學習計劃高中(匯編12篇)學習計劃范文高中篇1

完成目標

1.學科作業：復習并完成各學科作業，爭取下學期各門功課成果有所提高，名次力爭進班級前八，級部前五十；

2.身體訓練：到達身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最正確比例；有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充足，耐力更強，爆發力有所提高；

每日任務

體育項目

1.早晨.跑山頭公園5000米；

2.上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組；〔備注：其中“俯臥撐〞不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造〕

3.下午：3點半以后和同學去大海暢游2小時。

文化學習

1.語文：每天學習30分鐘，以做作業為主

2.數學：每天學習30分鐘，以做作業為主

3.英語：每天學習30分鐘，以做作業為主；同時要上網觀摩若干英文電影；

4.其它：每天學習20分鐘；

5.上網收集學習資料，劇烈催促自己每天上網時間不少于180分鐘；

6.課外閱讀：屬機動時間視狀況決定；

7.作文每周一篇〔網上完成〕；

尊老愛幼

1.每天應抽出肯定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網玩游戲。

機動備用

1.機動時間用來完成未盡的事項。

作息表

07：00—07：10起床；

07：10—07：30洗漱、便便；

07：30—08：30跑山；

08：30—09：00早餐、看新聞；

09：00—09：30做語文作業，并上網搜集相關資料；

09：30—09：40撒尿、喝水、鍛煉身體；

09：40—10：10做數學作業；有必要的話上網搜搜數學課堂；

10：10—11：30爭取完成英語作業，看英文版大片訓練聽力提高口語；

11：30—13：30午餐、午休、看當天專刊報紙；

13：30—14：30上網放松

14：30—15：00室內體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等

15：00—15：20寫其它學科作業

15：30—18：00吃水果零食，游泳；

18：00—18：30享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行友好點評；

18：30—19：00和爸爸探討人生；

19：00—19：30看新聞聯播或者上網瀏覽新聞〔奧運會最新消息〕；

19：30—20：10看其他電視節目；

20：10—20：50輔導爺爺奶奶電腦學問并實踐；

21：00—21：10簡潔室內運動，吃水果或喝酸奶，看電視或上網瀏覽；

21：10—22：30上網玩游戲；

22：00—07：00洗澡睡大覺做美夢至次日。

學習計劃范文高中篇2

我，我如今是高一的新生，班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學習計劃書，我可花了些功夫，找資料，不過最終寫成了，寫完后，感覺挺好，對高中有了些了解，蠻充實的，下面就給大家借鑒一下。但是假如你需要的話，也千萬別copy哦，結合自我實際最重要嘛。

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的學問都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入商量之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡潔和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必需要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了學問和能力兩大臺階。高中的學問內容與學問結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特別到一般，在學問的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、規律推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的進展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想預備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是特別重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

(一)高中六個學期的分析和自我目標

為實現以下規劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實仔細的學習看法。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：主動適應各科老師的教學方法，快速吸收新學問，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡潔來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習看法、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了肯定把握。這個時期的主要目標是：重點培育良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面進展，形成自己的優勢學科。簡潔來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步進展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟"知己知彼，百戰不殆'。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要留意調整心態，擺正主觀看法。時刻保持新奇的自信念、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養也很重要。時刻擺正心態，留意心情的改變，做到自我準時調整，自我鼓舞和認定。就如愛迪生所說："自行是勝利的第一秘訣'。

(二)我要把握科學的學習方法。

1、預習預習最重要的是能進展我們學生的自學能力，削減對老師的依靠，增添獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，轉變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既提高了自學能力，又為聽課"鋪'平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的留意力。

2、聽課聽老師講課是獲取學問的最正確捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華，我制定的聽課方法包括以下幾點：

A)做好課前預備，即預習。精神上的預備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求學問的極大興趣，是學好學問的前提條件。

B)集中留意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來排除干擾。

C)仔細觀看、主動思索。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合，學習的參加者，要充分調動自己的主動性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解主動思索。結論由自己的觀看分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

