2023年教師年度政治思想工作總結（通用7篇）老師年度政治思想工作總結1

為傳承張國基的教化理念，錘煉“師德、師術、師藝”，讓青年老師能夠成為受學生寵愛的學校名師；為構建和諧校內，讓挑重擔的人跑得更快、更長久。對此，學校領導高度重視青年老師的培育工作，于12月3日第五節課在三樓會議室召開了新老師工作會議。14位新引進的青年老師參與了本次會議并作總結發言，新老師培訓組長肖衛及資深老老師高躍芳、郭夕立、王敬波等列席，學校教育處匡大清主任主持會議并最終總結。

會議伊始，新老師培訓組長肖衛指出，本次會議是為了幫新老師解決問題，就本期考試成果、教學狀況、師徒結對等作出分析。在各位新老師就本期10月月考和11月期中考試總結發言后，肖衛進一步總結，并對后階段的工作作出支配，就12月其次階段的新老師比武工作作出部署。

匡大清主任總結發言，提出愛好是最好的老師，新老師應從提升學生愛好入手，因材施教，打造高效課堂；應在老老師指導下，結合集體備課的契機，提升教學水平。

老師年度政治思想工作總結2

一年來，我始終以真誠的看法來對待工作和學習，對待對一個考生。現將一年來的工作總結如下：

一、思想品德方面:

在一年的教化教學工作中我能仔細學習國家的有關教化方針，仔細學習黨的先進理論學問，酷愛教化事業，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教化教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教化行業中不斷成長，為社會培育出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教化教學方面:

一年來我擔當二年級語文學科、數學學科的教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新學問，探究教化教學規律，改進教化教學方法。

1、敬重學生是以學生為主。

在教學中，深刻體會到要以學生為個人工作重心，以學生的發展為主。要做到敬重學生，敬重學生的思索權，敬重學生的發言權，敬重學生的思維成果。做到這些，才能真正的去了解學生，制定正確的教學目標。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式的必由之路。

學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生恒久成為領頭人，成為代言人，而差生恒久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，實力相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

教學最忌一模一樣，簡單使學生厭煩。假如一模一樣地教學，這樣既費時又費勁，學生學習完一堂課也不知自己進步了多少。二年級的學生，在教學上不行能做到放手讓他們完全的自主學習，必需要依靠老師的引導，我會盡可能的交給他們一些學習、分析的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是依據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和學問的系統化、條理化，要靠肯定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清晰。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個顯明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語教學實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是我在教學事務中的一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的準備”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學校”，熬煉學生的膽識和表達實力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

四、工作業績方面:

隨著新課程改革對老師業務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教化教學理論并主動進行各類現代教化技術培訓，駕馭了多媒體課件制作的一些方法。我始終信任：勝利源自勤奮!在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要地要求自己，努力工作，改正缺點，開拓前進，為我酷愛的教化事業奉獻自己的力氣!

老師年度政治思想工作總結3

我參與教化工作已二十二年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充溢著成功的喜悅，更充溢了對將來的美妙的向往，癡心不改，無怨無悔，樂把事業裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘老師應有的形象，講政治、顧大局、遵守法律紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新，為了人民的教化事業，為了教化的明天輝煌，靜默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在：

一、提高政治素養，嚴守師德規范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，主動參加黨員先進性教化活動，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教化法規、教化行政部門的相關文件及黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有安排、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素養不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何作奸犯科行為，無論何時何地都有堅決的政治立場，醒悟的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨保持著高度的一樣。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路途，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。

對老師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教化教學工作，在班主任工作及學科教學中面對全體學生，特殊是對待學習有困難的學生，我始終牢記，辦人民滿足教化的服務宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的暖和關愛教化對象，多次給貧困生捐款捐物，探望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主同等的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了老師、領導的充公確定，在干部年度考核中，多次被評為優秀。

二、開拓進取自強不息

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到：身居科技競爭、學問爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，要做到教化觀念、教化方法、學問層次的不斷更新，就得主動進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《基礎課程探討》、《小學數學教學》等業務書刊，把握現代教化理念，捕獲教改信息，探究符合實際的教學路子。

