2022-2023年遼寧省阜新市太平區中考語文模擬試卷（一模）一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字音、形完全正確的一項是（）A.祈禱qí

蔭蔽yìn

滄茫cāng

震耳欲聾zhènB.黝黑yǒu

翌日yì

茸毛róng

抑揚頓挫cuòC.哀悼diào

瞭望liào

油饃mó

根深締固dìD.凱歌kǎi

誣篾miè

虐待nuè

博聞強識zhì2.下列加點的成語使用有錯誤的一項是（）A.教師要引導學生自己去分析問題，解決問題，只要學生自己能干的事，就不要越俎代庖。B.這里游客過多，局部區域在高峰期幾乎是摩肩接踵，根本無暇欣賞萬花爭艷的美景。C.人與人之間交往，需要相互尊重，只有懂得低眉順眼，才能得到別人的欣賞與認可。D.莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。3.下列對病句的修改正確的一項是（）A.生物學家通過對舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時為什么會覺得食物味道鮮美。（在句末加“的問題”）B.對于這次公益項目，公司本著“覆蓋廣，保障多”為原則，在全省多個地級市開展了公益活動。（將“本著”改為“秉承”）C.能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。（將“之一”去掉）D.非遺文化進校園活動重點打造非遺傳承特色學校，提高青少年對優秀傳統文化的認同感、參與感、自豪感。（將“參與感”和“自豪感”互換位置）4.下面一段話中語法知識判斷與分析不正確的一項（）幸福源于我們內心深處的一種甜甜的感覺，需要你仔細地回味每一個感動瞬間，溫習每一個充滿愛的畫面。幸福就是自我滿足。有時候，幸福是痛楚中情誼濃濃的一聲安慰，是失落中意味深長的一番教誨，是一杯清清的開水，也是一杯濃濃的熱茶。如果一次次的成功是幸福，那么一次次的分享就是更大的幸福。住在幸福的家園里，我們學會了感恩生活，享受幸福。A.“住在幸福的家園里”“享受幸福”兩個“幸福”的詞性不相同。B.“內心深處”“情意濃濃”“一番教誨”短語類型不相同。C.有時候，幸福是痛楚中情誼濃濃的一聲安慰。“有時候”是狀語，“安慰”是賓語。D.“如果一次次的成功是幸福，那么一次次的分享就是更大的幸福。”一句是假設關系的復句。5.下列各項中表述不恰當的一項是（）A.《樂府詩集》是北宋郭茂倩所編，是南北朝時期北方的樂府民歌。《木蘭詩》和《十五從軍征》都選自《樂府詩集》。B.“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬懇切。如諸葛亮的《出師表》就是“表”中的范例。C.《童年》中外祖父經常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，有一次小茨岡因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。D.《大堰河——我的保姆》和《雪落在中國的土地上》都是艾青20世紀30年代的作品，他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”。名著閱讀。6.總有一些勇敢而堅定的人物，展現出“不屈與抗爭”的精神。班級開展名著閱讀分享活動，請你從備選人物中選擇一位，并寫出具體的故事情節，參與交流。①孫悟空（《西游記》）②林沖（《水滸傳》）③簡?愛（《簡?愛》）7.對兩首古詩理解和分析不恰當的一項是（）（甲）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（乙）城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。A.《錢塘湖春行》“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭暖樹、新燕啄泥銜草的場景。B.《錢塘湖春行》頷聯和頸聯選取有代表性的動物和植物描繪春天生機盎然的景象；尾聯直接抒情，抒發對湖東景致的喜愛和贊美之情。C.《城東早春》首句的“清”字指早春景色剛剛開始顯露出來，環境清幽。D.《錢塘湖春行》早鶯爭暖樹、新燕啄春泥是實寫，白沙堤是想象之景，是虛寫；《城東早春》寫初春之景是眼前之景，是實寫；“花似錦”為想象之景，是虛寫。8.根據提示默寫。（1）水何澹澹，______。（《觀滄海》）（2）______，家書抵萬金。（《春望》）（3）煙籠寒水月籠沙，______。（《泊秦淮》）（4）______，殊未屑。（《滿江紅》）（5）參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，______（《關雎》）（6）______，思而不學則殆。（《論語》）（7）張養浩《山坡羊?潼關懷古》用“______，______。”點出了作者途經潼關，遙望舊朝故都長安時無限傷感的原因。（8）《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：“______，______。”二、閱讀理解（45分）9.閱讀下面兩段文言文，完成問題。（甲）①宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。②侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。③將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節選自諸葛亮《出師表》）（乙）君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作①，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧②；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅③以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽④，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思弘茲九德簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治⑤。何必勞神苦思，代百司之役哉？（節選自《諫太宗十思疏》）注釋：①作：興作，建筑。②沖：謙虛。牧：約束。③盤游：打獵游樂。三驅：年打三次獵。④慮壅蔽：擔心言路不通受蒙蔽。⑤垂拱而治：即無為而治。（1）解釋下列加點的詞。①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也②懼滿溢，則思江海下百川（2）將下列句子譯成現代漢語①必能裨補闕漏，有所廣益②擇善而從之，則智者盡其謀。（3）用“/”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。總此十思弘茲九德簡能而任之（4）乙文中的哪句話和甲文中諸葛亮提出嚴明賞罰的建議一致？（5）甲文中的第④段提出了______的建議，乙文中魏征提出“______”的具體做法，即“十思”。（請用四字詞語回答）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①根據中國民航局規定，無人機是由控制站管理（包括遠程操縱或自主飛行）的航空器，也稱遠程駕駛航空器。無人機系統也稱遠程駕駛航空器系統，是指由無人機、相關控制站、所需的指令與控制數據鏈路以及批準的型號設計規定的任何其他部件組成的系統。②由于通常無人機的使用不僅包括機體本身，還包括無人機飛行所涉及的全部設備，以及相應的后續服務，因此這里所涉及的無人機產業包括利用無線電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機以及地面、艦艇上或母機遙控站雷達等設備的設計、制造、維護、運營活動的總和。【材料二】①如今，城市與鄉村都在因無人機的出現而發生改變。②在不斷經歷著迅速變化的城市中，除了提供物流解決方案，無人機還可以為城市規劃、建設和管理提供多方面的基礎地理信息以及執法取證，諸如城市道路橋梁建設、交通巡邏、治安監控、城市執法等等。一個典型的應用案例：當我們在進行城市規劃的時候，往往需要更為詳細的城市土地利用信息，如果人工勘查，工作量非常龐大，而這些有關城市居住用地、道路交通、公共建筑等方面的信息從無人機航攝影像上就可以清晰地判讀提取。③在傳統農業生產中，農民對每片土地和莊稼事必躬親。這種粗放的作業方式，強度大、效率又低，而無人機將會是由繁重的體力勞動、高成本、低效益向解放生產力、低成本、高效益轉變的重要手段。在許多偏遠山區，若發生緊急情況，糟糕的道路使我們沒辦法運送生活、醫療等關鍵物資。所以，無人機的另一重要應用便是為我們提供一個快速穿越糟糕道路、運輸輕小型物資的途徑。