詞組：詞組：去度假待在家里去爬山去海灘參觀博物館去參觀夏令營(yíng)相當(dāng)多為……而學(xué)習(xí)出去大部分時(shí)間嘗起來(lái)很好吃玩得高興當(dāng)然給 的感覺(jué)；感受到去購(gòu)物在過(guò)去四處走走因?yàn)楹炔枵页觯徊槊骼^續(xù)照相重要的事實(shí)用文檔新人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)上上下下出來(lái)為某人買(mǎi)某物嘗起來(lái)……看起來(lái)……?…動(dòng)詞原形除了…之外什么都沒(méi)有( ) 看起來(lái)……大地點(diǎn) 小地點(diǎn)到達(dá)某地決定去做某事忘記做過(guò)某事忘記做某事開(kāi)始做某事停止做某事不喜歡做某事繼續(xù)做某事為什么不做……呢？從句如此 以至于 告訴某人(不要)做某事喜歡做某事知識(shí)點(diǎn))? 度假意為“度假”?一些有趣的東西?) t 是指物的不定代詞。, , b , , y 是指人的不定代詞。h 是指地點(diǎn)的不定代詞。）當(dāng)形容詞修飾等不定代詞時(shí)n）當(dāng)形容詞修飾）這些不定代詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)。如：_ 大家都到齊了嗎？: ， , 用于肯定句及表示請(qǐng)求或建議的疑問(wèn)句中，而， 用于否定句及疑問(wèn)句中。如： 你做了有趣的事嗎？（表疑問(wèn)）' 你為什么不跟我一起去拜訪下某個(gè)人呢？（表建議）.提建議的句子：①如：②如： '③如：④如：⑤好久不見(jiàn)如：相當(dāng)多、a與的區(qū)別，與 的區(qū)別⑴a—■些修飾可數(shù)名詞一些 修飾不可數(shù)名詞 兩者都表肯定意義如： 他有一些朋友。在瓶子里有一些糖。?（2） 少數(shù)的修飾可數(shù)名詞少數(shù)的修飾不可數(shù)名詞但兩者都表否定意義如： 他沒(méi)有幾個(gè)朋友。在瓶子里沒(méi)有多少糖。' 擁擠的仍然沒(méi)有人感到煩悶。意為“好像；似乎；看來(lái)”是個(gè)連系動(dòng)詞，構(gòu)成的短語(yǔ)有:好像做某事如： 他們似乎上課說(shuō)話。e)似乎如： 昨天他似乎病了。從句似乎如 昨天他似乎病了。、及的區(qū)別相似但有區(qū)別詞語(yǔ)：感興趣的感到驚奇的累的興奮的驚訝的擔(dān)憂的放松的煩躁的有趣的驚奇的令人疲憊的令人興奮激動(dòng)的令人驚訝的令人擔(dān)心的令人放松的令人煩躁的意為“決定”是動(dòng)詞。它的名詞形式為。構(gòu)成的短語(yǔ)有:決定做某事李雷已經(jīng)決定去北京。決定不要做某事，要用如： 李雷已經(jīng)決定去北京。地點(diǎn)，意為“帶來(lái)”，其反義詞是 k如：?請(qǐng)把你的書(shū)帶到我們學(xué)校來(lái)。?請(qǐng)把你的書(shū)帶到你的學(xué)校去?足夠形容詞+ 如： 足夠漂亮 夠名詞如： 足夠食物 足夠帶去做…如：她夠大去讀書(shū)了

