第身邊的好教師演講稿身邊的好教師演講稿1

三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不彼。這就是王暉老師從師十幾年來的真實寫照，又是她的執著追求。教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應社會的新發展，去為這些光環增輝添彩。王暉老師不但深知這一點，而且無論是作為普通老師，還是班主任，她都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。

自20__年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了豐富的教育和教學經驗，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取"曉之以理，動之以情"循序漸進的教育方法，與家長聯系，配合，共同做好工作并取得成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去。

她總是以一顆善良熱忱的心對待所面對的每一個人，尤其是她的學生。工作務實，敬業愛崗，勤工出巧匠，以校為家，全程跟班，年級組的統計數據顯示，她通常是上班最勤的。曾被評為市三八紅旗手的她總是能當好學生的表率。喊破嗓子不如做出樣子，要求學生做到的，她一定以身作則，率先垂范。

她善于學習，勤于思考，同事的經驗，網絡的資源都讓她受益匪淺，她尤其善于向學生學習，尊重每一個生命，善于征詢學生的意見，她深信個人的'力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁。只有發揮集體智慧，才能打造優秀集體。她還倡導與相鄰班實行聯班管理，大大提高了管理效益。

作為教師，她認為著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面;她曾用愛心，讓學生揚起理想的風帆。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心演繹師愛。有時她把愛心轉化為對許嵩的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生的習慣的培養上。她關愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發展。在班上，她有經常性的溫馨提醒。善于樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對于學生的初次違紀，她以好朋友的姿態和風細雨的與之交流，常與他們在校園內邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不手軟。很多學困生在她關愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠，寬容和坦誠。她還因勢利導，在學生中把愛心傳遞。她的班級充滿溫情，她的學生傳遞著愛心。

她熱愛中學教育事業，具有職業理想，為人師表，教書育人，自尊自律。尊重中學生權益，以學生為主體，充分調動中學生的主動性，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而個性地發展。從教十年來始終堅持備好一節課，堅守"不備課不上課"的信條，堅持上好每一節課，力求讓學生每節課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業批改和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態度決定了學生對其的尊重程度，所以她的課始終深受學生歡迎。在教育教學改革中，勇于探索，大膽創新，積極探究新的教學方法，努力減輕學生學習負擔，提高學習效率。課堂上鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位。十余年來，所任教班級在同科評比中成績突出，獲得領導和同事的一致好評。20__年第一次擔任班主任，所擔任的班級高一二班在她的帶領下取得了優異的成績。在軍訓中，高一二班被評為優秀連隊;在舉辦的校園藝術節中高一二班名列第二，合唱比賽名列第一;在期末考試中，高一二班的學習成績在同年級中名列前茅，被評為五星班級，獲得家長的一致好評。20__年正是她擔任班主任所帶的班級的高考年，也是她收獲的一年，在20__年的高考中，她擔任班級的學生取得了優異的成績，大多數同學都考上了理想的院校。這一年是她最開心的一年。當然，在從教十余年，她多次榮獲校級優秀教師，十佳女教師，優秀班主任等榮譽稱號，并于20__年被授予聊城市三八紅旗手及縣優秀班主任榮譽稱號。這些榮譽在她眼中都比不過學生的優異成績所帶給她的開心和快樂。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，她覺得要始終行為人之道，為師之道，她覺得更要講敬業和奉獻。她也正是這么做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。她知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作，奉獻的要比別人多，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!身邊的好教師演講稿2尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!

這天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選取》。我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業，才顯得那么崇高。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。為人師者，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質。“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。”每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都就應一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。“文人不相輕，人師需互助!”

教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的`文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。教師更是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔!唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是。我把師德標兵作為自我的鏡子，告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業。人務必要有一種執著追求、奮發進取的敬業精神。強烈的事業心和職責感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不就應職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平。我們就應摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態，樹立“事業高于一切、職責重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業，造福一方學生。

我愛我的職業，我愛我的學生，在我的心里，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠處的群山，而是執著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。我的演講完畢，謝謝大家!身邊的好教師演講稿3親愛的老師們、可愛的同學們：