【材料三】①在西昌瀘山森林大火救援工作中，一個來自中國電科航電公司下屬電科特飛的“偵察兵”引人矚目：一架擁有“火眼金睛”且能激光定位起火點的無人機，由于過火面積大、地形和氣象情況復雜、能見度較低，很難有效控制火勢，這架無人機在空中開展偵察監視，為滅火隊員實時掌握火情態勢提供幫助。②應急小組所攜帶的無人機就像一個“偵察兵”，是個約21公斤重、長度約2米的可快速拆卸組裝的家伙。它的任務主要是在起火區域偵察火情態勢，并將起火點信息收集傳輸回地面站。而協助它完成工作的，是其身上配備的光電吊艙、空地傳輸鏈路以及激光測距儀。③因為白天直升機要對著火點進行灑水，為避免干擾，所以此次“偵察兵”無人機作業基本集中在晚上。白天如果發生復燃，基本可以用肉眼觀察到煙霧，確定著火點。而天黑之后，無人機就能更好發揮查找定位的作用。幾個零星的著火點，都能被它“捕捉”。10.請用一句話概括【材料一】的主要內容。11.【材料三】畫線句子主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？12.根據以上材料，說說無人機應用前景廣闊的理由。13.下面對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.無人機產業包括無人機及無人機所需的設備的設計、制造、維護、運營活動的總和。B.若我們想勘查某個地方的道路交通等方面的信息，可利用無人機航攝影像進行提取。C.無人機能穿越糟糕道路、運輸輕小型物資，交通欠發達地區在緊急情況下可用它運送物資。D.在森林火災救援當中，由于白天氣象情況復雜，所以無人機作業都集中在晚上。14.閱讀下文，完成問題。葵花地廖靜仁①我始終記得鄉下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經不再硬朗，她的一頭青發，也被歲月的風雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時，我還是一個混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意。“你看，你看，又把葵花苗給踩翻了。”她這么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農活。祖母從不對我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墜被冬日的雪雨浸淫得緊實的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當頂的太陽，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地揪出來，再一棵一棵地栽進肥黑的葵花地，繼而撤下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼的。就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說，“這葵花多么可愛啊！它們總是追隨著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去。”祖母說這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經領悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風苦雨，也永遠不會迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發現那一張張金色的花盤，就像是一張張天真無邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉下老家的那一片葵花地呢？（選自2023年2月14日《光明日報》）（1）梳理祖母種葵花的故事，將下面的表格填寫完整。時間祖母每年開春取出葵花種子，放進木盆里浸泡，插入土缽中①______用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來這以后得每一天將葵花苗栽進葵花地，撒下一層火灰幾番風雨，幾番日月②______有一回③______（2）品析第①段加點詞“始終”的表達效果。我始終記得鄉下老家的那一片葵花地。（3）選文第③段運用哪種記敘順序？有什么作用？（4）請從修辭方法的角度，賞析第⑥段畫線句。祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。（5）選文標題“葵花地”有什么深刻的含義。15.閱讀下文，回答問題。青年人要尋找自己的星星之火①聽一位頗有影響的作家談自己的成長經歷。他說少年時代，他很羨慕大人使用紅印章，就用橡皮雕刻了一個，隨上紅墨水在家里到處蓋，很有做大人的成就感。他把這個經歷寫成了一篇文章，投給縣文化館。文章發表了，在縣里臨街的宣傳櫥窗上，占了大部分版面。這件事很快在當地傳開了。他深受鼓舞，發現了自己的優勢，不斷學習，不斷進步，一步一個臺階，進33歲成了省里最年輕的國家二級編劇。現在已經成為全國知名作家。②俗話說，人人有才，人無全才。舞蹈家未必有一副金嗓子，科學家不一定有藝術造詣，建筑大師可能對機械制造全然陌生。同樣是文學家，詩詞曲賦可能各有偏好，散文、小說各有擅長。只有發現自己的優勢所在，揚長避短，發揚光大，才能找到一條適合自己的人生道路。因此，人在青年時期就應該努力尋找屬于自己優勢所在。③每個有所成就的人，如要追溯一番，可能都存有那么一個閃光的“原點”。開始亮度并不怎么高，卻以此發端，不斷聚合生命的能量，找到自己的優勢，就能成就一生的事業。先前那閃光的“原點”猶如一星火光，終成燎原之勢，發出耀眼的光芒。④那點星火，可以是生活中的某種興趣愛好，也可以是自己學習、工作中表現出來的某種能力、稟賦，也可以說是優勢。童話大王鄭淵潔上小學時，寫了一小段話，老師特別欣賞，并拿到班上朗讀，這件事給了鄭淵潔莫大的鼓舞，激發了他寫作的信心和力量。伴著這種力量，他致力于文學創作的優勢，發表童話作品上億字，成為名副其實的“童話大王”。那一小段話的寫作，竟然成為他作家人生的起點和巨量作品的源頭。細細思量，我們每個人何曾沒有一些小小的成功，沒有一些相對而言略勝一籌的地方？⑤當然，羅馬不是一天建成的。一星火光，要精心呵護才不至于熄滅，還要持續不斷地添柴加火才能越燒越旺，輝耀天地間。這其中，堅持的力量不可或缺。古希臘哲學家蘇格拉底學生眾多。一次，他教學生們做一個簡單的動作，把膀子甩一百下。每個學生都會做，都認為很簡單。10天之后，蘇格拉底問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約80%的學生舉起了手。20天之后，蘇格拉底又問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約50%的學生舉起了手。3個月之后，蘇格拉底又問道：“那個最簡單的甩手動作，有誰還在堅持做？”這次，只有一位學生學起了于。這個人就是柏拉圖。最終，只有柏拉圖繼承其衣缽，成為著名的哲學家。“學者如牛毛，成者如麟角”，原因固然是多方面的，能夠自始至終持之以恒的人不多，恐怕是重要原因之一。⑥“星星之火，可以燎原”，是大家熟知的革命道理，也是精辟的人生哲學。一個生命體就是一個小宇宙。找尋到屬于自己的星星之火，灌注不竭的生命能量，就能照亮自己生命的原野，也能給社會增添一絲亮色，一縷暖意。（2023年4月2日《人民論壇》有刪改）（1）選文的中心論點是什么？（2）選文從一位作家的成長經歷寫起，有什么作用？（3）選文③段畫線部分運用了什么論證方法，有什么作用？（4）請分析選文第②段的論證思路。三、寫作與表達（50分）任選一個題目寫作。16.閱讀下面文字，按要求作文。你的主動可能打開聊天時尷尬的局面；你的主動可能解開別人的燃眉之急；你的主動可能會打開學習的困境；在你的生活和學習中“主動”一詞，給你帶來怎樣的體會和感受？請以“主動”為題目，寫一篇作文。要求：①有真情實感；②如選題一將題目補全；③文體自選（詩歌除外）；④書寫優美，字跡工整，卷面整潔；⑤文中不得出現真實的人名、地名、校名；⑥不少于600字。（這很重要）⑦抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。17.作文。她叮囑我：“自己不倒，啥都能過去，自己倒了，誰也扶不起你。”（倪萍）“所以你都不必害怕，日升日落總有黎明。”（楊絳）請你自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①有真情實感；②如選題一將題目補全；③文體自選（詩歌除外）；④書寫優美，字跡工整，卷面整潔；⑤文中不得出現真實的人名、地名、校名；⑥不少于600字。（這很重要）⑦抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。答案解析一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字音、形完全正確的一項是（）A.祈禱qí

