經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！第一節職業理想課堂導入：你畢業后會選擇做什么？Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse一、大學生畢業去向選擇1、升學2、簽約就業3、大學生志愿服務西部計劃4、靈活就業5、自主創業二、職業理想概述和發展目標做出的想象和設計。職業理想的基本特征：社會性、時代性、發展性、個體差異性職業理想的作用：1、是人生職業活動的目標和指南2、是人們實現職業愿望的精神支柱和力量源泉3、是實現個人事業理想和生活理想的必要條件4、是實現社會理想的橋梁三、職業理想與職業選擇的關系1、明確職業理想是做出正確的職業選擇的前提職業理想是人生理想的重要組成部分。明確職業理想，是找到理想職業的前提。2、做出正確的職業選擇是實現職業理想的第一步實社會的落腳點。四、個人職業理想的確立1、確立職業理想的步驟（1）明確志向（2）設定職業目標（3）自我評估（4）環境評估（5）確定職業生涯路線（6）確定基本選擇的職業（7）制訂行動（8）修改職業理想2、影響職業理想的因素：（1）個人的因素：個人的特質和經驗生理特質。如健康狀況、形體容貌、性別、精力等。心理特質。如能力、能力傾向、人格特質、自我概念、成就動機等。性格上的差異會導致工作效果上的不同，這就需要正視性格中的優缺點，尤其是缺點。改掉缺點，彌補性格缺陷，最終實現夢想。在這個過程中，自信扮演著不可或缺的角色。自信讓你期待成功，而且更容易獲得成功；自信讓你承擔風險，確立具有挑戰性的目標。經驗。如教育程度、受過的訓練、掌握的技能、工作經歷、休閑活動、社會活動、社交技巧等。（2）個人的背景狀況父母的家庭背景。如父母的社會經濟地位、父母從事的職業、家庭經濟狀況、父母的期望等。（3）社會的因素3、確立職業理想的原則（1）根據社會需求進行職業選擇（2）考慮自己的專業知識和技術應用能力（3）根據興趣愛好選擇職業類型活動之一：猜猜看到別的觀眾看演出，只允許他在休息的時間進去。他會怎樣做呢？◆膽汁質的人和檢票員爭執起來，分辨說不是自己遲到了，而是戲院的鐘走得太快了，進去是不會影響到別人的，他打算推開檢票員徑直走進去。●多血質的人知道無論怎么說，剪票員都不會讓他進去，于是他準備趁剪票員不注意時，從某個地方偷偷溜進去。★黏液質的人看到這種情況，想反正第一場不會太精彩，我先去小賣鋪轉轉，幕間休息時再進去。▲抑郁質的人則非常失望，認為自己總是不出去，偶爾看一次戲，還這么倒霉，于是回家了。回想我們自己更傾向于哪一種類型呢？【前5論學說，他認為，在體液的混合比例中，血液占優勢的稱為多血質；黃膽汁占優1、氣質類型與職業選擇典型表現：多血質又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環境里應環境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事符合實際的事業，能對事其速度與投身事業一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。合適的職業：導游、推銷員、節目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場調查員、監督員等等。神經特點：感受性低心理特點：坦率熱情；精力旺盛；容易沖動；脾氣暴躁；思維敏捷；但準確性差；情感外露，但持續時間不長。典型表現：膽汁質又稱不可遏止型或戰斗型。具有強烈的興奮過程和比較弱的抑郁過程，情緒易激動，反應迅速，行動敏捷，暴躁而有力；在語言上、堅韌不拔的勁頭，而不善于考慮是否能做到；性急，易爆發而不能自制。這種人和障礙。但是當精力耗盡時，易失去信心。適合職業：管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業、餐飲服務業、醫生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、軍人、公安干警等。