學習計劃范文高中篇3

6:25準時起床

首先是每天早上6：25準時起床，我用的電子表十分精確，起床以后煮上兩個雞蛋，洗臉漱口，再沖上一包麥片，把雞蛋一吃。然后背著書包去上學，到了學校一般是7：00。然后拿出英語書來讀，上完早自習到了7：30開始上正課。當然是認仔細真聽課，認仔細真做好筆記。

上課課間時間

聽完一節課干什么呢？趴在桌子上睡覺，我這個人不屬于精力過人的那種，一天睡覺時間不能少于八個小時，不然就渾身沒勁。并且在上大學以前沒有熬過通宵。所以要抓緊時間補瞌睡，下節課才能保證集中留意力。有的時候從七點鐘進教室到中午11點45放學就始終坐在座位上沒有挪過地方。

上午下課

到了11：45的時候，老師一宣布下課，我就從書桌里抽出飯盒，沖向食堂，去搶飯。為什么叫“搶飯〞？因為學校人多，你要是略微遲鈍一點就要排上長隊等上半天。為了節省時間必需爭分奪妙，一般我都是前一兩位，打到飯以后怎么辦呢？我既不去飯廳，也不回教室，也不回住的地方，而是端著飯盒到閱報欄去看報紙，了解一下時事政治。

吃完午飯

吃完飯就回住的地方，回去以后，把上午的數學筆記拿出來看一下，一般是用手把老師的方法一蓋，看看自己能不能做出來，做的方法是否和老師的一樣，是我的方法好還是老師的方法好。為什么要看，因為這樣才能記得牢。

卡耐基在他的《人性的弱點》里說“一樣學問只有被運用過才能記得牢。〞比方有的英文單詞你死活記不住它是什么意思，但你要寫一篇英語作文，往往是寫一遍之后就再也忘不掉了。

這一點對數學尤其適用，老師在上面講，你在下邊聽得頭頭是道。但過兩天把老師講的原題拿出來，許多人又不會做了。錯題也是如此，聽了老師講解之后，你豁然開朗，隔幾天讓你重做一次，很可能你又錯了，緣由都是你沒有下來自己做過一遍，也就是說沒有把學問運用過，當然記不牢。

午休前

我每天中午把數學復習完之后，差不多到了一點，就上床睡覺。在整個高三，我始終堅持睡午覺。我不屬于那種精力旺盛型的人才。不過在我到北京以后認識的十多位各省狀元并跟他們溝通學習閱歷以后，他們幾乎都無一例外地告知我他們從不熬夜，每天定時睡覺定時起床。

我們班原來有許多同學喜愛熬夜，或者中午不睡覺，結果上課沒精神，老師的課聽不好，但又不敢在課堂上睡覺，既使睡也睡不熟。所以一天到晚都垂頭喪氣的樣子，成果當然上不去。他想靠幾晚上的突擊來快速取得好成果，卻走了不知比別人多多少的彎路。

午休后

睡到14：15，我的電子鬧表又會十分準時地把我從睡夢中驚醒。順便說一句，我常常睡不著，因為腦子里特殊緊急，老想著各種亂七八糟的東西，有時候越睡越清醒，后來想了一個方法，就是聽英語磁盤，聽著聽著很快就睡著了。留意要找大部分能聽得懂的，那種完全不懂的美國口語效果不好，不過說明一下，這個方法是用來催眠的，跟練聽力沒有多大關系。有的同學愛睡著聽音樂，也可以，我也試過，不過效果不如英語磁帶好。

下午上課

來到學校，上課。跟上午的一樣，也是仔細聽課，仔細做好筆記。到了5：40下課又端著飯盒沖出去搶飯，搶了飯到閱報欄看報紙，看完報紙回住的地方。這段時間會比較長，一般來說我會用它來復習英語，首先是把老師講課的內容復習一遍，再拿一本資料書出來把相應的部分做了。我在做英語題的時候有個習慣，特殊是單項選擇題，拿不準的就在題號前打個勾，然后再把覺得最好的答案填上去。做完以后一對，事實上大部分拿不準的題都做對了的，但由于有記號，所以我知道這道題拿不準，所以還要再討論一番，我為什么做對了。