… 如口此…以致于引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句， 后面接形容詞、副詞 后面跟從句。如： ' 她悲傷得一l句話也說(shuō)不出來(lái)。嘗起來(lái)很好吃。得） （保持） （保持）（嘗起來(lái)……）嘗起來(lái)很好吃。得） （保持） （保持）（嘗起來(lái)……）系動(dòng)詞與形容詞連用。天氣非常熱。吉姆長(zhǎng)得像他父親。。那聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意。系動(dòng)詞與形容詞連用。天氣非常熱。吉姆長(zhǎng)得像他父親。。那聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意。。我感到難受。p !請(qǐng)安靜下來(lái)！他好像很聰明。這魚(yú)聞起來(lái)壞了。。這湯嘗起來(lái)非常香。語(yǔ)法一般過(guò)去時(shí)1在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：時(shí)間狀語(yǔ)有：等。例如：岡'］才你上哪兒去了？改為否定句2表示在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。例如：他童年時(shí)就養(yǎng)成了廣泛閱讀的習(xí)慣。去年夏天我們每天去游泳。在我住院期間，他經(jīng)常來(lái)看我。一般過(guò)去時(shí)?謂語(yǔ)動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則：?動(dòng)詞情況構(gòu)成方式例詞一般情況加-來(lái)。：,TOC\o"1-5"\h\z以 結(jié)尾的動(dòng)詞加： — ， — —?以輔音字母-氣結(jié)尾的動(dòng)詞變氣為：加-來(lái)：：::以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞雙寫(xiě)輔音字母加 ：一 ， 一 ，一,不規(guī)則動(dòng)詞不規(guī)則變化（見(jiàn)附表） 一，一般過(guò)去時(shí)?一般過(guò)去時(shí)態(tài)的否定和疑問(wèn)：?1）謂語(yǔ)是實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，要借助于助動(dòng)詞：：：謂語(yǔ)中有 或情態(tài)助動(dòng)詞時(shí)，不再另加其它助動(dòng)詞:詞組幫助做家務(wù)詞組幫助做家務(wù)在周末多久一次幾乎從不每周一次每月兩次?上舞蹈課和鋼琴課早點(diǎn)睡覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)去野營(yíng)??… 一點(diǎn)兒也不 o 在某人的業(yè)余時(shí)間最受歡迎的?比如；諸如和某人一起度過(guò)時(shí)光' 做某事是……的。向某人詢問(wèn)某事＞知識(shí)點(diǎn)1 想讓某人做某事有空去看電影用互聯(lián)網(wǎng)打網(wǎng)球熬夜；睡得很晚至少積習(xí)難改去看牙醫(yī)多于；超過(guò)少于幫助某人做某事?a 怎么樣…好不好？想讓某人做某事從句某人發(fā)現(xiàn)……通過(guò)做某事做某事的最事方式' …你最喜愛(ài)的……是什么？你多久看一次電視?一周兩次。表示“多久一次”，是對(duì)動(dòng)作的頻率進(jìn)行提問(wèn)。可用于回答表示頻率的副詞，如等，或用于回答表示頻率的短語(yǔ)，如 一天一次，一周兩次， 一■個(gè)月四次， 每一天等。如：、疑問(wèn)詞的用法w 表示“多少”、疑問(wèn)詞的用法w 表示“多少”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù),接不可數(shù)名詞。TOC\o"1-5"\h\z詢問(wèn)多少次，其答語(yǔ)表示次數(shù)。如： ， 等詢問(wèn)年齡 對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn) 如何？ 怎么樣？詢問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間，其答語(yǔ)表示一段時(shí)間，如： ， 等。? l用來(lái)詢問(wèn)過(guò)多久，多久以后，其答語(yǔ)是 ， 等。?我的我另一種意思是“自由的；不受約束的”，他們享受免費(fèi)醫(yī)我的我另一種意思是“自由的；不受約束的”，他們享受免費(fèi)醫(yī)其名詞形式為 。還有一個(gè)意思是“免費(fèi)的”如:療。意為“滿的；忙的”是形容詞，其反義詞有：滿的 （空的）， 飽的 （餓的）。如:, 我飽了，所以我不想要了。意為“吃早飯”同義詞組為飾時(shí)，要加不定冠詞或。如：意為“吃早飯”同義詞組為飾時(shí)，要加不定冠詞或。如：r其中間不加冠詞，但當(dāng)三餐前有形容詞修吃一頓豐盛的晚餐她說(shuō)那對(duì)我的健康有益。1）意思是“對(duì)……有好處”。如:1）意思是“對(duì)……有好處”。如:進(jìn)行鍛煉對(duì)我們的身體有好處。辨析】：?（） 是一個(gè)名詞，意思是“健康”它的形容詞形式是 ，意思是“健康的”。如:?▲ _ 我奶奶八十多歲了，但她非常健康。?▲ 我們要保持健康。

