第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)二年?級(jí)上冊(cè)班?主任工作?計(jì)劃一?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期班主任?工作繼續(xù)?以素質(zhì)教?育為核心?，以學(xué)校?德育工作?計(jì)劃為依?據(jù)，以學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生為?目標(biāo)，以?班隊(duì)會(huì)和?課堂教學(xué)?為主要渠?道，結(jié)合?本校實(shí)際?情況，認(rèn)?真___?_執(zhí)行“?我愛學(xué)校?”、“我?愛讀書”?的教育活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)教育，?發(fā)揮小干?部的作用?，體現(xiàn)時(shí)?代氣息培?養(yǎng)學(xué)生的?現(xiàn)代素養(yǎng)?，結(jié)合本?班實(shí)際開?展創(chuàng)造性?的活動(dòng)，?突出我班?特色二?、班級(jí)概?況及基本?目標(biāo)本?班共有_?___名?學(xué)生，女?生___?_名，男?生___?_名。每?個(gè)孩子都?活潑可愛?，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體?榮譽(yù)感。?但是由于?年齡小，?自制能力?差，時(shí)常?不能控制?自己，上?課時(shí)愛隨?便說話或?者做小動(dòng)?作，男生?在這方面?明顯不足?。很多行?為習(xí)慣有?待進(jìn)一步?培養(yǎng)。學(xué)?習(xí)方面已?經(jīng)有了一?定的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，大?部分學(xué)生?能較自覺?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，個(gè)?別學(xué)生缺?乏主動(dòng)性?，書寫有?待于加強(qiáng)?。本學(xué)?期我班的?基本目標(biāo)?是：建立?一支有進(jìn)?取心、管?理能力較?強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，?全體同學(xué)?都能樹立?明確的學(xué)?習(xí)目的，?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)?正氣，逐?步形成守?紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的?班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，強(qiáng)?化《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的落實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?師生中進(jìn)?行賞識(shí)教?育，老師?賞識(shí)學(xué)生?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)賞識(shí)?自己，賞?識(shí)他人。?積極配合?學(xué)校、少?先隊(duì)的各?種活動(dòng)，?開展豐富?多彩的中?隊(duì)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)?任感、班?級(jí)榮譽(yù)感?，以及自?我約束，?自我管理?的能力。?三、基?本措施和?做法(?一)常規(guī)?教育方面?學(xué)生經(jīng)?過一個(gè)假?期的放松?，對(duì)于學(xué)?校的日常?生活和學(xué)?習(xí)必定不?太適應(yīng)，?做到每一?項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他?們來說都?不太容易?。為了使?學(xué)生能夠?及早進(jìn)入?角色，適?應(yīng)學(xué)校的?生活，這?就要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近?一點(diǎn)、小?一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性?的常規(guī)教?育。因此?，我決定?從以下幾?點(diǎn)入手?1、利班?會(huì)時(shí)間，?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育。升旗?結(jié)束后，?對(duì)上周的?情況進(jìn)行?總結(jié)。使?學(xué)生懂得?做人的道?理，培養(yǎng)?其愛國(guó)主?義情感。?同時(shí)，讓?學(xué)生在各?種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活?。對(duì)于學(xué)?生的書寫?讀的姿勢(shì)?，在課堂?上隨時(shí)提?醒與幫助?。2、?開學(xué)師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。?從紀(jì)律、?衛(wèi)生、勞?動(dòng)及兩操?學(xué)習(xí)幾方?面制定。?先由學(xué)生?寫出自己?的違規(guī)現(xiàn)?象及獎(jiǎng)懲?辦法，再?由班主任?統(tǒng)一歸納?完善，如?有違規(guī)照?章處罰。?我們班的?宗旨是：?“說到做?到”(?二)班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班?級(jí)，要想?有良好的?班風(fēng)，必?須要有良?好的紀(jì)律?才行。因?而，我從?以下幾點(diǎn)?入手1?、課堂紀(jì)?律嚴(yán)格?遵守課堂?“四管”?(管住眼?看老師，?管住口不?說話，管?住心認(rèn)真?聽，管住?手不亂動(dòng)?)，如果?有違反紀(jì)?律的現(xiàn)象?，由課代?表記錄。?2、課?間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休?息的時(shí)間?，良好的?課間紀(jì)律?將會(huì)給整?個(gè)校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛。然而?，豐富多?彩的課間?活動(dòng)，就?是解決課?間紀(jì)律亂?的法寶。?同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)?生要注意?