幼兒園防踩踏應急演練方案六篇為進一步加強幼兒園安全工作，增強全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因突發事件造成踩踏事故的發生，提高我園突發事件防踩踏應急預案的有效性。我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

一、演練目的：

1．使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的疏散，撤離到指定地點。

2．各班師生能在疏散過程中做到：靜、齊、快。3．全體師生了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。三、演練準備

1、安全應急領導小組：制定演練方案，并通過有班主任參加的安全會議研討通過。2、后勤組：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。3、班主任：演練前對幼兒進行相關安全教育，疏散線路，并組織本班幼兒實習演練。4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練組織機構：

總指揮：xxx

現場指揮：xxx

后勤組：xxx

報警員：xxx

疏散組：各班教師負責本班幼兒的疏散，張春梅、王風玲負責二樓西、一樓東幼兒密集處疏散。五、對易發事故的估計和應急措施

主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由班級老師進行處理，如果班級老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。六、演練程序：

（一）、教育訓練階段

各班教育訓練，各帶班老師根據本班實際情況，對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。（二）、演練過程：

1、xxx負責拉響警鈴，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。2、當警報響起時，組織活動的教師應立即停止教學活動，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動室前后門口抓緊時間進行疏散，各班老師負責班級幼兒撤出時的秩序，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協助指揮。3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時出操時行走路線圖快速、有序地進行疏散到各班集結區域。4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。5、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。七、演練小結：總指揮根據演練現場做簡單小結，宣布演練結束，各班依次退場。第2篇:幼兒園防踩踏應急演練方案

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于年10月24日上午9:30組織全校師生進行了防震疏散演練。年10月23日上午，召開了年級主任專門布置防震疏散演練工作會議，明確各相關人員職責。活動課時間，各班級學習《中小學安全知識手冊》中的“踩踏事故自救常識”，讓師生對踩踏事故有一定的認識。年10月24日上午9:30，全校師生利用大課間時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。一、各班級學生理解疏散相關要領和熟悉警報。各班在班主任的指導下了解疏散應該注意的有關事項，年級主任對各班演練情況進行檢查指導。二、應急疏散演練結束后，班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。三、實際演練。第二節課下，眼保健操結束，9:30分，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。第3篇:幼兒園防踩踏應急演練方案

為有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。一、組織機構與職責：

１、應急疏散演練領導小組

組長：

副組長：

成員：各班主任

職責：布置學校開展演練工作。2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

（1）演練現場指揮組

組長：

成員：

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。（２）演練緊急疏散組

組長：張證博

成員：各班班主任及現場任課教師

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（3）演練后勤保障組

組長：齊兆勇成員：于富儒、魏煥宇、

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。二、時間安排：

預定演練：2014年10月25日

三、演練線路：

六、3、六、1、沿走廊左側走西樓梯口西側

六、2、五、3、沿走廊右側走西樓梯口東側

四、2、沿走廊右側走西樓梯口東側

四、1、沿走廊左側走西樓梯口西側四、3、沿走廊左側走西樓梯口西側

三、3、沿走廊右側走西樓梯口東側

二、3、沿走廊左側走西樓梯口

二、2、二、1、沿走廊右側走西樓梯口

東樓樓梯口

五、1、沿走廊右側走東樓梯口右側（沿樓梯扶手）下樓

五、2、沿走廊左側走東樓梯口左側（沿墻）下樓

三、1、沿走廊東側走東樓梯口左側（沿墻）下樓

三、2、沿走廊右側走東樓梯口左側（沿扶手）下樓

一、1、沿走廊走東樓前門

一、2、一、3、沿走廊左側走東樓梯口后門

四、演練要求：

1、演練前一天，教師集中，把這次安全疏散演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數。2、聽到緊急信號后，各班級按指定線路迅速有序的下樓，站在指定的安全區（學校操場）。按上課排站好。3、每班2路縱隊撤離，下樓時不擁擠不搶道，樓上讓樓下避免發生踩踏事件。4、各樓梯口的安全負責人，負責指揮各班級安全疏散。學生疏散結束時，安全負責人要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。五、演練程序：

1、發出緊急信號和疏散口令。2、各班主任或任課教師確定是緊急情況后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，當堂代課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區——學校操場。3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班向分管主任匯報，分管主任向校長匯報學校人數。匯報內容：“___年級應到_____人，實到_____人，報告完畢。”

4、進行安全逃生演練性講話：對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。5、宣布本次安全逃生演練結束，各班有秩序退場。一、活動目的

為了增強全園師生的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”.本活動旨在預防校園踩踏事件的發生,培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對突發事件,主要達到以下目的:

