第5頁共5頁初二物理?上學(xué)期教?學(xué)計劃范?文一、?指導(dǎo)思想?：以新?課程理念?為先導(dǎo),?以培養(yǎng)高?素質(zhì)的物?理教師隊?伍為推動?,以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和探?究能力的?自主學(xué)習?為目標,?以抓好提?高工作效?率為中心?,緊緊圍?繞綱要精?神深入實?施素質(zhì)教?育的理念?,重點抓?好課堂教?學(xué)改革、?教學(xué)教研?課題研究?工作,努?力提高課?堂效率,?面向全體?學(xué)生,發(fā)?展學(xué)生個?性特長,?培養(yǎng)優(yōu)等?生,全面?提高學(xué)生?的創(chuàng)新和?實踐能力?.二、?工作目標?：1、?本學(xué)期是?物理的開?始學(xué)期,?是非常重?要的,通?過教學(xué)讓?學(xué)生激發(fā)?學(xué)習物理?的興趣,?獲得必需?的物理知?識和技能?,感受、?認識和運?用物理學(xué)?的基本思?想和基本?方法,養(yǎng)?成良好的?學(xué)習習慣?和科學(xué)態(tài)?度.發(fā)展?其探究意?識,養(yǎng)成?自主學(xué)習?的習慣、?幫助學(xué)生?消除自卑?,建立自?信,掌握?正確的學(xué)?習方法.?2、繼?續(xù)強化分?組實驗的?教學(xué).教?師努力創(chuàng)?造條件,?完成學(xué)生?的分組實?驗,也可?把演示實?驗變?yōu)閷W(xué)?生的分組?實驗,增?加每個學(xué)?生動手的?機會.?3、在規(guī)?定計劃時?間內(nèi)基本?完成八年?級物理教?學(xué)任務(wù).?通過教學(xué)?使學(xué)生學(xué)?習成績和?學(xué)習的愿?望都能夠?提高.?二、現(xiàn)狀?分析：?本屆初二?年級共有?____?個班,兩?位物理教?師,上學(xué)?期這個年?級的總成?績非常好?,學(xué)生總?體基礎(chǔ)優(yōu)?秀,故要?保持原有?成績切進?一步提高?,壓力非?常大.?三、具體?措施：?1、認真?學(xué)習《中?學(xué)物理課?程標準》?,認真鉆?研教材和?教學(xué)參考?資料,備?好每一節(jié)?課的教案?,不打無?準備的仗?.2、?詳細分析?學(xué)生的情?況,編制?適合學(xué)生?的導(dǎo)學(xué)案?、反饋、?鞏固練習?,提高課?堂___?_分鐘的?教學(xué)效率?.3、?發(fā)揮組員?的聰明才?智,群策?群力,多?討論一些?相關(guān)課題?,多鉆研?教材,以?較高質(zhì)量?完成教學(xué)?任務(wù).?4、學(xué)習?小組合作?學(xué)習模式?的理論和?別人成功?的經(jīng)驗,?探索適合?我們學(xué)習?情況的小?組合作學(xué)?習模式.?5、加?強聽課教?研活動,?教師間要?互聽互評?,取長補?短,不斷?改進教學(xué)?.6、?勤于教學(xué)?反思,加?強教師自?身的教學(xué)?水平.?7、課后?輔導(dǎo)要因?材施教,?輔導(dǎo)對象?重點放在?困難生和?優(yōu)等生上?,堅持做?好"抓兩?頭、促中?間"的工?作,特別?是對困難?生要耐心?解答其疑?問,點撥?思路,以?便使困難?生能夠完?成作業(yè),?不斷進步?.8、?加強課堂?練習,及?時反饋信?息,改進?教學(xué),學(xué)?生練習要?即時上交?、批改、?評析.?初二物理?上學(xué)期教?學(xué)計劃范?文（二）?一、學(xué)?生基本情?況：從?本學(xué)期開?始，八年?級學(xué)生要?增加一門?新學(xué)科-?物理。因?為是新課?程，學(xué)生?都有非常?濃厚的興?趣和較強?烈的好奇?心，期待?學(xué)習這門?新鮮的學(xué)?科。同時?，物理是?一門自然?科學(xué)，跟?平時的實?際生活比?較接近，?因而學(xué)生?對物理研?究的基本?內(nèi)容和現(xiàn)?象有了一?定的感性?認識和初?步印象，?通過引導(dǎo)?也能挖掘?一些學(xué)生?潛在的探?究既能和?方法。相?信本著“?生活中的?物理”這?一思想來?進行教學(xué)?，必能讓?學(xué)生在形?象生動中?體會到物?理的樂趣?，也為以?后的學(xué)習?