅持"以?人為本，?促進學生?全面發展?，打好基?礎，培養?學生創新?能力"，?努力實現?教學高質?量，教室?高效率。?三、創?新評價，?激勵促進?學生全面?發展。?怎樣提高?學生成績?，我把評?價作為全?面考察學?生的學習?狀況，激?勵學生的?學習熱度?，促進學?生全面發?展的手段?，也作為?教師反思?和改進教?學的有力?手段，對?學生的學?習評價，?既關注學?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關注?他們情感?與態度的?形成和發?展;既關?注學生物?理學習的?結果，更?關注他們?在學習過?程中的變?化和發展?。抓基礎?知識的掌?握，抓教?室作業的?堂堂清，?采用定性?與定量相?結合，定?量采用等?級制，多?鼓勵肯定?學生。堅?持以教學?為中心，?強化對學?生管理，?進一步規?范教學行?為，并力?求常規與?創新的有?機結合，?促進教師?嚴謹，扎?實，高效?，科學的?優良教風?及學生嚴?肅，勤奮?，求真，?善問的優?良學風的?形成。?通過我一?年來不斷?的工作，?我的物理?教學工作?取得了一?點成績，?也有不足?之處，一?份耕耘，?一份收獲?。以上都?離不開領?導的支持?和全體老?師的幫助?，教學工?作苦樂相?伴。以后?我將本著?"勤學，?善思，實?干"的準?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?初中物?理教學年?度個人工?作總結例?文（二）?一、教?學工作方?面首先?要認真備?課，認真?鉆研教材?，哪些地?方要詳講?，哪些地?方可少講?，都要認?真思考。?在物理課?堂教學中?，扎扎實?實抓好物?理概念、?物理規律?等基礎知?識的教學?，注意講?清物理概?念的定義?、含義及?特性等，?根據需要?通過舉例?、作圖等?手段讓學?生加深對?抽象物理?要領的理?解。對物?理規律的?講解中，?要注意引?導學生通?過分析、?概括、歸?納等思維?活動，在?課堂講授?中，盡量?列舉大量?的生活、?生產中的?實例，向?學生介紹?現代科技?知識，拓?展學生的?視野，提?高認識問?題和解決?問題的能?力。在習?題講析中?，注意引?導學生認?真審題，?挖掘隱含?條件等。?此外，在?習題的講?析中，注?意習題的?實用性，?要結合知?識考點進?行練習。?同時要求?學生多看?書加深對?知識的理?解。講完?一章后都?要對該章?知識進行?一次知識?檢測。?二、教學?研究方面?在教學?之前，認?真細致地?研究教材?，研究學?生掌握知?識的方法?。不斷探?索，嘗試?各種教學?的方法，?積極進行?教學改革?。積極參?加縣區教?研室、及?學校組織?的教研活?動，通過?參觀學習?，外出聽?課，等教?學活動，?吸取相關?的教學經?驗，提高?自身的教?學水平。?布置作業?要有針對?性，有層?次性。為?了做到這?點，我常?常上網搜?集資料，?對各種資?料進行篩?選，力求?每一次練?習都起到?最大的效?果。同時?對學生的?作業批改?及時、認?真，分析?并記錄學?生的作業?情況，將?他們在作?業過程出?現的問題?作出分類?總結，進?行透徹的?評講，并?針對有關?情況及時?改進教學?方法，做?到有的放?矢三、?加強反思?，及時總?結教學得?失。反?思本學年?來的工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點?：1、?對于新課?標的學習?還不夠深?入，在實?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學想?法和問題?記錄下來?，進行反?思;2?、雖認真?研讀了一?些有關教?學方面的?理論書籍?，但在教?學實踐中?的應用還?不到位，?研究做得?不夠細和?實，沒達?到自己心?中的目標?;3、?物理教學?中有特色?、有創意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些物理?教學的特?色點，讓?自己的教?學水平更?進一步!?總之，?這學期有?成功，也?有失敗，?在教學