六年級下冊數學習題課件 3.6反比例的意義 青島版公開課一等獎課件省課獲獎課件_第1頁
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第6學時反百分比意義第1頁知識點1反百分比意義1．填空。(1)把一批圖書分給小朋友們，每人分到圖課本數和總人數關系如下表?？側藬?4816圖課本數16842第2頁表中()和()是兩種有關聯量。這兩種有關聯量對應兩個數乘積都是()，這個乘積實際是()，由于這兩種量乘積()，因此()和()是成()量。假如用x表達總人數，用y表達每人分到圖課本數，k表達這批圖書總本數，寫出它們關系式是()?？側藬悼側藬祱D課本數32這批圖書總本數一定(不變)圖課本數反百分比xy=k(一定)第3頁(2)假如xy=1.5，那么x和y成()百分比。反第4頁知識點2反百分比關系判斷辦法2．判斷下面各題中兩種量是否成反百分比，并說明理由。(1)工作總量一定，工作效率和工作時間。成反百分比。由于工作效率×工作時間=工作總量(一定)。第5頁(2)平行四邊形面積一定，它底和高。(3)發芽率一定，發芽種子數與試驗種子數。成反百分比。由于底×高=面積(一定)。不成反百分比，成正百分比。由于=發芽率(一定)。第6頁3．判斷。(正確畫“√”，錯畫“×”)(1)作業總量一定，已完成作業量與未完成作業量成反比例。()易錯點沒有正確理解反百分比關系造成判斷錯誤辨析：由于已完成作業量+未完成作業量=作業總量(一定)，它們是和一定，不是乘積一定。第7頁(2)鋪地面積一定，方磚邊長與所需塊數成反百分比。()辨析：由于鋪地面積與每塊方磚面積和所需塊數有關聯，與方磚邊長無直接關系。第8頁4．已知x和y成反百分比，請將下表填寫完整。60提升點靈活利用反百分比關系填表x3424y80120302108第9頁5．某酒店為了迎接來賓，重新為酒店大廳鋪地板磚。設計了下列幾個鋪設方案。每塊地板磚面積(平方米)0.20.30.40.50.61.0需要塊數(塊)30002023150012001000600第10頁(1)每塊地板磚面積和需要塊數成什么百分比？為何？成反百分比。由于每塊地板磚面積×需要塊數=鋪地面積(一定)。第11頁

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