你們好！

同學們，你們好，我今天演講的主題是：我身邊的好老師。

她也很慈愛，她的臉上總是帶著微笑，眼神也特別柔和，這讓她整個人都生動了不少。可是他也有很兇的時候。記得有一次，我拿了別人的數學作業，正全神貫注的奮筆疾書時，忽然感到有人在我的桌子上輕輕敲了兩下，我抬起頭，發現語文老師正嚴厲的瞪著我，我嚇得趕忙站起來，老師手里的教鞭猛地高高抬起，我縮了縮肩膀，教鞭在離我只有一寸的地方停下來，我疑惑的抬起頭，正對上老師含笑的眼睛，我笑了，班里的同學也跟著笑了，我明白了老師愛我們，并沒有存心要打的意思。老師又語重心長地對我們說；“同學們，學習可要不得一點投機取巧呀！記住：學習沒有捷徑可走。”我們不笑了，看著老師信任誠懇的目光，我心里暗暗下了決心，我一定不再抄同學的作業，我要用自己的實力，取得讓自己和老師滿意的成績。

我記得老師講完《貓》這篇課文時，給我們說的一段話：“我相信我們班沒有那種損人利己的”不知名的奪去我們所愛的東西的人“。現在我希望大家明白的是：我們也不能做”周家丫頭“那樣的冷漠的人。遇到別人做錯事的時候，我們要敢于仗義執言，站在正義和真理這邊。我們班仗義執言的人多了，我們班的班風才會更好，我們這個社會仗義執言的人多了，我們這個國家才有希望。”

我還收藏著老師上次給我修改的作文，那一行行整齊的紅字，多像老師火熱的心呀！我還記得老師講的`巾幗不讓須眉巾幗英雄花木蘭，言行一致的詩人、學者、民主戰士聞一多，我還記得老師帶著我們欣賞的具有印度特色的卡拉瑪姐妹的舞蹈，夸父逐日、女媧造人的神話故事，我還記得老師帶我們去寧城公園踏青時的歡聲笑語……這就是我身邊的好咯是——李老師，我想說，李老師謝謝你，我愛您。

讓我們為他們點贊，我的演講完畢，謝謝大家！身邊的好教師演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

我是六年級孟丹丹，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。

有的同學崇拜歌星，有的同學崇拜影星，我崇拜我的語文老師——韓老師。

忘不了三年級下半學期開學第一天，我們班語文老師換成了韓老師。我想：新官上任三把火，作業肯定少不了。可萬萬沒有想到，韓老師只布置了“預習第一課、讀課外書”這兩項。天啊，怎么就這么簡單的作業？而且不用怎么動筆就能完成。這可是以前從沒有經過的。韓老師的做法夠“不一般”的。？

韓老師講課也“不一般”。上課時，他從不拘泥于課本知識，古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的學習中豐富了知識，學會了做人。我們也在欣賞一篇篇佳作的過程中，作文水平潛移默化地得到了提高。

韓老師布置作業少，不就是讓我們更輕松愉快地學習嗎？他讓我們多讀課外書，不就是讓我們的知識更豐富嗎？

韓老師真不一般，“不一般”得可親，“不一般”得可敬。

韓老師脾氣很好。他喜歡成績優秀的學生，也特別喜歡后進的學生。他和藹可親地說：“出錯是正常現象，不出錯是超常發揮。如果什么都會了，那就不用來上學了。”他鼓勵學生積極發言，質疑問難。

我崇拜韓老師，是他教會了我讀書。以前我讀書的時候，拖著長腔，現在想起來，真難聽得讓人難為情。老師說：“讀書時，要邊讀邊想象畫面。把書讀得象平時說話一樣自然，就讀好了。”我認真練習，讀書時仿佛身臨其境一樣，自己享受著文章的優美，也通過自己的聲音，把美感傳遞給了別人。那種感覺，真好。我崇拜韓老師，是他教會了我怎樣寫習作。以前我寫的習作，句子總是干巴巴的。老師讓我們多讀書，多積累好詞佳句；在生活中多多留心，做生活的有心人；習作時“我手寫我心”，寫出最令自己感動的事，進而打動讀者。我們的習作講評課特令人期待，誰的習作，甚至是習作中的一句話、一個詞用得好，都會受到老師的充分欣賞。在老師的指導下，我的習作漸漸寫得像模像樣了，有三篇還登上了報刊！現在，讀書和練筆已經成為我的'兩大美好享受。我永遠不會忘記韓老師自費買名著獎勵學生，自費買字帖讓寫不字的學生練字。他對待我們簡直就像爸爸對待孩子一樣啊。

