六年級下冊美術說課稿-第10課 彩塑人物｜遼海版_第1頁
六年級下冊美術說課稿-第10課 彩塑人物｜遼海版_第2頁
六年級下冊美術說課稿-第10課 彩塑人物｜遼海版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級下冊美術說課稿-第10課彩塑人物｜遼海版一、教材分析本節課涉及到的教材為遼海版六年級下冊《美術》課本。此教材旨在通過讓學生理解和掌握彩塑人物的表現形式，來培養他們的審美能力和創造能力。在教材中，學生將了解到彩塑人物的特點、發展歷程和應用領域。他們還將學習如何使用不同顏色的軟陶、模具、工具等材料來制作彩塑人物，并進行色彩上的搭配和表現。通過學習本節課，學生不僅能夠提高自己的美術技能，還能夠增強對彩塑人物的理解和欣賞。二、教學目標1.能力目標學生能夠理解彩塑人物的表現特點和材料制作方法學生能夠獨立完成彩塑人物制作并進行色彩搭配和表現2.知識目標學生了解彩塑人物的歷史和發展。學生知道如何使用不同顏色的軟陶、模具、工具等材料來制作彩塑人物，并進行色彩搭配和表現。3.情感目標學生能夠欣賞彩塑人物的藝術價值。學生感受到美術可以帶來的創造樂趣。三、教學方法通過本節課的教學，主要采用導入新知、情境式教學、啟發式教學、討論式教學等多種方法，鼓勵學生積極參與，思考和嘗試，自己發現和解決問題。四、教學流程1.導入新知通過圖片和視頻等多媒體資源，讓學生感知彩塑人物的表現特點和美的價值。2.情境式教學通過文化探究和手工制作等方式，讓學生親身體驗彩塑人物制作過程，并學習如何運用軟陶等材料來表現人物的形態、衣服的色彩、表情等。3.啟發式教學通過提出問題、引導探究等方式，激發學生的好奇心和探究欲，讓學生自行發現和解決問題。4.討論式教學通過小組討論、展示等方式，激發學生的合作精神，增強學生的學習興趣和互動性,幫助學生加深對彩塑人物的認識和理解。5.作品展示讓學生將自己親手制作的彩塑人物進行展示和欣賞，通過交流討論，互相學習，分享創作成果和經驗。五、學情考察通過觀察學生的互動情況、作品表現和口頭評價等方式，對學生的學習情況進行考察。六、教學反思通過教學反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論