遼寧省名校聯盟高二下學期4月聯考語文試題（掃描版含答案）遼寧名校聯盟高二4月聯考

·語文·

叁春答案及解析

1,C【解析】A項擴大了范圍，原文為“現在普遍認為”。B

達到這種效果，作者淡化了環境描寫”，淡化環境描寫可

項缺少限定，原文為“融入漢服體系的胡服也被稱為漢

以加快敘事節奏，并不能延緩敘事節奏。

服”。D項“代表著中華民族的崛起和偉大復興”無中生8.①“乘風破浪”是鄭毅收到的“小金船”旁的閃亮題字，也

有，且第二框內的主語應是“服裝”，而不是“漢服復興”。

是詐騙受害者報案時所攜“金船”船身上的鎏金文字：②

2.A【解析】B項以偏概全，原文材料一倒數第二段最后

暗示主人公堅守正義之風，秉公執法，抵制住了人情與

一句為“多是”。C項已然未然混淆，原文材料二第一段

金錢這股邪惡浪潮的誘惑。（每點2分，意思對即可）

為“預測”“將突破”。D項強加因果，參見材料三第一段。

9.①從人物稱呼米看，所收“小金船”寄件人為“嘿嘿”，小

3,B【解析】A項順序碩倒，應為首先從關于“漢服”概念

時候大家都叫仇大同“嘿嘿”：②從外在形象來看，詐騙

的理解談起。C項原文為這“必將成為…大事”，而

犯是個“黑胖子”，餃猾兇狠，仇大同小時候“黝黑、滑

“大事”不一定指向于此，關系倒置，太絕對。D項關于

溜”，兇野異常：③從典型細節來看，同學會上的仇大同

三則材料整體論證結構的認識有誤，三則非連續性材料

手戴“金戒”“吹一口氣”“嘿嘿一笑”與詐騙犯無異，小紙

是彼此獨立的

條上的字跡與仇大同兒時一樣，紙條上“兄弟”的稱呼

4.①市場銷售規模逐年增大：②愛好者數量逐漸增多：③

“網開一面”的請求已經表明仇大同就是詐騙犯。（每點

各大平臺和熱搜榜熱度居高不下。（答對一點得1分，

2分，意思對即可)

答對兩點得3分，答對三點得4分)

10.C【解析】“雖有賢者”“無以接之”，與“鐘子期死”伯

5.①領袖號召力強，對中華優秀傳統文化情有獨鐘：②政

牙琴意無人領會形成類比關系，宜在“賢者”后斷開，且

黨執行力大，對優秀傳統文化重視程度高：③民眾行動

“而無以接之”中“而”表示句間轉折，應在“而”前斷開，

力足，大眾對民族文化和精神的認同和回歸直線上升：

排除A,B項：“忠”為“盡”的賓語，中間不能斷開，排除

④社交媒體和影視作品等媒介發展迅速，使得漢服越來

B、D項

越深入人心。（每點2分，答對三點即可得滿分。意思11.B【解析】B項兩句中的“善”字分別是“好”和“向往

對即可)

追求”的意思。A項兩句中的“鼓”字含義不同，前者是

6.D【解析】A項錯在“原本想要借郵寄來的·小金船'故

“彈奏”：后者本義指“一種打擊樂器”，在本句中可理解

技重施”，根據小說結尾處紙條上的留言可知，這只“小

為“鼓聲”。

金船”是仇大同為了賄賂鄭毅而送的禮物，并非是進行12.C【解析】“拔去大樹”錯誤，文中“拔樹”是“拔去車上

詐瑞的手段。B項錯在“說明鄭毅已經想到了尚未抓捕

樹立的標志”的意思，據前文“削跡”一詞也可推知“拔

歸案的詐騙犯就是仇大同”，此刻鄭毅只是想到了仇大

去大樹”于理不合。

同，但并未確定仇大同就是詐騙犯。C項錯在“對當今13.(1)司城子罕逃亡，子韋沒有追隨：子罕返回后，又召見

生活的不滿”，結合上文“披金戴銀，珠光寶氣”“仇大同

子韋并看重他。(“亡”“貴”各1分，句意2分)

“嘿嘿’一笑，舉起手掌，在左指金戒上吹了一口氣”，可

(2)取用良材卻給他卑微的官職，怎能不悲哀呢？

見他說的是對兒時玩伴的客套話，其中或許真有對兒時

(“取”“卑官”各1分.句意2分)

生活的留戀，但更多的是一種炫耀。

14.①發現人才：②尊重人才；③任用（使用）人才：④重用

7.C【解析】A項錯在“充分展現出一位人民警察的職業

人才。（每點1分，答出任意三點即可得滿分）

素養”，鄭毅拆開快遞的細節能夠體現其“小心仔細”的【參考譯文】

性格特征，但并不能“充分展現”其身為警察的職業素

(-)

養。B項錯在“反差強烈，對比鮮明”，小時候的仇大同

伯牙彈琴，鐘子期在一旁欣賞，伯牙開始用琴聲抒發

曾用腦袋將小伙伴的鼻子撞得血流如注，充分體現出其

自己志在泰山的情懷，鐘子期情不自禁地感嘆說：“彈得太

性格中“兇野”的一面，長大后更是成了兇狠的詐騙犯，

好了！高昂激越，如登巍巍高山。”過了一會兒，伯牙又表

二者反差并不強烈，構不成鮮明對比。D項錯在“為了達了自己志在流水的意向，鐘子期又禁不住說：“彈得太好

1。絕密★啟用前

遼寧省名校聯盟2023年高二4月份聯合考試

語文

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

吹

注意事項：

報

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2,答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上