當然，做錯的題就更需要討論了。錯的題也要打上記號，并且要在題的后面注明錯誤的緣由。全部做錯的題我都保存下來，一有空我就拿出來重做一遍，專找有記號的，假如發覺還不會，就再打一個記號，然后第三遍的時候就重點做有兩個記號的，再不會就再加一個標記，如此往復。

晚自習

英語看到19：20，然后就去上晚自習。晚自習首先要把老師布置的作業做完，不過一般作業我都早在晚自習之前就做完了，既使還剩下一些，也會很快搞定的。那么我晚自習做什么呢？做卷子，主要是數學卷子和英語卷子。從19：30到21：30兩個小時，正好可以做一張，英語和數學輪著做，今日數學，明天英語，后天數學……

晚自習下課后

晚自習下課后就回家，在途中有一家小賣部，我會到那里買一包方便面，方便面的牌子我如今都還記得，是面霸120，學校里面賣2元，那里只賣1.8元，要廉價兩毛錢。回家之后把方便面一泡，吃完之后就開始我晚上的學習。這一段時間我主要復習政治歷史。

高三沖刺時間表

簡潔來說，我的高三沖刺時間表如下：

6：25準時起床

7：30——11：45上課

11：45——12：15吃午飯、閱報

12：30——13：00復習數學筆記

13：00——14：15午休

14：30——17：40下午上課

17：40——18：10吃晚飯、閱報

18：10——19：20復習英語

19：30——21：30上晚自習

21：45——23：45復習政治歷史

24：00上床睡覺

我嚴格根據這張作息時間表度過了我的高三下半期，幾乎每天如此，偶爾小有微調。只用了一個半學期，我的學習成果突飛猛進。

學習計劃范文高中篇4

1、激發學習斗志

斗志是一種主動的心情，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最終一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在原來估計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄決不決不決不!〞當時臺下的學生們都被他這句簡潔而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，假如不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應當引起我們教育工的思索。這就要求我們教育工要適時、適量的引爆學生的學習斗志。

2、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。依據筆者的觀看和討論，擅長管理學習的同學經常表現為擅長計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完好無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—穩固筆記—完成作業—深入討論—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標學生學會了計劃學習，就學會自己掌握自己，自己支配學習生活，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐說明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學〞和“會玩〞，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態的學生，在當時實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現或者實現的不滿意，這是高中生常常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立即產生新的學習計劃。

3、學會主動等待

學習品質優秀的高中生，他們對教師的教學行為，經常處在一種主動等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經預備好學習用具和書本，穩固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種主動渴望、等待的心理狀態。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難〞方案。具備了這種狀態，就是時常所說的“我要學〞的狀態;具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平臺自然的連接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被悅耳課的同學來說，學習心理意識要主動的多。

主動等待是一種學習看法，也是一種學習方法。它要比傳統的所謂預習內容要豐富的多。它最突出的特點就是學習心理啟動快。一位優秀學生說：“老師教學開始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學內容和教學重點，還有解決的思路和方法以及相關的學習聯系，假如這時緊緊地跟隨著教師，就能開心一節課，輕松一成天。〞事實上，課堂上學生不僅僅跟隨教師學習學問，打造能力，更多的是從教師那里獲得解決問題的思路和把握課堂重點難點的方法，課始幾分鐘的狀態往往決定了一節課的學習質量。而課結束前的兩分鐘，教師做的事情是對這一節課師生活動的濃縮和總結，特殊是學習重點難點的強化提示應當充分重視，而接下來的作業布置就是對這一節課的重點的穩固

4、學會學習反思

高中生要學會學習反思。學習反思是高中學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率經常是通過反思來實現的。因此，會不會學習，就表現為會不會反思。現代學習理論中，學習反思占相當重要的地位。學生費盡心力學了，成果不好，主要是因為不會準時反思，從而不能實現學習調整。可以這樣說，高中學習反思伴隨著整個高中

