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文檔簡介

〃心理援助活動室〃申請報告關于松園三棟622活動室設施的申請本申請由2012級電氣10班，H班，建電1班，建電2班全體學生發起申請背景和意義時光飛逝，愉快又輕松的大一學習生活一瞬即逝，幾家歡喜幾家愁，90+的人很多，掛科甚至重修的也不在少數，四個班班委集體討論認為根本原因在于我們班宿舍的學習氛圍不夠濃厚。就此，簡單對我們幾個班級進行一下評述吧。大一上學期課程比較輕松，對于活動室，由于設施簡陋不能作為自習室，大家反而都把它當做了三國殺的好地方，也不利于開展班會及節目排練等，同時活動室疏于管理，辦完活動后垃圾成堆。大一下學期雖說課程比較緊張，但是我們幾個班部分同學沉迷網絡，每天晚上宿舍里都打游戲，不可避免使得讓其他想要學習的同學受到影響。同時，松園三棟距離圖書館較遠，來往圖書館費時且不方便。反觀松三其他樓層的活動室，裝修的好是溫馨，儼然是一個小型圖書館，每天晚上都有同學在里面學習，氛圍極好。而我們622活動室只有一個破桌子和十幾個坐上去搖晃的椅子，設備條件極差，相比之下，一個天上一個地下。雖然說人的主觀能動性很重要，但是近朱者赤，近墨者黑。出淤泥而不染的人還是在少數。為了營造更好的學習氛圍，以帶動更多的同學激發學習積極性，特此申請提高活動室硬件設施配置。申請設施及預期具體方案如下：方案一：向學院申請資金，松園三棟六層四個班級共同負責活動室的改造方案二：我們四個班級討論提供改造方案，由學院幫助我們完成活動室的改造。希望達到的要求：至少滿足30人以上同時在活動室自習，活動布局一切為學習自習為出發點，包括桌椅、書架以及配套的照明、適當的裝飾。經費預算.8張桌子以及配套的32張椅子——預算250*8=2000元2.相應的照明及排線一一預算400元3.清潔工具及適當的裝飾——預算200元共計：2600元改造后活動室使用方法所謂前人栽樹，后人乘涼。一旦設施齊全之后，即可實施以下計劃：.首先要嚴明紀律，活動室是學習、開會等集體事務的場所,禁止一切玩游戲，打牌等活動和吃飯、大聲喧嚷等行為的出現。對于個人名義的活動，必須征得班長同意方可使用。.其次是開放時間，大致是每天晚上8：00-11:00,周四下午,周六周日全天候開放。（具體細節依據六樓同學的共同課表）。.對于學習問題，每天晚上都安排幾個學習還不錯的同學坐鎮活動室，大家有疑問可去探討，共同學習，從而帶動同學們遠離網絡。.對于衛生問題，室內學習的同學平時注意一下，每周由六樓南各個宿舍輪流打掃。寫在最后活動室改造功在當代，利澤千秋，一旦成立之后，大家當竭盡其力，構建學習樂園。不光為我們這屆為同學們創造更好的學習條件，帶動大家學習科學文化知識，更是為以后每一屆的學生謀福利。2012級電氣10班、電氣11

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