1/11高考語文作文預測題及范文4篇1.作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。“扶正祛邪”是中醫治療疾病的基本原則。“扶正”指扶助、補益人體虛弱不足的正氣，使身體恢復正常狀態；“祛邪”指祛除使人體發生疾病的一切外在致病因子。中醫療治堅持“扶正不留邪，祛邪不傷正”，非常重視對“正”即人體自身機能的生發保護。以上文字對我們具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考立意切題立意：1.揚心中正氣，摒社會歪風。2.明人生方向，融社會清流。3.扶十分正氣，不留一絲歪風。4.歪風可盡棄，正氣不可傷。5.心間正氣長，邪毒不可侵。6.邪氣不除，正氣難長。7.祛邪先扶正，天助自助者。8.弘浩然正氣，祛邪惡之風。……偏題立意：1.保護身體，驅除百病。（未談啟示。）2.探討內因與外因的關系。（失去針對性，走向話題。）3.揚長避短。（離題“長”與“短”不能等同于“正”“邪”。）……扶正祛邪，走好人生路茂名市第一中學曾子洋中醫治療疾病有“扶正祛邪”一說。“扶正”指扶助、補益人體的正氣，使身體恢復正常狀態；“祛邪”指祛除發生疾病的一切致病因子。治病如此，做人也是如此，無論是古時還是當代，只有真正學會扶正祛邪，使身心健康，才能走好人生路。邪是什么？所謂“正”，即正氣，是陽的一面，促使身體恢復正常；而“邪”即為“不正的東西”，勞其筋骨、壞其精神。比如，當今社會上有不少老人跌倒自己只顧看熱鬧的人、有許多愛造謠生事的行為。再看某些青少年，整日臥在床上打游戲，麻木不仁，放棄學業，真的是精神不振!邪會傷身壞腦，這些“致病因子”應當去除，我們要補充身體上的正氣，正如那句“扶正不留邪”。近現代的先輩曾教過我們如何扶正祛邪。魯迅先生，以一筆寫天地，他的眾多作品中都展現出他對“邪”的批判。《一件小事》中他對自己冷漠無情地展開批判，《狂人日記》中對深受封建禮教毒害人們進行批判，《藥》中對人們麻木思想進行批判。社會上、生活中，我們不能做損人利己之事。更不能因為貪圖小便宜，動了邪念，反而有損自己的聲譽。他人有需要，應當給予幫助。正如魯迅筆下描繪的“人力車夫”一樣，勇于面對，學會幫助，并沒因撞到人而有“逃跑”的雜念；當然也要學習魯迅本身，因動了歪念而敢于窺見自我，審問自己。唯有這樣，才能做到真正的“邪已除去，養一身正氣”。作為青少年的我們，應學會扶正祛邪。扶正不留邪，即要做到除去一切歪念頭。深啟超曾言：“故今日之中國，不在他人，而全在我少年!”身上有邪，又怎能擔起青春之責任？只有養一身正氣，才能成為血氣方剛的少年!“邪”往往是自己動了不良之心，扶正祛邪，就是要像孔子那樣“吾日三省吾身，與人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”扶正祛邪，就是要像荀子說的那樣，“君子博學而日參省乎己，達到知名而行無過矣”……祛邪應當發自內心。現實中有不少政治部門因糾正作風，想要祛邪，反而采用形式主義，只做表面工作，沒有深入人心，傷了“正”的作風。生活中家長因不讓孩子打游戲，采取強制措施，沒有交流溝通，欲“祛邪”，孩子反而更加精神麻木，邪未祛還傷了正。只有我們祛邪由心生，把握自有度，方得始終。漫漫人生路，你我都應扶正祛邪。祛除邪氣，方能踏實走路;養浩然正氣，一定把路走好!點評本文對審題基本準確，能夠由材料生發啟示，文章從“邪是什么？”到“近現代的先輩曾教過我們如何扶正祛邪”，再到“作為青少年的我們，應學會扶正祛邪”，思路清晰，行文有條有理，對于“扶正”與“祛邪”的關系把握得比較合適，亦能結合社會現實和生活現狀加以舉例論證，有一定的說服力。結尾處回到青少年自身的角度來談問題，有自我的意識，結尾段也有力度。心間正氣長，邪毒不可侵中醫治病，講究“扶正祛邪”，補益正氣、祛除致病因子是健康良方；而“扶正不留邪，祛邪不傷正”，則強調了“正”對人體自身機能的生發保護。比如，得了蕁麻疹的人，看遍各大醫院專家，走訪多少江湖名醫，吃盡各種特效藥，外加營養進補和食物忌口，但病魔就是頑固到底。后來，他們大抵明白了一個真相：體質太差，此病難除。體質差，不正是體內的正氣虛弱不足么？正氣不足，抵抗力下降，百病才能輕易得逞。相反，體質好了，病毒自然繳械投降。