1/1教育類研究生和公費師范生線上培訓觀后感集合3篇線上，網絡詞，指的就是網絡上。比如說線上會議就是在網絡上開視頻會議。以下是為大家整理的教育類討論生和公費師范生線上培訓觀后感集合3篇,歡迎品鑒!教育類討論生和公費師范生線上培訓觀后感1

暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特殊深刻的印象，《師德老師素養的核心》。

師德學習是我們作為老師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內容對我觸動很深。特殊是校長當講到"師愛是師德的靈魂'這個內容時。我記得當時校長是這樣說的：老師對同學的愛，簡稱為"師愛'，是師德的核心，即"師魂'。在肯定程度上，喜愛同學就是喜愛教育事業。喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師的愛更困難。"疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!'由于老師對同學的愛"在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我特別認同!針對這個內容，下面結合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。

1、觀念上要有愛心。

高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。'要想做一個有魅力的老師，老師要有愛心，愛心就是必需敬重同學人格，不諷刺挖苦同學;對同學的過失能理智分析，正確引導。

2、處事時學會理解、寬容。

理解孩子，站在孩子的角度去思索問題，能原諒他們間或所犯的錯誤。寬容就是：

(1)在態度上多一點寬容，多用公平的態度與他們溝通、談心，聽取他們的意見，鼓舞他們不斷進步。

(2)在評優或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平常要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以賜予。

(3)在集體生活上給點寬容;這些同學參與集體活動一般熱忱高，干勁足。多給他們參與的機會，逐步引導他們把集體活動表現出來的好品質用到學習上。

3、行動上注意習慣的培育，留意身教。

對同學付出愛心，要體現在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態度。因而我們要注意對同學的良好習慣的培育。習慣的培育不僅要言傳，更要身教。的確，"喊破嗓子不如做出樣子'。中心電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到勞碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖擺晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實很多問題不用太多說教，關鍵是行動。假如我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在同學的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養成看上去平淡無奇，可又困難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復原樣，絲毫松懈不得。

"德為師為本，師者需德高'。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。

教育類討論生和公費師范生線上培訓觀后感2

作為一名教育學部即將步入學校課堂的碩士討論生，很榮幸參與了這次線上公費師范生培訓。在幾天的學習中，我得到了許多優秀老師的指導，他們大方地向我們共享了從教多年的教訓與心得，使我們清晰做一名合格的人民老師應具備的怎樣的素養和思維境界，給我們在老師這條路上打開了一扇門，讓我們以后少走許多彎路。

首先，培訓使我對老師這一職業有了更深的了解熟悉。雖然從小到大接觸過不少的老師，但都是以同學的身份，高校修的是師范專業的我還是第一次走進實際的課堂上。我的老師教過我很重要的一條：師者，所以傳道、授業、解惑也。這點很不同于師父，假如你是學徒，當師父的可能會留一手。作為一名老師，要將學問毫無保留的傳遞給自己的同學，同時還要不斷地學習，與時俱進，了解當代年輕人新的思維方式，選擇同學感愛好的角度來授課，會比傳統的講課方法要好玩很多。其次在學習期間我對自己進行了一次深刻地剖析與反思，洗去心靈深處的一些灰塵與塵垢。準時補充前沿的教學理論。在潛移默化中學到、感悟到以下幾個方面：

一、做個會學習的老師

隨著教育本身的進展，今日的教育工作對從業人員提出了更高的要求，也就是說，對老師提出了更高的要求和期望，今日的老師不僅僅是要教會同學學問，還要拓寬同學的視野，人們越來越熟悉到，老師對于同學進展的實際影響力巨大，提升教育質量必需提升老師。我熟悉到老師的專業進展對老師來說是多么重要，老師的專業進展離不開學習和提高。因此，老師必需不斷提升自我，成為一個愛學習、會學習的人，在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的學問，還要走出課本，擅長拓展相關的學問，用學問武裝頭腦，豐富自己，才能塑造老師的人格魅力。老師是一個引領同學在學問的海洋中獲得真知的人，老師只有不斷地提高自已的專業素養，能夠將理論與實踐相結合，并不斷的完善自我，充實自我，才能應對當今社會面臨的各種壓力和競爭；"要給同學一杯水，老師就得有一桶水。'但是經過培訓后，我覺得"老師應當是一條有源頭的奔流不息的溪流'。我汗顏的是對教育專著了解很少（如杜威的有用主義理論，皮亞杰和布魯納的建構主義的理論。）老師的專業進展是老師本身的進展，老師只有通過不斷的學習，提高自身的業務水平，鉆研業務，更新教學理念，做一個專家型的老師，才能在自己的專業領域得到提升和進展。

