第11頁共11頁幼兒園植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范本?【目標(biāo)】?1.通過講?講、看看、?玩玩、種種?等活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，加?深幼兒對常?見樹的認(rèn)識?，了解樹木?與人類的關(guān)?系。2.?鼓勵(lì)幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛護(hù)樹木?及熱愛大自?然的情感。?【準(zhǔn)備】?1.制作?好樹木與人?類關(guān)系以及?春天特征的?多媒體課件?2.自制?常見樹小紙?牌人手3—?4張3.?植樹的工具?，在幼兒園?內(nèi)開辟種植?角，備好柳?樹枝段。?【設(shè)計(jì)思路?】從小對?幼兒進(jìn)行環(huán)?保教育，是?現(xiàn)代幼兒教?育更新的具?體體現(xiàn)，活?動設(shè)計(jì)擬在?讓幼兒認(rèn)識?自然物，了?解自然與人?類的關(guān)系，?頌揚(yáng)人類改?造自然、保?護(hù)自然，通?過觀看樹木?與人類關(guān)系?以及春天特?征的多媒體?課件，把幼?兒認(rèn)知、情?感、行為貫?穿于各種活?動中，讓幼?兒采用不同?的認(rèn)知思路?、多層次去?認(rèn)識周圍世?界，運(yùn)用觀?察、談話、?種植、游戲?等多種方法?，使幼兒在?豐富多彩的?活動中培養(yǎng)?幼兒的思維?能力。【?過程】一?、講樹1?.觀看“風(fēng)?沙的危害”?多媒體課件?，配以音樂?解說，制造?略顯緊張的?氣氛。讓幼?兒通過聽講?解、觀看“?風(fēng)沙的危害?”，多媒體?課件，了解?風(fēng)沙對人類?的危害。?2.引導(dǎo)幼?兒重點(diǎn)討論?：如何來避?免風(fēng)沙帶來?的災(zāi)難呢？?在討論的基?礎(chǔ)上，讓幼?兒得出樹木?能阻擋風(fēng)沙?，避免及或?減少風(fēng)沙造?成的災(zāi)害。?3.觀看?春天季節(jié)特?征多媒體課?件，引導(dǎo)幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹?節(jié)。二、?夸樹觀看?樹木與人類?關(guān)系并結(jié)合?多媒體課件?討論，植樹?對人類的益?處：凈化空?氣、調(diào)節(jié)氣?溫、防風(fēng)遮?雨、防止火?災(zāi)等功用。?三、玩樹?牌幼兒每?人3—4張?小紙牌，上?面繪有各種?已認(rèn)識的常?見樹木。幼?兒自由結(jié)伴?，兩人一組?玩樹牌。?玩法：雙?方同時(shí)出一?張樹牌，先?拍桌者先講?：一要講?出這兩種樹?的樹名。?二要講出每?種樹的一二?個(gè)主要特征?。三要講?出其是常綠?樹還是落葉?樹。都講對?了，兩張數(shù)?牌就歸講者?所有；講錯(cuò)?了，就有對?方講。如雙?方均未講對?，就把這兩?張牌擱一邊?，雙方重新?出牌。最后?以牌多者為?勝。四、?種樹1.?激發(fā)幼兒參?與種樹的興?趣帶領(lǐng)幼?兒去園內(nèi)的?種植角，讓?幼兒說說如?何種植“柳?樹”。(?1)種植工?具(2)?種植方法?2.幼兒種?植，老師巡?回指導(dǎo)，幫?助幼兒掌握?每棵樹枝的?間距。3?.插上小標(biāo)?志，便于日?后負(fù)責(zé)照看?和護(hù)理。?幼兒園植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?二）設(shè)計(jì)?意圖：一?年一度的植?樹節(jié)在就要?到了，我們?也為孩子準(zhǔn)?備了一系列?關(guān)于植樹節(jié)?的活動，為?的是讓孩子?能夠真正程?度上的意識?到植樹節(jié)到?底是什么??它是多少號??它有什么?樣的意義等?等活動目?標(biāo)：1.?通過觀察、?談話、種植?、游戲等活?動，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對常見樹?的認(rèn)識，了?解樹木與人?類的關(guān)系。?2.鼓勵(lì)?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛?護(hù)樹木及熱?愛大自然的?情感。活?動過程：?一、晨間談?話植樹節(jié)?