第8頁共8頁急診護理?寒假實習?總結范文?___?_年__?__月_?___日?帶著彷徨?與緊張的?心情，開?始了為期?一個月的?急診科臨?床實習。?一個月的?光陰在悄?無聲息之?中流逝了?，靜下心?來發現自?己學到了?很多，至?少我從一?開始的診?斷思維凌?亂到漸漸?地找到了?規律，我?也體會到?了要做好?一名急診?科醫生談?何容易啊?!我剛?剛才進入?臨床一個?月，各方?面都還不?是很熟悉?，總是有?一種茫然?的感覺，?加上對于?急診的工?作又處于?陌生的狀?態，也對?于自己在?這樣的新?環境中能?夠做的事?沒有一種?成型的概?念。所以?當我踏進?急診科室?的時候是?那么的彷?徨與緊張?。慶幸的?是，我的?帶教老師?為人和藹?親切，對?帶教工作?十分認真?負責又充?滿熱情，?為我詳細?講解了急?診中常見?疾病的一?些生命體?證與臨床?表現，也?教我如何?去做體格?檢查和如?何去詢問?病史以及?開何種檢?查等。有?了帶教老?師的豐富?經驗，讓?我較快地?適應了科?室的工作?。因而能?夠盡快地?適應急診?科的環境?，為以后?在醫院的?實習和工?作打定了?良好的基?礎，這應?該算的上?是急診實?習階段的?第一個收?獲吧!?在這極其?短暫的一?個月時間?里，最大?的體會就?是急診科?的工作特?點：“急?”、“忙?”、“雜?”。急診?病人發病?急，變化?快，因此?，我們都?必須分秒?必爭，迅?速處理，?爭取搶救?時間。想?想自己實?習過程中?出現過無?數次手忙?腳亂，就?充分體現?這一點。?急診病人?來診時間?、人數及?危重程度?難以預料?，隨機性?大，可控?性小，尤?其是發生?意外災害?、事故、?急性中毒?、暈厥時?，就更顯?得工作繁?忙。因此?，平時要?做到既有?分工，又?有合作，?從而使工?作忙而不?亂。有一?次搶救一?個高壓電?燒傷的病?人，我看?到搶救室?我周圍的?醫生、護?士們在病?人進入搶?救室的第?一時間沖?過去大家?分工合作?為病人立?即實施搶?救流程常?規：吸氧?，開放氣?道，開放?靜脈通路?，備血，?心電監護?等，個個?分工明細?，充分體?現了團隊?合作!我?在這些過?程中，也?會學呼吸?機的應用?、CPR?以及其他?的一些院?外急救操?作。這是?我在急診?室的第二?個收獲。?“書到?用時方恨?少”這句?話永遠會?成為我實?習期間的?概括，每?次遇到一?個新的病?情，它有?什么臨床?表現，該?采取什么?措施？該?用何種藥?物？總是?會想不全?，所以回?到寢室的?第一件事?就是狠狠?翻書。臨?床實習是?對理論學?習階段的?鞏固與加?強，也是?對自己的?診斷思維?的培養和?鍛煉，同?時也是我?就業前的?最佳訓練?。盡管這?段時間很?短，但對?我來說非?常重要。?我會倍償?珍惜這段?時間，珍?惜每一天?老師給我?的鍛煉和?自我提高?的機會，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?算是第三?個收獲吧?!在譚老?師的帶教?下，我積?極努力的?爭取每一?次的鍛煉?機會，學?會了心電?監護、除?顫儀，呼?吸機的使?用流程，?同時也了?解了靜脈?輸液、皮?試、肌注?等各項護?理操作，?還有急診?室特有的?接診分診?流程及重?要性。同?時還不斷?豐富臨床?理論知識?，積極主?動地思考?各類問題?，對于不?懂的問題?虛心的向?譚老師或?其它老師?請教，做?好知識筆?記。遇到?老師沒空?解答時，?我會在工?作之余翻?看急診室?宣教資料?學習，在?宣教資料?中也學到?了很多臨?床知識;?向老師及?更多的人?請教，以?更好的加?強理論知?識與臨床?的結合。?整體上說?，這是短?暫的實習?期間的第?四個收獲?，也是最?大的收獲?。當然?除了收獲?之外也存?在著許多?的問題，?我在急診?科得一個?月里我發?現自己需?要學習或?者加強的?知識太多?了，自己?的理論基?礎差，導?致在診斷?病情的時?候猶豫不?決，不夠?