2023年關于讀書的演講稿(匯編篇)關于讀書的演講稿1

敬愛的同學們：

大家好！我今日演講的題目是《讀書的樂趣》。

許多人認為讀書沒有樂趣。白紙黑字的書遠沒有電視和電腦好玩。雖然這些人也學習，但是這些人學習是為了深造，為了考試，為了工作安排。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。

“讀書最大的緣由是為了早一天擺脫平凡，過上精彩的生活；一天之后，又是平凡的一天。”余虞丘說得好，只有通過讀書，你才能獲得許多學問，讓你別出心裁。只有讀書，你才能成長。我這樣說是因為沒有人能給你的頭腦一個教訓，但一本書可以。它能讓你笑，能讓你哭，能讓你生氣……它能影響你的內心，它關系到你的心情，關系到你的生活，關系到你的學習。

雖然書中有許多虛構的人物，但他們和我們身邊的許多人有著相同的特點，所以我們覺得很親切。不僅如此，書中的人物也能讓你學到許多東西。比如《埃米爾捕盜記》中的埃米爾可以讓我們學會英勇；“調皮包馬小跳”系列的馬小跳可以幫助我們學習如何照看小動物等等。雖然書中的人物不存在，但他們好像就站在你身邊，影響著你。他們也是你的`好老師好摯友，值得學習。

無論什么樣的書都可以讓我們學到許多學問：天文、地理、生活常識、藝術、文化……人的一生不行能只駕馭一種學問，所以我們應當閱讀各種書籍，學習各種學問，從而豐富我們的學問，拓展我們的思維空間，遇到困難可以很快解決。甚至有時候，我們可以把書中的一些方法貫徹到生活中去。書，是不是很精彩？

讀書沒有那么多樂趣。我只是舉了幾個例子。其他的，還須要你去探究。我的演講結束了，感謝！

關于讀書的演講稿2

敬愛的老師、同學、家長們：

大家好！

今日我演講的主題是“書猶藥也”。古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我深表贊同，然而現在卻有些人將古人訓誡拋之腦后。

有的學生，對課外閱讀不感愛好，或是認為時間太少，不愿將時間奢侈于此，從而導致疏于閱讀。我想，他們或許是自視太高了。中學生的生活是單調的，僅憑生活閱歷與教課書上的有限學問不足以讓我們成為人才，而書中的學問則浩如煙海，它所包含的間接社會閱歷會讓我們受益無窮。當我們回首歷史，我們會看到：范仲淹為官之暇博覽群書，僅憑騰子京書信描繪寫下《岳陽樓記》；牛頓疫情停課期間好學鉆研，研讀伽利略等著作發覺牛頓三大定律；康德教課之余足不出戶，熟讀哲學巨著終成一代哲人……因此，古代有人認為“秀才不出門，全知天下事”。

許多偉人尚需閱讀，而今我們作為學生又何能對閱讀嗤之以鼻呢？歸根究底，是出于惰性以及微妙的自傲。而非因為學習壓力大，閑暇時間不足。“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”，關鍵在于我們愿不情愿“擠”，許多人被問是否有課外閱讀時“統一口徑”是“忙”。其實，這只是為自己的.惰性找借口，他們或許也明白課外閱讀的重要性。但學習這一“任務”已讓他們煩躁不堪，他們寧愿用“碎片時間”刷短視頻，也不愿再花一分鐘去讀一篇文章。因為課外閱讀被他們看作另外一種學習，另外一種負擔。這樣的學生，怨天尤人，自矜自傲認為自己努力做好功課卻功效甚小。卻不想，哪怕是古代科舉，真正成為一代大家的人，諸如歐陽修等，在開蒙的四書五經之外，也都是遍閱古文經典的，熟讀課本只能成為“范進”。