的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地?，寓教于?樂。(?三)衛(wèi)生?方面講?究衛(wèi)生很?重要。俗?話說，病?從口入。?講衛(wèi)生，?既能使身?體健康，?又能養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1?、個(gè)人衛(wèi)?生：每周?一檢查個(gè)?人衛(wèi)生，?平時(shí)抽查?，要求衣?著整潔，?桌屜干凈?，物品整?齊。(?四)班干?部的培養(yǎng)?方面班?級(jí)管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的，班干?部是班級(jí)?管理的小?助手。這?學(xué)期我將?采取班干?部競(jìng)爭(zhēng)上?崗制及班?干部輪流?工作制，?使班級(jí)管?理再上新?臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子?的潛能都?得到充分?的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)?性的人，?使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)?會(huì)管理。?(五)?家校結(jié)合?，分類施?教本學(xué)?期要做好?分類施教?工作1?、對(duì)學(xué)習(xí)?后進(jìn)生，?每節(jié)課都?要提問，?作業(yè)中有?錯(cuò)要單獨(dú)?進(jìn)行輔導(dǎo)?，與家長(zhǎng)?聯(lián)系，共?同幫助提?高學(xué)習(xí)興?趣。2?、對(duì)行為?后進(jìn)生，?發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)要大力?表?yè)P(yáng)，樹?立信心，?在老師和?家長(zhǎng)共同?督促下改?進(jìn)。越是?表現(xiàn)差的?方面，越?要讓其引?起重視，?比如當(dāng)班?干部。?3、經(jīng)常?保持與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)?校教育和?家庭教育?有機(jī)地結(jié)?合起來。?三、活?動(dòng)安排?____?月份“我?上學(xué)了，?我愛學(xué)校?”主題教?育。2?.利用“?教師節(jié)”?進(jìn)行尊重?長(zhǎng)輩、尊?重老師的?教育。?3.主題?班會(huì)-《?我愛學(xué)習(xí)?》進(jìn)行學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?___?_月份?利用“國(guó)?慶節(jié)”對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛祖國(guó)，?愛家鄉(xiāng)，?愛家庭，?愛親人教?育。2?.學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。_?___月?份冬季?來臨時(shí)，?教育學(xué)生?從小養(yǎng)成?熱愛勞動(dòng)?的好習(xí)慣?。__?__月份?堅(jiān)持上學(xué)?，不遲到?，培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦?精神。?2.學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成和評(píng)比?。__?__月份?小學(xué)生行?為規(guī)范的?學(xué)習(xí)和養(yǎng)?成合作、?互助的好?品質(zhì)。?2.復(fù)習(xí)?準(zhǔn)備期末?考試。?3.總結(jié)?學(xué)生操行?。小學(xué)?二年級(jí)上?冊(cè)班主任?工作計(jì)劃?（二）?一、指導(dǎo)?思想以?“兒童為?本，道德?為先”為?指導(dǎo)，以?育人為中?心，以實(shí)?踐為途徑?，以社會(huì)?化為方向?，切實(shí)加?強(qiáng)少年兒?童思想道?德建設(shè)，?樹立小主?人翁精神?，同時(shí)，?最基本的?是讓同學(xué)?們的成績(jī)?得到穩(wěn)步?的提高。?二、班?級(jí)概況和?工作目標(biāo)?本班每?個(gè)學(xué)生都?活潑可愛?。其中學(xué)?習(xí)自覺,?思維靈敏?的學(xué)生有?,也有反?應(yīng)慢,習(xí)?慣差的。?所以本學(xué)?期繼續(xù)以?抓學(xué)生的?行為學(xué)習(xí)?習(xí)慣和文?明禮儀教?育為主,?讓小朋友?健康成長(zhǎng)?。同時(shí)配?合好少先?隊(duì)的“十?小在行動(dòng)?，綠色環(huán)?保小家園?，”等一?系列常規(guī)?活動(dòng)，與?各任課老?師密切配?合，相互?協(xié)助，取?各班的長(zhǎng)?處,爭(zhēng)取?把班級(jí)建?設(shè)成為活?潑、好學(xué)?、文明的?班級(jí)。?三、具體?工作措施?思想教?育方面?(1)抓?好學(xué)校、?家庭、社?會(huì)這“三?教”，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?家訪，并?做好家訪?記錄。?(2)創(chuàng)?設(shè)誠(chéng)信氛?圍，強(qiáng)化?文明禮儀?。(3?)繼續(xù)強(qiáng)?化對(duì)學(xué)生?行為規(guī)范?的養(yǎng)成教?育。2?、教學(xué)方?面(1?)端正教?學(xué)思想，?根據(jù)兒童?的生理、?心理特點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境?，使孩子?在德智體?美勞各方?面得到和?諧發(fā)展。?(2)?教給學(xué)生?應(yīng)重視保?健和體育?鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣和對(duì)體?育活動(dòng)的?興趣。以?孩子實(shí)際?出發(fā)，培?養(yǎng)良好的?品德和加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行五愛?教育。聯(lián)?系《品德?與生活》?和孩子思?想動(dòng)態(tài)，?潛移默化?地進(jìn)行思?想教育。?(3)?培養(yǎng)良好?的文明行?為習(xí)慣。?3、文?體衛(wèi)生方?面(1?)做好兩?操(廣播?操和眼保?健操)，?根據(jù)體育?組的競(jìng)賽?要求，提?高學(xué)生做?操的整齊?性，根據(jù)?學(xué)生的心?理特征,?開設(shè)各類?有興趣的?活動(dòng)。班?內(nèi)設(shè)立個(gè)?人衛(wèi)生記?載本。?(2