第6頁共6頁初中七年?級信息技?術教學計?劃范本?20-_?___年?度下學期?信息技術?工作已經?展開，本?學期較以?往信息技?術教學工?作不同之?處主要有?：2、?本學期活?動課每周?由___?_節減為?____?節課。?一、教材?分析：?本學期七?年的信息?技術課教?材主要體?現“以人?為本”的?教育理念?，更加貼?近學生的?日常學習?生活。教?材中設置?的“作品?賞析”、?“指點迷?津”、“?思考交流?”、“綜?合實踐”?等小欄目?有利于培?養學生自?主探究和?利用信息?技術解決?各類實際?問題的能?力。本冊?教材包括?Powe?rpoi?nt演示?文稿、E?-cel?電子數據?表格處理?。二、?教學總體?目標：?信息技術?學科是基?礎教育階?段必修的?課程。承?擔著對學?生進行信?息技術教?育和培養?學生的創?新精神的?任務。信?息技術學?科的特點?決定了它?必須采用?“高效課?堂教學模?式”和“?任務驅動?”式的教?學模式來?培養和發?展學生的?認知能力?。讓學生?通過計算?機來自己?找到問題?的答案。?本學期?信息技術?課本著教?學過程的?情趣性、?表現活動?的自由性?和評價標?準的多樣?性的原則?，提供創?造活動最?適宜的環?境。在信?息教學活?動中，培?養學生的?探索和創?造能力是?作為本學?科重要的?內容和目?標。三?、本學期?主要工作?措施：?（一）根?據新課?課標的教?學大綱要?求，重點?拓寬中學?生對信息?時代的更?深層次的?了解和認?識，也是?社會進步?所需要的?，具體根?據初中學?生的實際?問題進行?因材施教?。把握好?初中階段?的信息基?礎教育，?培養學生?對計算機?的學習興?趣和獲取?信息的能?力。（?二）本學?期信息技?術課主要?講述了P?ower?poin?t演示文?稿、E-?cel電?子數據表?格處理兩?部內容。?（三）?《保護我?們的家園?-地球》?主要是P?ower?poin?t演示文?稿內容，?本章內容?主要是保?護我們的?家園-地?球這個主?題任務展?開演示文?稿的教學?。（四?）Pow?erpo?int演?示文稿教?學內容主?要保存演?示文稿，?設置幻燈?片的背景?、插入藝?術字、利?用文本框?輸入文字?信息、添?加自定義?動畫、動?作設置、?動作按鈕?、刪除鏈?接、設置?幻燈片切?換效果。?（五）?《數字奧?運、盡顯?風采》主?要是E-?cel電?子數據表?格處理教?學內容，?本章主要?是數字奧?運、盡顯?風采這個?主題任務?展開電子?表格的教?學。（?六）E-?cel電?子表格主?要教學內?容數據的?輸入、設?置表格線?、工作表?的編輯、?利用編輯?公式計算?表格中的?數據、利?用編輯公?式進行計?算、應用?填充柄自?動填充、?利用粘貼?函數進行?計算、簡?單的數據?管理、創?建圖表、?圖表編輯?。通過?本學期的?教學主要?讓學生掌?握Pow?erpo?int演?示文稿和?E-ce?l電子表?格的基本?功能的使?用。要讓?學生能夠?制作簡單?的演示文?稿和使用?E-ce?l電子數?據表格進?行數據處?理。初?中七年級?信息技術?教學計劃?范本（二?）一、?學生基本?情況：?通過了解?，學生對?學習電腦?大部分學?生有較高?的積極性?，這種積?極性中，?有一部分?學生積極?性，是停?留在利用?電腦打游?戲的興趣?上，也要?充分的利?用學生的?這種積性?，把學生?引導到對?計算機的?基礎知識?的學習上?。學生手?中與計算?機相關的?書籍幾乎?沒有，課?外自行學?習有關計?算機知識?幾乎不可?能，對相?關知識的?學習習慣?沒有形成?。剛進入?中學，孩?子們仍然?還是小學?的學習方?式，而我?們對他們?的要求，?就要以一?個中學生?的標準來?要求，要?求孩子們?對學習更?有自覺性?，培養專?心致至的?學習習慣?，要盡快?使學生能?夠適應中?學生活。?學校總?共能使用?的計算機?有___?_臺，由?于計算機?數量有限?，一次上?課一臺微?機常有_?___個?以上的同?學，要提?供機會讓?每個學生?都有機會?進行操作?，防止熟?練操作的?同學大量?占用計算?機操作時?間，而不?怎么會的?同學，成?為看客，?越學越差?，造成兩?極分化。?