而有的家長與老師，則陷入了好用功利主義的泥潭，認為只要讀課內的書，而將課外閱讀斥為“奢侈時間”。正是這樣的人，在為我們社會培育一個一個“范進”，但他們并沒有意識到。閱讀，不是一蹴而就的，而更像是一種潤物細無聲的過程，也是決不能被替代的。士兵須要訓練，而學生不須要，訓練會產生整齊一樣的軍隊，學生會變得趨同。試想一下，一個失去差異性的社會沒有多元思想的碰撞，它還會進步嗎？“書猶藥也”，課本是西藥，是治療我們成果的良藥。課外書是中藥，它在細水長流中滋補我們不足，我們不能一味地吃“西藥”，也要服“中藥”，才不至于成為學習的機器，唯分數論者。同時，我也建議這類家長老師，多些課外閱讀，以開闊視野，不至于鼠目寸光，終歸閱讀是一生的修行。

有些老師家長則滑向了另一個極端，對學生的課外閱讀放任自流任其野蠻生長，這樣的行為其實是荒唐的。因為，讓學生自行探究，會有不少青少年走上“歧路”。“書猶藥也”，但有些書是毒藥啊！正確的教化看法應像《種樹郭橐駝傳》中所說那樣，“其蒔也若子，其置也若棄”。對于青少年，老師是我們學生的引路人，應正確引導學生閱讀符合價值觀的作品，以防學生誤入歧途。須知，不管并不是敬重學生，而是不負責任。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。其實，它“醫”的不僅僅是個人的天賦不足，更是現代社會的功利主義，浮躁的氛圍……

感謝大家！

關于讀書的演講稿3

敬愛的老師，敬愛的同學們：

早上好，我叫某某。我們國家今日演講的題目是：感受讀書的歡樂！

書籍是人類進步的階梯。有人說，假如一場災難摧毀了現在的城市和村莊，那么只要留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會退回到吃血喝血的時代。多讀書，好好讀書，獲得學問，修身養性，為社會做貢獻，實現自我。這是特別必要和剛好的。

學問就是力氣。在學問爆炸的時代，多讀書，讀好書，早已是每個人的心愿。書籍作為學問的載體，早已是學問的代名詞。科學家愛因斯坦一生中完成了1000多種科學獨創。不愛讀書，很難在巨人的肩膀上取得如此宏大的科學成就。中國聞名科學家李四光、錢學森、錢三強，以及被稱為當代畢升的王選，他們的領域并不全是學者。讀書和學習不僅對社會有益，也是塑造、提高、提升和實現自我的重要途徑。讀書是有道理的.，讀書是真理。

然而，在市場經濟的沖擊下，人們浮躁，加上電視和互聯網的影響，很多學生對閱讀失去了深厚的愛好。他們有時間看電視，玩嬉戲，卻沒有時間看一兩本好書。尤其是青少年更突出，許多人連四個文言名字是什么都不知道。因此，青年學生有必要提倡多讀書，讀好書，享受讀書樂趣。

怎樣才能享受讀書？首先，我們應當細致閱讀老師舉薦的好書，培育我們的閱讀愛好。現在市面上的書許多，宣揚的，暴力的，迷信的都有。讀這些書不僅沒用，而且對人有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，劇中糊涂官的血親也是來自書本，最終害了別人。所以，舉薦好書，指導閱讀是很有必要的。二是提倡歡樂閱讀、自覺閱讀、非功利閱讀。讀書的目的是修身養性，增長見識。只要你有意識地學習，沒有功利，你就可以歡樂地閱讀。

在創建學習型社會的今日，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，好好讀書，自覺讀書，讀書無功利，在讀書中增長見識，陶冶性情，培育和感受讀書的樂趣。

感謝你

關于讀書的演講稿4

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

聽媽媽說，我最早接觸書是從聽書起先的。在我很小的'時候，媽媽總用她那甜蜜的聲音娓娓好聽地講各種各樣的童話故事給我聽。

等我長大一些后，媽媽就讓我自己看各種各樣有圖片的書。至今讓我印象最深的當然是中國四大名著之一的《西游記》。這本書主要介紹唐僧師徒四人歷經九九八十一難最終取得真經的故事。

這部小說告知我們做任何事情都要堅持不懈，要有堅韌不拔的毅力，才能夠到達成功的彼岸。后來我在媽媽的激勵下，自己新編了一個西游小故事———《蝴蝶國除妖》，也算是自己寫的第一篇作文了。