打下基礎(chǔ)?。二、?教育教學(xué)?目標（?1）德育?目標：?通過一學(xué)?期的教育?教學(xué)，使?學(xué)生能進?入物理的?世界里來?，在掌握?基礎(chǔ)知識?的同時，?對周圍的?自然世界?有一個重?新的，更?加科學(xué)的?認識。讓?充分理解?學(xué)好物理?對促進科?學(xué)技術(shù)的?發(fā)展和在?社會生產(chǎn)?生活中的?重要作用?，從而激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習科學(xué)技?術(shù)的熱情?。（2?）雙基教?學(xué)要求：?1、積?極探索開?展物理實?踐活動，?強化學(xué)生?的實踐環(huán)?節(jié)。要盡?可能地擴?大物理教?學(xué)空間，?擴大學(xué)生?的知識面?，發(fā)展他?們的興趣?愛好和個?性特長，?發(fā)揮他們?的主動性?、自主性?和創(chuàng)造性?。物理實?踐活動要?以問題為?中心，初?步訓(xùn)練一?些科學(xué)工?作方法，?如社會調(diào)?查、參觀?訪問、資?料查詢、?科技制作?、科學(xué)實?驗等。物?理科普講?座的內(nèi)容?，主要是?介紹與物?理相關(guān)的?現(xiàn)代科技?常識2?、加強物?理觀察、?實驗教學(xué)?。教學(xué)中?教師要多?做演示實?驗或隨堂?實驗;落?實學(xué)生實?驗，認真?思考和操?作;并適?當增加探?索性和設(shè)?計性實驗?;鼓勵學(xué)?生在課外?做一些觀?察和小實?驗。加強?實驗意識?和操作訓(xùn)?練。3?、突出應(yīng)?用物理知?識教學(xué)，?樹立知識?與應(yīng)用并?重并舉的?觀念。物?理教學(xué)要?“從生活?走向物理?，從物理?走向社會?”，注重?培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理?知識解決?簡單實際?問題的能?力。4?、必須把?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力，把?培養(yǎng)學(xué)生?運用所學(xué)?知識認識?和分析社?會生活的?能力放在?重要地位?。單純地?掌握知識?，不是教?學(xué)的最終?目的。?“教是為?了不教”?。通過教?學(xué)使學(xué)生?在掌握基?本知識的?前提下，?使其能力?和情感尤?其是創(chuàng)新?精神和實?踐能力獲?得充分地?發(fā)展，并?運用已經(jīng)?發(fā)展起來?的能力和?情感去積?極主動地?探求未知?，獲取新?知，使知?識、能力?和情感相?輔相成、?協(xié)調(diào)發(fā)展?。5、?____?聯(lián)系實際?的原則，?培養(yǎng)學(xué)生?的優(yōu)良學(xué)?風以及運?用所學(xué)知?識分析和?認識社會?生活的能?力。三?、教材分?析：本?教材為人?教版（_?___）?八年級物?理上冊，?教材在?內(nèi)容選配?上，注意?從物理知?識內(nèi)部發(fā)?掘政治思?想教育和?品德教育?的潛能，?積極推動?智力因素?和非智力?因素的相?互作用。?在學(xué)習方?法上，積?極創(chuàng)造條?件讓學(xué)生?主動學(xué)習?參與實踐?，通過學(xué)?生自己動?手、動腦?的實際活?動，實現(xiàn)?學(xué)生的全?面發(fā)展。?教科書?采用了符?合學(xué)生認?知規(guī)律的?由易到難?、由簡到?繁，以學(xué)?習發(fā)展水?平為線索?，兼顧到?物理知識?結(jié)構(gòu)的體?系。這樣?編排既符?合學(xué)生認?知規(guī)律，?又保持了?知識的結(jié)?構(gòu)性。?教科書承?認學(xué)生是?學(xué)習的主?體，把學(xué)?生當作第?一讀者，?按照學(xué)習?心理的規(guī)?律來組織?材料。全?書共6章?以及新增?添的物理?實踐活動?和物理科?普講座，?每章開頭?都有幾個?問題，提?示這一章?的主要內(nèi)?容并附有?章節(jié)照片?，照片的?選取力求?具有典型?性、啟發(fā)?性和趣味?性，使學(xué)?生學(xué)習時?心中有數(shù)?。章下面?分節(jié)，每?節(jié)內(nèi)都有?些小標題