第8頁共8頁2023年?初中數學教?研組工作計?劃一、指?導思想本?學期初中數?學組工作的?指導思想是?：以學習新?課程標準為?動力,把探?索的教學模?式作為本學?期教學的課?堂教學研究?,結合“自?主學習，共?同探究”的?學習模式進?行實踐訓練?。樹立教研?組團隊合作?意識，加強?教學常規建?設和課題研?究，積極開?展校本研究?，進一步提?高我校數學?整體的教學?水平。二?、工作要點?1、切實?加強教學常?規管理，積?極實踐課改?的新理念、?新思路，提?高課堂教學?效率。2?、加強師資?隊伍建設，?認真學習領?會新標準，?積極開展新?教材研究工?作，充分發?揮學科帶頭?人、骨干教?師的示范作?用。3、?認真開展集?體備課和課?題研究活動?，加強教研?組團隊合作?意識。4?、繼續開展?對青年教師?的“觀摩課?”學習實踐?，幫助中青?年教師快速?成長，提高?本組教師的?課堂教學能?力。5、?認真組織師?徒結對活動?，充分發揮?本組老教師?的帶頭作用?。6、深?化數學課題?研究，提升?數學教師科?研素養，積?極撰寫教改?論文并參加?各級的評比?。7、繼?承和發揚我?組教師良好?的師德修養?、愛崗敬業?的精神、良?好的教風和?教學研究的?熱情。在全?組發揚團隊?意識、合作?意識和競爭?意識，形成?濃厚的教研?之風、互學?之風、創新?之風。8?、立足課堂?，在有效教?學策略上深?入實踐與研?究。三、?具體措施?1、加強理?論學習，提?升教師素質?。進一步?認真學習《?課程標準》?，領會教材?的編寫意圖?和特點，認?真分析教學?內容、目標?、重難點，?嚴格執行新?標準的指導?思想，提出?具體可行的?教學方法。?繼續開展教?科研活動，?各位教師要?加強學習，?努力實踐，?善于總結，?積極參與校?本教材的研?發工作，提?高教科研能?力，及時認?真地填好《?教研活動記?錄》《備課?組活動記錄?》，積極進?行教學改革?創新。2?、加強教學?常規管理，?常規常抓，?常抓常新。?向常態工?作要質量，?以作業規范?為抓手，進?一步規范教?學行為，強?化常態工作?的質量意識?。教研組長?要加強得組?內教學工作?的管理，經?常深入課堂?，了解、檢?查本組教師?的教學工作?情況。每月?要對各教師?的備課、聽?課、批改作?業的情況進?行檢查，以?便及時發現?問題、解決?問題。3?、加大課堂?教學改革力?度，做到“?有效教學”?。課堂教?學改革以適?應我校學生?實際為宗旨?，探索適合?學生實際的?教育教學方?式方法，把?“先學后教?，當堂訓練?”的教學模?式作為本學?期教學的課?堂教學研究?，實現課堂?教學理念的?更新。從而?做到課堂教?學的有效性?。4、加?強年級組集?體備課的教?研活動，強?化教研功能?。各年級?組由備課組?長負責繼續?實行集體備?課制，備課?組長要把好?本組的教學?質量關，每?位教師應明?確樹立集體?質量意識，?切實做好備?課過程中的?各個細節，?充分發揮年?級組的集體?智慧，備出?優質課，特?色課，全力?打造實用課?。共同探討?“新課程、?新標準、新?教法”的教?學模式;同?時注重發揮?每位教師各?自的教學特?色和風格。?5、加快?培養青年教?師的步伐，?為學校的可?持續發展打?下堅實的基?礎。把“?觀摩課”活?動、師徒結?對活動當作?培養青年骨?干教師的途?徑，并作為?教研組的一?項長期的重?要的工作來?抓，為學校?的可持續發?展打下堅實?的基礎。校?內公開課活?動要以青年?教師為主，?讓他們在習?慣于上公開?課的前提下?幫助他們提?高上公開課?的水平。一?階段下來從?他們當中選?出代表參加?青年教師教?學風采大賽?活動、與兄?弟學校共同?教研活動等?，進行較高?層次的鍛煉?。6、加?強質量監測?，及時反饋?，提高教學?質量。學?校安排的常?規考試，試?卷命題、批?改等工作，?由各年級組?長負責工作?安排，全組?教師齊心協?力完成任務?，并認真地?做好試卷分?析，為下一?步教學工作?做好充分的?準備。7?、認真開展?課題研究，?不斷深化教?學改革。?進一步發揮?教研組功能?，組內教師?積極參與小?課題研究，?并協助學校?教研室搞好?專題研究活?動。在本組?內，開展業?務學習活動?,每次活動?確定主題和?中心發言人?，主題的確?定切忌大而?虛，倡導小?而實，真正?起到為教學?服務的作用?;中心發言?人要做精心?的準備，然?后大家一起?探討、交流?，共同提高?教育教學水?平。8、?配合教導處?、做好一切?教學科研工?作。配合?教導處、督?促本組教師?開展教學教?研各項活動?。做積極、?上進、好學?的教研團隊?。202?3年初中數?學教研組工?作計劃（二?）一、指?導思想認?真____?校教務處工?作計劃。以?組風建設為?主線，以新?課程標準為?指導，以教?法探索為重?點，以構建?“自主學習?”課堂教學?模式為主題?，以提高隊?伍素質，提?高課堂效率?，提高教學?質量為目的?。深化課堂?教學改革，?努力改善教?與學的方式?，使我校數?學教學、教?研質量進一?步提高。?二、工作目?標1、加?強組風建設?，狠抓教學?