關于讀書的演講稿5

各位同學，各位摯友：

大家晚上好，特別興奮能在這里相識大家。和大家一起來共享這個演講，首先要感謝我們的學校給我這次機會，感謝大家給我的支持，我想把最熱情的掌聲送給我們的學校，送給大家。我叫xxx，來自xxxx，今日我要跟大家共享的主題是“讀書變更人生”。

人生好比一次長長的旅行，在旅途中有歡樂有苦惱，也有許多思想。曾經有人把這一切登記來編成了書。讀書就是讀許很多多的書，許很多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰、進行那么多的嘗試，這力氣從哪里來?就是讀書。

小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒有書會特別苦痛”，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的學問學到就滿意了，其實這些還不夠。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有實力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生惦念他們。

現在最終明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年假如沒有書，那么他就恒久不明白什么是人生。

在新時代里有一個“讀書變更人生“的'經典現代版大家想知道嗎?……據說黃岡中學的教室里仍舊擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活;讀不好，就穿草鞋，賣苦力……那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?[那就好好讀書吧]

“讀書雖然不能變更人生的長度，但可以變更人生的寬度;讀書雖然不能變更人生的起點，但可以變更人生的終點。”同意嗎?

最終我希望大家都能夠成為一個愛好讀書的人，也請你們堅信：”讀書可以變更人生“，而且我也堅信下一個因讀書而變更人生的幸運兒就是你們!

感謝大家，我的演講完了!

關于讀書的演講稿6

敬重的各位評委、老師、敬愛的同學們：

大家好！

生活中，有一種歡樂叫做享受讀書，書對我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。

我第一次接觸到它是五年級暑假。當我捧著它，掀開第一頁時，就被它詼諧的語言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠，王守仁的才智，夏言的不屈，崇禎的無奈。它用幽默的語言詮釋了大明王朝風雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增加了不一樣的明麗。

一天晚上，我正興致勃勃地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對我說：“已經十點了，該睡覺了，你抓緊睡吧，我先睡了。”我漫不經心地回答了一聲“哦”卻沒有放在心上，仍舊沉醉在書本里。正值我看到王守仁和寧王的'大決戰時，突然一絲睡意涌上來，我眨擠眼，卻不舍得離開書本，離開激烈的鄱陽湖戰場。又不知過了多久，客廳的鬧鐘竟無端地響起：“現在時刻：12點整，溫度。”12點了！我這才扔下書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒有被老媽發覺，不然可就慘了！”

讀書，簡潔的兩個字，卻蘊含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不行缺少的部分，無疑是一件奇妙的事。世界上的文學家、文豪，都是愛書如命之人。也正是因為讀書成就了他們輝煌的一生。

我嗜書如命，書自然也會給我回報。當我癡迷地讀書時，不知不覺間就了解了大量的學問，豐富了我的生活。還記得一年元宵節，我和爸爸媽媽坐在電視機前看元宵晚會，其中有一個活動“猜燈謎”。有一個謎面是：猜一國家，名字中有“乍”，是個非洲國家。我低頭一想“乍。”咦！我似乎在哪里看過。“乍得！”我脫口而出。三秒后，當答案彈出時，我歡呼起來，“我猜對了！”爸爸立即投來艷羨的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地說：“這是我看過的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個內陸國，首都是。”老爸忽然崇拜地看著我說：“兒子讀書真多，真棒”。

書，是學問的源泉，是人類進步的階梯。要想跟上時代發展的步伐，就必需不斷讀書，不斷充溢自己。書給我的生活增加了光彩，豐富了我的學問，充溢了我的生活，增加了我的生活體驗，我愛書，書也會讓我受益一生。

關于讀書的演講稿7

老師們，同學們：

大家好！

今日我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學這個故事讓我有了很深的印象，故事告知我們學習肯定要不怕苦、不怕累，千萬不能半途而廢，要勤奮學習。像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”他告知我們天才不是天生的而是勤奮得來的，象陳景潤、魯迅、范仲淹等他們的勝利背后都付出了多數的艱辛和汗水。我在城市的宣揚墻上看到，上面寫著：“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤。”這幾句話使我感悟到在新的`一年里要有自己的目標，然后靠自己的努力奮斗，去實現自己的目標