叫…不做某事問(wèn)某人某事 向某人求助如： 向老師尋求幫助、意為“上網(wǎng)”，其同義詞為“如：I他們幫助你放松（）最少原形如：比較級(jí)最高級(jí)如：我們至少得睡個(gè)小時(shí)為連詞，意思是“盡管；雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，同義詞有 。?與 作用相同，但是用法不同。特別注意英、漢在此意義上的表達(dá)區(qū)別：漢語(yǔ)中經(jīng)常說(shuō)“雖然……但是但在英語(yǔ)中， 和 不能同時(shí)使用，即“雖然”和“但是”只能用其一。如：▲盡管我起得很早，但還是沒(méi)有趕上早班車(chē)。_ 7意為“驚訝”構(gòu)成的短語(yǔ)有驚訝做某事從句令某人驚訝的是如：令他們驚訝的是 '令李雷驚訝的是熬夜如：我經(jīng)常熬夜到點(diǎn)、5T做某事的最好方式原形比較級(jí) 最高級(jí) 如：我認(rèn)為最好的休閑方式是聽(tīng)音樂(lè)。＞語(yǔ)法一、一般現(xiàn)在時(shí)?一般現(xiàn)在時(shí)主要用來(lái)表示每天、每周等經(jīng)常一直如此，長(zhǎng)期進(jìn)行下去的動(dòng)作，其著眼點(diǎn)不在描述具體的動(dòng)作而是通過(guò)提出不斷反復(fù)的動(dòng)作，來(lái)說(shuō)明某一真理或某一經(jīng)常性習(xí)慣性的舉動(dòng)。一般現(xiàn)在時(shí)的幾種主要用法?1）一般現(xiàn)在時(shí)表示客觀事實(shí)、客觀存在的普遍真理、用于一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常見(jiàn)的有alw，asyosmet，imsesl，deovm，enrev，ervedray（ywe，emkon，tyhe）a，ronacyee例如：）表示格言或警句注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)例：）表示現(xiàn)在習(xí)慣性的、經(jīng)常重復(fù)的或定期發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。4）表示能力、性格、個(gè)性等。例如：?一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的幾點(diǎn)注意：）表示“感覺(jué)”和“狀態(tài)”或“關(guān)系”等的動(dòng)詞（如，，，， ， ， ，, u ， ， , i : , ， s，e常用一般現(xiàn)在時(shí),不用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。例如：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的幾點(diǎn)注意：?2）有時(shí)用這個(gè)時(shí)態(tài)表示“按計(jì)劃、規(guī)定，時(shí)刻表”要發(fā)生的動(dòng)作，句中（都帶有時(shí)時(shí)間狀語(yǔ)），但限于少數(shù)動(dòng)詞，如： ， ， ，， ， ， ， ， ， 等。例如：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的幾點(diǎn)注意：TOC\o"1-5"\h\z還要注意其動(dòng)詞形式的變化。該時(shí)態(tài)主要由動(dòng)詞原形表示，但第三人稱(chēng)單數(shù)后要加詞尾或和 有特殊的變化形式 e一般情況在詞尾加 包括以“元音字母"結(jié)尾的詞 在以，，，等輔音字母或以元音字母結(jié)尾的詞加，如詞尾為，只加 一?以“輔音字母”結(jié)尾的動(dòng)詞，先變?yōu)椋诩?一一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的幾點(diǎn)注意：表示否定和疑問(wèn)時(shí)：實(shí)義動(dòng)詞做謂語(yǔ)的要借助于助動(dòng)詞

謂語(yǔ)中有動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞的，不能再加其它助動(dòng)詞詞組更外向 與?樣唱歌比賽與 相像的類(lèi)似的和…相同；與 致與……不同關(guān)心；介意像一面鏡子最重要的交朋友其他的h 感動(dòng)某人有音樂(lè)天賦擅長(zhǎng) 知識(shí)點(diǎn)對(duì)……有好處

善于與 對(duì)……有好處

善于與 相處享受做某事的樂(lè)趣擅長(zhǎng)做某事伸手取事實(shí)上；實(shí)際上使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出取得更好的成績(jī)只要；既然讓某人做某事