C.粘液質反應速度不快但靈活。心理特點：穩重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露；注意力穩定而不容易轉移，外部動作少而緩慢。而分心。粘液質的人態度持重，交際適度，不做空泛的清談，情感上不易激動，不易發脾氣，也不易流露情感，能自制，也不常常顯露自己的才能。這種人長時轉移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現出固定性有余，而靈活性不足。具有從容不迫和嚴肅認真的品德，以及性格的一貫性和確定性。適合職業：外科醫生、法官、管理人員、出納員、會計、播音員、話務員、調解員、教師、人力人事管理主管等。D.抑郁質神經特點：感受性高執。心理特點：沉靜、對問題感受和體驗深刻；持久；情緒不容易表露；反應遲緩但是深刻；準確性高。心理特點：沉靜、對問題感受和體驗深刻；持久；情緒不容易表露；反應遲緩但是深刻；準確性高。典型表現：有較強的感受能力，易動感情、情緒體驗的方式較少，但是體驗的持深刻，外表行為非常遲緩、忸怩、怯弱、懷疑、孤僻、優柔寡斷，容易恐懼。適合職業：校對、打字、排版、檢察員、雕刻工作、刺繡工作、保管員、機要秘書、藝術工作者、哲學家、科學家。2、氣質無好壞的膽汁質特征，赫爾岑屬于多血質，克雷洛夫是黏液質，果戈里屬于抑郁質，但他們都在文學上取得了杰出的成就。第二節職業選擇一、職業測評1、職業測評的內涵。職業測評的類型一般來說，根據測評內容的不同，職業測評可分為以下幾種類型：（1）職業興趣測評種活動或職業的喜好。（2）職業能力傾向測評職業能力傾向測評就是了解一個人的通用能力或專業能力素質，即了解“你指完成某項專門活動所需要具備的能力。（3）個性測評個性測評就是了解一個人與職業相關的個性特征，即了解“你是一個什么樣問卷測試，就是幫助個體了解個性的一種測試。（4）職業動機（價值觀）測評出激勵他們積極性的依據和途徑，以便于將來更好地發展自己。補充：人格特質自我認識（一）人格特質的概念和分類乎涉及人的心理過程及個性特征的各個方面。CookBriggs根據榮格（Jung）的心理類型理論和她們對于人類性格差異的長期觀察和研究發展出了人格類型理論——MBTI（Myers-BriggsTypeMBTI理論將人格分為四個維度，每個維度包含兩種態度和功能。焦點，只與少數人共享個人信息，先思考后行動。的信息，注意和留心事物的細節，著眼于現在；直覺型的人則習慣于通過想象，從整體上看事物，著眼于整體和未來。T-F）是指做決策的方式。思維型的人習慣人際和睦，重視自己的價值觀和感受，習慣于用心靈做決定。活機動的、開放的，如果有時間會先玩后工作，有新情況時便改變目標，注重過程，喜歡自發、隨意地處理問題，通過接觸新事物獲得滿足。這四個維度的8代碼組合成16種人格特征。通過這樣的劃分，可以揭示為什么我們對某些特定職業的興趣要比其他的職業強（Myers&McCaulley，1985）。當然，人類的人格很復雜，可能遠不止這16種，MBTI所提供的僅僅是對人格類型偏好的一MBTI什么發現。（二）人格特質在職業選擇中的重要性職業選擇。有這樣一個故事：兩個女生一起到某公司實習，一樣的學歷，一樣的質也會得到不斷地完善。通過對價值觀、興趣、能力和人格特質進行了解，可以完善對自我的認識。在差異，對于有差異的部分，需要個體通過更多測評、思考、咨詢來進行澄清。2、職業測評的作用（1）服務于企事業單位——幫助單位選擇人才（2）服務于個人——幫助個人選擇職業3、測評結果的解釋與應用測評工具也不可能完美無缺。A．影響測評結果準確性的因素測評實施過程中的因素和被測評者本身的因素。B．測評結果應用中應注意的問題（1）對待職業測評要有正確的態度我們不能將它作為唯一的選拔或自測標準，還應該參考其他的資料。（2）職業測評應該適可而止既浪費時間也會將自己弄得無所適從。（3）選擇測評試題時要有所注意止只做一個的偏差，也要防止太多、太濫。