蔭蔽yìn

滄茫cāng

震耳欲聾zhènB.黝黑yǒu

翌日yì

茸毛róng

抑揚頓挫cuòC.哀悼diào

瞭望liào

油饃mó

根深締固dìD凱歌kǎi

誣篾miè

虐待nuè

博聞強識zhì【答案】B【解析】【詳解】本題考查基礎字詞的字音和字形。A.有誤，“蔭蔽”的“蔭”應讀作“yīn”，“滄茫”的“滄”應為“蒼”；C.有誤，“哀悼”的“悼”應讀作“dào”，“根深締固”的“締”應為“蒂”；D.有誤，“誣篾”的“篾”應為“蔑”，“虐待”的“虐”應讀作“nüè”；故選B。2.下列加點的成語使用有錯誤的一項是（）A.教師要引導學生自己去分析問題，解決問題，只要學生自己能干的事，就不要越俎代庖。B.這里游客過多，局部區域在高峰期幾乎是摩肩接踵，根本無暇欣賞萬花爭艷的美景。C.人與人之間交往，需要相互尊重，只有懂得低眉順眼，才能得到別人的欣賞與認可。D.莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.越俎代庖：主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席，比喻超出自己業務范圍去處理別人所管的事。正確；B.摩肩接踵：肩與肩相磨，腳與腳相接，形容人多擁擠不堪。正確；C.低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情，形容馴良、順從的樣子，也形容底層人民的卑微姿態。人與人之間交往時互相尊重，而不是“順從”對方，有誤；D.不修邊幅：指人穿著過于隨便；比喻不注重儀容，衣著。正確；故選C。3.下列對病句的修改正確的一項是（）A.生物學家通過對舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時為什么會覺得食物味道鮮美。（在句末加“的問題”）B.對于這次公益項目，公司本著“覆蓋廣，保障多”為原則，在全省多個地級市開展了公益活動。（將“本著”改為“秉承”）C.能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。（將“之一”去掉）D.非遺文化進校園活動重點打造非遺傳承特色學校，提高青少年對優秀傳統文化的認同感、參與感、自豪感。（將“參與感”和“自豪感”互換位置）【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.句式雜糅，可把“本著”改為“以”或者把“為”改為“的”；C.兩面對一面，可把“能否”去掉；D.語序不當，可把“認同感”“參與感”調換位置；故選A。4.下面一段話中語法知識判斷與分析不正確的一項（）幸福源于我們內心深處的一種甜甜的感覺，需要你仔細地回味每一個感動瞬間，溫習每一個充滿愛的畫面。幸福就是自我滿足。有時候，幸福是痛楚中情誼濃濃的一聲安慰，是失落中意味深長的一番教誨，是一杯清清的開水，也是一杯濃濃的熱茶。如果一次次的成功是幸福，那么一次次的分享就是更大的幸福。住在幸福的家園里，我們學會了感恩生活，享受幸福。A.“住在幸福的家園里”“享受幸福”兩個“幸福”的詞性不相同。B.“內心深處”“情意濃濃”“一番教誨”短語類型不相同。C.有時候，幸福是痛楚中情誼濃濃的一聲安慰。“有時候”是狀語，“安慰”是賓語。D.“如果一次次的成功是幸福，那么一次次的分享就是更大的幸福。”一句是假設關系的復句。【答案】B【解析】【詳解】本題考查基礎知識綜合。B.“內心深處”“一番教誨”是偏正短語，“情意濃濃”是主謂短語；故選B。