20XX年秋，參與了校長崗位培訓，20XX年通過省專業技術水平實力測試并合格，20XX年接著教化學分達標，20XX年11月計算機應用操作達到中級水平。20XX年8月參與了省級農村老師素養提高工程中小學校長培訓，測試合格被評為優秀學員。在教學中，創建性工作，主動探究適合本校實情的教學路子，并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增加教學感染力“四法”》、《實施創新教化亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求老師具備“三項硬功”》等優秀論文，分別在全國中小學教學教改探討中心、《當代教化報》、《中國教化縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發表。多次組織舉辦了鎮內的化學創新教化研討活動。近三年來，在本校主講了化學創新教化示范課。通過學習、培訓、實踐，在提高自身業務素養、教學水平方面都有了長足的進步，在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素養教化等方面發揮了主動作用，回報須有付出，付出終有回報，近年來，我的教學成果足以見證。20XX年9月被評為市級骨干老師。

三、堅守崗位，以校為家

二十二年來如一日，辛勤戰斗在教書育人的崗位上，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98以上，一門心思全力以赴投入到教化教學工作中。

四、艱辛付出，碩果累累

自從跨進教化這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老醇厚實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都享有同等受教化的權利。

在小學數學教學中實施素養教化、培育創新實力方面我主要從以下幾個方面運作：

1、寓思想教化于教學之中，培育學生良好的道德品質，激發學生的民族驕傲感和自信念，教化學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國，為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。

2、在活動課教學中培育學生良好的科學品質。動手操作是數學教學的重要環節，以已有的學問技能為載體，通過動手操作，獲得新知，在此過程中對培育學生的科學看法和科學精神起著不行替代的作用。言傳身教、嚴格訓練，培育學生的科學習慣。在活動課中培育學生的創新思維。課前我仔細探究教材的駕馭途徑，設計探究性環節，把學生引入科學探究的情景中，讓其探究新知成為發覺者、創建者，從而感受到勝利的愉悅，激發對數學課的愛好，寓教于樂。

3、運用現代化教學手段培育學生實力。

指導學生辦數學小報，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培育實力。在教學中與學生建立起民主同等的師生關系，充分體現學生為主體，老師為主導，思維為核心，實力為目的，課前讓學生熟識教材，指導中引導學生帶著問題思索、探究，依據所風見、所聞、所感，概括總結，課后激勵學生反思、恰當的應用于實踐。通過學、導活動，使學生學得主動、敏捷、輕松，學問與實力實現了有效統一。

我在數學學科教學中，成果雖不值標榜，但在我校年級組，處于水平是不爭的事實，一切我深感無愧于心。

總之，自認為在工作中，有嚴謹的工作看法，求實的工作作風，主動進取的意識，無私奉獻的精神，為教化事業做出了應有的貢獻。在將來的教化事業征途中，立志熱忱更高，勁頭更足，自重自強，以全新的理念，嚴謹的看法，務實的精神去譜寫嶄新的樂章。

老師年度政治思想工作總結4

“斗轉星移，時間消逝”，轉瞬之間，一個學年已悄然結束。過去一年的一點一滴仍歷歷在目，但總沉湎于過去的人是恒久得不到充分發展的。作為一名新老師，更須要對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我時刻不忘老師應有的形象，講政治、顧大局、遵守法律紀、鉆業務、思進取，主要表現在以下方面。

一、提高政治素養，嚴守師德規范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，主動參加黨員先進性教化活動，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教化法規、教化行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素養不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何作奸犯科行為，無論何時何地都有堅決的政治立場，醒悟的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨保持著高度的一樣，緊跟黨的路途，堅守在教書育人崗位上。

對老師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教化教學工作，在學科教學中面對全體學生，特殊是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿足教化的服務宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，在汶川地震后主動參與捐款捐物活動，為學生做好帶頭作用。

二、加強業務素養，提高教學質量

為了提高自己的業務素養，我從備課、上課、聽課、評課，批改作業、講評作業、課后輔導、課外閱讀等方面主動地進行積累。

1、課前打算

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

④擴充學生的學問量，拓展學生的學問面。針對目前中考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的學問面，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應和應付社會上的各種狀況，成為全面發展的新時代青年。

2、課堂狀況

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一句新老師所出現的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學化學的愛好，并走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師講，而且學生也要站起來講，形成教學互動，講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其學問進行鞏固與提高。

