第4頁共4頁五年級數?學教研組?工作計劃?標準樣本?春回大?地，萬物?復蘇，新?的一個學?期又拉開?了序幕。?在上學期?，我們五?年級數學?教研組通?過開展互?相聽課、?評課、討?論教學方?法、業務?學習等教?研活動，?每個教師?按部就班?地進行教?學，順利?地完成了?教育教學?任務，教?師的教學?水平、學?生的綜合?素質均有?所提高。?為了使本?學期的數?學教研工?作更上一?層樓，特?制定計劃?如下：?一、指導?思想以?《國家教?學課程標?準》為指?導，以"?減輕學生?負擔，轉?變數學學?習方式"?為核心，?以"如何?在課堂教?學中自主?探索"為?工作重點?，研討教?師如何發?揮自身的?創造才能?，真正從?學生出發?，制訂有?效的教學?策略，讓?學生在活?動中主動?學習，自?主發展，?幫助學生?體驗到數?學和日常?生活的密?切聯系，?培養學生?的創新意?識、實踐?能力和學?習數學的?興趣。?二、主要?任務和目?標1、?端正教育?思想，更?新教育觀?念，全面?落實素質?教育。?2、進一?步規范教?學常規和?常規教學?，使我組?的教育教?學工作正?常有序地?開展。?3、鼓勵?教師積極?探索使用?新的教學?方法，滲?透新課程?理念，實?現課堂教?學的全面?改革。?4、加強?對學生的?管理，分?階段有重?點地培養?學生的數?學能力和?學習習慣?。5、?加強課堂?教學研究?，改進教?學方式和?方法，提?高課堂教?學效率?三、采取?的方法和?措施1?、通過學?習和討論?，更新教?學觀念。?組織教?師學習和?討論，充?分發表自?己的意見?和建議，?從而提高?認識，實?現由教書?性教師向?科研性教?師的轉變?。大膽實?踐，把新?課程改革?的精神落?實到數學?教學中去?。2、?堅持業務?學習，提?高教師的?業務素質?。堅持?每周一進?行業務學?習，組織?教師學習?新的教學?理論，通?過聽評優?質課、觀?摩優秀教?學錄像片?等，提高?教師的業?務水平。?3.加?強課堂教?學研究，?改進教學?方式和方?法，提高?課堂教學?效率(?1)領會?教材編者?的意圖，?創造性地?使用教材?，用活教?材，特別?是對舊教?材，要根?據新課標?理念，重?新組合，?體現數學?與生活的?緊密聯系?。(2?)改進課?堂教學，?努力體現?新理念。?課堂是學?生煥發活?力的地方?，教學中?要以學生?為主體，?放手讓學?生動手實?踐、自主?探索、合?作交流。?4、堅?持養成教?育，狠抓?習慣培養?。繼續?抓好學生?的養成教?育，從平?時做起，?嚴格要求?，很抓落?實，培養?學生良好?的學習習?慣、書寫?習慣和獨?立分析問?題的能力?。四、?活動安排?___?_月份：?(1)?學習新課?程標準。?五年級?數學教研?組工作計?劃標準樣?本（二）?___?_月份：?(1)?、組織本?組數學教?師業務學?習。(?2)、研?討數學教?學中存在?的問題。?___?_月份：?(1)?、組織本?組數學教?師業務學?習。(?2)、研?討數學教?學中存在?的問題。?___?_月份：?(1)?、期中教?學質量檢?測(2?)、研討?數學教學?中存在的?問題。?____?月份：?(1)、?組織本組?數學教師?業務學習?。(2?)、研討?數學教學?中存在的?問題。