感謝大家！

關于讀書的演講稿8

敬愛的老師和同學們：

大家好！

我叫畢，是石島試驗小學四年級二班的一名學生。今日，我特別興奮和驕傲地參與“我學習，我歡樂”的主題演講競賽。我演講的題目是——《我讀書我歡樂》

在日常生活中，只要你擅長發覺，你就可以享受許多樂趣，比如跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。這不僅消遣了我們的身心，還增加了我們的體質。其實除了這些，我們生活中還有一個最大的樂趣，只有專心去感受才能讓人感到歡樂，那就是讀書。

有一次，晚飯后，我去圖書館看書。我一進去就被一本好玩的謎語書吸引住了。手里忍不住興致勃勃的看了一遍：七八個兄弟，圍著柱子坐著，聽說要分開了，衣服都撕破了（打個飯）。這是什么食物？沒聽說過。我搜了一下肚子，費盡心機也沒有想出答案。嘿，回家問問爸爸。我會放下書，打算看別的書。突然看到旁邊一個顧客邊說邊剝糖醋橘子，我就若有所思地說：“橘子，肯定是橘子。”我興奮地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講一個謎語，我剛剛在書店的謎語書里學的。”爸爸笑著說：“別賣關子了，快說。”我把謎語告知了父親，父親笑著說：“這個很簡潔。我們幾乎每天都吃。”“沒有，今日沒吃。”爸爸愣了一下，說：“我明明剛才吃飯了，我媽放在盤子里了。”為什么盤子里有橘子？我猜錯了嗎？我又把心中的謎語讀了一遍。是的，橘子中間沒有小圓柱。這是什么？“孩子，不要只看字面，還須要深化理解和領悟意思。”最終在父親的提示下，我真的找到了——大蒜之謎的答案。

是的'，閱讀是一種樂趣。它可以開發我們的智力，讓我們理解深刻的真理。沒有書的生活就像陽光，沒有書的才智，就像沒有翅膀的鳥兒。讓我們在書的世界里歡樂地翱翔！

我的演講結束了，感謝！

關于讀書的演講稿9

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家下午好！

毛爺爺曾經說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不行以一日不讀”。隨著新世紀的到來，在祖國和平的藍天下，在我們漂亮的校內中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖wù，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。

今日，我就和大家一起探討一下“書”這個話題。

人們都說我們是祖國的花朵，但花朵成長起來是須要養分的，書，則是我們獲得養分的重要途徑之一。當然，我們從書中收獲的不僅僅是養分，還有許多許多的“好摯友”呢！

在《隱私花園》里，我相識了堅毅又熱心的莎拉小姐；在《三國演義》里，我又相識了足智多謀的臥龍先生；在《斗爭與和平》里，我還相識了酷愛祖國的.安德烈。幾乎每讀完一本書，我就能相識幾個“好摯友”。這些“好摯友”教會了我許很多多在生活中學不到的學問。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。猶太人為什么那么聰慧？因為猶太人平均每人每年要讀完68本書。書，能開闊我們的視野；書，能為我們打開通往世界的大門；書，可以讓我們有更多的寫作靈感；書，可以讓我們在寫作文的方法上用的更好。

寶劍不磨要生銹，人不學習要落后。讀書好，好讀書，讀好書。用寶珠裝扮自己，不如用學問充溢自己。讀一書，增一智。讓我們一起努力，爭取早日挑起祖國的大梁吧！

感謝大家！我的演講到此完畢。

關于讀書的演講稿10

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好，我是胡紹涵，今日我演講的題目是讀書的歡樂。

其實生活中的樂趣無處不在，只要你細心視察生活，樂于觀賞美妙，并時常懷著一顆歡樂的心，就會發覺讀書也是一件歡樂的事情。

我愛讀書，它豐富了我的所見所聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈之門，我愛讀書，他讓我領會了世界的宏大。

讀一本好書，就像是與一位高尚的`人談話，如《做優秀的自己》這本書里有一篇文章就深深感動了我，里面講了媽媽只把魚頭給自己吃，魚肉都給了自己的兒女，這雖然是件微乎其微的小事，卻觸動了我松軟的內心，讓我從中明白了父母的辛苦與無私。

同時讀書也要有方法，如此才能離歡樂更進一步，讀書的時候，我們要學會邊讀邊標出自己喜愛的地方，寫上自己的感想，再積累一些好詞好句，這樣不僅對我們的習作有很大的幫助，還會給我們的交談帶來許多好處，所以同學們快拿起一本書，與她交個摯友吧!