學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。會學習的同學大家認為他們學得十分輕松，緣由就是他們會通過計劃反思來加快學習進程，提高學習質量。

我曾經在一所學校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今日要學什么;踏著夕陽歸去，今日你學到了什么。〞這是學習反思的最好注解。可以這樣說，沒有反思，就沒有高中學生學習的突飛猛進。有效的學習，往往是通過反思來進行學習計劃調整和學習策略調整，包括學習動力和學習意志等。處于亞學習狀態的同學，也知道學習的重要性，就猶如倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應當如何補救不思索。而高中學習要求學生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學習進行反思，在求得更好的學習調整，但處于亞學習狀態的同學，幾乎沒有這種習慣。現代學習心理學說明：準時反思是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。高中學習講究高效快捷，準時反思是高中生提高學習力的關鍵。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態、靈敏的進行學習的學習力，同時，在學習過程中能快速商量、快速閱讀、快速反思。假如不能快自主反思，持續一段時間才發覺自己已經十分落后，那么想追逐同學已經有相當多的來不及。事實上，具備了準時快速的計劃反思心理意識，才能實現學習頻率上的“學習、學習、再學習〞。面對眾多學科，大量的講義、筆記、上本作業，假如沒有快速高效的解決問題和處理作業的能力，沒有快速高效的反思意識，怎么可以呢?因此，按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。高中學生學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

學習計劃范文高中篇5

1、激發學習斗志

斗志是一種主動的心情，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最終一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在原來估計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是："永不放棄......決不......決不......決不!'當時臺下的學生們都被他這句簡潔而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，假如不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應當引起我們教育工的思索。這就要求我們教育工要適時、適量的引爆學生的學習斗志。一位學生找到語文教師，說："老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?'這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是："做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我肯定勝利。'他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的主動心情。這位教師說："學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我經常想，學生課課處在一種„我肯定勝利‟的渴望中，怎么能學不好呢?'

一位學生期中考試考了班里倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句："我不是懶漢，我不是孬種，我要勝利!'每天早上對著臥房墻壁大聲呼喊。他說："每當我呼喊時，我就想到了自己倒數第一時的苦痛，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!'在這種心情狀態下，他的潛能爆發出來了，期末成果上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說："我很好感謝你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當孩子對著墻壁呼喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!'所以，處于亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句興奮人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。依據筆者的觀看和討論，擅長管理學習的同學經常表現為擅長計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完好無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃-學習目標-學習等待-課堂學習-計劃筆記-穩固筆記-完成作業-深入討論-反思學習-學習調整-新的學習計劃-學習目標......學生學會了計劃學習，就學會自己掌握自己，自己支配學習生活，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐說明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的"會學'和"會玩'，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態的學生，在當時實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現或者實現的不滿意，這是高中生常常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立即產生新的學習計劃。

3、學會主動等待

學習品質優秀的高中生，他們對教師的教學行為，經常處在一種主動等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經預備好學習用具和書本，穩固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種主動渴望、等待的心理狀態。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的"消難'方案。具備了這種狀態，就是時常所說的"我要學'的狀態;具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平臺自然的連接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被悅耳課的同學來說，學習心理意識要主動的多。

學習計劃范文高中篇6

馬上就要進入高中學習了，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底轉變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。

高中的終極目標也是肯定目標是：考上大學，而且不能是“三本〞至少也應當是“二本〞，盡量是考上成都的大學，比方“川大〞、“電子科技大〞，實在考不起就考“重大〞，記住―上面說的“二本〞僅限于高考是發揮失常。

在高中學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯賽上打；電腦每個月只用一個小時收發電子郵件，假如違背了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。

在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不行拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要仔細總結然后再定一個小目標下次考試肯定要到達這個小目標。假如做不到以上幾點就任由家長懲處！決不寬容！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對學校全部的女的保持正常的同學關系，要和女的保持肯定的距離。不能和“社會上的人〞混在一起！也不能和他們聯系。