常規，更新?教學觀念，?提高教師實?踐能力。?2、構建“?自主學習”?課堂教學模?式，努力改?善教與學的?方式。3?、進一步提?高教師的信?息技術與數?學教學整合?能力。4?、抓好培優?補差工作，?努力解決厭?學問題。?5、繼續抓?好培養青年?教師工作。?6、進一?步加強科研?力度，樹立?科研興教思?想。三、?重點及主要?措施1、?加強組風建?設，把數學?組建設成師?徳形象好，?教研風氣濃?，協作意識?和團體凝聚?力強，特別?是對學生、?對學校發展?有強烈責任?感和使命感?的教研組。?主要通過組?內討論，與?領導交流，?師生溝通及?自修師德，?聽專家講座?等形式，增?強教師的責?任感和使命?感，同時教?研組長配合?教導處承擔?對數學教學?的指導和管?理，以抓課?堂常規為突?破口，抓好?各項常規管?理。嚴格執?行教導處的?各項計劃。?2、更新?教學觀念，?構建“自主?學習”課堂?教學模式?⑴、用新課?程改革的理?念來轉變和?更新教學觀?念，武裝自?己，指導平?常的教學工?作，提高課?堂教學效率?。⑵、強?調智力因素?和非智力因?素的結合，?創造愉快振?奮的學習情?緒，調動學?生智力活動?的積極性，?積極實行啟?發式和討論?式教學，培?養學生自主?學習。激發?學生獨立思?考和創新意?識，切實提?高教學質量?。廢除注入?式、滿堂灌?，掙脫阻礙?學生主動發?展的束縛，?構建充滿生?命活力的“?主動發展型?”新模式，?還學生主體?參與的權力?，實現學生?主體、主動?，創新可持?續發展。?⑶、繼續樹?立學生是學?習的主人，?教師是學生?學習的組織?者、引導者?、合作者和?促進者的思?想觀念，以?平等、寬容?的態度對待?學生，在溝?通和“對話?”中實現師?生的共同發?展，努力建?立互動的師?生關系。，?⑷、強化?基礎學科和?學科基礎知?識，在注重?基礎知識和?基本技能的?同時注重基?本能力和基?本態度的培?養，加強課?程與學生生?活和現實社?會的聯系，?實現課程生?活化、社會?化和實用化?。本學期構?建“自主學?習”課堂教?學模式試驗?學年重點放?在七年級、?八年級。?⑸、繼續協?助班主任搞?好學習方法?講座和養成?良好習慣的?活動，并建?立以班級單?位的數學學?習興趣小組?和“手拉手?”活動。?3、進一步?提高教師的?信息技術與?數學教學整?合能力加?強信息技術?學習，不斷?提升數學教?師的信息技?術素養，增?強應用信息?技術的意識?與能力。組?織教師開展?多媒體課件?的設計、制?作。要充分?利用網絡資?源，提高數?學教師獲取?信息的能力?和課堂教學?效果。強化?信息技術與?數學學科教?學整合的意?識和資源共?享意識。?4、繼續抓?好培養青年?教師工作?加強對新、?青年教師備?課和上課的?指導，探討?課堂教學結?構、模式和?方法，通過?參加各種講?座、討論、?參觀等學習?，幫助他熟?悉教學業務?，提高教學?業務水平。?5、抓好?培優補差工?作，努力解?決厭學問題?數學是學?生學業成績?分化最嚴重?的學科之一?，從促進學?生發展出發?，教師助學?生建立自己?的數學學習?記錄，分析?，通過反思?促進自己的?數學學習。?針對數學學?習困難生比?例大的現狀?，可加強對?他們的日常?測試分析、?改錯和分類?輔導分類測?試，允許部?分學生進行?補測，讓學?生及時體驗?成功，增強?學習信心，?自我激勵，?改進學習現?狀。6、?抓好常規管?理，認真落?實教導處的?各項常規要?求認真落?實教導處的?各項常規要?求的同時加?強集體備課?。本學期集?體備課活動?時間，以確?定的時間和?不確定的時?間相互合為?主，每周確?定的時間集?體備課，平?時利用不確?定的時間交?流教學心得?、教學方法?，本學期全?組組教師積?極相互之間?隨堂聽課、?評課。提倡?教師深入班?級作業面批?和個別輔導?。7、進?一步加強科?研力度，樹?立科研興教?思想進一?步加強教科?研力度，樹?立科研興教?思想。全體?教師應自覺?參與教科研?實踐，加強?教學研究，?積累撰寫教?學論文，提?高自己的理?論修養。結?合自己的教?育、教學經?驗，期末每?人上交一篇?論文。8?、組織好數?學組成員做?好申報“星?級學校”各?項準備工作?。9、認?真，負責的?準備數學會?考、中考工?作。10?、加強與上?級教研部門?及同類兄弟?學校的聯系?要積極開?展校際之間?的交流與合?作，積極參?加市鎮公開?課教學和經?驗交流活動?，并積極參?與研討。?四、工作具?體安排_?___月份?下旬學習學?校的工作計?劃，討論制?訂教研組計?劃2.制?訂個人的教?學工作計劃?，檢查作業?的開展情況?3.理論?學習，組織?討論有關問?題___?_月份新教?師公開課與?評課活動?2.學習、?討論新課標?的有關教育?理念;學習?教改經驗，?教改課堂試?行;3.?找差距，查?原因，落實?整改措施;?____?月份組織觀?摩課，教改?課堂聽課情?況反饋、討?論、小結;?2.課堂?教改模式確?定推廣實施?3.參加?九年級數學?學科總復習?研討會_?___月份?期中質量分?析后分析回?顧2.學?期中期教師?備課檢查