3、此外我主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中生較小學生來說，愛動、好玩，缺乏自控實力的習慣還沒有完全轉變，故仍有不按時完成作業，抄襲作業等現象，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，利用自己年紀與其相仿的優勢，在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成摯友，能夠說出學問話來；從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并主動找尋差生所擁有的優點，因為一個人不行能有一無所取，充分利用他們身上的優點進他們進激勵，刺激他們學生的愛好與自信念。

5、為培育自己多種愛好愛好，我還常到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己不落后于時代。

當然，“金無足赤，人無完人“，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業，對本行業一些事情并不嫻熟與了解，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而簡單造成課堂的枯燥；對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考學問點不夠等。

“學為人師，行為世范”，老師這個行業是一個精神教化的行業，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將以提中學華民族的素養，促進祖國的發展為己任，發揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師年度政治思想工作總結5

一、加強政治學習，思想覺悟和素養不斷增加提高。

我仔細學習黨的現行路途、方針、政策，全面貫徹黨的教化方針，仔細學習黨章，履行黨員義務，主動參與黨組織實行的各行活動。模范遵守校紀校規。通過對《教化法》、《老師法》、《義務教化法》和《中小學老師職業道德規范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教化與憲法和教化專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀遵守法律，不參加一切不益身心的活動。特殊愛關切時事，收看新聞，閱讀報刊，精確地把握時代的脈博，時刻關切國內外大事，剛好調整好自己的.心態，將自己融入學習“三個代表”的學習洪流中，做時代前進的弄潮兒。

二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。

在工作期間，我總是按時或提前到校，堅持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現象，有事非去不行的也是先請假經同意之后才去，累計不超過十節課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點能堅持就堅持上課，比如上期，我因上體育課教學生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我依據“教學六仔細”，嚴格要求自己。努力學習教學大綱，結合學情，細心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現代教化手段運用剛好精確，時間安排合理，板書設計工整規范。上課精力充足，運用規范化的一般話教學。堅持把老師主導作用和學生的主體作用相結合。剛好、機靈地處理課堂中的偶發事務，充分調動學生的主動性，留意激發學生的學習愛好，向課堂40分鐘要質量。作業批改從不馬虎，有時采納學生互判自改的方法批改，有時采納全批全改，方法敏捷，方式多樣，讓孩子們作業有愛好，以達到老師全面檢查、查漏補缺的目的。對“差生”不卑視，努力了解他們的性格、心理特點，因人施教，充分調動他們的學習動力，最大限度地提高他們的成果。遠的不說，就說眼前，我依據現六二班，#不但數學基礎特差，而且學習習慣也不好，還有一部分學生對數學不感愛好，我就針對不同的狀況對他們進行輔導，努力地挖掘他們的潛能，激勵他們，讓他們感受到因學習上進同學們對自己的贊許，結果學習愛好大了，勁頭足了，本期半期測試他們都由原來的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個還盡然得了60分。同時我常對我的同事們講，雖然現在老師換崗盛行，但作為一個稱職乃至優秀的老師無論何時何地，都不能愧對學生、家長，更不能愧對一個老師的良心。我這么說也是這么做的，這么多年來幾乎沒有家長說我個不字，上期送了畢業班有好幾個家長提前就打聽是不是我收一年級，希望把孩子送到我這班就讀，后來我沒接一年級，還有家長怨我。

三、加強集體力氣的整合，做學校工作開展的助推器。

我任職以來，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數總是特殊多，這是因為不管是領導支配，還是同事介紹的學生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說，我總是團結在領導的四周，我和領導上一個班，如遇領導出公差，我總是見機到班上課，從無怨言;依據須要，領導支配我上哪個班，我二話不說就接任。當別的教職工出現工作麻煩時，我總是熱忱地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語上不與同事爭強好勝，在工作上奮力爭先……，正因如此，我和同事工作都很開心，真正做了學校工作的助推器。

四、加強班隊管理，做學生的知心摯友。

任職以來，我始終擔當班主任和少先隊中隊輔導員工作，做好班集管理，做到教好書，會育人，育好人。堅持對學生做正面的思想政治教化，與家長保持聯系。采納定期與不定期相結合的方法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。駕馭一些必備的教化規律和方法，盡力消退社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力解除一切影響學生身心健康發展的不利因素，形成教化合力。為了做好家訪，我每學期家訪至少每生一次。