5.下列各項中表述不恰當的一項是（）A.《樂府詩集》是北宋郭茂倩所編，是南北朝時期北方的樂府民歌。《木蘭詩》和《十五從軍征》都選自《樂府詩集》。B.“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬懇切。如諸葛亮的《出師表》就是“表”中的范例。C.《童年》中外祖父經常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，有一次小茨岡因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。D.《大堰河——我的保姆》和《雪落在中國的土地上》都是艾青20世紀30年代的作品，他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學常識識記。C.有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被外祖父打得昏死過去。并非“小茨岡”；故選C。名著閱讀。6.總有一些勇敢而堅定的人物，展現出“不屈與抗爭”的精神。班級開展名著閱讀分享活動，請你從備選人物中選擇一位，并寫出具體的故事情節，參與交流。①孫悟空（《西游記》）②林沖（《水滸傳》）③簡?愛（《簡?愛》）【答案】示例一：我選擇林沖。林沖因與高俅矛盾尖銳被刺配，分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，來到一個破舊的山神廟暫住一宿。湊巧聽見門外陸謙、富安和差役的談話，得知自己差點被陷害致死。惱怒中，林沖終于爆發，提槍戳死三人，不得已只得投靠梁山。示例二：我選擇簡?愛。從她身上我看到了她正直善良，獨立堅強的優秀品質，她從一個無依無靠寄人籬下的孤女，受盡姨媽和表兄們的侮辱和毒打，到寄宿學校被詆毀欺凌。她經歷這么多的苦難，卻仍然心存對美好生活的向往。她通過閱讀大量的書籍不斷充實和豐富自己，實現了從寄人籬下到養活自己的逆襲。【解析】【詳解】本題考查名著人物。從備選人物中選擇一位，并寫出具體的故事情節展現出“不屈與抗爭”的精神即可。示例一：我選擇孫悟空。孫悟空不滿玉皇大帝封的弼馬溫，自立為齊天大圣。玉帝派天兵天將捉拿他。太白金星大事化小，勸玉帝給了他個齊天大圣之名。后因蟠桃會沒有請他，孫悟空攪了蟠桃會，吃了太上老君的金丹。后來孫悟空輸給二郎神，被太上老君拿到八卦爐里。誰知孫悟空不但沒被燒死，反而煉就了一雙火眼金睛，再次大鬧天宮。孫悟空以一己之力，面對天庭的不公待遇，和象征著封建勢力的整個天庭相抗爭，成為中國人心目中普遍承認的英雄人物和中國文化的象征之一。示例二：我選擇林沖。林沖作為八十萬禁軍教頭，食朝廷俸祿，唯唯諾諾忠心耿耿，高衙內調戲其妻，林沖敢怒不敢言，高俅于白虎堂設計陷害，林沖含冤受屈卻依然忍氣吞聲，只盼著苦盡甘來重歸正常生活。直到陸虞侯等人火燒草料場，林沖得知真相，終于認清現實，與官府徹底決裂，從馴服到反抗，是林沖內心深處自我意識的覺醒。示例三：我選擇簡·愛。簡·愛自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽。在孤兒學校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協，對圣約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡·愛身上，從來就不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她的獨立、堅強與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。7.對兩首古詩理解和分析不恰當的一項是（）（甲）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（乙）城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。A.《錢塘湖春行》“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭暖樹、新燕啄泥銜草的場景。B.《錢塘湖春行》頷聯和頸聯選取有代表性的動物和植物描繪春天生機盎然的景象；尾聯直接抒情，抒發對湖東景致的喜愛和贊美之情。C.《城東早春》首句的“清”字指早春景色剛剛開始顯露出來，環境清幽。D.《錢塘湖春行》早鶯爭暖樹、新燕啄春泥是實寫，白沙堤是想象之景，是虛寫；《城東早春》寫初春之景是眼前之景，是實寫；“花似錦”為想象之景，是虛寫。【答案】D【解析】【詳解】本題考查詩歌內容的理解。D.《錢塘湖春行》中白沙堤是詩人所見之景，是實寫，此項“白沙堤是想象之景，是虛寫”的理解和表述有誤；故選D。8.根據提示默寫。（1）水何澹澹，______。（《觀滄海》）（2）______，家書抵萬金。（《春望》）（3）煙籠寒水月籠沙，______。（《泊秦淮》）（4）______，殊未屑。（《滿江紅》）（5）參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，______。（《關雎》）（6）______，思而不學則殆。（《論語》）（7）張養浩《山坡羊?潼關懷古》用“______，______。”點出了作者途經潼關，遙望舊朝故都長安時無限傷感的原因。（8）《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：“______，______。”【答案】①.山島竦峙②.烽火連三月③.夜泊秦淮近酒家④.苦將儂強派作蛾眉⑤.琴瑟友之⑥.學而不思則罔⑦.傷心秦漢經行處⑧.宮闕萬間都做了土⑨.中通外直⑩.不蔓不枝【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答本題時應注意易錯字詞“竦峙、烽、泊、秦淮、近、儂、蛾眉、琴瑟、罔、經、宮闕、直、蔓、枝”的正確書寫。