二、職業興趣三、職業選擇與價值觀活動之一：生存選擇人的啟發，調整自己的認識，認清生活中最重要、最有意義的是什么。【活動過程】1現有10人，但是核裝置里的食物和水、空間只能容納7個人。也就是說，人類只能有72）小學老師懷孕的妻子（3）職業棒球運動員（4）12歲的少女（5）外國游客（6）優秀警官（7）年長的僧侶（8）流行男歌手（9）著名的小說家2、全體成員聽完給定的情景后，認真思考，做出自己的決定。有的人會用排除法，先選出死亡者；有的人會先選出生存者。3、每一位成員將自己的選擇及理由記入到統計表并在小組中討論，為了獲得小可以保留意見，到團體中再闡明。并通過他人的啟發來調整自己的認識，認清生活中最重要、最有意義的是什么。從這個小游戲中，我們可以看出：觀可以分為自我取向和他人取向的價值觀、個人取向和集體取向的價值觀。。（一）職業價值觀的概念業選擇方面，職業能夠滿足人或社會的需要，就是有價值的。因而，職業價值觀職業選擇領域的延伸或具體化。（二）職業價值觀與職業選擇此外，職業價值觀對職業選擇還具有評價—反饋的作用。選擇某種職業后，從而檢驗該職業是否如其所愿，使個體感到較為滿足。（三）職業價值觀的樹立價值觀出發進行職業選擇時，都會自覺不自覺地受到社會價值觀的影響。樣，才能更大限度地實現社會價值與個人價值。四、能力測試（學生自己動手練習）P50五、職業選擇的原則1、符合社會需要個人在選擇職業崗位時，應把社會需要作為出發點和歸宿2、能發揮個人素質優勢（1）要發揮專業所長（2）要發揮能力所長（3）要適當考慮性格特點3、有利于發展成才（1）要樹立正確的成才觀（2）要分清主次4、能爭取及時就業（1）要調整好擇業心態和就業期望值（2）要正確看待職業流動（3）要有頑強競爭、不怕挫折的態度六、擇業決策程序與技巧（一）擇業決策程序STEP1、明確決策的程序STEP2、收集和處理有關信息STEP3、排列出各種備選方案STEP4、權衡利弊STEP5、做出選擇STEP6、采取行動STEP7、檢查已作出的決策及其后果（二）擇業決策的主要技巧1、選擇目標（1）目標分析（2）目標依據：擇業者的個人特征要與職業對人的要求相匹配2、把握機遇（1）掌握有利信息是發現機遇的基礎（2）行動是抓住機遇的前提（3）能力是把握機遇的保證3、遵循程序第三節樹立正確的擇業觀先來看看大學生就業形勢資料從1978年到1997年，大學生從89.16萬增加到590萬。1999年，高校招生規模進一步擴大；2001年，全國普通高校畢業生115年畢業生145年212.2年280年達到338萬人。在2001—2005四年的時間內2001年之前增長117%。大學生的存量資源正迅速擴大但近年來經費緊張等原因本身也面臨著精簡問題。大學生就業困難是地區性和結構性的：西部偏遠地區人才稀缺忽視學生全面素質教育；二是高等教育本身具有滯后性和周期長的特點生與社會需求結合不夠緊密一、擇業觀念的轉變1、目前大學畢業生存在不良的擇業觀（1）消極等待（2）過分看重職業穩定（3）專業對口觀（4）畢業即失業的求職觀（5）盲目擇業觀（7）知識與能力、素質等同觀2、大學生應樹立擇業新觀念（1）勇于面對競爭的觀念（2）正確對待待業的觀念（3）先就業、后擇業的觀念（4）自主創業和終身學習的觀念（5）勇于到基層、到農村就業的觀念（6）既發揮專業所長又注重素質的觀念二、職業選擇的誤區及應注意的問題（一）當前大學生求職擇業主要存在的誤區1、在行業選擇上，忽視所學專業的特點，盲目追求“熱門職業”2、在單位層次上，盲目追求“高層、高位”職業，不愿去基層單位3、在地域選擇上，不顧人才流向的合理性，盲目追求沿海地區或中心城市4、在目標設置上，過高估計自己，孤芳自賞、盲目樂觀（二）職業選擇應注意的注意問題1、認識自己、了解職業職業選擇時，要從自身的能力出發，充分考慮到自身能力與職業是否相匹配。2、正確把握擇業期望值3、避免從眾心理4、客服依賴心理5、正確對待擇業過程中的挫折僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch