教師節(jié)創(chuàng)意慶祝活動策劃方案范文(三篇)_第1頁
教師節(jié)創(chuàng)意慶祝活動策劃方案范文(三篇)_第2頁
教師節(jié)創(chuàng)意慶祝活動策劃方案范文(三篇)_第3頁
教師節(jié)創(chuàng)意慶祝活動策劃方案范文(三篇)_第4頁
教師節(jié)創(chuàng)意慶祝活動策劃方案范文(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁教師節(jié)創(chuàng)意?慶祝活動策?劃方案范文?隨著教師?節(jié)的到來,?為大力弘揚?人民教師的?高尚情操和?良好的師德?師風,彰顯?教育戰(zhàn)線的?精神風貌和?良好的社會?形象,進一?步營造尊師?重教的濃郁?氛圍,體現?學校對教師?的親切關懷?,激發(fā)廣大?教師教書育?人、為人師?表的責任心?和自豪感,?“立德樹人?,同心共筑?____夢?”,特制定?如下活動安?排。一、?表彰___?_中學優(yōu)秀?教師1、?表彰、宣傳?“優(yōu)秀園丁?”。___?_月___?_日召開表?彰大會,授?獎____?中學“校優(yōu)?秀園丁”、?鎮(zhèn)骨干教師?,頒發(fā)榮譽?證書和獎勵?。2、教?師演講、學?生朗誦。弘?揚人民教師?的高尚情操?和良好的師?德師風,愛?崗敬業(yè)、關?愛學生,肩?負起教書育?人的光榮使?命,不斷提?高教書育人?水平,努力?做人民滿意?的教師,“?立德樹人,?同筑___?_夢”。?二、學習楷?模、立德樹?人1、積?極參與教書?育人楷模的?評選活動。?2、優(yōu)秀?教師事跡版?面宣傳,深?入學習優(yōu)秀?教職工先進?事跡,牢固?樹立“育人?為本、弘揚?高尚師德”?的理念,以?人格魅力和?學識魅力教?育感染學生?,努力做學?生健康成長?的指導者和?引路人。?三、拜師學?教,師魂傳?承為進一?步提升新進?青年教師的?業(yè)務素質,?盡快使新進?教師適應學?校的管理,?熟悉新課改?的理念模式?,提升學校?的整體辦學?水平,學校?啟動了“拜?師學教”活?動。專門制?定方案,安?排區(qū)級骨干?教師、教學?能手及優(yōu)秀?班主任負責?結對指導。?加強溝通,?傳遞真情,?共同提高,?讓新教師通?過自身提高?和借助外力?的形式,努?力進取,早?日成為優(yōu)秀?教師隊伍的?一員,同筑?____夢?。四、組?織開展為教?師辦實事活?動1、組?織開展健康?教育、文體?娛樂等活動?,進一步關?心和愛護教?師的身心健?康,調節(jié)豐?富教師業(yè)余?文化生活。?2、關心?教師身體健?康狀況,安?排教職工進?行健康體檢?活動。引導?教師關注健?康、珍愛生?命,積極參?與體育鍛煉?。3、采?取各種有效?措施,幫助?教師解決工?作、生活中?的實際困難?,努力為教?師辦實事、?辦好事。?教師節(jié)創(chuàng)意?慶祝活動策?劃方案范文?(二)一?、活動目的?本次活動?倡議學生用?樸素的行動?、自由多樣?的形式表達?對老師的真?情和感謝,?發(fā)揚尊師重?教光榮傳統(tǒng)?,使學生學?會向師長感?恩,感恩老?師的愛心,?感恩老師的?勞動,感恩?老師的教誨?。同時通過?這次活動加?強師生交流?,增進師生?感情,構建?更為和諧的?師生關系。?二、活動?主題:“?師恩情深,?感謝有您!?”教師節(jié)感?恩系列活動?。三、活?動內容:?1.開展“?愛要說出來?”活動。要?求在___?_月___?_日教師節(jié)?當天,在上?課時統(tǒng)一大?聲說“老師?,您辛苦了?,老師,我?們愛您!”?2.開展?“老師,我?想對您說”?活動。具體?步驟如下:?各班班長、?團支書積極?行動起來,?深入到同學?中間,廣泛?收集節(jié)日同?學們最想對?老師說的話?,各班委用?卡紙設計教?師節(jié)感恩樹?,上面有“?師恩情深,?感謝有您”?和“老師,?我想對您說?—”字樣,?并與班主任?商議張貼于?教室內(也?可在教室后?面的黑板畫?出感恩樹,?并將紙條當?樹葉貼上)?____月?____日?晚自習后,?各班級同學?將想對老師?說的話寫在?各自設計的?彩色紙上,?并將紙條當?作樹葉貼在?“感恩樹”?上。3.?“祝福送恩?師”活動。?從____?月____?日,各班團?支部、班委?獨立組織開?展以班級為?單位的感恩?教師活動。?要求各班認?真發(fā)動、積?極準備,號?召學生用樸?素、多樣的?形式表達對?老師最真誠?的感謝。提?倡自己動手?,鼓勵積極?創(chuàng)新,但以?表達心意為?主,反對鋪?張浪費和相?互攀比。?4.校園廣?播站感恩教?師聯播活動?。TA在人?生旅程上為?我點燃希望?的光芒,豐?