二、閱讀理解（45分）9.閱讀下面兩段文言文，完成問題。（甲）①宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。②侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。③將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節選自諸葛亮《出師表》）（乙）君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作①，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧②；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅③以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽④，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思弘茲九德簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治⑤。何必勞神苦思，代百司之役哉？（節選自《諫太宗十思疏》）注釋：①作：興作，建筑。②沖：謙虛。牧：約束。③盤游：打獵游樂。三驅：年打三次獵。④慮壅蔽：擔心言路不通受蒙蔽。⑤垂拱而治：即無為而治。（1）解釋下列加點的詞。①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也②懼滿溢，則思江海下百川（2）將下列句子譯成現代漢語。①必能裨補闕漏，有所廣益。②擇善而從之，則智者盡其謀。（3）用“/”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。總此十思弘茲九德簡能而任之（4）乙文中的哪句話和甲文中諸葛亮提出嚴明賞罰的建議一致？（5）甲文中的第④段提出了______的建議，乙文中魏征提出“______”的具體做法，即“十思”。（請用四字詞語回答）【答案】（1）①痛心遺憾；②擔心，害怕。（2）①一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。②挑選好的意見而聽從它。那些有智慧的就會施展他們的全部才謀。（3）總此十思/弘茲九德/簡能而任之（4）懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑（5）①.親賢遠佞②.居安思危【解析】【小問1詳解】（1）本題考查理解文言詞語的意思。①句意為：對于桓帝、靈帝沒有一次不（發出嘆息）感到痛心遺憾的。痛恨：痛心遺憾。②句意為：害怕驕傲自滿，就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游。懼：擔心，害怕。【小問2詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：①裨補：彌補；闕，同“缺”，缺點；益，好處；廣益：增加。②擇：選擇；善：優點；從，聽從；謀：謀略。【小問3詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感并能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。本句句意是：總括這十種反思，擴大這九種品德的修養，選拔有才能的人并且任用他們。“總此十思”是本句的主語部分，“弘茲九德”“簡能而任之”均為句子的謂語部分，都是闡述“總此十思”的益處。據此應斷句為：總此十思/弘茲九德/簡能而任之。【小問4詳解】本題考查篩選概括文章內容的能力。依據【乙】文“罰所及，則思無以怒而濫刑”可知，這是寫作為君子要做到賞罰分明，才能服眾，依據（甲）文“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。”的意思可知，這是諸葛亮向后主劉禪提出的第二條建議，就是要劉禪做到嚴明賞罰。據此可知，應是“懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑”。【小問5詳解】本題考查分析概括文本內容的能力。依據甲文中④段“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。”可知，諸葛亮以歷史的經驗教訓來告訴后主要做到“親賢臣，遠小人”。依據乙文中“君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。”可知，魏征勸告太宗的“十思”，歸納起來就是讓太宗要做到“居安思危”。據此填空即可。【點睛】參考譯文：【甲】皇宮中和朝廷中本都是一個整體，堂罰褒貶，不應該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應當有偏袒和私心，使宮內和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向寵，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興盛的原因。親近小人，疏遠賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興就指日可待了。【乙】做國君的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西，就想到該知足來警惕自己；將要興建什么，就要想到適可而止來使百姓安定；想到帝位高高在上，就想到要謙虛并加強自我約束；害怕驕傲自滿，就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游；喜愛狩獵，就想到網三面留一面；擔心意志松懈，就想到（做事）要慎始慎終；擔心（言路）不通受蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見；考慮到（朝中可能會出現）讒佞奸邪，就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩澤，就要考慮到不要因為一時高興而獎賞不當；動用刑罰，就要想到不要因為一時發怒而濫用刑罰。總括這十思，擴大這九德的修養，選拔有才能的人而任用他們，挑選好的意見而聽從它。那些有智慧的就會施展他們的全部才謀，勇敢的就會竭盡他們的威力，仁愛的就會廣施他們的恩惠，誠信的就會報效他們的忠心，文臣武將都能（被）重用，君王大臣之間沒有什么事情（煩心），可以盡享游玩的快樂，可以頤養像松、喬兩位神仙的長壽。