每次從韓老師的辦公室前經過，總看到他在聚精會神地工作著。我多想去幫幫老師啊，但我明白，自己力不能及。韓老師孜孜不倦工作的身影常常令我感動，也給予我不斷努力上進的力量。

韓老師的課堂輕松、活潑、有趣，他好像有無窮無盡的妙招，使同學們對語文興趣盎然。韓老師還堅持和我們一起寫同題作文。讀著老師的一篇篇精美之作，我好生羨慕，暗下決心，要努力再努力，也寫出那般情景交融、栩栩如生的美文來。

每天，當我走進校園，都會去尋找那個親切的身影。看到老師，心里就會感到格外踏實和溫暖。

前段時間，我有一整天都沒有看見老師那熟悉的身影，心里感覺空蕩蕩的。后來，從別的老師口中得知，韓老師去電視臺參加朗讀比賽了。我心中暗暗祈禱，祝愿他名列榜首。當韓老師載譽而歸時，同學們的那股高興勁兒，簡直如同自己得了大獎一樣。

前幾天，韓老師患了感冒，嗓子不舒服，但他還是一如既往地給我們上課。我們多么希望老師早點痊愈，重新恢復那矯健的姿態啊。老師為我們操碎了心，實在太辛苦了。

為了讓我們能夠快樂地學習，掌握真才實學，韓老師像一只遼闊海洋上空的海鷗，總在不知疲倦地飛翔，飛翔，不肯有半點懈怠和停歇。每天，他馬不停蹄地備課、上課、批改作業。雖然，也總是精神飽滿地出現在課堂上，他說他和我們在一起很快樂，但我們知道，他實在太辛苦了！韓老師執起粉筆點亮智慧，展露微笑使蓓蕾般的心靈充滿馨香溫暖。他使希望在課堂上拔節，他把理想從教室里放飛。在他的眼里，我們是他的驕傲；在我們的心里，他是我們的自豪。在這里，我要真誠地謝謝韓老師。我會好好學習，掌握本領，長大后，成為一名像韓老師那樣的好老師。身邊的好教師演講稿5

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是學生的引路人，讓學生知道天有多高，地有多厚……

我心目中好老師有愛崗敬業的精神，嚴謹認真、全力負責的態度。具有陽光心態，我們會親切的`稱她為陽光老師。她便是淝河小學三一班的班主任楊盼盼老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。并對班里的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。楊老師懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。她們班有名學困生，成績很差，楊老師非但沒有歧視他而且經常鼓勵他，讓孩子慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。

楊老師是我們身邊學習的好榜樣。身邊的好教師演講稿6

朱老師，大名___，我們都喜歡親切地叫她"朱朱老師"。一二年級時，她是我們的體育老師，從三年級起，她不僅仍教我們體育，還擔任我們班的班主任。朱老師高高瘦瘦的個子，一頭烏黑亮麗的頭發，還有一雙明亮的會說話的眼睛，一張圓圓的臉看上去還有幾分童真!她善良、可愛，還非常風趣幽默!她非常愛我們，經常鼓勵、關心我們，我們也都很喜歡她。

記得有一次，朱老師讓我們排好隊伍安靜地去游泳館!我邊走邊想："今天朱老師會讓我們去做什么呢?武術、做操還是自由活動……"不一會兒，我們就來到了游泳館，只見地上早已整齊地鋪好了毯子!我心里突然感覺："不妙，不會讓我們做仰臥起坐吧!這可是我的短板啊!"果然不出意料，朱老師一臉嚴肅地宣布："今天，我們來一次仰臥起坐的測驗，做滿40個及格!"我的頭一下子"嗡"一下!感覺天崩地裂似的!"完了!這下完了!我肯定做不到40個的呀!"

怎么這么快就輪到了呀!我還沒準備好呢!沒辦法，只能硬著頭皮上了。我乖乖地躺到毯子上!開始使勁全力!一個、二個……沒一會兒，就聽到朱老師說："還有十秒鐘，大家加油哦!堅持到底就是勝利!"天哪，我才做了二十多個!這下肯定完蛋了!我使出吃奶的力氣!拼了命地做!可悲催的事還是發生了!我最終只做了三十三個!我的心頓時拔涼拔涼的!撲通撲通!感覺就要跳出來了!一陣陣冷汗不自覺地直往外冒!"曹舒涵，你做了多少個呀?"是朱老師來到了我身邊。"才做了33個!"我低下了頭，壓低聲音回答。"這可不行哦!你這樣離優秀實在是太遙遠嘍!小胖胖!回家要多多練習啊!"看到老師失望的眼神，我不覺有點難過："回家一定要好好練習!"