果斷;自?己的溝通?能力還有?待加強，?實習過程?中經常遇?到病人不?愿讓我給?她做體格?檢查或者?床旁心電?圖等，所?以在以后?的時間里?這些都是?我還要去?加強的。?如果以后?選擇要從?事急診工?作的話，?總結一下?以后應該?做到以下?三點：?第一，扎?實的醫學?理論知識?。面對?危重急癥?病人的首?診和搶救?，急診病?人又往往?診斷不明?、病情不?清、變化?迅速，若?處理不當?，就容易?發生醫療?糾紛。所?以，首先?我要有豐?富的課本?知識，做?急診科的?醫生必須?是一個全?科醫生，?扎實的理?論基礎是?必不可少?的。第?二，要學?會觀察?善于發現?問題的存?在，包括?對病人病?情、心理?、需求及?家屬的觀?察。急診?科就診的?病人都是?急性病，?我們必須?要迅速得?做出初步?診斷，迅?速的用藥?。第三?，要學會?溝通人?與人的相?互尊重和?信任是建?立在溝通?的基礎上?。對于來?急診就診?的病人，?我們應該?積極主動?地詢問，?熱情的為?其引導。?急診病人?及家屬容?易產生急?躁、憂慮?、恐懼的?情緒，急?診不同于?病房，醫?護人員有?充足的時?間與患者?及家屬溝?通，及時?了解患者?的需求，?建立良好?的護患關?系。在急?診，患者?及家屬在?與醫護人?員較短的?接觸時間?內，還未?建立良好?的信任感?，對醫護?人員的每?一個細微?環節都十?分敏感，?醫護人員?的言談舉?止對病人?心理都會?產生很大?影響。造?成醫護人?員的救治?行為不被?理解，患?者及家屬?留下“不?被重視”?、“急診?不急”的?錯覺。所?以我越發?覺得溝通?在急診科?最容易忽?略但卻是?最重要的?東西。?時間實在?是太短暫?了，我才?剛剛熟悉?急診室的?環境結構?以及工作?職責就要?走了。有?點依依不?舍之情，?以上只是?我在急診?短暫工作?的淺談，?要學的東?西還很多?很多。在?急診每個?人都是我?的老師，?每件事都?是我的經?歷，教會?我很多東?西，無論?做人還是?做事。當?然，想做?好一名急?診科的醫?生，只會?溝通是遠?遠不夠的?，還需要?扎實理論?基礎、豐?富的搶救?經驗、快?速的反應?、麻利的?動作，這?才是在遇?到緊急情?況時經得?起考驗的?保證。?總之感謝?____?老師給我?的悉心教?導以及其?他各位老?師的耐心?指導。我?將會以更?積極主動?的工作態?度，更扎?實牢固的?操作技能?，更豐富?深厚的理?論知識，?走進接下?來的科室?，提高醫?學理論基?礎，增強?臨床工作?能力，對?待實習工?作盡心盡?責!急?診護理寒?假實習總?結范文（?二）_?___年?醫院提出?“優質服?務,發展?專科”的?工作思路?,我科護?理人員始?終保持著?良好的精?神風貌，?堅守在工?作崗位上?，并結合?自身實際?情況不斷?努力整改?，堅持以?病人為中?心、創優?質服務、?培養專科?人才的宗?旨，逐步?提高護理?工作質量?。在院領?導、科主?任指導下?和全科護?理人員的?努力之下?順利完成?全年的護?理工作計?劃。一?、全年各?項護理工?作量及工?作達標情?況1、?工作量：?急診__?__人次?。參加搶?救___?_人次。?配合急診?手術例?：護理留?觀病人人?次。出車?車次。處?理突發事?件次。?2、工作?達標情況?：急救物?品完好率?達。無菌?物品合格?率。病歷?書寫合格?率。護理?綜合滿意?度。護理?技術操作?考核合格?率二、?加強護理?人員服務?意識，提?供優質服?務1、?強化服務?理念全?科護士參?加醫院組?織的優質?服務培訓?班活動，?不斷進行?禮儀行為?培訓、規?范常用禮?貌用語及?操作過程?中的交流?用語，并?使用在實?際工作中?。不斷就?溝通技巧?方面問題?進行學習?和討論，?培養護理?人員對糾?紛苗頭的?預見性，?有效處理?工作中出?現的各種?矛盾和分?歧，共同?構建護患?之間互相?信任感，?全年實現?0投訴，?綜合滿意?度達__?__%。?2、以?人為本，?充分滿足?病人的就?