（皇上）垂衣拱手（不親自處理政務），不必多說，老百姓就可以被教化，何必勞神苦思，事事過問代替百官的職務呢？閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一】①根據中國民航局規定，無人機是由控制站管理（包括遠程操縱或自主飛行）的航空器，也稱遠程駕駛航空器。無人機系統也稱遠程駕駛航空器系統，是指由無人機、相關控制站、所需的指令與控制數據鏈路以及批準的型號設計規定的任何其他部件組成的系統。②由于通常無人機的使用不僅包括機體本身，還包括無人機飛行所涉及的全部設備，以及相應的后續服務，因此這里所涉及的無人機產業包括利用無線電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機以及地面、艦艇上或母機遙控站雷達等設備的設計、制造、維護、運營活動的總和。【材料二】①如今，城市與鄉村都在因無人機的出現而發生改變。②在不斷經歷著迅速變化的城市中，除了提供物流解決方案，無人機還可以為城市規劃、建設和管理提供多方面的基礎地理信息以及執法取證，諸如城市道路橋梁建設、交通巡邏、治安監控、城市執法等等。一個典型的應用案例：當我們在進行城市規劃的時候，往往需要更為詳細的城市土地利用信息，如果人工勘查，工作量非常龐大，而這些有關城市居住用地、道路交通、公共建筑等方面的信息從無人機航攝影像上就可以清晰地判讀提取。③在傳統農業生產中，農民對每片土地和莊稼事必躬親。這種粗放的作業方式，強度大、效率又低，而無人機將會是由繁重的體力勞動、高成本、低效益向解放生產力、低成本、高效益轉變的重要手段。在許多偏遠山區，若發生緊急情況，糟糕的道路使我們沒辦法運送生活、醫療等關鍵物資。所以，無人機的另一重要應用便是為我們提供一個快速穿越糟糕道路、運輸輕小型物資的途徑。【材料三】①在西昌瀘山森林大火救援工作中，一個來自中國電科航電公司下屬電科特飛的“偵察兵”引人矚目：一架擁有“火眼金睛”且能激光定位起火點的無人機，由于過火面積大、地形和氣象情況復雜、能見度較低，很難有效控制火勢，這架無人機在空中開展偵察監視，為滅火隊員實時掌握火情態勢提供幫助。②應急小組所攜帶的無人機就像一個“偵察兵”，是個約21公斤重、長度約2米的可快速拆卸組裝的家伙。它的任務主要是在起火區域偵察火情態勢，并將起火點信息收集傳輸回地面站。而協助它完成工作的，是其身上配備的光電吊艙、空地傳輸鏈路以及激光測距儀。③因為白天直升機要對著火點進行灑水，為避免干擾，所以此次“偵察兵”無人機作業基本集中在晚上。白天如果發生復燃，基本可以用肉眼觀察到煙霧，確定著火點。而天黑之后，無人機就能更好發揮查找定位的作用。幾個零星的著火點，都能被它“捕捉”。10.請用一句話概括【材料一】的主要內容。11.【材料三】畫線句子主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？12.根據以上材料，說說無人機應用前景廣闊的理由。13.下面對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.無人機產業包括無人機及無人機所需的設備的設計、制造、維護、運營活動的總和。B.若我們想勘查某個地方的道路交通等方面的信息，可利用無人機航攝影像進行提取。C.無人機能穿越糟糕道路、運輸輕小型物資，交通欠發達地區在緊急情況下可用它運送物資。D.在森林火災救援當中，由于白天的氣象情況復雜，所以無人機作業都集中在晚上。【答案】10.無人機、無人機系統的概念。11.打比方、列數字。將無人機比作“偵查兵”，說明它的特點，并且以具體的數字介紹了無人機的長度和重量，增強了材料的說服力和可信度。12.在城市，無人機能提供物流解決方案以及為城市規劃建設管理提供基礎信息；在農村，無人機能提高農業生產效率、提升偏遠地區的運輸能力；在救援救災中，無人機與人工相比更敏銳、更安全。13.D【解析】【10題詳解】本題考查內容概括。根據【材料一】①段“根據中國民航局規定，無人機是由控制站管理（包括遠程操縱或自主飛行）的航空器，也稱遠程駕駛航空器。無人機系統也稱遠程駕駛航空器系統，是指由無人機、相關控制站、所需的指令與控制數據鏈路以及批準的型號設計規定的任何其他部件組成的系統”可知，說明的是什么是無人機；根據【材料一】②段“由于通常無人機的使用不僅包括機體本身，還包括無人機飛行所涉及的全部設備，以及相應的后續服務，因此這里所涉及的無人機產業包括利用無線電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機以及地面、艦艇上或母機遙控站雷達等設備的設計、制造、維護、運營活動的總和”可知，說明的是無人機系統；（或無人機含括哪些內容）據此，可概括為：無人機、無人機系統的概念。【11題詳解】本題考查說明方法及作用。根據【材料三】畫線句“應急小組所攜帶的無人機就像一個‘偵察兵’，是個約21公斤重、長度約2米的可快速拆卸組裝的家伙”中的“無人機就像一個‘偵察兵’”，把無人機比作“偵察兵”，可知運用了打比方的說明方法；“21公斤”“2米”是列數字的和說明方法；形象具體地說明了無人機的長度和重量，增強了材料的說服力和可信度。【12題詳解】本題考查材料概括。根據【材料二】②段“在不斷經歷著迅速變化的城市中，除了提供物流解決方案，無人機還可以為城市規劃、建設和管理提供多方面的基礎地理信息以及執法取證，諸如城市道路橋梁建設、交通巡邏、治安監控、城市執法等等”可知，在城市，無人機能提供物流解決方案以及為城市規劃建設管理提供基礎信息；根據【材料二】③段“在傳統農業生產中，農民對每片土地和莊稼事必躬親。這種粗放的作業方式，強度大、效率又低，而無人機將會是由繁重的體力勞動、高成本、低效益向解放生產力、低成本、高效益轉變的重要手段”可知，在農村，無人機能提高農業生產效率、提升偏遠地區的運輸能力；在救援救災中，無人機與人工相比更敏銳、更安全。【13題詳解】本題考查內容理解。D.理解和分析不正確。根據【材料三】③段“因為白天直升機要對著火點進行灑水，為避免干擾，所以此次‘偵察兵’無人機作業基本集中在晚上”可知，在森林火災救援當中，因為白天直升機要對著火點進行灑水，會對無人機在成干擾，因此在晚上作業，而非“由于白天的氣象情況復雜”；故選D。14.閱讀下文，完成問題。葵花地廖靜仁①我始終記得鄉下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經不再硬朗，她的一頭青發，也被歲月的風雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時，我還是一個混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意。