的時(shí)間以及?意義，我們?可以做的事?情二、利?用午餐后時(shí)?間1、觀?看春天季節(jié)?特征多媒體?課件，引導(dǎo)?幼兒了解每?年的___?_月___?_日定為植?樹節(jié)。2?、夸樹(植?樹對人類的?益處)凈化?空氣、調(diào)節(jié)?氣溫、防風(fēng)?遮雨、防止?火災(zāi)等功用?。三、種?樹激發(fā)幼?兒參與種樹?的興趣1?、教師要告?訴幼兒那些?東西我們種?植在外面，?不要去輕易?動它，每天?來幼兒園早?的小朋友可?以給自己的?種植物澆水?，比比看誰?的種植物長?的，2、?教師帶領(lǐng)班?上的幼兒，?一起去種植?地，要注意?些什么??3、師生共?同參觀大班?年級組的種?植地。幼?兒園植樹節(jié)?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（三?）一、設(shè)?計(jì)意圖在?植樹節(jié)到來?之際，為使?孩子們能夠?積極與環(huán)境?“對話”，?主動參與植?樹節(jié)的相關(guān)?活動，親身?體驗(yàn)勞動的?樂趣，感受?美化環(huán)境的?意義，增強(qiáng)?每幼兒“人?與自然和諧?共處”的意?識，小、中?、大年級擬?開展植樹節(jié)?—“我是菜?地小衛(wèi)士”?的活動。讓?孩子們親手?播種一些在?春季容易生?長的農(nóng)作物?的種子，從?而令孩子們?在活動中體?驗(yàn)成功的喜?悅，增加對?瓜果蔬菜生?長的了解，?增強(qiáng)環(huán)保意?識，生態(tài)意?識。二、?活動方案?(一)活動?時(shí)間：__?__.3.?12(二?)活動目標(biāo)?1.認(rèn)識?、理解瓜果?蔬菜與身體?成長與健康?之間的關(guān)系?。2.激?發(fā)幼兒參與?菜園種植活?動及愛護(hù)保?衛(wèi)菜園的意?識。3.?培養(yǎng)幼兒勞?動技能，了?解種植蔬菜?才瓜果和保?護(hù)菜園的益?處，在集體?勞動中學(xué)習(xí)?與人配合、?協(xié)作，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)意識。?4.給予?幼兒親近自?然的機(jī)會。?(三)活?動準(zhǔn)備：輪?胎、剪好的?雪碧瓶，鏟?子，各種蔬?菜種子、爬?山虎枝條、?菜。(四?)活動地點(diǎn)?：幼兒園四?周輪胎及陽?臺綠化。?(五)活動?具體內(nèi)容?1.向幼兒?講解活動意?圖，了解活?動意義。?2.觀察分?辨菜苗與雜?草的區(qū)別。?3.帶領(lǐng)?幼兒到種植?園，各班劃?分包干區(qū)域?。4.播?種春天易生?長的蔬果種?子、埋上爬?山虎的枝條?。5.貼?上菜。(?六)活動注?意事項(xiàng)1?.各班按時(shí)?到達(dá)指定地?點(diǎn)。2.?區(qū)分菜苗與?雜草的區(qū)別?。3.注?意安全，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地完?成這項(xiàng)活動?。三、活?動反思在?植樹節(jié)到來?之際，我園?各班組開展?了植樹節(jié)—?“我是菜地?小衛(wèi)士”的?活動。旨在?使孩子們能?夠積極與環(huán)?境“對話”?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗(yàn)勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，增?強(qiáng)孩子對于?“人與自然?和諧共處”?的意識。?在班級老師?的帶領(lǐng)下，?孩子們認(rèn)認(rèn)?真真的將種?植園地中的?雜草一一拔?除，并親手?播種一些在?春季容易生?長的農(nóng)作物?的種子和爬?山虎。在活?動中，孩子?們體驗(yàn)成功?的喜悅;在?播種時(shí)，促?進(jìn)了孩子們?對瓜果蔬菜?生長的了解?，逐步形成?綠化的概念?，增強(qiáng)了孩?子的環(huán)保意?識和生態(tài)意?識。幼兒?園植樹節(jié)活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（四）?目標(biāo)：?1.通過講?講、看看、?玩玩、種種?等活動，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，加?