2023年關于芳蕾幼兒園師德師風工作計劃關于芳蕾幼兒園師德師風工作安排1

新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照看和教化指導下在漸漸的長大、懂事、學到的本事和學問，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著許多不足和須要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份安排，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。

一、思想政治方面

仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。酷愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理實力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小摯友共享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教化教學方面

首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當今學問爆炸的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話老師每天都在吐出學問，假如不剛好吃進新知是不行的。所以有此可見學問的重要。須要我們老師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關切國內外學前教化信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教化學科的新學問、把一些好的教化教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充溢自我。主新技能要不斷提高自身的業務實力，仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，仔細上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學實力。駕馭小班幼兒的年齡特征和發展特點。平常多向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學實力。活動前后對進行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。主動參與專業學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教化內容、教化方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心發展的規律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面、差異性地發展須要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常細致留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。在常規培育中教化幼兒遵守活動規則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教化教學的保證，我們將親密家園聯系，共同努力教化培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創建主動有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越好。

關于芳蕾幼兒園師德師風工作安排2

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導，更好地進行教化教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強教化教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒健康、歡樂、和諧得發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教化，加強責任心，規范言行，加強精神建設，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐性，能細心地視察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創建一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關系。對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教化伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種安排，仔細打算和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,細致填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教化教學工作，提高教學質量，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學安排。

四、家長工作

家長是我們教化事業的合作人，是教化責任的分擔者，是一份珍貴的教化資源。我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

6、剛好向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

7、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協作教化好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的實力及科研實力，多看書，多動筆。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心!

關于芳蕾幼兒園師德師風工作安排3

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作安排如下：

一、指導思想

以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面

1.接著深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。

2.在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與教化的互動與結合。

3.創設良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往實力和語言表達實力。

4.按時完成本園的教學任務，及其他工作支配，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5.抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

三、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2.合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。

3.在日常生活中，加強平安教化，提高幼兒自我愛護意識。

四、自身素養的提高

1.不斷挑戰自我。一位志向的老師，應擅長相識自己、發覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

2.擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。

3.充溢愛心，受孩子敬重。

4.追求卓越，富有創新精神。老師應當是教化家，而不是老師匠。他們的區分，就在于是否追求卓越，富有創新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創新的人，應當是一個教化上的有心人。有心就能勝利。老師要創建別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

5.勤于學習，不斷充溢自我。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別悲觀。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結構。

6.關注人類命運，具有社會責任感。老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育幼兒一種主動的生活看法，以主動的生故意境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位志向老師，應當特別關注社會、關注人類命運，特別注意培育幼兒的社會責任感。

7、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2.利用宣揚欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3.家訪了解幼兒的家庭教化環境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠x完成安排。

關于芳蕾幼兒園師德師風工作安排4

保教工作：

1、周二晚教研會:王園長對全體教職工進行主題為加強老師隊伍建設與提高老師職業道德的培訓。

2、各班依據各年級組的課程支配制定周安排，突出班級特色。

3、各班做好老師節幼兒園活動的打算安排工作。

4、各班接著做好班級的學期家訪工作，家長和老師應細致、仔細填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應。

5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規訓練。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作。

7、各班級幼兒園活動照片、老師視察筆記(圖文并茂)、課程剛好上傳。

8、已開設的特色班周安排每周一上午整理上交辦公室剛好上傳幼兒園網站。

行政后勤：

1、保健：

1)做好班級帶藥幼兒的統計檢查工作;

2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;

3)保健醫統計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2、幼兒保健安排：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監督檢閱;

家長工作：

1、幼兒園接著起先實行家長戶外接送制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。

2、周五班級反饋幼兒一周生活學習狀況，請家長仔細對待，下周一帶回您反饋的家園聯系冊。

關于芳蕾幼兒園師德師風工作安排5

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色、有利于開發幼兒智力的，引起幼兒愛好的區域活動，多方位提高孩子參加的主動性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作看法，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要主動參與園內及幼兒園組織的政治、業務學習，特殊是主動參與師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素養，做到愛崗敬業，團結奉獻，關切集體，酷愛幼兒，識大體顧大局，主動上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止，做到早發覺、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作看法，增加“園興我榮、園衰我恥”的主子翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。

2、在教化理論方面不斷提高每位老師的素養，堅持每周進行教化理論學習，并做好筆記，各位老師努力使自己做到既有豐富的實踐閱歷，又有深厚的理論功底。年輕老師要留意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素養。

二、保教工作

(一)保育工作，堅持保教結合的原則。培育幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育熬煉，每天不少于2小時。并在注意幼兒身體愛護的同時重視幼兒心理健康教化，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中嬉戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。留意培育幼兒良好的生活常規，逐步培育幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。

(二)教化教學工作。

今年的教化教學工作重點是：

1、接著落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教化教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施看法》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、歡樂、富有特性的和諧發展。依據本園的實際狀況，各班結合教材內容，制定的確可行的教學安排并嚴格實施，在實施過程中要仔細分析，把握教材，剛好反思教化過程，找出存在的問題，不斷積累教化閱歷，改進教學方法，真正提高教化質量。

2、依據實際狀況，每位老師制定出學習進修安排并落實到位;搞好老師培訓工作，請進來，走出去，使每位老師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使老師的教化教學水平有較大提高。

3、組織老師開展好教研活動，重點探討教材教法，不斷創新，探究幼教理論;開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒老師的業務素養基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動;一月一次“示范課”活動;一學期實行一次公開課評比活動;努力打造特性化的幼兒園課堂教學模式;二是要加強老師技能訓練，提高老師素養。實現“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月實行一次技能競賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施看法》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量;做好《幼兒動手實力的培育與探討》課題的探討與總結。

4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的溝通和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和協作，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿足。

三、衛生保健工作

仔細做好衛生消毒工作安排的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時支配的'衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關;

2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染;

3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的養分，保持四周環境的清潔衛生，為孩子創設寬松和諧的心理環境等。

4、進一步加強平安保衛工作，做好課間活動的平安教化，上課下課都有老師帶領，把好接送孩子的平安關;每天值班老師要作好記錄。

四、后勤工作

后勤人員要仔細做好后勤保障工作。加強衛生平安管理，依據須要剛好添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規章制度。

五、主要活動支配

1、籌備家長會。

2、各班依據本班幼兒的理解實力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關學問，主動組織有關主題教化活動。

3、依據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的嬉戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。

4、實行家進步課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“六一節”組織專題慶祝活動，參與幼兒園的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的具體活動安排，早準備、早支配，確保活動質量和效果。

六、今學期準備

1、依據幼兒園的安排，適當增加室內、外幼兒玩具。

2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件(如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等);

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發動師生搜集區域活動材料，力爭達到區域活動材料