診需求?不斷改善?輸液大廳?的環境，?安裝電視?等設施，?提供紙巾?、水杯、?無陪人患?者床頭一?杯水等便?民服務。?不斷優化?就診流程?，及時進?行分診，?對急危重?患者采取?使用急診?優先服務?卡優先繳?費取藥等?措施，減?少候診取?藥的時間?。并通過?環境的衛?生督促、?護理巡視?及健康宣?教等工作?來提高服?務質量。?重視三無?人員的病?情處理、?基礎護理?和三餐飲?食、及時?了解其情?況、幫忙?聯系家屬?或救助站?，今年救?助此類病?人達人，?通過身份?證聯系省?外家屬人?。此舉措?受到了患?者家屬及?其他病人?的贊許。?對患者的?意見及在?工作中出?現的問題?進行討論?整改，不?斷提高服?務形象?三、科學?化、制度?化的護理?管理，重?點監督制?度落實情?況。1?、通過分?組區域管?理，進行?分組連續?性排班，?減少交接?班次數，?有效利用?人力資源?，通過高?年資護士?的動態質?控，減輕?年輕護士?的工作壓?力和減少?護理隱患?，保證各?班的護理?質量。?2、對質?控員進行?明確分工?，專人負?責各區域?的物品、?工作流程?等管理，?發現存在?問題，及?時反饋并?討論修訂?，保證各?區域的護?理質量。?切實履行?績效考評?制度，如?實反饋人?員層級能?力，使護?理質控落?實到位。?3、通?過一年時?間調整，?護理隊伍?結構趨于?合理，根?據急診區?域劃分，?基本上按?個人工作?能力定崗?，基本實?現護士層?級管理，?達到人員?的合理分?配使用。?4、暢?通急診綠?色通道，?提高了搶?救成功率?。對于各?種急、危?、重癥病?人就診時?，合理利?用綠色通?道的措施?，為搶救?贏得了寶?貴時間。?5、不?斷完善護?理工作應?急預案包?括突發事?件的應急?預案。?6、制定?各區域詳?細工作指?引及各區?域工作告?知事項，?新入科人?員工作注?意要點等?，系統引?導新入人?員和年輕?護士更好?地完成護?理工作。?四、急?診專業護?士崗位培?訓及繼續?教育1?.全年科?室組織業?務學習次?，病歷討?論次，操?作培訓項?。2.?第二季度?組織全科?人員按要?求完成了?急診崗位?技能培訓?，操作考?核人人過?關，全科?護士業務?技能得到?進一步提?高。3?.全院考?核畢業三?年內護士?急救藥品?知識，全?部合格，?達標率為?。新畢業?生考核崗?位技能操?作，全部?達標。成?績良好。?4.基?本完成全?年護士進?修培訓計?劃，安排?了護士到?ICU進?修學習危?重病人護?理，安排?年輕護士?到兒科注?射室進行?小兒頭皮?針穿刺技?術，提高?小兒頭皮?穿刺技術?水平。外?派多名護?士外出短?期學習,?并將新的?護理理念?帶回科室?。全年完?成了名輪?科護士的?急診培訓?工作。?5.每季?度進行三?人、兩人?配合搶救?演練，通?過演練不?斷加強護?士的應急?應變能力?，反復加?強急救技?能的訓練?。6.?根據護理?部要求進?行微型培?訓，培訓?年輕護士?的技術操?作熟練度?及急救儀?器的使用?能力，要?求每組人?員利用班?上空閑時?段進行小?組病例討?論及護理?查房。效?果良好。?7.制?定急診崗?位培訓小?本子，組?織人員對?科室人員?層級能力?評定，指?定輔導老?師，實施?一對一輔?導教育。?要求每人?每季度完?成護理病?例個案分?析一例，?通過案例?分析培養?護士評判?性思維，?提高護理?人員素質?，保證護?理質量。?五、護?理實習生?帶教學?生帶教工?作進一步?規范，小?講課、操?作示范、?教學查房?、搶救配?合演練等?教學工作?的實施，?取得了較?好效果，?尤其是搶?救配合演?練的教學?方法收到?全體實習?生的一致?好評。今?年順利完?成人次的?實習帶教?任務六、?配合醫療?開展專科?發展調?整原辦公?室建簡易?監護病房?，留觀病?人逐漸增?多，護理?方面加強?落實留觀?病人的病?歷書寫、?基礎護理?和健康教?育等，同?時安排人?員到IC?U進修危?危重病人?護