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點.2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、靜、齊,了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力.二、活動時間:

2014年11月5日

三、活動組織

（一）領導小組

組長:王娟

副組長:趙麗李晴

組員:各班主任

（二）職責分工

總指揮:王娟

指揮全體教職員工到崗:趙麗

宣傳:李晴

帶領各班幼兒按指定線路撤離:各班主任、任課教師.四、具體活動過程

本次活動分兩個階段:

（一）教育訓練階段

各班教育訓練,周一至周五:各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練.要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始（警報拉響）到回教室止,自始至終不講話,隊伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個過程嚴肅認真.并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位,使幼兒了解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在

演習中發生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進行.（二）應急演練

全體師生撤離

1、撤離路線:

各班從班級前門撤離到后操場,整齊地站立在原先集會的位置.2、撤離要求:

（警報拉響）全體師生聽到警報聲:

⑴、1分鐘內全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離.⑵、3分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離.⑶、5分鐘內全體師生安全轉移到大操場.要求:班主任在幼兒隊伍的前面,任課教師在隊伍的最后面.3、清點人數:

各班到場后,班主任立即清點人數,向總指揮匯報,總指揮確定人數后宣布:“全校師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡要講話.第5篇:幼兒園防踩踏應急演練方案

為進一步加強人員密集場所防震減災應急疏散救援實戰能力，提高人們的防震減災意識，根據市政府應急辦提議，經政府辦公會同意決定舉辦“**市防震減災應急疏散救援演練第三中學現場會”。一、目的意義：實戰性和觀賞性相結合，提高實戰技能，增強防震減災意識和應急疏散救援能力。鐵東區直相關部門領導，市直各學校校長及主管副校長，兩區各中小學校校長及主管副校長。七、演練內容：

（一）緊急避險自救

假想：學生正在上課，突發地震，教學樓發生劇烈晃動，學校領導緊急啟動“地震應急疏散救援預案”，拉響警報。全體教師立即相應進入地震應急疏散救援狀態，其中，正在上課的教師馬上組織學生在教室內避險自救，不在班級的班主任教師立即趕往班級，相關人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準備迎接組織學生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫療小組、搜救小組、消防小組、擔架小組等迅速到位并開展工作。聯絡員向相關部門報告，撥打各類報警電話。（二）應急疏散

約1分鐘左右主震過后，總指揮發布緊急撤離指令，各方面工作人員有序組織學生迅速撤離教學樓。到操場安全地點集合站隊，各班級清點人數并報告。（三）現場搜查報告救援

搜救小組開始在樓內搜尋是否有未撤離人員，及時報告災情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現場進行封鎖，消防人員組織滅火救援。急救人員現場救治傷員。（四）現場總指揮報告演練疏散救援總體情況

（五）現場總指揮總結性講話

（六）有關領導講話

八、相關部門職責

鐵東區教育局：負責制定演練方案，做好演練前一切準備工作。區委宣傳部：負責安排協調記者進行活動報道。區安監局：負責演練活動的全程指導。區科技局：負責協助學校在演練前對學生進行地震避險知識的宣傳和引導，從專業角度對演練環節中的動作進行指導。區政府應急辦：負責協調市區相關部門開展演練工作。區消防大隊：負責在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等，接到報警后3分鐘到達現場，進行現場施救和演練。區公安局：接到報警后3分鐘內到達現場，負責現場維護秩序，拉警戒線，協助施救。區衛生局：負責安排兩臺救護車和相關醫護人員，接到報警后3分鐘內到達現場，配合施救人員進行傷者救治。九、幾點要求

（一）各部門要高度重視，協調配合，嚴密組織，措施到位，確保演練安全順利進行。（二）教育局要在演練前聯系相關部門到現場考察，熟悉演練程序，提高應變能力；科技局提前對師生進行防震、逃生、避險常識的宣傳教育，使師生掌握正確逃生避難方法，確保師生人身安全。（三）學校要會同安監局設計好演練路徑，布置好重點部位疏散人員，加強對參演人員教育，提出明確要求，按規定秩序、路線撤離，防止學生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。第6篇:幼兒園防踩踏應急演練方案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。四、演練啟動和結束信號

演練啟動信號：第二節課下課鈴聲

五、演練安排本次活動分兩個階段：（一）教育訓練階段1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事件》視頻，并根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。2.各年級組要對組內老師進行防踩踏知識和活動要求進行培訓，并明確責任。（二）疏散演練階段1．第二節課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現場指定地點，班主任老師進班指揮,組織疏散學生，以防出現混亂。2．學生疏散安排每班靠門的前后學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如