要形成比?、學、趕?、幫的互?助與競爭?的學習氛?圍。達到?學生能夠?達到的高?度。微機?聯網后，?由于硬件?過于落后?，教師的?演示教學?速度慢，?每次演示?要花費學?生大量的?時間，因?此，不到?關鍵處，?絕不進行?演示。當?然，這也?給教學質?量打了折?扣，這也?是難以克?服的，只?有靠精心?的準備工?作，使影?響降低到?最小。?二、教材?分析：?本學期要?完成的學?習內容：?第一單?元：信息?技術基礎?第一章?：信息和?信息技術?本章學?生進入中?學的開篇?之章，通?過本章的?學習，讓?學生充分?認識到信?息的作用?，調動起?學生學習?信息技術?的積極性?。本章的?重點是信?息的特征?、信息的?發展歷史?、信息技?術在生產?生活中的?重要應用?，激發學?生學習計?算機的興?趣。第?二章：信?息處理的?主要工具?本章的?主要內容?是對計算?機的相關?組成有一?個較全面?的了解。?本章的重?點是了解?計算機的?硬件系統?、計算機?的軟件系?統、掌握?計算機鍵?盤的基本?操作。難?點是對計?算機的基?本操作及?對他們的?準確記憶?與操作。?課外補充?有關全拼?輸入法的?相關操作?，并給學?生提供盲?打的上機?練習內容?。這章是?計算機鍵?盤操作的?基礎知識?，學習的?好直接影?響后續內?容的學習?，學好了?會給學生?今后的學?習節省大?量的時間?，務必花?時間讓學?生掌握。?第三章?：信息文?檔的管理?本章是?在前面兩?章基礎上?的繼續。?其重點是?介紹操作?系統及其?相關操作?。操作系?統中的窗?口、菜單?、對話框?及其中各?個按鈕的?操作，對?存儲器的?管理、桌?面管理、?設備管理?、應用程?序的安裝?和應用程?序的運行?。由其重?點內容可?知本章的?內容在整?個計算機?的學習中?具有奠基?性的地位?，直接制?約作今后?對計算機?知識的學?習，學好?了會使學?生今后的?學習變得?順利，并?能節省大?量的時間?，學生看?課外書，?也容易入?門自學;?學得不好?，會使學?生喪失學?習的積極?性。因?此本章無?論花多大?的代價，?都在做到?使學生牢?固而熟練?的進行掌?握，為學?生打下扎?實的基礎?。其難點?是對操作?系統的相?關操作能?理解其含?義，做到?準確的操?作。本學?期除了書?上安排的?內容之外?，給學生?補充個性?化桌面，?使學生能?初步使用?Word?20-，?畫圖版，?電子表格?等內容。?使學生對?常用的軟?件也有一?個初步的?了解。?三、本期?教學任務?本學期?的主要任?務，使初?一新生對?信息技術?有一個較?全面的了?解。重點?了解信息?的發展和?信息技術?在生產生?活中的重?要應用，?了解計算?機的硬件?系統、計?算機的軟?件系統，?掌握計算?機的鍵盤?基本操作?、輸入法?的使用、?操作系統?的相關操?作、會更?改桌面屬?性、會對?存儲器、?設備進行?管理、并?能較合理?的管理文?檔、補充?課外內容?，使了解?一些常用?軟件的初?步使用。?激發學生?的學習興?趣，培養?學生對信?息技術的?熱愛，挖?掘微機特?長生，使?他們得到?發展。?愛護公共?財物，不?用力過猛?，不亂刻?亂畫，不?用手指觸?摸屏幕，?按操作規?程進行操?作，保持?微機室的?清潔，在?微機室有?良好的紀?律等良好?的學習習?慣。培養?學生的動?手能力，?綜合實踐?能力，培?養學生勤?于思考、?善于思考?，樂于鉆?研，課余?自學，彌?補課時少?所造成的?問題。通?過學生的?動手、動?腦，調動?學生的積?極性，主?動參與知?識的建構?，營造民?主、高效?、和諧、?探究、合?作、交流?、分享發?現的高效?的學習課?堂，使學?生沉浸于?快樂的學?習氛圍中?，從而提?高學生對?學習微機?的興趣。?開發的學?生的智力?，發展學?生的非智?力因素。?使學生學?有所獲。?四、提?高學科教?育質量的?主要措施?2、興?趣是最好?的老師，?愛因斯坦?如是說。?充分利用?學生的好?奇、興趣?、興奮，?進一步激?發學生的?興趣，給?學生介紹?有關微機?的發展歷?史，感受?計算機的?強大功能?和在生活?中的應用?。3、?成立微機?課外興趣?小組，這?是大多數?學生樂于?參加的課?外活動，?開展豐富?多彩的活?動，比如