在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要留意個人衛生。

好了，這就是高中的肯定計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最終說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起全部的人！〞

學習計劃范文高中篇7

一、引言

以前初中的時候，覺得學習比較輕松。但是上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡潔和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必需要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了學問和能力兩大臺階。高中的學問內容與學問結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特別到一般，在學問的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、規律推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的進展和提高。

從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想預備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是特別重要的。所以我寫下了這份高中學習計劃書。

二、自我期望

期望我在高中能夠學會學習

能夠學以致用

常常反思自己

堅持鍛煉身體

三、高中各學期階段要實現的目標

為實現以下規劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：主動適應各科老師的教學方法，快速吸收新學問，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡潔來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習看法、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了肯定把握。這個時期的主要目標是：重點培育良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面進展，形成自己的優勢學科。簡潔來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步進展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟"知己知彼，百戰不殆'。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

學習計劃范文高中篇8

建立合適的目標

每個人都有自己的人生目標。例如，我始終期望成為一名偉大的科學家。然而這些目標畢竟太遙遠，一步勝利是不切實際的，這時就需要制定一些比較現實的、中短期的目標。具體如下：

(1)學習目標。

分析自己各科成果，并與其他同學的成果進行比較。分析出哪些科目是優勢科目，哪些科目是劣勢科目;對于劣勢科目進一步分析其提升潛力，以此為根據確立下次考試要到達的目標。例如：我在期中考試中，取得如下成果：語文：63分;數學：98分;英語：85分;物理：100分;化學：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經過比較分析，數學、物理、地理是優勢科目，英語、化學、政治基本可以，語文、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現的緣由：歷史主要是由于歷史史實記憶不清晰，材料題練得較少。語文主要是由于字詞記得不扎實，閱讀理解有偏差。就各科提升潛力而言，最大的是歷史，其次是語文。那么我下一步的學習策略就應當是在保持優勢科目穩定的基礎上，將大量精力放在歷史和語文的學習上。依據這些分析，我對下次考試制定了如下目標：歷史：下次爭取打70分以上;語文：下次爭取打70分;其它科目爭取穩中有升。

(2)習慣目標。

習慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。因此，中期目標中應包含有良好習慣的培育。例如，我在這一次期中考試后回顧自己以前的學習，的確存在很多不良的學習習慣，具體表現為：上課時留意力不集中，沒有養成做筆記的習慣;和同學聊起來就沒完沒了，不能掌握自己的時間;生活中表現得松松垮垮，生活節奏較慢。針對這些，我確定的習慣目標是：1.養成上課做筆記的習慣;2.養成珍惜時間的習慣;3.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節奏。

(3)學習方法目標。

學習成果不理想，一個很重要的緣由就是學習方法不科學。假如你如今成果較差，就應當反思自己的學習方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。對于低效率的學習方法必需轉變，假如你不轉變，就只能取得和以前一樣的成果。例如：我結合自身特點，確定的學習方法目標是：1.全面采納鏈式記憶法，特殊是對歷史和語文科。每天晚上抽半小時左右回顧一天所學內容，并將其整理在一個綜合筆記本上;第二天早上第一時間復習前一天所學學問;晚上整理一天所學內容之前再一次復習。每天如此反復。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復習一次;下周末再將上一周筆記復習一次。這樣做可以將每天學到的每個學問點，通過至少七次的記憶，到達嫻熟并形成永久記憶的效果。2.啟用目標管理法。以周為單位，每周末設定下一周要到達的目標，并于下周末檢查目標是否達成;每天臨睡前設定第二天的目標，并于第二天臨睡前檢查目標是否實現;每節課要有每節課的目標，并于課后準時檢查目標是否實現;自習時要設定自己擁有的這個時段要到達的目標，并準時檢查目標是否實現。3.數學、物理、化學、英語把重心放在預習上。就數理化而言，上課前不僅要通讀本節教材，而且要把本節練習題、作業題完成。就英語而言，上課前要把本節有關的詞匯、短語背過;把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅持每周至少背一篇課文和一篇對話，以培育語感。4.語文、政治、歷史、地理重心放在課后復習上。每節課后，要準時復習老師課堂上講過的重點、難點。特殊是對于歷史，除聽老師的講解外自己要將學過的內容準時歸類總結。在平常做題過程中，語文要加強作文訓練，政史地要多背大題。