深幼兒對常?見樹的認(rèn)識?，了解樹木?與人類的關(guān)?系。2.?鼓勵(lì)幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛護(hù)樹木?及熱愛大自?然的情感。?準(zhǔn)備：?1.制作好?樹木與人類?關(guān)系以及春?天特征的多?媒體課件。?2.自制?常見樹小紙?牌人手3~?4張。3?.植樹的工?具，在幼兒?園內(nèi)開辟種?植角，備好?柳樹枝段。?設(shè)計(jì)思路?：從小對?幼兒進(jìn)行環(huán)?保教育，是?現(xiàn)代幼兒教?育更新的具?體體現(xiàn)，活?動設(shè)計(jì)擬在?讓幼兒認(rèn)識?自然物，了?解自然與人?類的關(guān)系，?頌揚(yáng)人類改?造自然、保?護(hù)自然，通?過觀看樹木?與人類關(guān)系?以及春天特?征的多媒體?課件。把幼?兒認(rèn)知、情?感、行為貫?穿于各種活?動中，讓幼?兒采用不同?的認(rèn)知思路?、多層次去?認(rèn)識周圍世?界，運(yùn)用觀?察、談話、?種植、游戲?等多種方法?，使幼兒在?豐富多彩的?活動中培養(yǎng)?幼兒的思維?能力。過?程：一、?講樹1.?觀看“風(fēng)沙?的危害”多?媒體課件，?配以音樂解?說，制造略?顯緊張的氣?氛，讓幼兒?通過聽講解?、觀看“風(fēng)?沙的危害”?，多媒體課?件，了解風(fēng)?沙對人類的?危害。2?.引導(dǎo)幼兒?重點(diǎn)討論：?如何來避免?風(fēng)沙帶來的?災(zāi)難呢?在?討論的基礎(chǔ)?上，讓幼兒?得出樹木能?阻擋風(fēng)沙，?避免及或減?少風(fēng)沙造成?的災(zāi)害。?3.觀看春?天季節(jié)特征?多媒體課件?，引導(dǎo)幼兒?了解每年的?____月?____日?定為植樹節(jié)?。二、夸?樹(植樹對?人類的益處?)觀看樹木?與人類關(guān)系?并結(jié)合多媒?體課件討論?。植樹對?人類的益處?：凈化空氣?、調(diào)節(jié)氣溫?、防風(fēng)遮雨?、防止火災(zāi)?等功用。?三、玩樹牌?幼兒每人?3~4張小?紙牌，上面?繪有各種已?認(rèn)識的常見?樹木。幼兒?自由結(jié)伴，?兩人一組玩?樹牌。玩?法：雙方同?時(shí)出一張樹?牌，先拍桌?者先講：一?要講出這兩?種樹的樹名?，二要講出?每種樹的一?二個(gè)主要特?征。三要講?出其是常綠?樹還是落葉?樹。都講對?了，兩張數(shù)?牌就歸講者?所有;講錯(cuò)?了，就有對?方講，如雙?方均未講對?，就把這兩?張牌擱一邊?，雙方重新?出牌。最后?以牌多者為?勝。四、?種樹1.?激發(fā)幼兒參?與種樹的興?趣帶領(lǐng)幼兒?去園內(nèi)的種?植角，讓幼?兒說說如何?種植“柳樹?”(1)?種植工具?(2)種植?方法2.?幼兒種植，?老師巡回指?導(dǎo)，幫助幼?兒掌握每棵?樹枝的間距?。3.插?上小標(biāo)志，?便于日后負(fù)?責(zé)照看和護(hù)?理。幼兒?園植樹節(jié)活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（五）?一、活動?目標(biāo)：1?、從小愛護(hù)?花木、保護(hù)?環(huán)境，知道?了小樹、花?草是我們?nèi)?類的朋友;?2、能夠?愉快的參加?活動，積極?與父母共同?勞動，在活?動中遵守規(guī)?則，學(xué)習(xí)與?他人合作，?體會勞動的?快樂;3?、感受大自?然、周圍環(huán)?境的美好，?初步建立保?護(hù)環(huán)境的責(zé)?任感;4?、倡議綠色?，做好宣傳?社會。二?、活動準(zhǔn)備?：1、活?動宣傳。?2、準(zhǔn)備樹?苗(幼兒園?準(zhǔn)備，新生?樹苗)3?、植樹所需?的工具(家?長自備)?4、準(zhǔn)備攝?影設(shè)備，拍?攝下植樹的?過程。5?、認(rèn)養(yǎng)樹牌?印制、家長?簽名條幅。?6、班牌?、教師統(tǒng)一?服裝。7?、種植親子?樹的家長自?帶一個(gè)小水?桶。8、?準(zhǔn)備簽字筆?，一班兩支?。8、宣?傳條幅(?1)珍愛綠?色，珍愛我?們共有的家?園。(植物?園懸掛)?(2)一花?一世界，一?葉一菩提;?植下一棵樹?，收獲萬點(diǎn)?綠(植物園?懸掛)(?3)植樹在?