當蕁麻疹患者放棄投醫問藥，轉向積極運動、按時作息、健康生活，蕁麻疹便不治自愈了——體質好了，病也好了。事實便是如此，健康的體魄本身就是祛除百病的不二良方。同樣，只要心中有浩然正氣，一切歪風邪氣連生長的縫隙都找不到。“扶正”是關鍵，“祛邪”乃輔助手段。電視劇《人世間》里正義的化身周秉義用他的一生為我們詮釋了這個真理。他目標明確志向高遠，艱苦煎熬的兵團生活打敗不了他心中燃燒的理想烈火，最終考上北大實現人生華麗的轉身。他忠于愛情忠于伴侶，面對可以平步青云的升職機會，毫不猶豫放棄高官而選擇與摯愛喜結連理。他愛崗敬業無私奉獻，癌癥纏身也要躬耕一線改造光字片。他正氣凜然從不徇私枉法，親弟弟坐牢他都不動用私權說一句求情的話，有人狀告他貪污腐敗他連一分錢的去處都能說得一清二楚……周秉義告訴我們，心間正氣長，邪毒不可侵。心中充滿正能量，任何艱難險阻都阻擋不了我們前進的步伐；堅守初心與信仰，再大的誘惑也無法讓我們高貴的腦袋向卑鄙低頭。如若人人都可像周秉義那樣養浩然正氣，那些爾虞我詐的勾當自該被人唾棄了，人人激濁揚清，社會清流源源不斷，何患邪毒？我們除了要祛除自身之邪，還要祛除社會之邪。當今社會，心懷鬼胎之徒不少，為非作歹之輩也不罕見。君不見豐縣“鐵鏈女”事件熱潮剛退，榆林“鐵籠女”新聞又隨即搶占流量，一個人的悲劇故事牽扯出一類人的悲慘人生，而悲劇的根源則是一群人身中邪毒誤入歧途。因為一己之私為了一時之利泯滅良心，罪魁禍首正是那人們不以為意的歪念啊！我們要扶正祛邪，就要和歪風邪氣作斗爭，或口誅筆伐，或拿起法律武器，讓邪氣無處可逃。由此可見，養正氣才是王道。浩然正氣在，百病皆隱遁，縱有幾分邪，祛邪不傷正。那么，就讓我學孟子一般養浩然正氣，讓邪毒無處藏身！2.作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德行不去，須知退一步之法。——《菜根譚》讀了上述材料，你有怎樣的感悟與思考？請結合材料寫一篇文章。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考立意切題立意：1.唯有奮楫揚帆，唯有迂回向前。2.貴在不息不倦，亦知退一步賢。3.篤行不怠，滿懷豪情一起向未來。4.世路崎嶇行不去，須知退一步繞行。……偏題立意：1.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（把著眼點放在信心與展望上，立意走偏。）2.條條大路通羅馬。（未準確抓取材料中的“已經踏上這條道路，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去”信息。）3.事既不關己，退避為上策。（立意價值觀有偏差。）4.世路如今已慣，此心到處悠然。（未能關注到材料中“不應妨礙”“走下去”“須知”等信息。）……唯有奮楫揚帆，唯有迂回向前康德有言：“既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。”是的，目標既定，當篤行不怠，而《菜根譚》主張“行不去，須知退一步之法”，理固宜然，畢竟，沒有誰的人生是一帆風順的，故曰：唯有奮楫揚帆，唯有迂回向前。奮楫揚帆，篤行不怠，迂回向前，為達遠方奠基。一旦確定了目標就專心做它，堅持不懈，不息不倦，遇到困難不通，亦知“退一步”，曲折迂回，為至遠之基。“孔席不暇暖，墨突不得黔”，孔子在不利情況下，仍然汲汲遑遑匆忙于救世。孔子早年從六藝出發，晚年又回到了六藝。在當世無法實現理想，于是將其理想寄望于后來人，退而修《春秋》，將微言大義寄托于其中，從而給后世留下撥亂反正的種子。倘若項羽兵敗垓下，肯過江東，以退為進尋求新的契機，“卷土重來未可知”，也許后人就不必只能長嘆“慷慨悲歌君勿恨，虞兮虞兮奈若何”。所以，為了夢想一往無前的沖勁與拼勁不可少，而“退一步”或許“天塹變通途”。奮楫揚帆，篤行不怠，迂回向前，促可持續發展。歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續前行的力量。近代以來，腐朽的清王朝在世界列強面前不堪一擊，中國一步步淪為半殖民地半封建社會。“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。”