回到家后，我每天堅持認真練習!終于在下一次測驗中及格了!我的`心一下子輕松了許多!朱老師微笑著走過來對我說："干得不錯!曹舒涵，好樣的!老師看好你哦!"朱老師邊說還撫摸了我的小腦袋瓜!看著朱老師肯定的目光，我的心里一陣溫暖："我一定會繼續努力，爭取做得更好!"

朱老師，感謝你對我的關心和鼓勵，你是我心中的最美快樂好老師!身邊的好教師演講稿7

從踏上講臺的那天起，她就編織著一個美麗的夢，那就是要做一名優秀的小學教師。從教以來，她一直辛勤地耕耘在教學這片沃野上，用愛心、耐心和自己的聰明才智將夢想變成現實。她就是莘縣實驗小學的一名普通老師——譚穎芳。

從教以來，譚老師一直擔任語文教學工作。中文系畢業的她在學習期間飽讀了大量的文學專著，可是譚老師不滿足于自己的原始積累，她認為課堂教學也需要像"八寶粥"一樣各種美味和諧共生。于是，為了提高自身修養，兒童心理學、教育學理論等方面的專著她不知看了多少，翻了多少遍，于永正老師的《教海漫記》，葉瀾的《教育概論》等教育書籍更是經常擺在自己的書桌上。為了拉近與學生之間的距離，走進孩子們的內心，曹文軒、楊紅櫻、秦文君等知名兒童作家的知名作品她要讀上一讀;喜羊羊、圖圖、虹貓藍兔這些孩子喜歡的動畫人物她更是無所不曉。廣泛地閱讀使她成長的腳步踏實而堅定，使她成長的心態自信而豁達。

有了這些還不夠，在十年教學中，她一直把"愛心"和"奉獻"帶在身上，對于每一屆學生都是全身心地付出和給予，為了給孩子們打下堅實的基礎，為了讓學生在期末考試中取得好的成績，譚老師擠出所有的時間和學生們一起并肩努力。學生的學習程度不一樣，學習基礎有高有低參差不齊，這為譚老師的工作帶來了許多困難，但她仍堅持不讓一個學生掉隊，面對學困生她從不氣餒，總能以樂觀的心態看待這些同學，盡自己最大的努力來轉化他們。她總是堅定地對那些想放棄對孩子管理的家長說："不拋棄，不放棄，慢慢來，孩子一定會進步的!"

在擔任語文教研組組長期間，她工作積極主動，時時嚴格要求自己，處處起到模范帶頭作用。在辦公室，她尊重老教師，關心年輕教師，努力營造信任、合作、民主的辦公室環境，給教師以更多的心理自由空間。學校的工作安排，她總是很及時地傳達;辦公室里誰比賽得獎了，她總是第一個送上祝福。她的真情就像春天的細雨滋潤著辦公室每個人的心田，使大家放松愉快地工作!

她還擔任班主任工作，"教師無小節，處處是楷模"。要求學生不遲到，老師要先要求自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，她會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答她。譚老師認為只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意付諸行動，促成自己的言行統一。她相信每一個學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。由于方法得力，措施得當，學生成績大有成效。平時，班里經常開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。杜老師曾說："給學生一個機會，他還你的一定是精彩。"由于工作能深入細微處，本班的學生都養成了良好的行為習慣，她所帶的`班級曾多次被校評為"優秀班級"、"紅旗中隊"。20__年，譚老師所帶的五年級九班還被評為"__省優秀中隊"。

20__年對于譚老師來說，是特別不幸的一年，先是公公查出骨癌腦轉移，接著母親又被查出肺癌多發轉移，噩耗接踵而至，令我痛苦萬分。公公、母親先后住進了醫院，在醫院照顧母親的同時，仍不忘班級里的七十多名學生，等母親病情穩定后，整理一下傷痛的心，仍堅持回到學校上課。公公先后動過兩次開顱手術，他和母親一樣，每隔兩周就要到醫院住院治療，有時一住就是一個多月。為了不耽誤工作，譚老師和家人商量好，周末休息的時間她到醫院照顧兩位老人，其余時間照常上班。在上班時，一想到兩位老人在病床上痛苦的呻吟著，而自己卻不能在他們身邊陪伴，譚老師含著淚水，工作更加努力了。懂得了生命的可貴，也更加熱愛生命，熱愛我的學生。