不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認仔細真。利用班會課，課外活動課搞一些有益的活動，比如“植樹活動”、“一幫一”、“我是班里的小主子”等，設立紅領巾監督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發揮學生的潛能，凡是學生能做的事老師決不去做。用老師應具有的博大的愛心去關切他們，呵護他們，愛護幫助他們。近幾年，因為個別學生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等。花去了好幾百元。至于借錢給他們在學校吃飯，我也記不得有多少次。誰叫我是他們的老師呢?我經常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心摯友，讓他們真正體會到班集體生活的無限暖和，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、絢麗。正因如此，我多次被評為優秀中隊輔導員，先進老師。

老師年度政治思想工作總結6

九月學校老師政治思想工作以“服務學校教化教學工作”為宗旨，針對老師思想存在的突出問題實行有效措施，努力找尋解決問題突破口，為學校各項工作順當推動供應強有力的思想保障，現將詳細工作小結如下：

一、所做工作及措施

1、確保暑期老師集訓達到實效。

集訓中以學習市局、分局有關文件、老師文明禮儀規范、“課內比教學，課外訪萬家”兩項活動方案、身邊先進典型事例為主要內容，讓老師認清形勢，統一思想，提高老師隊伍整體素養。形成了老師反思論文集，并在《園林之窗》中發表宣揚稿兩篇。

2、讓老師溝通工作落到實處。

根據分局老師溝通看法，本學期我校通過細致的宣揚和思想工作，讓陳芳（語）、謝玉艷兩位老師分派到園林一小、市二實小異校培訓。同時，順當接受市教化局委派的A、B兩位老師和園林一小c來校溝通。另外，利用全校老師例會時間讓上學年溝通老師D老師匯報工作，使學校老師明白其重要意義。提高老師們要求溝通的主動性。

3、深化開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。

八月學校制定了兩項活動方案，并于九月初由政校處牽頭開展了家訪活動。共走訪學生100余人次，針對學生及家庭的詳細狀況，實行“真情溝通”方法予以逐一溝通，疏通思想，解決了突出問題，并詳實填寫好“兩表”兩百余份，架設了家校友情溝通之橋。

4、注意老師文明禮儀規范教化。利用暑期集訓時間對全體老師進行了老師文明禮儀規范教化。分別從教化教學禮儀、生活中待人禮儀、政治思想禮儀三個方面進行了專題培訓。對分局《老師文明禮儀規范》（探討稿）進行學習和探討。使此項活動扎根老師思想深處，樹立他們的文明禮儀規范意識，堅持從現在做起，自我做起，努力打造老師形象工程名片。

二、存在的問題

1、老師中存在工作紀律懶散，看法浮亂等不良思想，個別老師不思進取，沒有主動向上的工作看法，工作存在著推諉和拖欠的現象。

2、少數老師有一切以利益為重、患得患失、不聽從大局，甚至有收費補課、推銷教輔資料等嚴峻問題。

三、下段工作設想

1、狠抓老師上班考勤，一是當班領導仔細記載。對遲到早退等現象在提示的前提下，面對面溝通，不打折扣，不講情面記載下來。二是實行周公示制，每周利用老師例會用投影大屏幕把老師考勤狀況予以公示。增加老師榮辱感。三是在年終考核、嘉獎性績效工資發放、評先表模、職稱評定時充分考慮考勤因素，按守紀者從優。讓違紀者自危。

2、加強政治思想宣揚引導，利用有效時間，實行有效措施用實際典型案例教化引導。逐步統一思想，營造主動向上，學習探討的良好工作氛圍。努力做到上班期間人人談工作，個個比業績，成為一個真正創先爭優的團隊。

3、發揮干部隊伍表率作用。領導干部要樹立正氣，以身作則，層層帶動，讓不良思想和言行在學校無市場、無響應。勇于揚起指責和自我指責利器，盡力幫助不講原則和有不良習氣的個別老師，凝合力氣，為學校發展同心同德，讓學校奮力前行。

老師年度政治思想工作總結7

一、思想政治方面

年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名