“你看，你看，又把葵花苗給踩翻了。”她這么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年輕時飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農活。祖母從不對我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墜被冬日的雪雨浸淫得緊實的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當頂的太陽，舒一口長氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地揪出來，再一棵一棵地栽進肥黑的葵花地，繼而撤下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼的。就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說，“這葵花多么可愛啊！它們總是追隨著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去。”祖母說這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經領悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風苦雨，也永遠不會迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發現那一張張金色的花盤，就像是一張張天真無邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉下老家的那一片葵花地呢？（選自2023年2月14日《光明日報》）（1）梳理祖母種葵花的故事，將下面的表格填寫完整。時間祖母每年開春取出葵花種子，放進木盆里浸泡，插入土缽中①______用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來這以后得每一天將葵花苗栽進葵花地，撒下一層火灰幾番風雨，幾番日月②______有一回③______（2）品析第①段加點詞“始終”的表達效果。我始終記得鄉下老家的那一片葵花地。（3）選文第③段運用哪種記敘順序？有什么作用？（4）請從修辭方法的角度，賞析第⑥段畫線句。祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。（5）選文標題“葵花地”有什么深刻的含義。【答案】（1）①.兩三場春雨過后（在一個雨后天晴的早上）②.置身于茂密的葵花叢中③.祖母贊美葵花（2）開頭引出要記敘的內容，“始終”強調了對“鄉下老家的那一片葵花地”的印象深刻，設置懸念，引起讀者閱讀興趣。（3）插敘，交代了祖母的身世及在祖父去世后拉扯我的父輩長大的經歷，豐富了人物形象。（4）“小心翼翼”寫出了祖母對葵花育種、呵護葵花成長的精心、細心。（5）“葵花地”是文章線索，貫穿全文；交代了本文寫作對象是葵花；概括了文章主要內容；借葵花象征祖母積極向上的人生態度，揭示了文章主旨。【解析】【小問1詳解】本題考查文章內容的理解概括。①空：結合第⑥段中“兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來”的內容可概括為：兩三場春雨過后（在一個雨后天晴的早上）。②空：結合第⑦段中“幾番風雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅”的內容可概括為：置身于茂密的葵花叢中；③空：結合第⑧段中“有一回，祖母站在階沿麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：‘這葵花多么可愛啊！它們總是追隨著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去’”的內容可概括為：祖母贊美葵花。【小問2詳解】本題考查賞析加點字詞。聯系第①段中“我始終記得鄉下老家的那一片葵花地”的內容可知，首段開篇點題，引出要記敘的內容“葵花地”，“始終”的意思是“自始至終，一直”，在這里寫出了“我”一直記得鄉下老家的那一片葵花地，這里強調了“我”對“鄉下老家的那一片葵花地”有很深的印象，一直惦記著它，“我”為什么對它有這么深的印象成了一個懸念，吸引讀者的閱讀興趣。【小問3詳解】本題考查記敘順序及其作用分析。閱讀全文可知，本文以時間順序回憶了祖母侍弄葵花的故事。第③段“我祖母出生在富貴人家，幼年時念過私塾”“她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風苦雨中煎熬”可知，祖母出生在富貴人家，大半生卻非常不幸，這里交待了祖母的身世和經歷，是插敘。結合第⑨段“祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力”可知，第③段為下文寫祖母的積極樂觀的態度作鋪墊，祖母正是如葵花一樣堅強樂觀的女子，使人物形象更加豐滿。【小問4詳解】本題考查從修辭的角度賞析句子。結合句子“祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩”可知，“就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩”運用了比喻的修辭手法，將祖母對葵花育種、呵護葵花成長比作母親奶嬰兒，“小心翼翼”形容謹慎行事，一點也不敢疏忽。用在這里體現了祖母精心地對葵花育種、呵護葵花成長，側面表現出祖母積極樂觀的生活態度。【小問5詳解】本題考查標題的作用。本文記敘了祖母十分愛惜她的葵花苗，葵花地是祖母一生勞作的地方，祖母一直用心打理葵花地，因此標題“葵花地”作為線索，貫穿全文，“葵花”是本文的寫作對象，標題“葵花地”交代了本文寫作對象，也概括了文章主要內容；文章通過記敘祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力，表達了作者對祖母的懷念以及對祖母如葵花般積極樂觀的生活態度的贊美之情，因而標題含蓄地揭示了文章主旨。15.閱讀下文，回答問題。青年人要尋找自己的星星之火①聽一位頗有影響的作家談自己的成長經歷。他說少年時代，他很羨慕大人使用紅印章，就用橡皮雕刻了一個，隨上紅墨水在家里到處蓋，很有做大人的成就感。他把這個經歷寫成了一篇文章，投給縣文化館。