目標已經確定，接下來就是如何通過合理支配時間，實現這些目標。

周時間表(文字式)

Ⅰ.本周勵志格言：時間像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。

Ⅱ.本周學科目標：

語文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學實詞、虛詞;完本錢單元練習冊上的習題;寫兩篇作文;堅持每天寫日記。

數學：本周要講第二單元一至三節。每節課前要仔細預習，在老師講課前將該節練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊、《點撥》上的習題或用于預習下節內容。對于做過的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

英語：本周要講第三課，共4篇課文。在每節課前要做好預習，通過預習要做到：熟記本節課將涉及的詞匯;能夠通順讀課文;理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習冊和《英語周報》習題。至少背一篇課文和一篇對話。寫一篇英語日記。

物理：本周要講第三章。每節課前要仔細預習，在老師講課前將該節練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊、《點撥》上的習題或用于預習下節內容。對于做過的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

化學：本周要講第四單元。每節課前要仔細預習，在老師講課前將該節練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊、《點撥》上的習題或用于預習下節內容。對于做過的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

政治、歷史、地理三門科，要特殊留意提高課堂效率，仔細聽課，做好筆記。課后要結合課堂老師講解，整理筆記。另外，對于各科練習冊、歷史與地理填充圖冊要準時完成，對于每科大題也不放過。

Ⅲ.紀律目標：按時作息，上課及自習時間盡量少說廢話。

Ⅳ.習慣目標：進一步堅持獨立思索、自主完成作業的好習慣。

Ⅴ.執行評估：

大家可以依據自己的實際狀況，參考我的時間表，設計出自己的時間表。最好能多復印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標填上去。這就形成一份特地適合自己的獨特的時間支配表。如能保證每周、每天完成表中規定任務的70%以上(填在執行評估欄中)，你的勝利就指日可待了。

上學時的作息時間表

上午：

6：00——6：30起床，整理床鋪、房間，洗漱，早飯

6：30--6：50上學路上，思索全天自習支配和背英語單詞

6：50--7：30早自習

7：40--12：00上課，做廣播體操、眼保健操等

12：00--12：20午飯

下午：

12：20--1：35睡午覺

1：40--2：00上學路上

2：30--6：05上課

6：05--6：30放學路上

晚上：

18：30--19：30幫忙做家務，放松身心，看報紙、雜志或課外書、晚飯、看新聞聯播

19：40--23：00晚自習完成家庭作業，中間室內仰臥起坐俯臥撐，洗漱，放松身心

23:00—6:00休息

學習計劃范文高中篇9

高中了，我想應當更加仔細地投入學習中。于是就執筆寫這個的計劃，以提示自己要好好學習。

首先，要真正地拋開電腦。電腦，不會是不用，但限制在學習之內。除非是必要，例如學習電腦課，否則不去主動玩電腦，也不去落入游戲的陷阱。

其次，限制讀課外書。這個有點難度，不過我想可以通過修改時間規劃來調整。在學校的時候，全部的時間支配都要以學習為先。只有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學習的問題，此外，就要好好地在學習方面下功夫了。

睡覺時間定為晚上11點。早上起來要念英語。在學習上，復習、預習、做作業都要仔細，竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點，擴展學問的范圍，使自己可以成為有用之才要買多一點關于學習的書，尤其削減在非學習書籍上的投入。