二、做個會反思的老師

老師在教育教學中必需學會反思。老師反思是通過一種提高老師的自我覺察水平來促進其力量進展及專業成長的途徑。老師反思是為了自身的專業成長；為了老師群體的專業成長；為了教學中存在問題的解決；為了教學品嘗與境界的提升。可是在日常的教育教學工作中總有一些老師不知道要反思些什么。如何反思自己的教學呢？方法一：學會寫課后記，課后記應當包括同學和自己在教學中各自的表現；方法二：觀摩教學，也就是我們通常說的聽課；方法三：觀看優秀課的錄像，可以自我觀看，同事共看，專家幫看；方法四：記錄上課中的關鍵大事，記錄教學過程中的最勝利的做法及其背后的道理。老師只有通過不斷的教學反思才能提高自己的教學技能和水平，學會反思也是老師成長的一種途徑。實踐+反思=勝利

三、做個會討論的老師

教學討論是"磨刀石'，老師假如能把教學討論視作提升教學技能的動力，則肯定能取得更精彩的教學成果。老師在教育教學過程中要仔細討論教材、討論同學、討論教法；老師也可以對同學和自己的課進行分析，做課例討論或教學討論，把討論結果撰寫出來，一方面可以提高自己，另一方面可以給同事們借鑒。老師參加討論，首先可以提升自我反思意識和力量，充分了解自己及同學行為的意義和作用；其次，有助于改進自己的教學工作；再次，老師從事教學討論有助于老師向專家型老師轉型，努力做專家型老師是每個老師奮斗的目標。我們一線老師有很多教學成果很好，但論文發表空白，經常在評職稱和評先進時吃虧不小。

四、做個心情陽光的老師

學校工作千頭萬緒，每天有做不完的瑣事，特殊是班主任老師，從早讀到晚自修，長年累月心情難得悠閑，有時同學不聽話還憋著一肚子氣回家，回家后，把氣撒在家里人身上，事后，自己也懊悔，這樣的工作路程能走多遠？我們不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我們更是在制造著將來；我要看到我們工作的重要性，以一個良好的心態樂觀地面對工作，走得更好更遠，做好能做的事。

教育類討論生和公費師范生線上培訓觀后感3

今年的網上連續教育學習開頭了，這段時間通過在網上的學習，傾聽了各位專家的專題講座，使我對中職教育有了更深的熟悉，也意識到中職教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我帶來外面寬闊天地的一束絢爛的陽光。在研修學習中提高了我的專業素養，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業理論。

一、網絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。

通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了中職教育對于老師提出什么樣的素養要求；每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網絡教育技術力量培訓是一門全新的課程，里面有許多全新的教學理念。

二、網絡研修，使我得到深刻的感悟。

網絡研修，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深化淺出的闡明白理論，通過與專家，學員的在線互動溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，溝通與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是老師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了同學，為了同學的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到同學中。在教學中，我會將努力所學教學學問應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

四、研修提升了我的業務素養，提高了課堂教學效果。

通過仔細傾聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，細心設計，老師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。

五、通過學習，學會了溝通。

學無止境，教海無涯。我不僅仔細地觀看了視頻教學課程，也仔細地聽取了專家、同仁對研修內容的探討，其中有許多思想、理念都是值得我學習和借鑒的，特殊是一些專家的觀點，更讓我大開眼界，讓我在學習中獲益匪淺。

網絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享供應了便利；它突破了時間和空間的限制，既節省了老師外出培