的原級(jí)與 樣 對(duì)某人來(lái)說(shuō)，做某事 的。比……（用于形容詞，副詞的比較級(jí)之后）當(dāng)兩個(gè)人或者物進(jìn)行比較時(shí)，要用形容詞的比較級(jí)。“比較級(jí) ”表示“比 更 ”。一般形容詞或副詞的比較級(jí)是在詞后加 。但要注意比較的對(duì)象。如： 我比吉姆高。 '他的頭發(fā)比薩姆的短。 這本書(shū)比那本書(shū)有趣。連詞成句形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)大多數(shù)形容詞和副詞有三個(gè)等級(jí)：1）原級(jí)（不作比較），修飾詞比較級(jí)，表示“較 修飾詞?”或“更……”的意思（兩者之間進(jìn)行比較）標(biāo)志詞;?）最高級(jí)，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比較），形容詞最高級(jí)前面一般要加定冠詞 ，后面可帶（）短語(yǔ)來(lái)什么比較的范圍。備注：（）比較級(jí)前可加等詞修飾，不可加比較級(jí) 比較級(jí)（越來(lái)越如或比較級(jí)， 比較級(jí)（越更更就更越更更更更更更反意疑問(wèn)句①肯定陳述句+否定提問(wèn)如：②否定陳述句+肯定提問(wèn)如： '提問(wèn)部分用代詞而不用名詞如:'—陳述句中含有否定意義的詞，如 等。其反意疑問(wèn)句用肯定式。如: 他一點(diǎn)也不懂英語(yǔ)，不是嗎？

他們幾乎不明白，不是嗎？ 笑話；取笑（某人）如： ' 不要取笑我， 他們兩個(gè)都是高個(gè)子。兩個(gè)都 用在動(dòng)詞后，行為動(dòng)詞前。

…名詞復(fù)數(shù)（復(fù)數(shù)謂語(yǔ)） 兩者都……（復(fù)數(shù)謂語(yǔ)）反義詞組： 兩者都不……（謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)按照就近原則）【友情鏈接】 與指代兩者； 指代三者或三者以上如: 。我父母都好。_a我們都在這兒。意為“像”這里的 是介詞。如：。她長(zhǎng)得像他媽媽。做動(dòng)詞，意為“喜歡”，構(gòu)成短語(yǔ) 喜歡某物喜歡做某事如：我喜歡交像我一樣的朋友。兩朵花都很漂亮0喜歡某人兩朵花都很漂亮0喜歡某人 需要 需要做'只要；既然。你不需要很多朋友，只要他們好就可以了、 ' 完全一樣是沒(méi)有必要的。I 意為''某人做某事怎么樣” 我的朋友和我一樣。…“和 我的朋友和我一樣。…“和 樣”。反義詞組：不同的”如：

我的系行車(chē)和你的不一樣。他對(duì)那件事很認(rèn)真。他對(duì)那件事很認(rèn)真。意為“嚴(yán)肅的；認(rèn)真的；嚴(yán)重的”I 如： 如： ' 對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)那么嚴(yán)重u 感動(dòng)某人有音樂(lè)天賦意為“然而；但是”' 你還沒(méi)有完成家庭作業(yè)，但是現(xiàn)在你可以寫(xiě)了。意為“努力的”其比較級(jí)為 意為“更努力”， 意為“不努力”。意為“與 相似”。我的鋼筆和你的相似。詞組電影院…離 近服裝店在鎮(zhèn)上到目前為止才藝表演坐公共汽車(chē)分鐘的路程等等共同；共有是 的職責(zé)；由決定去做某事）?編造（故事、謊言等，人做主語(yǔ)）被編造（事物做主語(yǔ)）…在方面發(fā)揮作用有影響例如世界各地；全世界 各種各樣的并不是每個(gè)人… 認(rèn)真對(duì)待給某人某物（夢(mèng)想、希望）實(shí)現(xiàn)；達(dá)到…你認(rèn)為……怎么樣？因做某事而感謝。發(fā)揮做某事是作用在做某事方面扮演重要的角色序數(shù)詞形容詞最高級(jí)名詞如：最高級(jí)名詞復(fù)數(shù)（最..之.一，做主語(yǔ)時(shí)看做單數(shù)如改同義句比 高比較安靜，比他更外向。頭發(fā)較短而頭發(fā)較長(zhǎng)。一周鍛煉次但一周鍛煉次。想當(dāng)一名科學(xué)家而 期望成為一名演員改為同義句從……獲得；向……學(xué)習(xí)查明；弄清發(fā)生' 盡某人最大努力職業(yè)作為…有名原因因?yàn)椤忻c某人討論某事代替；替換與某人討論某事代替；替換有一天 打扮；梳理干得好讓某人做某事計(jì)劃打算做某事制定計(jì)劃希望做某事碰巧做某事盼望做某事…做……怎么樣？準(zhǔn)備樂(lè)于做某事盡力做某事我不介意。

不能忍受（做）某事。習(xí)慣用法、搭配?