當(dāng)代，得宜?在下代(幼?兒園懸掛)?(4)_?___幼兒?園3.12?第三屆“_?___林”?種植親子樹?活動(活動?地點(diǎn)：__?__市植物?園活動時(shí)間?____月?____日?9：00)?(植物園門?口、幼兒園?懸掛)三?、活動過程?：1、從?我做起：大?家要從身邊?的小事做起?，愛護(hù)每一?片綠葉，每?一棵幼苗，?不采摘花朵?，不攀樹枝?，不踏草地?，不到花壇?上玩耍。?2、綠化家?園：教職工?、家長在家?要開展植樹?、種花活動?，選擇一些?適合在家里?種植的花木?，種在陽臺?或房間里，?使自己的家?變成一個(gè)綠?色家園。?3、家長與?幼兒___?_月___?_日上午_?___點(diǎn)_?___分在?植物園門口?集合。9：?00由班主?任帶隊(duì)到達(dá)?本班活動區(qū)?進(jìn)行主題活?動。4、?10:00?各班參加種?植親子樹的?家長幼兒在?班主任的組?織下到__?__林集合?。第一組?：新生組?(1)組織?新生家長與?幼兒一起種?下“親子樹?”、澆水。?(2)為?小樹掛上認(rèn)?養(yǎng)牌。(?3)簽名儀?式(在條幅?“____?幼兒園3.?12第三屆?“____?林”種植親?子樹活動“?上簽名)?(4)班級?在條幅下合?影留念。?第二組：老?生組(1?)組織老生?家長和幼兒?一起為__?__年認(rèn)養(yǎng)?的親子樹松?土、澆水。?(2)為?小樹更換認(rèn)?養(yǎng)牌。(?3)簽名儀?式(4)?班級合影留?念5、活?動結(jié)束，家?長將幼兒送?回幼兒園。?四、活動?要求：1?、各班上交?____年?第三屆“種?植親子樹”?植樹節(jié)活動?教案、“種?植親子樹”?活動總結(jié)?2、班級兩?位老師上交?植樹節(jié)活動?反思3、?家長活動調(diào)?查問卷4?、第三屆“?種植親子樹?”活動家長?感悟(每班?最少___?_份，統(tǒng)一?紙張，可打?印可手寫)?5、老師?上交的所有?資料格式要?一致，上交?電子稿到年?級組長處。?6、班級?留下影像資?料上交。?幼兒園植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?六）一、?情況分析?隨著社會的?發(fā)展，保護(hù)?環(huán)境已成為?全人類日益?關(guān)注的問題?。而對幼兒?進(jìn)行環(huán)境啟?蒙教育，使?幼兒知道環(huán)?境污染的危?害，了解一?些簡單的環(huán)?保知識并建?立初步的環(huán)?保意識，為?他們長大以?后成為具有?牢固的環(huán)保?觀念的人創(chuàng)?造一個(gè)良好?的開端，奠?定一個(gè)扎實(shí)?的基礎(chǔ)，是?很有必要的?。隨著幼兒?環(huán)保意識的?不斷增強(qiáng)，?我們進(jìn)一步?結(jié)合勞動教?育，組織幼?兒自己動手?美化環(huán)境，?保護(hù)環(huán)境，?使他們把初?步的環(huán)保意?識轉(zhuǎn)化為自?己的行動，?并在活動中?鞏固這種意?識。于是我?們在植樹節(jié)?這天，為美?化、凈化環(huán)?境，組織幼?兒給樹木澆?水，宣傳綠?色植物的好?處，教育小?朋友要愛護(hù)?樹木。二?、活動目標(biāo)?1、知道?“____?月____?日”是植樹?節(jié)。2、?通過活動的?開展，讓幼?兒懂得保護(hù)?植物就是保?護(hù)環(huán)境的意?識。3、?活動中培養(yǎng)?幼兒的耐心?、愛心，體?驗(yàn)同伴間相?互勞動的喜?悅。三、?活動準(zhǔn)備?1、多媒體?課件以及霧?霾天氣的圖?片。2、?大水桶一個(gè)?(裝滿水)?，幼兒人手?一個(gè)水壺。?四、活動?過程1、?談話:(?1)你知道?三月___?_日是什么?節(jié)嗎?(植?樹節(jié))教師?用簡單明了?的話語向幼?兒介紹植樹?節(jié)的由來。?(2)你?知道樹木有?什么作用嗎??(幼兒互?相討論)?引導(dǎo)幼兒觀?看多媒體課?件“風(fēng)沙的?危害”以及?霧霾天氣的?圖片，讓幼?兒知道我們?居住的環(huán)境?污染特別嚴(yán)?重，對我們?的生存和發(fā)?展帶來了危?害。樹木能?阻擋風(fēng)沙，?避免或減少?風(fēng)沙造成的?災(zāi)害。教?師小結(jié):樹?木可以凈化?空氣、美化?環(huán)境，調(diào)