文章發表了，在縣里臨街的宣傳櫥窗上，占了大部分版面。這件事很快在當地傳開了。他深受鼓舞，發現了自己的優勢，不斷學習，不斷進步，一步一個臺階，進33歲成了省里最年輕的國家二級編劇。現在已經成為全國知名作家。②俗話說，人人有才，人無全才。舞蹈家未必有一副金嗓子，科學家不一定有藝術造詣，建筑大師可能對機械制造全然陌生。同樣是文學家，詩詞曲賦可能各有偏好，散文、小說各有擅長。只有發現自己的優勢所在，揚長避短，發揚光大，才能找到一條適合自己的人生道路。因此，人在青年時期就應該努力尋找屬于自己優勢所在。③每個有所成就的人，如要追溯一番，可能都存有那么一個閃光的“原點”。開始亮度并不怎么高，卻以此發端，不斷聚合生命的能量，找到自己的優勢，就能成就一生的事業。先前那閃光的“原點”猶如一星火光，終成燎原之勢，發出耀眼的光芒。④那點星火，可以是生活中的某種興趣愛好，也可以是自己學習、工作中表現出來的某種能力、稟賦，也可以說是優勢。童話大王鄭淵潔上小學時，寫了一小段話，老師特別欣賞，并拿到班上朗讀，這件事給了鄭淵潔莫大的鼓舞，激發了他寫作的信心和力量。伴著這種力量，他致力于文學創作的優勢，發表童話作品上億字，成為名副其實的“童話大王”。那一小段話的寫作，竟然成為他作家人生的起點和巨量作品的源頭。細細思量，我們每個人何曾沒有一些小小的成功，沒有一些相對而言略勝一籌的地方？⑤當然，羅馬不是一天建成的。一星火光，要精心呵護才不至于熄滅，還要持續不斷地添柴加火才能越燒越旺，輝耀天地間。這其中，堅持的力量不可或缺。古希臘哲學家蘇格拉底學生眾多。一次，他教學生們做一個簡單的動作，把膀子甩一百下。每個學生都會做，都認為很簡單。10天之后，蘇格拉底問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約80%的學生舉起了手。20天之后，蘇格拉底又問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約50%的學生舉起了手。3個月之后，蘇格拉底又問道：“那個最簡單的甩手動作，有誰還在堅持做？”這次，只有一位學生學起了于。這個人就是柏拉圖。最終，只有柏拉圖繼承其衣缽，成為著名的哲學家。“學者如牛毛，成者如麟角”，原因固然是多方面的，能夠自始至終持之以恒的人不多，恐怕是重要原因之一。⑥“星星之火，可以燎原”，是大家熟知的革命道理，也是精辟的人生哲學。一個生命體就是一個小宇宙。找尋到屬于自己的星星之火，灌注不竭的生命能量，就能照亮自己生命的原野，也能給社會增添一絲亮色，一縷暖意。（2023年4月2日《人民論壇》有刪改）（1）選文的中心論點是什么？（2）選文從一位作家的成長經歷寫起，有什么作用？（3）選文③段畫線部分運用了什么論證方法，有什么作用？（4）請分析選文第②段的論證思路。【答案】（1）青年要發現（尋找）自己的優勢（2）敘述一位作家因少年時發表文章受到鼓舞，因而走上文學創作道路，作為事實論據證明了中心論點，引出下文論述，吸引讀者閱讀興趣。（3）比喻論證，用“星星之火，終可燎原”作喻。形象闡釋了（抓住）優勢對于最后成功的重要性，進而證明中心論點。（4）首先引用俗語、列舉事實論證每個人都有自己的優勢，然后分析發現自己的優點對于人生的重要性，進而提出中心論點。【解析】【小問1詳解】本題考查中心論點的提煉。題目“青年人要尋找自己的星星之火”中的“星星之火”是比喻的說法，結合第②段“只有發現自己的優勢所在，揚長避短，發揚光大，才能找到一條適合自己的人生道路。因此，人在青年時期就應該努力尋找屬于自己的一星火光”可知，是指自己的優勢（或長處）。①到③段從“一位頗有影響的作家”談起，提出“人在青年時期就應該努力尋找屬于”自己的長處的觀點，④段論述什么是長處，⑤段論述如何保持長處，⑥段號召人們尋找長處，均是圍繞“青年要發現（尋找）自己的優勢”論述的。因此，“青年要發現（尋找）自己的優勢”就是本文的中心論點。【小問2詳解】本文考查首段的作用。根據①段“聽一位頗有影響的作家談自己的成長經歷……現在已經成為全國知名作家”可知，敘述的是一位作家因少年時發表文章受到故舞，從而成為著名作家的故事，結合③段“只有發現自己的優勢所在，揚長避短，發揚光大，才能找到一條適合自己的人生道路。因此，人在青年時期就應該努力尋找屬于自己的一星火光”引出本文的中心論點，并作為事實論據證明了論點。用故事開頭，又有吸引讀者閱讀興趣的作用。【小問3詳解】本題考查論證方法及作用。根據③段“先前那閃光的‘原點’猶如一星火光，終成燎原之勢，發出耀眼的光芒”可知，用“星星之火，終可燎原”作喻寫其對自身的影響，運用了比喻論證，形象生動地論證了抓住優勢對于成就一生的事業的重要性，從而論證中心論點。【小問4詳解】本題考查論證思路。第②段“俗話說，人人有才，人無全才”，引用俗語，運用了道理論證法；“舞蹈家未必有一副金嗓子，科學家不一定有藝術造詣，建筑大師可能對機械制造全然陌生。同樣是文學家，詩詞曲賦可能各有偏好，散文、小說各有擅長”，列舉舞蹈家、科學家、建筑大師、文學家各自有擅長的領域的事例，運用舉例論證法，論證每個人都有自己的優勢；“只有發現自己的優勢所在，揚長避短，發揚光大，才能找到一條適合自己的人生道路”，分析發現自己的優點對于人生的重要性；最后“因此，人在青年時期就應該努力尋找屬于自己優勢所在”提出中心論點。三、寫作與表達（50分）任選一個題目寫作。16.閱讀下面文字，按要求作文。你的主動可能打開聊天時尷尬的局面；你的主動可能解開別人的燃眉之急；你的主動可能會打開學習的困境；在你的生活和學習中“主動”一詞，給你帶來怎樣的體會和感受？請以“主動”為題目，寫一篇作文。要求：①有真情實感；②如選題一將題目補全；③文體自選（詩歌除外）；④書寫優美，字跡工整，卷面整潔；⑤文中不得出現真實的人名、地名、校名；⑥不少于600字。（這很重要）⑦抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。【答案】例文：主動之花開滿人生之路花兒主動地選擇吸收對自身有利的物質，供己所需，從而鮮艷多姿，馨香無比；鳥兒主動展翅飛翔于廣袤的天空，錘煉自己的意志，從而自由翱翔，飛向遠方。人，這世界的智者，要想實現夢想，創造輝煌，更應當具有這種主動的精神。主動是黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明；主動是山重水復疑無路，轉彎后的柳岸花明又一村。出生在偏僻的小山村，是小女孩的無可奈何，但是，當機遇來臨時，小女孩主動站出來，抓住了它，并在電影《一個都不能少》中扮演女主角，她的名字——魏敏芝傳遍了大江南北。如果不是主動，她怎么會把自己的理想嫁接到那么高的地方？如果不是主動，她怎么會讓自己的人生實現最高的價值？主動是積極向上，是進取，是面臨挫