第第頁防溺水安全教育五年級防溺水平安教育五班級作文1

水，是個名詞。英語老師說：“水是個不行數名詞。”自然老師說：“水是由氫元素和氧元素組成的。”語文老師說：“水是生命的源泉。”由此可知，水在生活中，是多么的重要。雖然如此，但有時，它也為我們帶來不少麻煩——溺水。

好溪像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有好幾棵碩大的樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們玩耍游玩的樂園。但……好溪演繹著生活的快樂，同時也見證了生命的消逝。

某一村，一個無知的小孩，由于一時的貪玩，到河邊去玩水。先來到河邊，觀察水中一物體好看，一時奇怪???，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時間，失去了珍貴的生命。真可謂是“落花有意，流水無情”。還有長紗市花花中學4名初二同學放學后，相約來到大橋下〔游泳〕。4人中，只有羊撿一人稍識水性。

當時羊撿先下水試了試，沒有發生意外狀況。姚挺不太懂水性，下河后一不當心腳下一滑，當即被水沖走。羊撿抓緊上前去搭救，奈何河水洶涌，兩人均被河水淹沒。還在岸上的兩個孩子馬上呼救。民警快速趕到，但由于河水湍急，兩人早已不見蹤影。據調查，兩人年僅14歲。這樣的流水，人們給予它的只有“無情”兩個字。

防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么簡單。首先，學會游泳是必定的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水學問，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危險的時候給你最清晰的推斷。

走過春夏秋冬，平安永駐心中。平安是一個永久的話題。平安每天講，每天講平安，我們人人都要做到講平安。

防溺水平安教育五班級作文2

很多孩子都喜愛游泳，不過水下埋伏著殺手呢!

爸爸媽媽時不時會跟我提起小時候發生在我身上的事，到如今還心有余悸。那時我只有兩三歲，爸媽約上伴侶們一起去棋盤寨春游，一路上玩得可快樂了，漸漸的我們往山上走，越登越高來到了半山腰。在那里有一個池塘，危急靜靜靠近了。那時我站在池塘邊，池塘沒有護欄，我一失去重心，整個人就掉進了池塘里，變成了“落湯雞”。幸好爸爸早發覺，眼疾手快，準時把我“撈”了上來，否則后果不堪設想，由于那個池塘很深，從上往下看都看不究竟，可以說是深不見底了。

危急是多么的可怕!所以，家長們都要牢記，外出游玩時，見到沒有護欄的水庫或池塘，肯定要看護好孩子，不能讓孩子接近，否則將產生無法挽回的局面。要告誡孩子不能在江河、水庫等水深區域游泳。一失足成千古恨，肯定要當心吶!

在日常生活中，我們經常會遇到危急。遠離危急健康成長。

據統計:我國14歲〔兒童〕因溺水死亡的就占34.2/10萬。排在各種死亡的第三位，中學校生平均每天約有40人因溺水死亡，學校生溺水死亡人數占溺水死亡同學人數68.2%。可見溺水事故常常發生。

游泳也存在平安隱患，下水游泳肯定要當心。要牢記六不準內容：

1、不準私自下水游泳。

2、不準擅自與他人結伴游泳。

3、不準在無家長或老師帶隊的狀況下游泳。

4、不準到不熟識的水域游泳。

5、不準到無平安設施、無搶救人員的水域游泳。

6、不準不會水性的同學擅自下水施救。

總之一句話，我們在生活中，在校內中，在游玩中，以及游泳中每時每刻要平安放在心上。疼惜自己的生命，遠離危急，健康成長!

防溺水平安教育五班級作文3

水是溫存的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;水是生命的源泉，我們可以讓它來關心小樹苗長得挺立健壯;水是柔軟的，我們可以把它放進不同樣子的瓶子里，它就會變成不同的樣子……水也是兇殘的，它能引發山洪爆發，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜的生命，使一個又一個本來溫馨的家庭承受著巨大的傷痛。因此，我們必需時時刻刻地做到防溺水。

從5月1日至9月30日的150天中，人們最想去的就是到既省錢又舒適的好溪、江河、湖泊這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也會靜靜地來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地關心死神奪走“不當心”的人。據說好溪縣就常常發生溺水大事，溺水已成為最大的“生命殺手”。

