PAGE1PAGE絕密★啟用前滄州市高一年級2022—2023學年（下）教學質量監測化學考生注意：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H1C12N14O16Na23Cl35.5Fe56Cu64一、選擇題：本題共14小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．化學與日常生活、生產密切相關。下列說法正確的是（）A．工業廢氣排放到大氣中之前，需適當處理B．有毒，不能用作食品添加劑C．二氧化硅可制作太陽能電池板D．所有糖類和蛋白質都是高分子2．下列能量轉化方式正確，且符合綠色化學思想的是（）A．木炭燒烤：化學能轉化為熱能B．燃料電池：熱能轉化為電能C．燃油汽車：化學能轉化為機械能D．光伏發電：太陽能轉化為電能3．化學用語是化學學習和表達的一種語言。下列化學用語的表達錯誤的是（）A．聯氨的電子式：B．甲苯的結構簡式：C．乙酸的分子式：D．乙烷的空間填充模型：4．設表示阿伏加德羅常數的值。下列判斷正確的是（）A．標準狀況下，11.2L乙烯和CO的混合氣體含碳原子數為B．6.0g冰醋酸中含有的羧基數為C．向密閉容器中充入、，充分反應后轉移的電子數為D．晶體中含共價鍵數為5．液氨是工業上普遍使用的一種制冷劑，其優點是單位容積制冷量大，節流損失小，泄漏易被發現，價格低廉等。下列有關敘述正確的是（）A．屬于氮的固定B．氨氣溶于水后，溶液中有4種含氮的粒子C．實驗室中可以做噴泉實驗D．將分別蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒相互靠近，會產生白煙6．五顏六色的化學實驗給化學學習帶來了無窮的樂趣。下列化學實驗操作及顏色變化對應的現象分析正確的是（）選項實驗操作及顏色變化現象分析A將乙烯通入到酸性溶液中，溶液的紫紅色變為無色乙烯發生加成反應，被還原B將盛有氯氣和甲烷的兩集氣瓶中氣體混合，光照一段時間，黃綠色消失量不足，Cl元素完全轉化為氯代甲烷C淀粉與稀硫酸混合液受熱后，滴加碘水，溶液變為藍色稀硫酸不能作為淀粉水解的催化劑D加熱溶解有的品紅溶液，溶液變為紅色與品紅形成的物質受熱分解，從溶液中逸出7．為應對日益加劇的溫室效應，“碳中和”是當前工業生產必須考慮的問題，以為原料進行生產是一個重要途徑，反應原理：。下列措施能加快該反應速率的是（）A．使用合適的催化劑B．恒溫恒容下充入HeC．及時移出產物甲醇D．降低溫度8．乙醇在能源、化工等領域有著廣泛的用途。一定條件下，乙烯與水蒸氣可直接發生加成反應生成乙醇，這種方法步驟簡單，對設備無腐蝕，但要求原料氣中乙烯純度在98%以上。下列說法錯誤的是（）A．乙醇燃燒為放熱反應B．乙醇的結構簡式：C．將混有的乙烯用NaOH溶液洗氣可得到純凈的乙烯D．乙烯分子中所有原子在同一平面內9．下列有關實驗裝置能達到相應實驗目的的是（）A．合成氨時，裝置甲可將氮氣和氫氣混合并達到干燥氣體的目的B．可用裝置乙灼燒氫氧化鐵固體制得氧化鐵C．可用裝置丙制備并收集NOD．可用裝置丁進行與的反應10．下列關于金屬及其化合物的離子方程式正確的是（）A．溶液中加入銅粉：B．鎂和稀醋酸反應：C．銅與濃硝酸反應：D．過氧化鈉與水反應：11．蒼術是《神農本草經》中的一味中草藥，其提取物之一是蒼術素，結構簡式如圖所示。下列有關蒼術素的說法正確的是（）A．含四種官能團B．1mol蒼術素含10mol碳原子C．能發生酯化反應D．1mol蒼術素最多能與發生加成反應12．下列事實得出的相應結論正確的是（）選項事實結論A在足量中完全燃燒放出70.8kJ的熱量B向密閉容器中通入、，反應達到平衡時放出92.4kJ熱量C將銅片插入溶液中，銅片逐漸變小，直至消失以Cu、石墨棒為電極，以溶液為電解質溶液可設計原電池D13．還原鉬礦（主要成分為）制備單質鉬，能防止污染，反應原理為。在盛有一定比例的、粉末混合物的真空恒容密閉容器中通入，使其起始濃度為，發生上述反應，測得反應達到平衡狀態時，氣態物質的濃度隨溫度的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A．曲線乙為不同溫度時的濃度變化曲線B．1300℃時，若達到平衡所需時間為ts，則C．