功夫不負有心人，在20__年底的班級評估中，她所帶班級取得了第一名的好成績，所任教班級的語文成績在期中、期末測試中也取得了非常優異的成績，個人語文學科教學評估一等獎，指導的課本劇《秋天的懷念》多次受到領導的好評。

憑著踏實肯干的作風，她贏得了學生的認可，同事的認同。憑著熱愛教育的堅定信念，她在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。

譚老師謹記"學高為師，身正為范"的古訓，不斷探索語文教育經驗，教育教學成果顯著。20__年，她所撰寫的論文《興趣是教學的關鍵》榮獲"第七屆全國小學課堂教學征文大賽"二等獎;《淺談語文閱讀教學的個性化》獲得20__年__省百第__屆教育教學"百佳"論文一等獎，還有數篇論文獲得市、縣級教學活動中獲獎。她曾先后榮獲"優秀教師"、"模范教師"、"模范班主任"、"教學成績優勝教師"等數項榮譽。

"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"作為一名教師，譚老師付出了愛，付出了執著、付出了堅持，她始終不渝地追求著完美的課堂教學，追求著無悔的教師人生。身邊的好教師演講稿8親愛的老師們、可愛的同學們：

你們好！我叫___，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講主題是《我的老師，你們真的很偉大》。

在我們七二班，數學老師___認真負責，20年如一日，勤字當頭，嚴字當先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨生子需要照料，可是為了我們，她依然堅持每天按時到班上課、輔導，照常到辦公室批改作業，撰寫教案，工作一點兒沒落下，作業本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻精神的寫照；英語老師張蘭，面對我們基礎差底子薄的現實，她沒有放棄班級任何一個學生，反而從最簡單的發音、字母的書寫開始，手把手的教，并抓住每一個學生的閃光點鼓勵，面對面的賞識談心，培養學習興趣，分小組開展競賽學習，用小檢測督促我們上進，一步一步將我們帶進學習英語的佳境；語文教師朱金全，時常結合他的人生經歷，用幽默的話語對我們嚴教善導，引導我們誠信做人認真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導作用；教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關節炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，盡管醫生建議休息治療，可是她仍然堅持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的`堅強激勵我們前進。

我們學校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅持躬親示范，引領我們健康成長。學校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問候我們，大課間陪伴我們強身健體，日不錯影常年堅持毫無怨言；每次班會他們都能認真總結班級各項工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進的方向。

在最后，請允許我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了！”（再次鞠躬）謝謝大家！身邊的好教師演講稿9親愛的老師們、可愛的同學們：

你們好！

人們把教師稱為＂陽光下最崇高的職業＇＇把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表以身作則的精神。

那我們身邊有這樣默默無聞工作的好老師嗎？有！她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她的實際，很樸素，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。

身為一名教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。尤其是小學教師，每天面對的是那些天真無邪的孩子，要處理各種各樣的問題，他們因為年紀小，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來繁重的工作任務更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐心與恒心，要有非常強的職業道德素質，更要有孜孜以求的為學、為師的精神。

她是一名有很多年經驗的班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。

記得有一次，我們學校安排了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相對比較難。小學二年級的學生還處于識字階段，有的文字不認識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力，甚至有些句子的先后順序連老師也一時拿不準。她硬是反復思考了一節課的時間，最后，她還跑遍了全校幾十位語文教師的'辦公室，向經驗更豐富的咨詢，也跟剛進學校的教師討論，終于見他笑了。上她的語文課，學生們從未感覺到累，因為，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐春風，如飲甘茹，使人沉浸在知識的海洋里如醉如癡。她的這種一絲不茍的為學精神激勵著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一位當代小學教師，除了要擁有本學科深厚的知識積淀外，更要有這種嚴謹的做學問的精神，有終生學習的意識和能力。

她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關系。“一滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那么熱心。

“學高為師，身正示范”。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為小學教師，我們的肩上挑著培養祖國下一代的責任，我想，唯有努力的學習，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過于身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師

能和這么一群優秀的老師在一起工作，讓我感動非常的幸福，我會努力向他們學習，成為一名優秀的幼兒教師。

讓我們為他們點贊，我的演講完畢，謝謝大家！身邊的好教師演講稿10

他，走在校園中，是一抹清