無數仁人志士堅持探索救亡圖存、振我中華之路，不斷叩問：中國向何處去？太平天國運動、洋務運動、戊戌變法、義和團運動，中國人民在黑暗中摸索，一次次躍起，一次次跌倒。推翻了滿清王朝的辛亥革命，由于其不徹底性，“無量頭顱無量血，可憐購得假共和”，最終表明中國的這些求索，陷入了“走不下去”的歷史絕境中。于是我們抓住契機，轉而樹起馬克思列寧主義大纛，成立中國共產黨，完成新民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，計劃經濟走不通處，我們轉而實行市場經濟……我們一直在探求實現中華民族偉大復興的道路上堅持昂揚奮進，靈活變通，使曲折向前，促可持續發展。反觀有目標而無恒久的堅持、踏實的付出之人，則終生難有可成之事；而能夠堅持，不知變通，至于幽暗昏惑，仍固執向前之為，則消耗內力，如同堅持在沙漠中奔走的溪流，難以至遠。所以，需知進，“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，沒有什么可以輕易把人打動，除了前進的腳步。1939年5月，延安召開慶賀模范青年大會，毛澤東同志以“永久奮斗”為題發表講話，號召模范青年要把革命干到底。需知退，退是為了更好地進，年幼即雙耳失聰的江夢南，退而通過讀唇語學會了“聽”和“說”。星光不問趕路人，榮光屬于奮斗者。夢在前方，路在腳下；未來可期，奮斗以成。我輩青年當高揚奮斗風帆，煥發昂揚斗志，毋受困于一念，向著第二個百年奮斗目標勇毅向前，向前！點評本文觀點明確，標題即觀點。正文開頭先引材料分析提出觀點，然后兩正一反論證中心論點，再論述“怎樣做”，最后總結全文，發出倡議。總體上來說，能夠結合材料，擺事實，講道理，思路清晰，邏輯性較強，認識較深刻，論證說理較為充分有力。能夠適當引用詩句、名言警句，有意識使用整句，句式使用比較靈活，語言相對文雅，不乏文采。3.作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。《商君書》是戰國時期法家學派的代表作之一，著重論述了商鞅在當時秦國施行的變法理論和具體措施。書中曾說：“圣人不法古，不修今，法古則后于時，修今則塞于世。”大意是，圣人既不效法古代，也不拘守現狀。效法古代就要落后于時代；拘守現狀，就會跟不上形勢的發展。上述材料能夠給處于新時代的奮斗者以啟示，請結合你對時代發展的思考寫一篇文章。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考立意切題立意：1.勇于創新奮斗唱響新時代。2.求新迎變局奮斗建新功。3.古為今用著眼未來。4.鑒古不法古，創新不修今。……偏題立意：1.創新是民族的靈魂。(只論證創新的重要性，未結合時代發展。)2.幸福都是奮斗出來的。（斷章取義，空談奮斗，未結合材料。）……求新迎變局奮斗建新功《商君書》中提到：“圣人不法古，不修今，法古則后于時，修今則塞于世。”“法古”只會深陷前人的泥潭，自絕于后世；“修今”也不過是安守一隅，塞而不開，難思進取之心。故“周不法商，夏不法虞，三代異勢，而皆可以王。”反觀當今，理固宜然。作為新時代的奮斗者，在時代大潮之下，要敢于改革，善于創新。回溯過往，中國大地上奏響了一曲曲矢志創新、踔厲奮斗的時代交響曲。民族企業華為研發投入連年增加，正是對技術創新的持續增強，成為華為抗住美國制裁的關鍵因素。創新是順境下的未雨綢繆，高瞻遠矚；是困境下的絕地反擊，涅槃重生。創新要敢于打破現狀，打破思維定式，去謀求更好的未來。隨著教培行業的轟然坍塌，新東方體面退場后，俞敏洪宣布進軍直播帶貨，推出“東方甄選”，為新東方找到了謀求發展的新道路，讓人們看到新東方重生的希望。感動中國人物顧誦芬正是憑借一顆矢志創新的報國心創造性地解決了大超音速飛機的飛機方向安定性問題和跨音速的飛機抖振問題。“心無旁騖，一步一個腳印，志在沖天，振長策，擊長空，誦君子清芬。”每一位新時代的奮斗者都應如此，心中謹記：“惟創新者強，惟創新者勝”，心懷顧老情懷，“板凳甘坐十年冷”，迎難而上，打破困局，為家國，為天下創造性解決難題，勇創新局，矢志報國。面對世界未有之變局，新時代奮斗者更應與時俱進，創新思維，努力奮斗，再建新功。《三體》中說到：“我消滅你，與你無關。”在這樣一個跨界競爭，瞬息萬變的時代，你我