的7月、8月，溪水鄉已有8人溺水身亡。如的7月16日，一個家住好溪鎮的10歲二班級的男童小平每天都回家吃飯，這一天卻在學校吃養分餐。吃完后穿著泳褲來到小溪便下水玩耍。正值大家戲水高興奮興地的時候，小平一不當心游到江中，這一游就回不了岸了。大家都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。

小平留下的只是給自己的親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。這些傷痛和教訓提示我們游泳要留意平安：千萬不要單獨一人到好溪、江河、湖泊、海岸游泳;小孩子必需在大人的伴隨下游泳;不要游到深水區;游泳前應做適合的運動;假如身體不適，要立即上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳…

同學們，我們的生命只有一次，我們要珍惜這一次機會，要養成預防溺水，珍惜生命的良好習慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑哦。

防溺水平安教育五班級作文4

到了夏天，同學們都喜愛游泳，當然了，不是全部地方都可以游泳的。今日我就告知大家可以游泳哪里不能游泳?

夏天，同學們喜愛在一些小河、小溪、小水潭等等的地方玩水。可是在這種地方，同學們常常的溺水，那是為什么呢?

原來是這樣啊，小河、小溪、小水潭都是生疏的地方，同學們并不知道這些地方有深有淺，還會有一些水草等水底的植物會纏住同學們的腳。在這種狀況下，小伴侶們根本就堅持不了，最終只能被這些水下的生物纏住腳，并且會溺水。嚴峻的還會死亡。

之前我看到了一則消息上面寫著小明同學由于游泳時被水草纏住了腳，同學們看到以后就手拉手下去就小明，可是專家卻說，這種〔方法〕是不對的，由于當他們手拉手的時候，就會把其他的同學也給拉下去。專家建議同學們應當找到四周牢固的繩子、者竹竿或者衣服綁在一起，丟給小明同學把小明拉上來。或者叫四周的大人來救小明。

專家曾經試驗過，假如小伴侶們手拉手地下去救同學很有可能會將自己摔入水中，在水中根本就站不起來。專家還實專家驗過，同學用竹竿去救另一位同學那么很有可能將那位同學拉出水面。

接下來我給大家講講如何搶救其他的人。若是此人在水中喝了大量的水，可以將人的腹部壓在膝蓋上，并且按壓背部將水排出。這是此人呼吸微小，或者即將停止呼吸可以用人工呼吸來解決問題。

有些小伴侶喜愛在這種危急的區域里游泳，但是肯定要再家長伴隨的狀況下才能去這種地方玩耍，但是我建議大家還是去正規的游泳池玩。

這樣會更平安，但是就算遇到了溺水狀況，同學們也不需要驚慌，要英勇的去面對一切的挑戰。同學們可以用智謀來戰勝困難。

防溺水平安教育五班級作文5

春去夏來，每年的溺水高峰期又到了。此時此刻，死神也靜靜的降落到了成千上萬人的身旁，一次又一次的從我們的身邊擦肩而過，一不當心就會被奪取珍貴的生命。上帝是公正的、公正的、大公無私的，同時也是吝嗇的，上帝只賜予每個人一次活靈活現的生命。

生命是無處不在的。在川流不息、人來人往、摩肩接踵的人群中，是生命給了我們多姿多彩的生活;是生命讓我們盡情的體驗人世間的酸、甜、苦、辣、咸;是生命制造出了一個又一個的宏大的奇跡;是一個個珍貴的生命賜予了我們千姿百態、五光十色的生活。

當你親眼觀察一位母親十月懷胎，當嬰兒呱呱落地的那一聲沁人心脾的哭聲，你就肯定會知道，這是一個新生命的誕生!你是否發自內心的感嘆，感嘆生命的來之不易?是啊，生命是珍貴的，生命是一打就碎的!因此，我們必需珍惜生命，預防溺水，我們肯定要珍惜生命，遠離溺水。

什么是美好美妙的家庭?無非就是完好無損的家庭。然而在每年的溺水高峰期一個又一個美好美滿的家庭卻被冷酷無情的水毀于一旦。在每年的夏天溺水大事經常發生，溺水已經成了最大的“生命殺手。”我清清晰楚的記著，在的6月26日，2個兄妹在一口池塘里游泳，5歲的弟弟因太調皮游到了池塘的中間回不來了，姐姐很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜的看著他被無情的水吞噬了。男孩留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭造成了