升高溫度能加快該反應的反應速率D．若縮小容器容積，壓強增大，反應速率降低14．我國實施的新《環境空氣質量標準》增加了臭氧監測項目，已知測定空氣中臭氧的反應為（未配平）。夏季是臭氧污染的重災季，臭氧的產生機理如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．除H元素外，該反應機理中物質的轉化至少涉及三種主族元素B．圖中涉及轉化：C．KI檢測臭氧的反應中氧化劑和還原劑的物質的量之比為1：1D．臭氧治理要嚴控機動車排污，防止加油站油氣逸出二、非選擇題：本題共4小題，共58分。15．（14分）某興趣小組利用鐵在氧氣中燃燒的產物磁性氧化鐵做如下實驗：（1）磁性氧化鐵與鋁在一定條件下發生反應時，氧化劑與還原劑的物質的量之比為________。將磁性氧化鐵完全溶于較濃的鹽酸中，得到棕黃色的濃溶液，其反應的離子方程式為________取少量所得溶液加入雙氧水，其反應的離子方程式為________。（2）取適量（1）中所得的棕黃色溶液于試管中，向其中加入稍過量的鐵粉，發生主要反應的離子方程式為________；靜置后向上層清液中加入NaOH溶液，并放置一段時間，觀察到的實驗現象為________。（3）另取（1）中所得的棕黃色溶液于試管中，向其中通入足量的氯氣，所發生反應的化學方程式為________。寫出高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式：________。16．（15分）已知A~H是中學化學中常見的有機化合物，它們之間存在如圖所示的轉化關系。回答下列問題：（1）A為天然高分子化合物，下列有關A的敘述一定正確的是________（填標號）。a．易溶于水b．在人體內能被消化吸收，轉化為能量c．屬于工業原料，工業生產中也能發生A→B→C的轉化d．水解的最終產物為C（2）C含有的官能團名稱是________，C被一步氧化成G的一種試劑可以是________（填名稱）。（3）D、E的元素組成及質量比相等，則E的名稱是________；D生成F的反應類型是________。（4）H的結構簡式是________；X與H互為同分異構體，且X能與反應生成氣體，則X有________種。（5）為完成流程圖中用有機物C、G制備H的目的，某同學設計了下圖裝置，其中大試管中的反應液包括________（填試劑名稱），該裝置存在的一處錯誤是________。17．（13分）“價-類”二維圖具有直觀、線索清晰、引導性強等特點，有利于提高統籌思維和概括能力。氮元素的化合價與部分常見含氮物質類別的“價-類”二維圖如圖所示。請回答下列問題：（1）實驗室中制備氣體A的化學方程式為________；氣體A與氧氣在紅熱的鉑絲作用下生成D的化學方程式為________，撤去熱源后，鉑絲繼續保持紅熱的原因是________。（2）D與A在加熱、催化劑作用下能反應生成B和另一種對環境無害的產物，請寫出該反應的化學方程式：________。E為紅棕色氣體，則E的化學式為________。（3）57.6gCu與濃硝酸反應，銅全部被消耗后，共收集到D和E的混合氣體1mol（不考慮的存在），則D、E的物質的量之比是________，將該混合氣體與足量的水反應后，剩余氣體的體積為________L（標準狀況下）。18．（16分）I．甲、乙兩組同學分別利用不同的反應原理探究外界因素對化學反應速率的影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲組同學利用反應探究反應速率的影響因素。實驗設計如下表所示：實驗溶液的體積/mL溶液的體積/mL蒸餾水體積/mL混合液溫度/℃15502525x2.525355060①該反應的氧化劑與還原劑的物質的量之比為________。②表中________，實驗1和實驗2的目的是探究________對化學反應速率的影響。③實驗1和實驗3控制不變的量是________，目的是________。④某實驗過程中測得混合液中隨時間的變化曲線如圖所示，則0~7min內的平均反應速率________。（2）乙組同學利用一定濃度分解反應，探究pH對化學反應速率的影響。一定溫度和壓強下，該組同學設計了下圖裝置