提前學習。對于一些積累性的學問，例如單詞的積累和閱讀，每天都要抽點時間去背，去看。睡前的一個小時，最好用于課外文言的閱讀上。

留意勞逸結合。在學習的時間中抽時間參與體育活動，不能在書桌前坐太久，避開打瞌睡。必要時飲用咖啡。

目標：

向級前一百進發。

假如在高一上期末(學段2)的考試中考到級前一百，期望父母嘉獎新的電腦。并放置在書房中。

保持每個月180元的零花錢有結余并存起來。

1.熟識高中的學習環境，結識同學和老師們。

2.在每一個科目課堂上仔細聽講，爭取每一科都到達較好的水平。

3.超前學習數學、物理、化學等學問。

5.競選班長或團支部書記，在高一多為班級做一些工作，多鍛煉自己的能力。

6.參與學生會和團委的競選，努力工作，爭取為全校同學服務。

高二年級

1.選科目時選擇物理班，爭取進入“尖尖班〞。

2.經過一年多的預備，數學競賽能在高二出成果。兼顧一下物理競賽。

3.在學習中多進行自主探究。

4.更熱心于學生會的工作。

高三年級

1.學習更加緊迫，可能會退出學生會和班里的工作，全力以赴學習。

2.數學競賽爭取更大的進步，爭取進入奧林匹克冬令營。

3.假如能爭取到保送名額，會自學一些大學學問，熱心幫助同學。

4.假如爭取不到，會全力以赴預備高考，為一中爭光。我信任我自己的實力。

數學：上課前肯定要預習，上課用心聽講，課后仔細做作業。老師講的例題肯定要過關，不能漏一題，此外最重要的是

仔細，細心，錯題更正本肯定要看，講完一節看一遍，筆記本也是。

語文：上課前預習，上課用心仔細，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀，做作業肯定要仔細。多記些名人名言，拼音，詩詞。

英語：課前預習，上課快記，快聽，細心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后肯定要復習，此外，數學，語文也要復習。練習冊肯定要跟上去，時間緊，抽一抽就出來了。

歷史：背肯定要細心，耐煩，系統化。借高二下學期的書，早上6：30以前讀。

政治：上課仔細聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。

地理：上課前肯定要預習，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

黃昏歷史，政治，地理，自己調整。每一科都要預習和復習。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學科方面。生活

上早上跑一圈步，黃昏隔兩天去洗澡，中午做作業，課間背英語單詞，和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。

學習計劃范文高中篇10

語文：

1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優美句子。

2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

3、星期日早上做一套模擬題。

4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

數學：

1、在老師沒上新課之前預習，先看課文，然后看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習數學老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結工作。

2、上課的時候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。

3、在老師上完新課之后，仔細獨立的完成數學作業本。

4、抽一節晚自習的10分鐘左右來溫習今日數學新課上所學的學問點。

5、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

英語：

1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：假如覺得自己新單詞和新課文把握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)

2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜愛的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

化學：

1、在老師上新課之前預習，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。

2、在老師上完新課之后，先溫習下這節課的化學方程式，然后再獨立仔細完成化學作業本。

3、抽一節晚自習的5分鐘的時間看下今日新課上化學的學問點。

4、每章結束之后，再總的看下這章的學問點，溫習下這張總的化學方程式，避開記混了。

物理：

1、在老師上新課之前預習，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今日物理新課上所學的學問點。

3、假如覺得時間還很富有的話，再做下物理練習。

4、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

歷史、政治：

1、在老師上新課之前，先自己預習，預習的時候要理解，難理解的地方反復看幾遍。

2、在老師上完新課之后，再在當天背下本節課該背的學問點。

3、在做作業之前，先溫習下這節課的內容后再做。

4、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

地理：

1、預習，理解地理教科書。

2、多畫圖，以加深理解和穩固所學學問。

3、學習時要做到看書與看圖相結合，將地理學問逐一在圖上查找落實，熟記，平常要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

4、地理當天的內容當天理解消化。

5、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

學習計劃范文高中篇11

語文：

1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優美句子。

2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

3、星期日早上做一套模擬題。

4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

數學：

1、在老師沒上新課之前預習，先看課文