無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀(35分)】

(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

通常將漢服理解為漢族人的傳統服飾，但從歷史的角度來看，這么陳述不十分準確。首先，對于

常

是否漢人的判斷在于文化，而非血統，華、夷身份會發生轉化；其次，經過數千年發展變化，數次胡漢

融合，漢服融入了大量外來服飾；最后，現代意義上的漢服實際是指中華民族服飾，而非特指漢族

而言。

古人認為漢服起于黃帝，《易·系辭傳》有：“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治。”現在普遍認為漢服源

自殷商時期，如出土的商代文物可以看到與周代近似的服飾。從周代至今，華夏文明已經持續了三

千年，漢文化以其頑強的生命力影響和同化了外來者。

服裝作為漢禮的一部分，在歷史過程中兼容并蓄，除了朝代更替導致服飾演變，還有很多外來服

飾被漢人使用，以至于傳統服飾風格樣式極其多樣，融入漢服體系的胡服也被稱為漢服。歷史上服

飾經歷了多次的胡漢融合，如趙武靈王“胡服騎射”，將胡人的窄袖短衣引進漢人的服飾系統；再如，

清代旗人袍服上的立領，在后世演變為重要的漢服元素。所以，無論是從歷史、風格、樣式還是來源

等方面分析，漢服的構成都是相當復雜的。

製

中國古代改朝換代時，一般都會如《禮記·大傳》所說“改正朔、易服色、別衣服”。中國古代的服

飾樣式非常多，不同時代有著不同風格。雖然中國有很多朝代，但被今人認可的漢服主要是那些強

大的大一統王朝的服裝，如漢、唐、明等朝代，所以漢服也多是以漢、唐、明等朝代的服飾作為正統。

近幾年，右衽寬袍大袖的傳統漢服逐漸流行起來，漢服似乎越來越深入人心。

(摘編自曹喆《漢服由來》)

語文第1頁（共8頁）】

材料二：

數據顯示，中國漢服市場銷售規模由2016年的3.5億元增至63.6億元，漢服愛好者達到516.3

萬人。未來，漢服熱將繼續升溫，預測2022年漢服銷售規模將突破100億元，漢服愛好者將突破700

萬人。

同樣，漢服也少不了在各大平臺刷滿存在感。抖音上，“漢服”話題總播放量已突破680億。此

外，漢服更是頻繁登上熱搜，熱度居高不下，反映出這屆年輕人對傳統文化的濃厚興趣。

漢服消貨者中，女性用戶占比超六成，以20-29歲的青年為主。從地城上來說，最關注漢服的

TO3地區分別為四川，浙江、廣東，其次是江蘇，陜西、北京，這些地區普遍是漢服產業發展迅猛的地

區，或傳統文化氛國較濃厚的地區。

漢服熱正逐步擁有更廣泛的受眾，走向“出圖”，論背后功臣，要數社交媒體和影視作品。數據顯

示，超半數大眾通過社交蝶體和影視作品了解漢服。即便“一鍵古風變裝”和“古偶宇宙”向來是網友

們的吐槽素材，也無法忽視它們為漢服帶來的巨大熱度。

(摘編自陳欣穎《穿著漢服走向世界》)

材料三：

漢服的復興，昭示了中華民族文化形象的最終完善。服飾及其禮儀制度展示著一個民族的社

會、文化、政治情況，是一個民族生活風俗、宗教信仰、審美情趣、道德觀念的積淀，代表著一個民族的

精神內核。鐘敬文先生說過，服裝在中國社會中不僅是生活文化的一部分，往往同時還是一種政治

符號。在中華服飾體系中，無論從時間長度、內涵厚度、影響廣度上看，漢服最能代表中華服飾，代表

中華服飾未來的前進方向。只要漢族沒有代表自身身份的服飾，就很難確定整個中華民族的身份服

飾；而一旦代表漢族身份服飾誕生，代表中華民族身份的國服問題就迎刃而解。新時代漢服的面世

和推廣，將是中國對世界時尚文化的重大貢獻，必將成為中華民族文化史上的大事。

新時代復興漢服已經到了萬事俱備的地步。中華優秀傳統文化復興勢頭強勁，進入新時代以

來，中國政府對中華優秀傳統文化的重視程度之高，達到百年來前所未有的程度。習近平總書記更

是對中華優秀傳統文化情有獨鐘。在領袖號召力、政黨執行力、民眾行動力三合一形勢下，大眾對中

華民族文化和精神的認同和回歸直線上升，漢服復興得以倍速向前推進。

(摘編自唐建軍《文化強國的漢服篇章》)

1.下列對材料相關內容的梳理，正確的一項是(3分)

包含

古人認為起于黃帝

可見于

《易·系辭傳》記載

漢服起源

今人認為源自殷商

出土的商代文物

原因

朝代更替

結果

傳統服飾樣式眾多，

B.

漢服