富我的心靈?增添我的智?慧,謝謝您?!TA用生?命的火炬照?亮了我前進?的道路,溫?暖我的寒心?指明我的人?生,謝謝您?!教誨如春?風,師恩似?海深。在這?20___?_教師節(jié)即?將到來的時?刻,莘莘學?子將用歌聲?,用美文來?表達對TA?的深深愛意?!廣播站教?師節(jié)特別活?動—“送上?一首歌,遞?上一篇文采?”,具體活?動要求如下?:各班可到?廣播站免費?點歌曲,也?可以寫點播?信,贈送給?喜愛的老師?;免費點播?時間:周一?(____?月____?日)下午至?星期五下午?廣播時間。?廣播站本周?任何時段播?放的歌曲與?感恩、感謝?老師有關。?5.開展?“感恩主題?班會課”活?動。在__?__月__?__日星期?一召開教師?節(jié)主題班會?,用意在于?希望學生學?會感恩,懂?得老師的付?出和辛苦,?今后更加努?力學習。要?求:主題班?會圍繞“感?恩”話題進?行,全班學?生為教師朗?誦一首歌頌?老師的詩歌?、全班學生?為老師唱一?首歌。(詩?歌和歌曲各?班自選)。?黑板上要寫?明“‘師恩?情深,感謝?有您!’教?師節(jié)主題班?會”字樣。?全體下班老?師參加。?6.給老師?提一條建議?活動:由學?生自己以書?面的方式給?某某老師提?一條建議或?者以“某某?老師,我想?對你說”為?題,寫出對?某某老師的?建議(學生?可署名,也?可不署名)?。7.給?學生和教師?一個倡議活?動。倡議學?生遵紀守法?、勤奮苦讀?、自立自強?。要求班長?在主題班會?課上向全班?同學宣讀《?教師節(jié)倡議?書》。同時?我們倡議教?師再次學習?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》,提?高服務意識?,形成“管?理育人、教?書育人、服?務育人”的?新理念。倡?議教師結對?一名特殊學?生活動:對?特殊學生(?經濟貧困的?家境貧寒學?生、思想精?神貧困的留?守學生、學?習貧困的學?習困難學生?等)實施手?拉手愛心教?育工程。如?一次談心、?一次關心、?一次輔導等?。教師節(jié)?創(chuàng)意慶祝活?動策劃方案?范文(三)?一、活動?主題:歲月?如歌,感念?師恩二、?活動目的:?在一年一度?的教師節(jié)即?將來臨之際?,號召學生?寫下最美的?文字獻給最?敬愛的老師?,讓每個學?生由衷的寫?下對老師的?感恩之情,?并在本次活?動中去感受?教師默默耕?耘、無私奉?獻的精神,?由衷地向老?師表示敬意?,感謝老師?的辛勤工作?,并通過實?際行動表達?對老師的敬?意勞動。使?整個高職院?到處洋溢著?溫馨的氣氛?。三、主?辦部門:院?文學社四?、活動對象?:某大學所?有在校學生?五、活動?時間:__?__年__?__月__?__日教師?節(jié)六、活?動內容:?1、條幅簽?字:張貼條?幅、并簽名?贈寫祝福?2、祝福傳?遞:讓同?學們把在祝?福的話語、?思念之意、?感激之情寫?在不同顏色?的卡紙上,?并粘貼于祝?福墻上。由?文學社或參?加活動的學?生貼在祝福?墻上。3?、征集寫關?于老師的文?章,評選出?最美的文字?,頒發(fā)證書?。4、宣?傳號召:?a、給老師?發(fā)一封慶祝?教師節(jié)的電?子郵件或寫?一封表露感?激之情的感?謝信,并附?上一份自己?本學期的奮?斗目標。?b、號召自?己制作賀卡?,讓每位同?學寫上深情?的問候和祝?福的話語,?獻給每位教?師。c、?見到老師時?送上一聲親?切的問候;?d、讓老?師看到祝教?師節(jié)快樂的?話;e、?以全班同學?的名議,給?老師獻上一?支鮮花f?、給教官買?一包潤喉糖?,讓教官保?護好嗓子。?七、活動?安排:_?___月_?___日,?文學社社長?團擬定“歲?月如歌,感?念師恩”主?題活動”的?工作部署。?由文學社組?織部負責活?動所需要的?物資;編輯?部負責整理?、書寫及校?對相關材料?工作__?__月__?__日,文?學社宣傳部?推出了“歡?慶教師節(jié)”?的大型海報?,其海報內?容豐富多彩?,能良好地?起到宣傳作?用。并懸掛?簽名祝福條?幅。對文?學社成員進?行排崗,堅?守在條幅懸?掛現場和祝?福墻現場。?此外,由?文學社組織?部組織攝影?記者,全面?記錄了教師?節(jié)的活動情?況,并且有?部分成員與?教師們合影?留念。文學?社編輯部正?在籌劃新一?期的宣傳材?料,___?_月底將全?面報導教師?節(jié)的具體活?動。八、?所需物品及?安排:祝?福墻海報一?張(文學社?組織部安排?)簽名條?幅(提交院?經費審批)?內容格式?:歲月如歌?,感念師恩?,將最美?的文字獻給?最敬愛的老?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論