關于讀書的演講稿11

各位老師，各位同學：

大家好！

今日我講話的題目是《今日，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得興致勃勃，直到媽媽進屋發覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學們，你們喜愛讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對學問的.憧憬。我國文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應當選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，細致品嘗文章中的妙詞佳句，仔細揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽每天都是新的，生活恒久充溢希望，現在就起先吧，把握每個瞬間，不要再遲疑——讀書吧，同學們！

關于讀書的演講稿12

大家好！我是一年級一班的陳潘昱，今日我演講的題目是《我愛讀書》。

我愛讀書，從小就愛。

記的很小的時候，我經常問爸爸媽媽一個又一個問題，現在想來，有的還有些稀奇怪異。爸爸媽媽也常常被我問的哭笑不得：“快長大吧！能認字讀書了，書，會給你滿足的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，媽媽就在每個夜晚，在柔軟的燈光下，起先給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——

我愛讀書。書，是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我華蜜，帶給我滿意。

我愛讀書。是她，讓我懂得了做人的`道理；是她，讓我懂得了什么是和善，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我歡樂無比……

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

感謝大家！

關于讀書的演講稿13

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

我是四年級一班的xxxx。今日我演講的題目是《讀書伴我歡樂成長》。

假如我是一棵小樹，那么書就是絢麗的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽常常給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的`小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。

隨著時間的消逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學問；書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的暖和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中慢慢成長。

讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

關于讀書的演講稿14

讀書，讓我更懂得專注。這一轉變是在我看了《孩子是棵樹》這本書之后的感受。一個人做什么事情假如不專注，確定是“追兩兔，不得一兔”。

彌散的陽光算不了什么，而假如用凸透鏡把它凝合起來，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫，渾渾噩噩，一每天過去，什么進步和改變也沒有，但是，心系一處，持之以恒，就會創建出讓人驚異的成果。但凡杰出人才，他們的專注實力都是驚人。

有些人看似漫不經心，事實上很專注。比如，現在大家看我演講。事實上，更多人看似驚慌兮兮的，但事實上用不下心去。人們往往用90%的時間來關注問題，卻只用10%的時間來解決問題。關注越多，壓力越大，精神上已經“苦”的不行，行動上還沒有起先。結果，可想而知，到最終不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個人敢說自己身上不存在這種現象呢？我是有這個毛病的，自己也知道要改，就是不夠堅持，我信任通過這次在這里跟大家溝通，說出自己的真心感受，肯定是感受很深的，也肯定會有新的轉變。

一個人不肯定要輝煌做一件震天動地的事情，但肯定要踏實地做好身邊的每一件事情，這是我一貫的想法。因為生活是比較現實的，我們終歸不是生活在真空里。當你確定好了要做什么之后，無論難易，都要聚精會神地去面對。在起先做事前去趟廁所，同時確保在一段時間里不會覺得餓。在此期間根本不離開椅子，也不要和人說話。千萬防止遭受困難時潛意識的躲避，如看兩眼電視、閱讀網頁、打個電話等，要知道“心如草原跑馬，一放難收”，細小的節外生枝常常導致全盤安排的'后延或失敗。也要警惕疲憊的假象，其實當你感覺疲憊的時候，你還可以做很久，走走停停的效率，是失敗和落后的象征。這些閱歷和實力，只有在殘酷的競爭和繁重的工作中才能體會和熬煉。

這本書里提到：為人父母，最好盡早培育孩子的專注實力。理應創建和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的留意，為孩子供應自我探究的條件，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），我們就盡可能地不要去打攪他，至少不要因為吃飯去打斷他，晚吃一會兒飯沒什么，飯菜涼了可以再熱一下，而孩子的專注狀態是非常寶貴的，我們這一點麻煩不能忍不得。假如孩子的專注一再地被破壞，他的專注實力就會受到損害，這將是終生的損失。

就如我的女兒學琴這件事